ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC

NGÔ THỊ TRANG

THỰC TRẠNG STRESS VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ
LIÊN QUAN Ở HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC
PHỔ THÔNG LƯƠNG PHÚ - PHÚ BÌNH
THÁI NGUYÊN

LUẬN VĂN THẠC SĨ Y HỌC

THÁI NGUYÊN - NĂM 2017


ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC

NGÔ THỊ TRANG

THỰC TRẠNG STRESS VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ
LIÊN QUAN Ở HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC
PHỔ THÔNG LƯƠNG PHÚ - PHÚ BÌNH
THÁI NGUYÊN

Chuyên ngành: Y HỌC DỰ PHÒNG
Mã số : 60 72 01 63

LUẬN VĂN THẠC SĨ Y HỌC

HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. ĐÀM THỊ BẢO HOA

quá trình nghiên cứu để tôi hoàn thành luận văn này.
Với lòng biết ơn sâu sắc, tôi xin chân thành cảm ơn những người thân
yêu trong gia đình đã luôn động viên, tạo mọi điều kiện thuân lợi cho tôi
trong quá trình học tập. Tôi xin gửi lời cảm ơn tới bạn bè, đồng nghiệp đã
dành cho tôi những tình cảm tốt đẹp cũng như sự giúp đỡ tận tình để tôi vượt
qua mọi khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình.
Thái Nguyên, tháng 10 năm 2017
Học viên

Ngô Thị Trang


KÝ HIỆU VIẾT TẮT

ĐTNC

: Đối tượng nghiên cứu

ĐTV

: Điều tra viên

KAP

: Knowledge – Attitudes - Practices
(Kiến thức, Thái độ, Thực hành)

PCP

: Trung tâm phòng chống khủng hoảng tâm lý

YSR

: Youth Self - Report
(Thang đo về hành vi)

DASS

: Depression – Anxiety – Stress Scale 21
(Thang đo Trầm cảm – Lo âu – Căng thẳng)


MỤC LỤC

ĐẶT VẤN ĐỀ

..............................................................................................................................................................................................

1

Chương 1. TỔNG QUAN .......................................................................................................................................................... 3
1.1. Một số khái niệm cơ bản ..................................................................................................................................................... 3
1.1.1. Khái niệm về stress ................................................................................................................................................................ 3
1.1.2. Các dấu hiệu của stress .................................................................................................................................................... 3
1.1.3. Nguyên nhân của stress ................................................................................................................................................... 4
1.1.4. Ảnh hưởng của stress.......................................................................................................................................................... 6
1.2. Thực trạng rối loạn stress ở học sinh phổ thông trên Thế giới và Việt Nam ............. 8
1.2.1. Thực trạng rối loạn stress ở học sinh phổ thông trên Thế giới................................ 8
1.2.2. Thực trạng rối loạn stress ở học sinh phổ thông tại Việt Nam ................................ 9
1.3. Các yếu tố liên quan đến rối loạn stress ở học sinh .................................................................. 12
1.3.1. Các nghiên cứu trên thế giới................................................................................................................................. 12

3.2. Thực trạng stress ở học sinh trường THPT Lương Phú - Phú Bình Thái Nguyên........................................................................................................................................................................... 30
3.3. Các yếu tố liên quan ............................................................................................................................................................... 35
Chương 4. BÀN LUẬN

.............................................................................................................................................................

45

4.1. Đặc điểm chung của đối tượng tham gia nghiên cứu ............................................................. 45
4.1.1. Các đặc điểm chung về nhóm học sinh nghiên cứu ............................................................ 45
4.1.2. Các đặc điểm chung về nhóm cha mẹ học sinh ........................................................................ 46
4.2. Thực trạng stress ở học sinh trường THPT Lương Phú – Phú Bình –
Thái Nguyên........................................................................................................................................................................... 46
4.3. Một số yếu tố liên quan đến stress ở học sinh trường Trung học phổ
thông Lương Phú – Phú Bình – Thái Nguyên ....................................................................... 49
4.3.1. Liên quan theo khối học, giới tính và dân tộc ............................................................................. 49
4.3.2. Liên quan giữa yếu tố gia đình và stress ở học sinh ........................................................... 51


4.3.3. Liên quan giữa các yếu tố thuộc về nhà trường với stress ở học sinh....... 53
4.3.4. Liên quan giữa các hành vi sức khỏe và stress ở học sinh ........................................ 55
KẾT LUẬN .................................................................................................................................................................................................... 57
1. Về thực trạng stress ở học sinh trường THPT Lương Phú – Phú Bình –
Thái Nguyên........................................................................................................................................................................... 57
2. Một số yếu tố liên quan đến stress ở học sinh trường THPT Lương Phú
– Phú Bình – Thái Nguyên ................................................................................................................................ 57
KHUYẾN NGHỊ.................................................................................................................................................................................... 58
TÀI LIỆU THAM KHẢO..............................................................................................................................................................
PHỤ LỤC..................................................................................................................................................................................................................


Biểu đồ 3.3. Đặc điểm kiến thức, thái độ, thực hành của cha mẹ học sinh
về chăm sóc rối loạn stress ở học sinh.................................................................... 38


Luận văn đầy đủ ở file: Luận văn full