PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MÂM NON HOA HỒNG

CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN
Gáo viên: Vũ Thị Kim Oanh - Nguyễn Thị Dung
Vương Hồng Thuý - Nguyễn Thị Hiền
Lớp: C4 - Mẫu giáo bé.

Năm học: 2012 - 2013

1


THỜI KHÓA BIỂU
Thứ
2
3
4
5
6

Môn học – Hoạt động
Sáng

Chiều

Phát triển ngôn ngữ
(Làm quen với văn học)
Phát triển thể chất
(Thể dục)
Phát triển nhận thức


- Có khả năng thực hiện các động tác * TD- vận động:
Tay ; Chân ; Thân ; bật và vận động cơ + Dạy trẻ các động tác
- Hô hấp (Gà gáy, thổi bóng bay)
thể theo nhu cầu của bản thân,
-Tay :( 2 tay đưa ra sau lưng,
- Thực hiện được các vận động: Đi, tung - Thân : Quay người sang 2 bên
ném, bò dưới sự hướng dẫn của cô giáo.
- Chân : dậm chân tại chỗ)
- Bật (Bật tại chỗ)
- Dạy trẻ các vận động
+ Tung bóng
+ Đi ngang bước dồn
+ Ném xa
+ Bò thâp
- Tập các cử động của bàn tay, phối hợp tay mắt và sử
dụng một số đồ dùng: Xếp chồng đồ chơi, lắp ghép đồ
chơi…
* Dinh dưỡng SK:
- Biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh, ăn - Phân biệt thực phẩm và món ăn trong bữa ăn hàng
nhiều loại thức ăn khác nhau
ngày của trẻ
- Nhận biết các bữa ăn trong ngày ở trường, phân biệt
3

Ghi chỳ


Lính vực


- Trẻ biết 1 số bộ phận cơ thể ( tay, chân,
mắt mũi, tai, miệng) và tác dụng của - Tác dụng của các bộ phận cơ thể và các giác quan.
- Tìm hiểu bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh.
chúng.
Trẻ biết ngày 20-10 là ngày phụ nữ Việt
Nam

- Trò chuyện để trẻ Biết ý nghĩa của ngày 20- 10
- Hát múa tặng Bà và mẹ nhân ngày 20/10
- Vẽ hoa, quà tặng cô giáo, bà, mẹ, các bạn gái
- Liên hoan mừng ngày hội của Bà, của mẹ

- Làm quen với một số khái niệm đơn
giản về biểu tượng hình dạng kích thước, - Tìm và sắp xếp đồ vật theo các hướng trên, dưới,
định hướng không gian
trước sau so với bản thân.
4

Ghi chỳ


Lính vực

Mục tiêu của chủ đề

Nội dung
- Dạy trẻ nhận biết, gọi tên hình vuông, hình tròn

- Nói được tên, tuổi, giới tính của bản - Giới thiệu về bản thân, tìm hiểu về các bộ phận, giác
quan. Trả lời rõ các câu hỏi: bộ phận nào? có tác dụng

4. Phát
triển tình
cảm và kỹ
năng xã
hội

Mục tiêu của chủ đề

Nội dung

- Coi trọng và làm theo các quy định - Trò chuyên để trẻ có ý thức thực hiện các quy định
chung ở gia đình và lớp học
chung ở gia đình, lớp học: Chơi xong biết xếp, cất đồ
chơi, không tranh giành đồ chơi; ăn ngủ đúng giờ, giữ
trật tự khi cần thiết.
- Chơi đồ chơi theo nhóm
- Biết cùng chơi với các bạn trong nhóm
- Chơi các trò chơi dân gian; trò chơi vận động: Nu na
nhỏ
nu nống; Chi chi chành chành; Lộn cầu vồng; Cáo ơi
ngủ à
- Nhận ra cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức - Trò chuyện về trạng thái cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi,
giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, qua
chỉ.
tranh ảnh. Chơi trò chơi: Nhìn hình đoán cảm xúc
- Biết chào hỏi và nói lời cảm ơn, xin lỗi - Trò chuyện về các tình huống phải nói lời cảm ơn, xin
lỗi
khi được nhắc nhở
- Thực hành chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi trong các hoạt
động

+ Chiếc khăn tay
+ Tay thơm tay ngoan
+ Cái mũi
- Nghe hát: Khám tay; Hãy lắng nghe; Hãy xoay nào;
Thật đáng chê.
- Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát; Tai ai tinh.

II. Kế hoạch hoạt động tuần
1.Tuần 1: Bé là ai?
Thời gian
Hoạt động

đón trẻ
TD sáng

(Từ 08 /10 đến 12/10/ 2012)
Ngày/ tháng
Thứ 2: 08/10/2012
Thứ 3: 09/10/2012
Thứ 4: 10/10/2012
Thứ 5: 11/10/2012
*Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp.
- Cô trao đổi nhanh về tình hình của một số trẻ với phụ huynh.
- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn và cùng trẻ chơi. Như lắp ghép. Xếp hình
* Vận động theo nhạc thể dục của trường
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng.
- Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu:
- Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng,
- Tập đều các động tác theo cô.

(đề tài)

GD Âm nhạc
- NDC: +Dạy hát:
Chơi ngón tay.
- NDKH:
+Nghe: hãy xoay nào
+TC: Đoán tên bạn
hát.

1.Góc đóng vai: (Gócc trọng tâm)
+Nội dung chơi: Trò chơi “Mẹ con” - ” Siêu thị” - Nấu ăn
* Kỹ năng:
- Bước đầu trẻ biết nhận vai chơi, sử dụng đồ chơi đúng chức năng
- Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết cùng nhau chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn
- Trẻ biết cách bế em, cho em ăn, chăm sóc em
Trẻ biết đóng vai người bán hàng, người mua hàng, bước dầu sử dụng ngôn ngữ hợp với vai chơi của mình
* Chuẩn bị:
- Búp bê, đồ dùng nấu ăn, chăn, gối cho búp bê, đồ chơi mới: giường ngủ của búp bê.
- Các Loại hoa quả, rau, đồ chơi, ........ để trẻ chơi bán hàng
2. Góc Nghệ thuật:
+ Nôi dung chơi: - Tô màu tranh bạn trai bạn gái
- Chơi với đát nặn, xé dán
- Vận động các bài hát chủ đề bản thân ntheo nhạc
8


3. Góc học tập:
+ Nội dung chơi: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề
- Chơi với các con rối

Vẽ theo ý thích (vẽ
tranh bạn traiv, bạn
gái)
- TCVĐ:
Cáo và thỏ
- Chơi với vòng

- HĐMĐ:.
Quan sát cây hoa sữa
- TCVĐ:
Trời nắng, trời mưa.
- Chơi với đồ chơi ở
sân trường

HĐ chiều
Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
Chơi trò chơi Lộn cầu vồng

Rèn kỹ lau miệng

Cho trẻ chơi với đất
nặn

Tổ chức hướng dẫn
cho trẻ chơi trò chơi
kéo co

9

- Văn nghệ

- Trẻ có ý thức trong khi tập, không nóii chuyện riêng,
- Tập đều các động tác theo cô.
* Tiên hành:
- Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ
TC: con nhện chăng tơ

Thứ 6: 19/10/2012

- Cô trò chuyện với trẻ về giới tính của trẻ, các giác quan và các đồ dùng sinh hoạt hàng ngày mà trẻ cần..
Truyện
Chú vịt xám
(đa số trẻ đã biết)

Vận động
Đi ngang - bước dồn

LQ toán
Dạy trẻ nhận biết gọi
tên hình tam giác, hình
chữ nhật

Tạo hình
Xé giấy thành dải để
dán tóc cho bạn
(Bài4)

Hoạt động 1. Góc đóng vai:
- Nội dung: Chơi" Mẹ con”. Chơi nấu ăn
góc.
: Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân

- HĐMĐ:
Quan sát cây hoa
thể C1
ngâu
- TCVĐ:
Dung dăng dung dẻ.
- Chơi với vòng

- HĐMĐ:
Quan sát cây hoa sữa.
- TCVĐ: Bóng tròn to
- Chơi với lá cây

- HĐMĐ:
Quan sát thời tiết.
- TCVĐ: Gieo hạt,
nảy mầm.
- Chơi với phấn và
vòng

- HĐMĐ:
Vẽ theo ý thích.
- TCVĐ: Nhảy lò cò.
- Thả thuyền
Chơi với bóng

Trò chơi dân gian: Nu na nu nống.

HĐ chiều
Rèn kĩ năng bê, xếp


Thứ 3: 23/10/2012
Thứ 4: 24/10/2012
Thứ 5: 25/10/2012
* Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi ở các góc: xếp hình, ghép hoa, lắp ghép,
* Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc của trường.
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng.
- Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu:
- Trẻ có ý thức trong khi tập, không nóii chuyện riêng,
- Tập đều các động tác theo cô.
* Tiên hành:
- Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ
TC: con thỏ

Thứ 6: 26/10/2012

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết 20/ 10 ngày của bà và mẹ
Thơ
Cô và Mẹ
(đa số trẻ chưa biết)

Vận động
Ném xa

MTXQ
Trò chuyện về ngày
hội của bà của mẹ


Vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy
Cho trẻ chơi trò chơi Bọ dừa

Rèn kỹ năng lau
miệng.

Tô màu tranh các bộ
phận của cơ thể

HĐ chiều
Tìm hiểu về nhu cầu
của bé

13

Cho những trẻ nghỉ
làm bù bài trong vở
học tập

- HĐMĐ:
Nhặt lá xếp hình.
- TCVĐ:
Mèo đuổi chuột
- Chơi với đồ chơi
quanh sân trường

- Văn nghệ
-Nêu gương bé
ngoan.


TC: con thỏ

Thứ 6: 02/10/2012

- Cô trò chuyện với trẻ về những nhu cầu cá nhân hàng ngày của trẻ : ăn uống, tắm rửa, nghỉ ngơi….
Truyện
Đội bạn tốt
(đa số trẻ chưa biết)

Vận động
Bò trong đường hẹp

LQ Toán
Tạo nhóm đồ vật theo
dấu hiệu. Tiếp tục cho
trẻ nhận biết
hìnhvuông hình tròn

Tạo hình
Tô màu những đồ
dùng mà cháu thích
(ý thích)

GD Âm nhạc
- NDC : Dạy hát: Cái
mũi
- NDKH :
+ Nghe: Khám tay
+ Trò chơi: Đoán tên
bạn hát

sân trường

HĐ chiều
Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, tập tầm vông.
Rèn kỹ năng vệ sinh
các giác quan.

Rèn kỹ năng vẽ nét
cong.

Trò chuyện về ích lợi
của các giác quan

15

Làm vở trò chơi học
tập bài 9.

- Văn nghệ
- Nêu gương
béngoan.


III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY
I Mở chủ đề: ‘’Bản thân’’
Cô cho trẻ hát bài hát “đôi bàn tay của em”
Cô hỏi trẻ về giới tính và sở thích của từng trẻ, hỏi trẻ tên các bộ phận trên cơ thể
Sau đó cô hỏi trẻ chúng mình có muốn biết chủ để mới tuần này là gì không?
Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về bạn trai bạn gái, video các hoạt động của bé hàng ngày: đánh răng, rửa mặt, tắm,
thay quần áo.....

Biết chú ý lắng nghe
và đọc thuộc diễn cảm
theo cô.

Cách tiến hành
1.Bước 1: Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ xem tranh có hình ảnh vệ sinh đôi mắt và
hình ảnh không bảo vệ mắt
- Cô hỏi trẻ đâu là hành động đúng, đâu là hành động
sai
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về ích lợi của mắt sau đó
dẫn dắt trẻ vào bài.
2.Bước 2: Nội dung chính:
* Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc mẫu:
- Lần 1: cho trẻ nghe lần 1 không dùng tranh
16

Lưu ý


Thời gian
Hoạt động

Mục đích - Yêu cầu

Chuẩn bị

- Trả lời cô to rõ ràng,
đủ câu.

- Lần 2 đọc kết hợp với tranh.
* Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ:
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
- Bài thơ tả đôi mắt của em như thế nào?
- Đôi mắt giúp em những gì?
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ đôi mắt?
=> Giáo dục trẻ : Đôi mắt rất có ích, nó giúp các con
nhìn thấy, khám phá mọi vật xung quanh, giúp con đi
lại dễ dàng ...các con hãy giữ gìn đôi mắt cẩn thận
không bôi bẩn làm mắt bị đau, không xem ti vi nhiều,
không ngồi gần khi xem và ngủ đúng giờ để đôi mắt
luôn khỏe mạnh.
- Cô đọc diễn cảm lại lần 3.
Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cho cả lớp đọc cùng cô 3 lần, (Trong quá trình trẻ đọc
thơ cô chú ý sủa sai cho trẻ)
- Sau đó cô cho từng lên đọc tổ -> Tổ còn lại nhận xét
tổ bạn đọc
Nhóm – cá nhân lần lượt lên đọc
- Cả lớp đọc lại cùng cô 1 lần.
3.Bước 3 Kết thúc:
Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
1. Bước 1: Ổn định tổ chức – vào bài:
Trò chơi: Chi chi chành chành.
2. Bước 2: Nội dung chính
a. Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi
thường, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, đi thường, chạy
chậm, chạy nhanh về hàng.
17


* BTPTC:
- Tay: Chèo thuyền. (6L X 2N)
- Thân: Gà mổ thóc. (4LX 2N).
- Chân: Cây cao, cỏ thấp. ( 4lx2n)
- Bật: Bật tại chỗ. (4lx2n).
* VĐCB : Tung bóng.
- Cô giới thiệu tên vận động tập mẫu cho trẻ xem 3
lần.
- Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
+ Lần 2: Cô làm mẫu + giải thích
Cô đi từ đầu hàng tới vạch xuất phát, 2 chân đứng rộng
bằng vai, cô cầm bóng bằng 2 tay đưa ra phía trước, khi
có hiệu lệnh tung bóng, cô tung thẳng bóng lên trên và
đưa 2 tay ra bắt bóng.
+ Lần 3: cô làm mẫu nhấn mạnh các điểm chính.
- Cô gọi một trẻ lên tập mẫu, cô và trẻ cùng nhận xét.
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho 4 trẻ tập một (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Lần 2: Cho 6 trẻ lên tập cùng lúc.
- Cô tập lại 1 lần củng cố VĐ.
* Trò chơi: Bóng tròn to
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi: - Cô tổ chức
cho trẻ chơi. (4-5 lần).
c. Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ nhẹ nhàng làm chim bay 1
phút
3 Bước 3: Kết thúc:
Cô nhận xét giờ học và cho chuyển hoạt động.




2. Kỹ năng :
Trẻ mạnh dạn tự tinT
Trả lời đủ câu
3.Thái độ :
Biết thực hiện theo yêu
cầu của cô
Trẻ biết quan tâm đến
bạn trong lớp. Chơi
đoàn kết với bạn
* NDTH:
+ Âm nhạc
Bài hát : Tìm bạn
+ Vận động thông qua
trò chơi

Cách tiến hành
1.Bước 1: ổn định tổ chức:
- Cho trẻ chơi trò chơi Tìm bạn: một bạn trai tìm một
bàn gái cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
2.Bước 2: Nội dung chính:
* Cô giới thiệu bức tranh và đàm thoại với trẻ
- Cô cho trẻ xem 2-3 tranh về các bạn trai và bạn gái
- Cô có tranh gì đây?
- Bạn trong tranh là bạn trai hay bạn gái?
- Tại sao con biết bạn là bạn trai (bạn gái)?
- Cô đố các con biết, bạn gái thì có đặc điểm gì? Bạn
thích mặc quần áo như thế nào? Đầu tóc ra sao?
- Bạn trai thì có đặc điểm gì khác bạn gái?
=> Các bạn trai thường để tóc ngắn thích mặc quần áo,
còn cá bạn gái thích mặc váy và để tóc dài

+ Luật chơi: Khi kết thúc 1 bản nhạc đội nào lấy nhiều
trang phuc và đúng thì đội đó chiến thắng
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Nhận xét sau khi chơi
3.Bước 3: Kết thúc:
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động.

Thứ 5
11/10/2012
Hoạt động học
Tạo hình:
Tô màu bạn
giống cháu
(Đề tài)

1.Kiến thức:
Trẻ biết tô mầu đúng
cách và biết lựa chọn
bạn giống giới tính của
mình để tô.
Trẻ biết lựa chọn màu
để tô
2. Kỹ năng:
Trẻ co kĩ năng di màu,
không chườm ra ngoài.
Ngồi đúng tư thế, biết
cách cầm bút khi tô
3. Thái độ:
Mạnh dạn thể hiện ý
thích của bản thân.

20

Lưu ý


Thời gian
Hoạt động

Thứ 6
06/10/2011
Hoạt động học
NDGD Âm
nhạc
-NDC: Dạy
hát: Chơi
ngón tay
-NDKH:
+Nghe hát:
"Hãy xoay
nào"

Mục đích - Yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

+ Vận đông: thông qua
trò chơi
+ MTXQ: Trẻ biết đặc

khởi của bài hát..

1.Bước 1: ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “dấu tay”
- Cô trò chuyện với trẻ về đôi bàn tay
2.Bước 2 : Nội dung chính
a. Dạy hát : Chơi ngón tay : Cô giới thiệu tên bài hát,
tên tác giả.
- Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần 1 không nhạc,
-> Hỏi tên bài hát, tác giả ?
Lần 2 có nhạc
Lần 3 : Cô đọc chậm dãi lời bài hát sau đó đàm thoại
giúp trẻ nhớ lời bài hát.
* Giáo dục: Trẻ yêu quý các bộ phận trên cơ thể nhất là

- Đàn oóc
- xắc xô.
- Mũ chóp
khín.

21

Lưu ý


Thời gian
Hoạt động
+Trò chơi:
Đoán tên bạn
hát

nói lại cách chơi, luật chơi – cô nêu yêu cầu của trò
chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
- Sau mỗi lần chơi cô cùng trẻ nhận xét kết quả chơi.
3. Bước 3 : Kết thúc
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 – 3’

22

Lưu ý


2 Nhánh 2: “Bé là ai? “ (Từ 15/10- 19/10/2012)
Thời gian
Hoạt động
Thứ 2
15/10/2012
Hoạt động học
Truyện: Chú
vịt xám
(Đa số trẻ chưa
biết)

Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức :
Trẻ nhớ tên truyện, tên
các nhân vật trong
chuyện : vịt mẹ, đàn vịt
con, vịt xám, cáo.
- Trẻ hiểu nội dung
truyện

.Bước 2 : Nội dung chính :
* Giới thiệu tên câu truyện "Chú vịt xám"
- Cô kể diễn cảm lần 1: sau đó hỏi trẻ tên truyện
- Hỏi trẻ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
- Cô kể diễn cảm lần 2 + tranh minh họa.
* Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện :
- Trước khi dắt đàn con đi chơi vịt mẹ đã dặn đàn con
điều gì?
- Chú vịt nào không nghe lời mẹ?
- Khi vịt xám đi chơi lang thang 1 mình, vịt xám đã gặp
ai?
- Vịt xám có bị cáo bắt không? Ai đã cứu vịt xám?
- Sau khi được mẹ cứu thoát vịt xám có hối hận không?
Lưu ý : Sau mỗi câu trả lời của trẻ cô chính xác lại câu
trản lời và có trích dẫn lại truyện.
* Giáo dục : Chúng mình còn nhỏ, đi đâu chơi phải có
người lớn đi cùng và phải luôn nhớ và nghe lời người lớn
nếu không sẽ rất nguy hiểm.
- Lần 3 : Cô cho trẻ xem video truyện chú vịt xám
3.Bước 3 : Kết thúc :
- Cô cho trẻ tô màu tranh đàn vịt con
23

Lưu ý


Thời gian
Hoạt động
Thứ 3
16/10/2012

Cách tiến hành

- Sân tập bằng
phẳng, khô ráo.
- Tạo 2 con
đường rộng
40cm, dài 3m,
2 ghế gỗ có
thành cho trẻ
trèo qua.
- Đội hình tập:

1. Bước 1: ổn định tổ chức
Trò chơi: Trời tối, trời sáng.
2. Bước 2: Nội dung chính
a. Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi
thường, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, đi thường, chạy
chậm, chạy nhanh về hàng.
b. Trọng động:
* BTPTC:
- Tay: Chèo thuyền. (6L X 2N)
- Thân: Gà mổ thóc. (4LX 2N).
- Chân: Cây cao, cỏ thấp. ( 4lx2n)
- Bật: Bật tại chỗ. (4lx2n).
*VĐCB : Đi ngang, bước dồn.
- Cô giơí thiệu tên vận động, làm mẫu cho trẻ xem.
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích vận động :
Chuẩn bị : Cô đến trước vạch chuẩn bị 2 tay chống hông
khi có hiệu lệnh đi cô bắt đầu bước ngang 1 chân sang
bên, rồi thu chân kia về, rồi lại tiếp tục bước chân sang

tác cho trẻ.
- Gọi 1 trẻ khá lên tập củng cố vận động.
* Trò chơi : Thi cắm cờ
Cô chuẩn bị 2 rổ, mỗi rổ 10 lá cờ
- Cách chơi: 2 đội lần lượt phải đi ngáng bước dồn tới rổ
đựng những lá cờ sau khi lấy được cờ chạy nhanh về chỗ
cắm cờ của đội mình cắm cờ vào đó rồi đi về cuối hàng
đứng
- Luât chơi: Đội nào cắm được nhiều lá cờ hơn thì đội đó
chiến thắng.
c. Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng chim bay cò bay
3. Bước 3 : Kết thúc
Cô cho trẻ chuyển hoạt động
Thứ 4
1. Kiến thức :
1.Bước 1: ổn định tổ chức:
17/10/2012
Trẻ nhận biết và gọi
- Mỗi trẻ 1 rổ
Cô cho trẻ hát bài hát “ ồ sao bé không lặc”
đồ chơi 2hình
Hoạt động học đúng tên hình tam giác
2.Bước 2: Nội dung chính
hình chữ nhật
tam giác, 2hình * Ôn phân biệt mầu xanh, đỏ, vàng.
LQ Toán
Phân biệt được hình tam chữ nhật
- Cô cho trẻ gọi tên những mầu sắc được trang trí trên
giác có 3 cạnh hình chữ - 1 số đồ dùng, chiếc áo.
Dạy trẻ nhận