HƯỚNG DẪN ÔN TẬP - KIỂM TRA HỌC KÌ II - LỚP 9
A-NỘI DUNG ÔN TẬP: Từ tiết 91 đến tiết 160 . Tập trung vào những nội dung cơ bản sau:
A-1 : Phần đọc hiểu văn bản:
I – Tác phẩm về nghị luận:
*Bàn về một vấn đề xã hội : ( Bàn về đọc sách - Chuẩn bị hàng trang vào thế kỉ mới).
*Bàn về một vấn đề văn học : ( Tiếng nói của văn nghệ - Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn ....)
Chú ý :
1-Tác giả và xuất xứ của văn bản - Nội dung vấn đề nghị luận – Các luận điểm được triển khai -
2-Các luận cứ đưa ra phân tích ( Lí lẽ +dẫn chứng ) - Nghệ thuật lập luận ( Phân tích + tổng hợp)
3-Chương trình học kì 2 của lớp 9 được học một số tác phẩm nghị luận . Em ghi lại tên văn bản, tác giả,
vấn đề nghị luận, các luận điểm được triển khai, phương pháp nghị luận ?
4-Phép lập luận chủ yếu về nghị luận được học ở lớp 9 là gì ?Trình bày những hiểu biết của em về các phép
đó?
II- Tác phẩm thơ:
* Thơ Việt Nam hiện đại: ( Con cò, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng lăng Bác,Sang thu, Nói với con)
* Thơ nước ngoài: (Mây và sóng của Ta –go)
 Chú ý :
1 - Học thuộc bài thơ ( hoặc một số câu thơ, đoạn thơ quan trọng)
2- Nắm vững phần giới thiệu tác giả và tác phẩm ( hoàn cảnh sáng tác, chủ đề bài thơ)
3- Nắm được mạch cảm xúc trữ tình của bài thơ ( hoặc luận điểm , bố cục)
4- Nắm được ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu và các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ để thấy cái
hay, cái đẹp được tác giả thể hiện trong từng ý tưởng, nội dung bài thơ.
5- Học thuộc phần ghi nhớ , tổng kết về nội dung nghệ thuật của bài thơ .
6- Chương trình học kì 2 của lớp 9 được học một số tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam . Em ghi lại tên bài
thơ, tác giả, năm sáng tác, thể thơ , nội dung chủ yếu của những bài thơ đó ?
7- Cho biết mạch cảm xúc trử tình trong các bài thơ: Con cò, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng lăng Bác.
8- Cho biết ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh con cò trong bài thơ “ con cò” và hình ảnh mùa xuân trong bài
thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” ?
9- Cho biết ý nghĩa của những hình ảnh ẩn dụ được nhà thơ Viễn Phương dùng thể hiện trong bài thơ “
Viếng lăng Bác”
10- Trong bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải có mấy lần xuất hiện hình ảnh “ hoa” và “ tiếng

4- Chương trình học kì 2 của lớp 9 được học một số tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam . Em ghi lại tên
truyện, tác giả, năm sáng tác, ngôi kể, chủ đề của những truyện ngắn đó ?
5- Cho biết những tình huống truyện đặc sắc trong những truyện ngắn đó?
6- Cho biết ngôi kể trong những truyện ngắn đó? tác dụng của ngôi kể thứ nhất trong các truyện ngắn đó ?
7- Tóm tắt nội dung cốt truyện “ Bến quê” và “ Những ngôi sao xa xôi” ?
8- Trình bày những nét chính về đất nước và con người Việt Nam được phản ánh trong các truyện hiện đại
Việt Nam được học ở lớp 9 ?
9- Nêu đặc điểm của các nhân vật chính được phản ánh trong truyện ?( Ví dụ : Những cảm xúc suy nghĩ
của nhân vật Nhĩ ( Bến quê), hình ảnh 3 cô gái thanh niên xung phong và nhân vật Phương Định
( Những ngôi sao xa xôi)
10- Cảm nhận của em về cảnh thiên nhiên được miêu tả trong phần đầu truyện“Bến quê”-Nguyễn Minh
Châu
A-2: Phần tiếng việt: Các nội dung ôn tập :
I- Khởi ngữ và thành phần biệt lập ( tình thái, cảm thán, gọi đáp, phụ chú).
II- Liên kết câu và liên kết đoạn văn (liên kết nội dung và liên kết hình thức)
III- Nghĩa tường minh và hàm ý ( hàm ý là gì ? điều kiện sử dụng)
IV- Tổng kết về ngữ pháp toàn cấp:( Từ loại, cụm từ, câu và thành phần câu,các kiểu câu )
 Chú ý:
1- Nắm lí thuyết của mỗi bài,xem lại bài tập đã làm trong SGK( bài tập hình thành và cũng cố lí thuyết)
2-Thực hành, nhận diện các nội dung trên vào các văn bản được học trong học kì 2 ( trắc nghiệm).
3-Vận dụng viết câu văn,đoạn văn , bài văn khi làm văn.
4 - Khởi ngữ là gì ? Xác định khởi ngữ và viết lại không có khởi ngữ trong các câu ?( Được trích dẫn)
5 - Kể tên các thành phần biệt lập được học ?Nêu tác dụng của nó trong câu ?
6- Chỉ ra thành phần biệt lập trong các câu , đoạn ? ( Được trích dẫn)
7-Thế nào là liên kết câu và liên kết đoạn văn ? Chỉ ra trong một đoạn văn ( Được trích dẫn)
8- Viết đoạn văn về một nội dung đã cho ,về hình thức yêu cầu có sử dụng khởi ngữ, thành phần biệt lập,
phép liên kết ( Ví dụ : Bài tập 5/sgk trang 33, Bài tập 2/sgk trang 110 hoặc một số vấn đề liên quan đến
cuộc sống)
9-Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý ? Điều kiện sử dụng hàm ý ?
10-Cho biết hàm ý trong các câu, đoạn ? ( Được trích dẫn từ các văn bản trong sách giáo khoa)

“Bên kia những hàng cây bằng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho con sông Hồng một màu đỏ nhạt,
mặt sông như rộng thêm ra.Vòm trời cũng như cao hơn. Những tia nắng sớm đang từ từ di chuyển từ mặt
nước lên những khoảng bờ bãi bên kia sông, và cả một vùng phù sa lâu đời của bãi bồi ở bên kia sông Hồng
lúc này đang phô ra trước khuôn cửa sổ của gian gác nhà Nhĩ một thứ màu vàng thau xen với màu xanh non
– những màu sắc thân thuộc quá như da thịt, hơi thở của đất màu mỡ. Suốt đời Nhĩ đã từng đi tới không
xót một xó xỉnh nào trên trái đất, đây là một chân trời gần gũi, mà lại xa lắc vì chưa hề bao giờ đi đến – cái
bờ bên kia sông Hồng ngay trước cửa sổ nhà mình.” (Bến Quê – Nguyễn Minh Ch âu ).
1. “ Bến Quê ” xuất bản năm nào? 2. Thể loại của “Bến Quê” là gì?
3. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên?
4. Nội dung chính của đoạn văn trên ?
5. Bức tranh thiên nhiên trong đoạn văn được tả vào thời điểm nào?
6. Bức tranh thiên nhiên trong đoạn văn được tả theo trình tự như thế nào?
7. Bức tranh thiên nhiên trong đoạn văn (qua cái nhìn của Nhĩ) được nhìn từ góc độ, vị trí nào ?
8. Chỉ ra biện pháp câu chủ yếu trong đoạn văn trên ?
9. “Cái bờ b ên kia sông Hồng ngay trước cửa sổ nhà mình” trong câu 4 là thành phần biệt lập nào ?
10. Hình ảnh bãi bồi, bến sông được dựng trong đoạn truyện mang ý nghĩa khái quát, biểu tượng nào?
11. Em hãy chép nguyên văn đoạn thơ trong bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh có nội dung tương
ứng với dòng sông ,vòm trời, tia nắng lúc trời sang thu. (0,5đ)
12. Sắp xếp lại nội dung ở các cột mục cho đúng. (Xếp đúng một dòng ngang được 0,5 điểm)
Tên tác phẩm Tác giả Thể thơ Nội dung
Con cò Viễn Phương. Thơ năm
chữ.
Ngợi ca tình mẹ và ý nghĩa lời ru đối với cuộc sống
con người.
Mùa xuân nho
nhỏ.
Thanh Hải. Thơ tự do. Sự cảm nhận của nhà thơ về sự biến chuyển của thiên
nhiên lúc giao mùa.
Viếng lăng Bác. Chế Lan Viên. Thơ năm
chữ.

2. “ Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê ra đời trong giai đoạn nào?:
3. Thể loại của “Những ngôi sao xa xôi” là gì ?
4. Ngôi kể của “Những ngôi sao xa xôi” giống với ngôi kể của tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam nào
học ở lớp 9 ? tác dụng của ngôi kể đó ?
5. Vai kể của đoạn văn trên là nhân vật nào trong tác phẩm?
6. Đoạn văn diễn ra dưới hình thức nào? (Đối thoại ,Độc thoại ,Độc thoại nội tâm.)
7. Nội dung chính của đoạn văn trên là gì?
8. Đoạn văn thể hiện nỗi nhớ của nhân vật gồm:
a. 8 câu (từ câu 7 đến câu 14). b. 11 câu (từ câu 7 đến câu 17).
c. 14 câu (từ câu 1 đến câu 14). d. 17 câu (từ câu 1 đến câu 17).
9. Qua những chi tiết trong đoạn trích, ta thấy hiện lên phẩm chất gì của nhân vật?
10. “Hình như” trong câu “Mà tôi nhớ một cái gì đấy, hình như mẹ tôi, cái cửa sổ, hoặc những ngơi
sao to trên bầu trời thành phố” là thành phần gì trong câu?
11. “Chao ôi” trong câu “Chao ôi, có thể là tất cả những cái đó” là thành phần gì trong câu?
12. Câu “Nhưng tạnh mất rồi” là câu gì?
II. TỰ LUẬN
1. Câu hỏi ( 1 điểm ) :
a/Viễn Phương triển khai tứ thơ trong bài “Viếng Lăng Bác” như thế nào?
b/ Thanh Hải triển khai tứ thơ trong bài “ Mùa xuân nho nhỏ” như thế nào ?
2. Làm văn (6 điểm)
Phân tích bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh.
Đề 3 : Kiểm tra học kỳ II- năm học: 2007-2008
I.TRẮC NGHIỆM
* Đọc 4 câu thơ sau và trả lời các câu hỏi từ 1-> 8 bằng cách chọn câu trả lời đúng nhất:
(1)Bổng nhận ra hương ổi(2)Phả vào trong gió se(3)Sương chùng chình qua ngõ.(4)Hình như thu đã về.
1- Đọan thơ trên được trích từ bài thơ nào ?
2-Tác giả bài thơ trên là ai ?
3-Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào ?
4- Hai câu thơ “Sương chùng chình qua ngõ - Hình như thu đã về”.Sử dụng biện phap tu từ nào ?
5- Hai câu thơ “Sương chùng chình qua ngõ - Hình như thu đã về”.Sử dụng thành phần biệt lập nào ?

đã cho ta hiểu thêm những điều gì? Điều nào là quan trọng nhất?
8/ Bài thơ nào được học trong HK 2 của lớp 9 thể hiện những quan sát tinh tế nhất về thiên nhiên lúc giao
mùa?
9/ Bài thơ nào được học trong HK 2 của lớp 9 được sáng tác trong một hoàn cảnh rất đặc biệt và thể hiện
khát vọng được làm đẹp cho cuộc đời?
10/ Những bài thơ nào được học trong HK 2 của lớp 9 có nội dung đề cập đến tình cảm cha mẹ đối với con
cái?
11/ Tác giả nào được đánh giá “là cây bút có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng ở miền
Nam trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước “ ?
a/. Viễn Phương b/. Thanh Hải c/. Hữu Thỉnh d/. Tế Hanh
12/ Nội dung chủ yếu và nghệ thuật đặc sắc qua bài thơ “ Con cò” của Chế Lan Viên là gì ?
13/ Hai câu thơ nào trong bài “ Con Cò” của Chế Lan Viên có tính triết lí đúc kết một quy luật cuộc sống?
Viết một đoạn văn ngắn khoảng từ 8 đến 10 câu bình luận cái hay cuả hai câu thơ:
14/ Nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ” được hiểu như thế nào? Nêu chủ đề của bài thơ ?
15/ Chép lại khổ thơ đầu trong bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh? Nêu hiệu quả sử dụng của phép tu từ qua
khổ thơ đó?
16/ Cảm nhận cuả em về mùa xuân cuả đất trời và muà xuân của đất nước trong bài thơ “ Mùa xuân nho
nhỏ” của Thanh Hải
17/ Trong đoạn thơ “ Ta làm con chim hót………Dù là khi tóc bạc” ( Mùa xuân nho nhỏ)
a-Vì sao tác giả không xưng tôi như đầu bài thơ mà cuối bài lại xưng ta ?
b/ Nội dung chính của đoạn thơ trên là gì?
c/ Nét nỗi bật về nghệ thuật thể hiện qua đoạn thơ trên là gì ?
d/ Hình ảnh con chim hót , cành hoa, nốt trầm xao xuyến nói lên điều gì ?
e/ Cụm từ “ Mùa xuân nho nhỏ” trong đoạn thơ trên được hiểu theo nghĩa gì ?
g/ Các câu thơ trong đoạn thơ trên được liên kết với nhau bằng phép liên kết nào ?
18/ Dòng thơ nào mang nghĩa tường minh? Dòng thơ nào mang nghĩa hàm ý ? cho biết hàm ý đó ?
a/ Người đồng minh tự đục đá kê cao quê hương
b/ Đêm nay rừng hoang sương muối
c/ Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này
d/ Một mùa xuân nho nhỏ – Lặng lẽ dâng cho đời