KẾ HOẠCH TUẦN
Tuần 1: Tôi là ai?
Từ ngày 15/09 đến 19/09/2014
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết về bản thân qua một số đặc điểm cá nhân: Họ, tên, giới tính, hình dáng bên ngoài
và sở thích.
- Trẻ biết thể hiện những nhận biết về bản thân qua lời nói.
- Trẻ biết thực hiện một số hành vi văn minh lịch sự trong giao tiếp.
II/ Môi trường giáo dục:
- Một số đồ chơi có màu sắc khác nhau, một số quả bóng xanh, vàng đỏ, búp bê, bóng , cổng
nhà, nhạc,vòng thể dục, tranh minh họa cho nội dung câu chuyện, tranh minh họa cho nội
dung bài thơ, bút màu, tranh vẽ hình bé trai, bé gái cho trẻ tô, bàn ,ghế, gạch, cây xanh, tranh
ảnh, dụng cụ âm nhạc, vòng, đất nặn.
Hoạt động Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
1.Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ trong những ngày nghĩ cuối tuần .
- Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật và sở thích của trẻ.
- Trẻ nhận biết rõ về giới tính của mình.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
2. Thể dục sáng: Tập theo nhạc
- Động tác tay: Hai tay giang ngang, lên cao ( 4lần x 4 nhịp)
- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay ra trước ( 4 lần x4 nhịp)
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4 lần x4 nhịp)
- Động tác bật: Bật chân trước, chân sau( 4 lần x4 nhịp)
3. Hoạt
Phát triển

- Hát:Mừng
lớn càng
sinh nhật
ngoan”
4. Hoạt
- Cho trẻ nhặt lá vàng trên sân
động ngoài - Chơi với các thiết bị ngoài trời.
trời
- Trẻ nghe cô kể chuyện
- Dạo chơi trên sân trường
- Trẻ cùng hát “mừng sinh nhật”
- Trò chơi dân gian: tập tầm vong
5. Hoạt
- Góc học tập: phân nhóm trang phục bạn trai ,bạn gái
động vui
- Góc xây dựng: Xếp đường về nhà
chơi
- Góc thư viện: xem tranh về trang phục
- Góc âm nhạc:chơi với các dụng cụ phát ra âm thanh
- Góc tạo hình: tô màu tranh


6. Vệ sinhăn trưa;
ngủ trưaăn xế
7. Hoạt
động chiều
8. Trả trẻ

- Dạy trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Khuyến khích trẻ ăn hết suất, nhắc nhở trẻ không làm rơi vãi cơm ra ngoài.

Hoạt động của trẻ

1/Khởi động:
- Cho trẻ đứng 3 hàng ngang và cho trẻ dãn hàng ,nghe theo
nhạc, kết hợp các khớp cổ tay,vai,eo,đầu gối. Sau đó cho trẻ
dãn cách đều nhau.
- Trẻ thực hiện
2/Trọng động:
- Động tác tay: Hai tay giang ngang, lên cao
4 lần x4 nhịp
- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay ra
trước.
4 lần x4 nhịp
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai
bên
4 lần x4 nhịp
- Động tác bật: Bật chân trước, chân sau
4 lần x4 nhịp
3/Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trên sân
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chơi dân gian: Tập tầm vong
I/ Mục tiêu:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi không xô đẩy bạn.
- Trẻ biết được cách chơi và luật chơi và trẻ tích cực tham gia trò chơi cùng cô và các bạn.
II/ Chuẩn bị :
- Sân chơi rỗng rãi ,bằng phẳng, sạch sẽ.
III/ Tiến hành
- Để có một cơ thể khỏe mạnh thì ta phải làm gì? Ngoài ăn ra chúng ta cần phải hít thở
không khí trong lành nữa.Bây giờ chúng ta cùng ra sân chơi nhé.

- Trẻ hát cùng cô
- Hôm nay bạn búp bê vào lớp mình mời các bạn cùng dự sinh - Trẻ chăm chú nghe
nhật của búp bê. Giờ búp bê xin giới thiệu nhé! Mình tên là
Tuyền, mình thích mặc áo đầm, thích chơi búp bê, các bạn
xem trên đầu mình có gì?
- Có 2 cái nơ
- Tai mình có gì đây?
- Có đôi bông
- Vậy đố các bạn mình là trai hay gái?
- Đúng rồi, giờ mình phải về để chuẩn bị tiệc mời các bạn đến
dự
* Hoạt động 2: hoạt động nhận thức
- Tặng quà
*Ôn kiến thức cũ: Nhận biết hình dạng kích thước của đồ vật.
- Úm ba la cô để hình tròn vào hộp gói quà. Sau đó cô để
truyện tranh vào hộp.
- Cô có để truyện tranh vào hộp được không? Vì sao vậy?
- Vậy hình tròn vào hộp được vì hình tròn làm sao?
- Đúng rồi, vì truyện tranh hình vuông to hơn hình tròn.
- Bây giờ cô và các con tặng quà cho gấu em nha
- Dạ không, vì truyện
- Giờ cô còn có hình tam giác và hình chữ nhật nữa. Cô có hai tranh to hơn hộp
hình tam giác xanh và đỏ. Hình nào to hơn, hình nào nhỏ hơn? - Hình tròn nhỏ hơn truyện
Hình to màu gì,hình nhỏ màu gì?
tranh


- Hình chữ nhật màu vàng và hình màu tím hình nào to hơn?
Vì sao con biết?
- Trẻ tham gia trả lời.

- Trẻ thự hiện
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
* Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn phân biệt màu sắc đồ chơi theo sở thích
- Bạn nào biết bạn tên là gì nào?
- Bạn là bạn trai hay bạn gái?
- Vì sao con biết?
- Hôm nay bạn Tín có mang đến cho lớp mình rất nhiều món quà, chúng ta cùng mở ra xem
nhé.
- Cô cho trẻ gọi tên và màu sắc của từng đồ chơi.
- Trong các loại đồ chơi cô vừa kể các con thích nhất là đồ chơi nào? Màu sắc ra sao?
- Cho trẻ chơi trò chơi “ghép tranh”, “Thi ai nhanh”
- Cô và các con cùng đi mua bánh về lớp tổ chức sinh nhật.
- Chơi theo ý thích.
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày.
- Giáo dục trẻ không được đánh bạn trong lớp.
- Giáo dục trẻ biết giữ đầu tóc gọn gàng
*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................


....................................................................................................................................................
....
Thứ ba ngày 16 tháng 09 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

búp bê. Các con biết không đường đến nhà bạn búp bê rất hẹp nghe cô giải thích
và quanh co. Nên phải bò zích zắc để vào nhà bạn búp bê.
+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
+
Lần 2: Giải thích
TTCB:Khi bò zích zắc qua đường hẹp các con tay và đầu gối
chạm đất, mắt nhìn thẳng, mong đưa cao và phải đi cẩn thận để
không chạm tay vào vạch, đến đoạn gấp khúc thì ta mới được
rẽ, phối hợp tay chân, chân nọ tay kia.
- Lần lượt cho từng trẻ lên thực hiện. Cô quan sát sửa sai cho
trẻ.
- Đã đến nhà bạn búp bê rồi các con cùng hát bài “Mừng sinh - Trẻ hát bài “ mừng sinh
nhật” để chúc mừng bạn búp bê nào.
nhật”
- Bạn búp bê mời các bạn trai ngồi phía tay phải, các bạn gái - Trẻ về đúng chỗ của


ngồi phía tay trái
mình
- Nhìn xem- nhìn xem
- Xem gì? Xem gì?
- Các con nhìn xem bạn búp bê tặng gì cho lớp mình nè ?
- Tặng tranh vẽ
- Các con đếm cùng cô xem bạn búp bê tặng cho mình mấy - 2 bức tranh
bức tranh.
-Vẽ bạn trai, bạn gái
- Bạn nào giỏi cho cô biết tranh này vẽ gì?
- Hôm nay các con học rất ngoan cô thưởng các con trò chơi: - Trẻ thực hiện
Về đúng nhà.
*Hoạt động 4: Hồi tĩnh

II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa cho nội dung câu chuyện, trang phục.
III/Nội dung tích hợp:
- Hát“ Mừng sinh nhật”
- Thơ “Bàn tay cô giáo”
IV/Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ


Hoạt động 1: Giới thiệu
- Cô và trẻ hát vận động bài “ Mừng sinh nhật”
- Trẻ hát cùng cô
- Bài hát nói về gì?Và dùng để làm gì
- Trẻ tự kể
- Ngoài ra trong ngày sinh nhật chúng ta còn có những gì
nào?
- Trẻ chú ý lắng nghe
- À, trong ngày sinh nhật chúng ta có rất nhiều quà ,
nhưng niềm vui lớn nhất là được bạn bè đến chia vui và
giúp đỡ.
- Hôm nay cô cũng có một câu chuyện muốn gởi đến các
con “Ai đáng khen nhiều hơn”
* Hoạt động 2: Cô kể chuyện
- Cô kể lần 1:Tóm tắt nội dung câu chuyện
- Trẻ quan sát
- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa
* Hoạt động 3: Đàm thoại
- Đọc thơ “Bàn tay cô giáo”ngồi thành 3 tổ
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện có tên là gì?

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
....
Thứ năm ngày 18 tháng 09 năm 2014
LĨNH VỰCPHÁT TRIỂN THẨM MĨ
NẶN VÒNG CỦA TÔI
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết nặn được vòng đeo tay
- Trẻ biết sử dụng các thao tác như lăn dọc, bẻ cong và uốn hai đầu lại thành cái vòng.
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm
II/ Chuẩn bị:
- Vòng mẫu, búp bê, đất sét, bảng con
III/ Nội dung tích hợp:
- Hát:Mừng sinh nhật
IV/Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát bài: “ Mừng sinh nhật”
- Trẻ hát cùng cô
- Bài hát nói về gì?
- Ngày sinh nhật
- Đúng rồi. ngày sinh nhật là ngày các con được sinh ra đời,
mỗi các con ai cũng có ngày sinh nhật.
- Lớp mình có bạn nào tổ chức sinh nhật chưa?
- Khi sinh nhật các con thấy có gì?


- Cô quan sát gợi ý động viên trẻ tạo ra được sản phẩm
- Trẻ thực hiện nặn
- Trẻ làm xong cô cho trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm của
bạn
* Hoạt động 4: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ ôn bài ôn nặn vòng của tôi
- Cô cho trẻ quan sát vật mẫu và nhắc lại cách nặn
- Cô cho trẻ vào chổ ngồi nặn theo ý thích.
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ.
- Cô mời cả lớp lên chưng bài sản phẩm
- Trò chuyện về ngày sinh nhật của bé
- Trò chơi “Trang trí trang phục tặng bạn”
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Chải tóc cho trẻ, sửa lại quần áo.
- Nhắc trẻ về ngủ đúng giờ, nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của cháu
Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....
Thứ sáu ngày, 19 tháng 09 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ NGÀY SINH NHẬT
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết về ngày sinh nhật và ý nghĩa của ngày sinh nhật đó

thêm một tuổi các con phải ngoan hơn để cho ba mẹ và cô vui
lòng nhé!
- Cho trẻ hát bài “ Càng lớn càng ngoan”
- Các con ơi, hôm nay là ngày sinh nhật của bạn Lan nhưng ba - Trẻ hát cùng cô
mẹ bạn Lan chưa về kịp để tổ chức sinh nhật cho bạn, vậy cô
cháu mình cùng tổ chức sinh nhật cho bạn Lan nhé!
- Cô đã chuẩn bị 2 bánh sinh nhật rồi các con nhìn xem hai - Dạ
bánh sinh nhật này hình gì?
- Hình tròn và hình vuông
- Bên trên bánh có gì?
- Có đèn cầy
- Các con biết vì sao trên bánh sinh nhật lại có 4 cây đèn cầy - 4 cây đèn cầy
không?
- Tại vì bạn Lan được 4
- Cô cháu mình cùng hát vang bài hát “ Mừng sinh nhật” để tuổi nên trên bánh sinh
chúc mừng sinh nhật cho bạn Lan nào?
nhật có 4 cây đèn cầy
- Các con đã biết và hiểu được ý nghĩa của ngày sinh nhật - Trẻ hát cùng cô và các
chưa?
bạn
- Ngày sinh nhật là ngày các con được ra đời, vì vậy các con
phải biết yêu thương kính trọng Ông bà, Cha mẹ của mình và - Dạ, nhớ
phải lễ phép nữa các con nhớ không?
- Dạ.
- Bạn Lan đã tặng gì cho lớp mình nào?
- Những xấp giấy
- Bây giờ các con hãy dùng những miếng giấy bạn Lan tặng các - Trẻ thực hiện
con hãy vẽ những chiếc bánh sinh nhật để về tặng bạn nhé.
*Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương

II/Môi trường giáo dục:
- Tranh minh họa, bàn ghế, giấy màu, màu sáp,catset, nhạc, gậy ,cổng thể dục,lô tô(tay trái,
tay phải, các giác quan), sân phẳng, sạch sẽ ,2 ngôi nhà có dán bạn trai, bạn gái, mũ đội đầu,
gạch, nhà, dụng cụ bác sĩ, búp bê.
Hoạt động Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
1.Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh về những vấn đề liên quan đến sức khỏe, những thức ăn bé thích
và không thích.
- Chơi theo ý thích.
2. Thể dục sáng: Tập theo nhạc
- Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao (4l x 4 nhịp)
- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay ra trước (4l x 4 nhịp)
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, nghiêng người sang hai bên (4l x 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật chân trước, chân sau (4l x 4 nhịp)
3. Hoạt
Phát triển Phát triển Phát triển
Phát triển
Phát triển
động học
nhận thức thể chất
ngôn ngữ
thẩm mĩ
nhận thức
Nhận biết
Bò thấp


- Góc học tập: Phân loại rau quả theo nhóm ginh dưỡng
- Góc xây dựng:
- Góc thư viện: Làm sách truyện
- Góc âm nhạc: ôn những bài hát đã học
- Góc tạo hình: làm album về các loại rau,quả

6. Vệ sinhăn trưa;
ngủ trưaăn xế
7. Hoạt
động chiều

- Dạy trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Khuyến khích cháu ăn hết suất, nhắc nhở cháu không làm rơi vãi cơm ra
ngoài
- Dạy trẻ thu dọn vệ sinh sau khi ăn xong
Ôn tay trái, Ôn vận động Ôn bài
Ôn bài hát:
Ôn trò chuyện về
tay phải
bò thấp chui thơ: Thỏ
Mời bạn ăn
nhu cầu dinh
của bé
qua cổng
bông bị ốm
dưỡng đối với
sức khỏe bé .
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc
- Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động của bé trong ngày

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chơi vận động: về đúng nhà
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết được địa điểm chơi và nắm được cách chơi và luật chơi
- Trẻ biết hưởng ứng chơi trò chơi cùng cô và các bạn.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gìn đồ chơi, không xả rác quanh sân trường,
II/ Chuẩn bị:


- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, 2 ngôi nhà có hình bạn trai ,bạn gái.
III/Tiến hành:
- Cho trẻ xếp hàng ngay ngắn trước khi ra sân chơi, giáo dục trẻ không được xô đẩy nhau.
- Giáo dục trẻ khi ra ngoài sân chơi gặp lá rụng các con nhớ nhặt bỏ vào thùng rác để cho
sân trường của chúng ta luôn sạch đẹp.
- Chơi với các thiết bị ngoài trời
- Kể về những âm thanh mà trẻ nghe thấy
- Tham quan nhà bếp:Bé ngửi thấy mùi gì?
- Nhặt lá rụng, rác ở xung quanh sân trường
- Quan sát sự thay đổi của thời tiết
- Hôm nay các con học rất ngoan cô thưởng các con trò chơi ‘‘Về đúng nhà”
* Cách chơi: Cô có 2 ngôi nhà .một ngôi nhà có hình bạn trai, một ngội nhà có hình bạn gái.
Vừa đi vừa hát khi nghe cô nói ‘‘nhanh chân” thì các con các con chạy thật nhanh về đúng
ngôi nhà của mình,bạn trai về ngôi nhà có hình bạn trai còn bạn gái thì về ngôi nhà có hình
bạn gái.Cô với trẻ cùng chơi.
Thứ hai, ngày 29 tháng 9 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
NHẬN BIẾT TAY PHẢI, TAY TRÁI CỦA BÉ
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết phân biệt tay phải, tay trái của mình
- Trẻ làm nhanh và thành thạo các thao tác mà cô yêu cầu



- Cô cho bạn gái một tay đeo vòng, còn một tay không. Hỏi tay trái không đeo vòng
trẻ tay nào bạn đeo vòng, tay nào không đeo vòng.
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Đọc thơ: ‘‘ Đôi mắt ”
- Cả lớp đọc
- Các con hãy nhìn trong rổ của mình xem có gì?
- Bạn trai, bạn gái
- Các con hãy cầm bạn trai tay phải và bạn gái tay trái giơ lên - Trẻ thực hiện
theo yêu cầu của cô hoặc xếp ra.
* Hoạt động 4: Trò chơi
- Hôm nay các con học rất ngoan cô sẽ thưởng các con trò - Trẻ chơi cùng cô
chơi: ‘‘Về đúng nhà”.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Trẻ nhận xét
- Cô quan sát và hỏi từng cá nhân trẻ
* Hoạt động 5: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn nhận biết tay trái, tay phải
- Cô gọi vài trẻ lên và hỏi bạn ở bên nào của con.
- Cô bố trí đồ chơi ở các góc và cho trẻ nhận biết.
- Cô và trẻ cùng làm đoàn tàu chạy trên đường và nhắc trẻ đi đúng phần đường.
- Chơi trò chơi “ về đúng nhà”
- Chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”
- Cho trẻ sắp xếp đồ chơi ngăn nắp
VỆ SINH – TRẢ TRẺ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đầu tóc gọn gàng.
- Khuyến khích trẻ ham học

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay ra
trước.
4l x 4 nhịp
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, nghiêng người sang
hai bên.
4l x 4 nhịp
- Động tác bật: Bật chân trước, chân sau.
4l x 4 nhịp
* Hoạt động 3: Vận động cơ bản
- Cho trẻ đọc thơ: ‘‘Cái mũi”chuyển đội hình thành 2 hàng
ngang đối diện nhau
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Cái mũi dùng để làm gì?
- Thế trên gương mặt chúng ta còn có gì nữa?
- Miệng và mắt dùng để làm gì?
- Mắt giúp chúng ta nhìn các vật từ xa, vậy các con nhìn kỹ
xem đây là nhà bạn gì?
- Muốn đi được đến nhà các bạn này chúng ta phải bò thấp,
chui qua cổng mới tới được.
* Hoạt động 4: Làm mẫu
- Cô làm mẫu lần 1( không giải thích)
lần 2( giải thích)
+ Cô cúi người xuống hai tay chống xuống đất, lưng và đầu
gối thẳng ở trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh cô bò mắt
nhìn thẳng về phía trước và kết hợp tay nọ chân kia, bò chui
qua cổng đứng lên đi về đúng nhá của mình. Các con nhìn
cô là trai hay gái?
- vậy cô về nhà của bạn nào đây?
- Một vài trẻ lên thực hiện mẫu cho các bạn xem
- Mời trẻ lên thực hiện lần lượt cho đến hết lớp

- Trong khi chơi các con không tranh giành đồ chơi của bạn nhé.
VỆ SINH- TRẢ TRẺ
- Giáo dục trẻ giữ gìn quần áo sạch sẽ.
- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình.
- Trao với phụ huynh về tình hình của bé trong ngày.
*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....
Thứ tư ngày 01 tháng 10 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THƠ: THỎ BÔNG BỊ ỐM
I/ Mục tiêu:
- Trẻ thuộc bài thơ, nắm được nội dung bài thơ.Trả lời được câu hỏi của cô.
- Trẻ đọc đúng vần điệu của bài thơ
- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn , không được ăn bậy
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa, catset, nhạc,tranh lô tô.
III/ Nội dung tích hợp:
- Hát: Cái mũi
- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể
- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh
III/ Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Lớp hát với cô bài “cái mũi”
- Lớp hát cùng cô

- Đau bụng vì ăn bậy
- Vậy bạn ăn bậy cái gì ?
- Ăn me với sấu
- Vị của hai loại quả này ra sao ?
- Vị chua
- Thế bạn uống nước gì ?
- Bạn uống nước lã chưa
*Giáo dục : Như vậy qua bài thơ này các con phải biết ăn chín nấu
uống sôi và giữ gìn vệ sinh tay chân cho sạch sẽ, trước khi ăn
phải rửa tay
*Hoạt động 4: Trò chơi
- Hôm nay các con học rất ngoan cô thưởng các con trò
chơi:Hãy chọn quần áo cho bé.
- Trẻ thực hiện
- Cô nêu cách chơi và luật chơi.
- Cô cho cả lớp cùng đọc lại
*Hoạt động 5: Nhận xét , tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài thơ “Thỏ Bông bị ốm”
- Cho trẻ xem tranh về các loại thực phẩm
- Để lớn lên và khỏe mạnh chúng ta cần phải làm gì?
- Những điều chúng ta vừa nói được thể hiện trong bài thơ nào?
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Chơi trò chơi “Đọc thơ theo nội dung tranh”
- Chơi tự do ở các góc.
- Cho trẻ nhận biết đồ dùng cá nhân
VỆ SINH – TRẢ TRẺ
- Giáo dục trẻ ăn quà bánh không vứt bỏ rác trong lớp.
- Giáo dục trẻ cất quấn áo vào cặp ngăn nắp
- Cho trẻ chơi tự do.

- Mời bạn ăn của chú Trần
- Các con cùng nhắc lại nhé.Các con chú ý nghe cô hát nha.
Ngọc.
* Hoạt động 2: Dạy hát
- Cô hát lần 1:tóm tắt nội dung bài hát
- Trẻ chăm chú lắng nghe
- Cô hát lần 2 : Múa minh họa
- Cô mời lớp hát cùng với cô
- Trẻ chăm chú lắng nghe.
- Cô mời tổ, nhóm cá nhân hát
- Cô quan sát động viên sửa sai
- Trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Nghe hát
- Cô thấy lớp mình hát rất hay,giờ cô sẽ hát tặng bài hát “Cho - Trẻ trả lời
con” sáng tác Phạm Trọng Cầu.
- Cô hát 2 lần + điệu bộ minh họa
- Trẻ hưởng ứng cùng cô.
* Hoạt động 4 : Trò chơi
- Cô cho lớp chơi trò chơi “Tay ai tinh”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
- Trẻ chơi
* Kết thúc :
- Nhận xét , tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài hát “Mời bạn ăn”
- Cho trẻ xem tranh về các loại thực phẩm
- Để lớn lên và khỏe mạnh chúng ta cần phải làm gì?
- Cô mời, tổ, cá nhân, bạn trai, bạn gái, nhóm.
- Cho trẻ chơi tò chơi “Tai ai tinh”

Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện. Câu
- Chú ý lắng nghe cô kể
chuyện có tên là cái mồm
chuyện
- Cái mồm còn được gọi là cái miệng đó các con. Bạn nào cho
cô biết miệng dùng để làm gì?
- Nếu không có miệng thì sao?
- Đúng rồi đó các con ạ, chính nhờ có miệng mà chúng ta mới
ăn uống được, nhờ vậy mà chúng ta mới mau lớn, cơ thể được - Ăn, uồng
khỏe mạnh
- Không ăn, uống được
* Hoạt động 2: Trò chuyện và đàm thoại
- Lớp chú ý lắng nghe
- Để có sức khỏe tốt, hôm nay cô sẽ cho các con đi tham quan
cửa hàng bán các loại thực phẩm. Đường đi hơi xa và có nhiều
xe cộ, các con phải đi như thế nào?
- Cho trẻ hát bài “ đường em đi” mỗi trẻ cầm 1 rổ về chỗ ngồi - Đi trên vỉa hè bên phải
- Các con xem cô cũng lựa được một số loại thực phẩm, nhưng
cô không biết phân ra nhóm nào cả, lớp minh giúp cô nhé!
- Tôm, cua, cá, trứng thuộc nhóm nào?
- Bắp(ngô), khoai, mì, gạo thuộc nhóm nào?
- Dầu, bơ, mỡ, vừng thuộc nhóm nào?
- Các loại rau, quả thuộc nhóm nào?
- Các con biết không cơ thể chúng ta không thể thiếu được 4
nhóm dinh dưỡng này. Ngoài ra các con còn phải siêng năng
tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh, dẻo dai. Các con phải
biết giữ vệ sinh nữa để chống lại bệnh tật
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

....


BIẾT TAY PHẢI, TAY TRÁI CỦA BÉ
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết phân biệt tay phải, tay trái của mình
- Trẻ làm nhanh và thành thạo các thao tác mà cô yêu cầu
- Chăm chú lắng nghe, tích cực hoạt động.
II/ Chuẩn bị:
- Nón, dày,vòng đeo tay.
III/Nội dung tích hợp:
- Đọc thơ “Đôi tay”, “đôi mắt”
- Trò chuyện về lợi ích của các giác quan
IV/ Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định
- Cả lớp đọc thơ “ Đôi tay”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
- Tay của các con dùng để làm những công việc gì?
- Hàng ngày,tay của các con giúp các con rất nhiều công
việc như cầm muỗng, chén để ăn cơm , cầm viết để
vẽ,Vì vậy các con phải yêu quý đôi tay của mình, phải
giữ vệ sinh hàng ngày, rửa sạch sẽ.
* Hoạt động 2: Làm mẫu
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Cô tặng cho bạn món quà, cái nón cô để bên trái, đôi
dày cô để bên phải.
- Cô mời 2 bạn lên đứng ở 2 bên,một bạn trai đứng ở tay
trái, một bạn gái đứng ở tay phải.
- Cho trẻ ở dưới trả lời bạn nào đứng bên tay phải cô,

* Hoạt động 5: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
*Nhận xét giờ học:
....................................................................................................................................................
............................................................................................................................................

THƠ: THỎ BÔNG BỊ ỐM
I/ Mục tiêu:
- Trẻ thuộc bài thơ, nắm được nội dung bài thơ.Trả lời được câu hỏi của cô.
- Trẻ đọc đúng vần điệu của bài thơ
- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn , không được ăn bậy
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa, catset, nhạc,tranh lô tô.
III/ Nội dung tích hợp:
- Hát: Cái mũi
- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể
- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh
III/ Tiến hành:


Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Lớp hát với cô bài “cái mũi”
- Lớp hát cùng cô
- Các con vừa hát bài nói về cái gì?
- Cái mũi
- Cái mũi dùng để làm gì?
- Để thở , để ngửi
- Còn mắt, tai, miệng, tay, chân giúp chúng ta làm gì ?

- Vị chua
- Thế bạn uống nước gì ?
- Bạn uống nước lã chưa
*Giáo dục : Như vậy qua bài thơ này các con phải biết ăn nấu
chín uống sôi và giữ gìn vệ sinh tay chân cho sạch sẽ, trước
khi ăn phải rửa tay
*Hoạt động 4: Trò chơi
- Hôm nay các con học rất ngoan cô thưởng các con trò
chơi:Hãy chọn quần áo cho bé.
- Trẻ thực hiện
- Cô nêu cách chơi và luật chơi.
- Cô cho cả lớp cùng đọc lại
*Hoạt động 5:
Nhận xét , tuyên dương.
*Nhận xét giờ học:
...................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
VẬN ĐỘNG :RỬA MẶT NHƯ MÈO
Nhạc:Hàn Ngọc Bích
NGHE HÁT: BÀN TAY MẸ Nhạc:Bùi Đình Thảo –Lời:Tạ Hữu Yên


TRÒ CHƠI: TAI AI TINH
I/ Mục tiêu:
- Trẻ thuộc và hát lại diễn cảm bài hát.
- Trẻ vận động theo giai điệu của bài hát nhịp nhàng.
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
II/ Chuẩn bị:
- Catset, đĩa nhạc,mũ đội đầu.
III/ Nội dung tích hợp:

- Cô hát lần 1
- Lần 2: Cô và trẻ cùng tham gia
*Hoạt động 4: Trò chơi: Tai ai tinh
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
*Hoạt động 5: Nhận xét tuyên dương
*Nhận xét giờ học”

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Bàn tay
- Trẻ tham gia
- Rửa mặt như mèo
- Trẻ hát
- Trẻ chú ý

- Trẻ thực hiện

- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ thực hiện


....................................................................................................................................................
............................................................................................................................................

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
NẶN KÍNH ĐEO MẮT
I/ Mục tiêu:
- Cháu biết nặn được kính đeo mắt.
- Cháu biết sử dụng các thao tác như lăn dọc, bẻ cong và uốn hai đầu lại thành vòng tròn làm

- Đây là chiếc kính được làm bằng mủ, chiếc kính này còn
có rất nhiều màu khác nhau, các con nhìn xem chiếc kính
này hình gì?
- Hình tròn
- Kính dùng để làm gì?
- Trời tối, trời sáng
- Trẻ ngủ - ò ó o o
- Các con nhìn xem trên bàn cô có gì?
- Có kính đeo mắt
- Đây là những chiếc kính mà cô đã nặn từ đất sét. Bạn - Cái kính hình tròn màu
nào có nhận xét gì về chiếc kính này?
trắng
- Các con muốn nặn cái kính để tặng bạn không?
- Cô xoay tròn rồi lăn dọc, sau đó 1 đầu cô bỏ cong lại để - Dạ muốn
tạo thành rộng kính, còn 1 đầu thỏi đất bẻ hơi cong lại với