Giáo án lớp 4G
TUẦN 5

Năm học 2018 - 2019
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2018
TẬP ĐỌC
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Hiểu được nghĩa một số từ ngữ khó trong bài: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền
minh,...
- Hiểu ND bài: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật
(trả lời được các câu hỏi 1,2, 3)
* HS năng khiếu trả lời được CH4 (SGK ) .
2. Kĩ năng
- Đọc rành mạch, trôi chảy biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn
cảm được một đoạn trong bài.
3. Thái độ
- Giáo dục HS đức tính trung thực, dũng cảm trong học tập và cuộc sống
4. Góp phần phát triển năng lực
- Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL
ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
* GDKNS: Xác định giá trị ; Nhận thức về bản thân; Tư duy phê phán .
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc.
- HS: SGK, vở,..
2. Phương pháp, kĩ thuật
- Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, đóng vai
- Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm

Năm học 2018 - 2019

+Đoạn 1:Ngày xưa.....bị trừng phạt.
+Đoạn 1:Có chú bé......nảy mầm được.
+Đoạn 1:Moi người.....của ta.
+Đoạn 4: Rồi vua dõng dạc.....hiền minh
- Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối
tiếp đoạn trong nhóm lần 1 và phát hiện
các từ ngữ khó (gieo trồng, nảy mầm,
luộc kĩ , dõng dạc, lo lắng, sững sờ)
- Lưu ý sửa lỗi đọc và ngắt nghỉ cho - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)->
các HS (M1)
Cá nhân (M1)-> Lớp
- Giải nghĩa từ khó (đọc phần chú giải)
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 theo điều
khiển của nhóm trưởng
- Các nhóm báo cáo kết quả đọc
- 1 HS đọc cả bài (M4)
3.Tìm hiểu bài: (8-10p)
* Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài học, nêu được nội dung đoạn, bài.
* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Chia sẻ trước lớp
- 1 HS 4 câu hỏi cuối bài:
- Nhóm trưởng điều hành nhóm mình
thảo luận để trả lời câu hỏi (5p)
- GV hỗ trợ TBHT lên điều hành lớp
chia sẻ kết quả trước lớp:
+ Nhà vua chọn người như thế nào để +Nhà vua muốn chọn người trung thực
truyền ngôi
để truyền ngôi
+ Nhà vua làm cách nào để tìm dược +Vua phát cho mỗi người một thúng


Giáo án lớp 4G

Năm học 2018 - 2019
dám nói lên sự thật.
* Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chôm
trung thực, dũng cảm nói lên sự thật
và cậu được hưởng hạnh phúc.
- HS ghi vào vở – nhắc lại ý nghĩa

+ Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào?

GDKNS: Chúng ta phải có đức tính
trung thực và dũng cảm trong học tập và
trong cuộc sống. Đó là đức tính tốt, giúp
chúng ta tiến bộ
3. Luyện đọc diễn cảm: (8-10p)
* Mục tiêu: HS biết đọc diến cảm và đọc phân vai bài TĐ.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - cả lớp
+ Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn bài.
- Giọng thong thả, rõ ràng. Lời của vua
dõng dạc, dứt khoát; lời của cậu bé lo
lắng,...
- 1 HS M4 đọc mẫu toàn bài
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc
phân vai từ "Chôm lo lắng....đến hết"
+ Phân vai trong nhóm
+ Luyện đọc phân vai trong nhóm.
- Thi đọc phân vai trước lớp
- Lớp nhận xét, bình chọn.

- Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào .
3. Thái độ
- HS có thái độ học tập tích cực, cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác.
4. Góp phần phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic.
*Bài tập cần làm: BT 1; 2; 3
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: Nội dung bảng bài tập 1, kẻ sẵn trên bảng phụ, nếu có thể.
- HS: Vở BT, SGK,
2. Phương pháp, kĩ thuật
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt và giải
quyết vấn đề, hoạt động nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC;
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (5p)
- TBVN điều hành lớp khởi động bằng
bài hát vui nhộn tại chỗ
- GV giới thiệu vào bài
2. Hoạt động thực hành:(30p)
* Mục tiêu:- Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm
không nhuận
- Chuyển đổi được đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây .
- Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào
* Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm- Lớp
Bài 1: Nhóm 2-Lớp
- HS làm việc nhóm 2 và chia sẻ trước
lớp


nhuận …
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV tổ chức trò chơi: Truyền điện

- HS tham gia chơi. HS đọc yêu cầu và
chỉ định bạn bất kì trả lời. Trò chơi kết
thúc khi hết bài tập.
Đáp án:
3 ngày = 72 giờ

1
phút = 30 giây
2

4 giờ = 240 phút ; 3 giờ 10 phút = 190 phút
8 phút = 480 giây ; 2 phút 5 giây = 125 giây

1
ngày = 8 giờ ; 4 phút 20 giây= 260 giây
3
1
giờ = 15 phút
4
1
1
+ 1 ngày = 24 giờ nên ngày = 24x
3
3


1
Bài 4: Đổi phút = 15 phút
4
1
phút = 12 phút
5

15 phút > 12 phút. Vậy Bình chạy nhanh
hơn. Và nhanh hơn số giây là:
15 – 13 = 2 (phút)
Đáp số: 2 phút
Bài 5: a) Khoanh vào B
B) Khoanh vào C
- GV chốt lại cách tìm một phần mấy
của 1 số, cách xem đồng hồ, cách đổi số
đo khối lượng từ 2 đơn vị về 1 đơn vị
Giáo viên ...................

5

Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G

Năm học 2018 - 2019

4. Hoạt động ứng dụng (1p)
- Ghi nhớ KT của bài
5. Hoạt động sáng tạo (1p)

1. Đồ dùng
- GV:- Các hình minh hoạ ở trang 20, 21 / SGK (phóng to nếu có điều kiện).
- Bảng nhóm.
- HS: chuẩn bị bút vẽ, bút màu.
2.Phương pháp, kĩ thuật
- PP: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, trò chơi học tập
Giáo viên ...................

6

Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G

Năm học 2018 - 2019

- KT: Động não, chia sẻ nhóm đôi, tia chớp
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt đông của của học sinh
1, Khởi động (4p)
- Thi kể tên các thức ăn chứa đạm động - HS thi theo tổ dưới sự điều hành của
vật và đạm thực vật
TBHT
+ Tại sao ta nên ăn nhiều cá?
+ Vì trong cá có chất đạm dễ tiêu.
-GV nhận xét, khen/ động viên, dẫn vào
bài mới.
3.Bài mới: (30p)

béo động vật, vừa chứa chất béo thực + Thịt lợn rán, thịt gà rán,…
vật?
+ Tại sao cần ăn phối hợp chất béo + Vì trong chất béo động vật có chứa ađộng vật, với chứa chất béo thực vật?
xít béo no, khó tiêu, trong chất béo thực
Giáo viên ...................

7

Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G

Năm học 2018 - 2019

vật có chứa nhiều a-xít béo không no, …
* GV: Trong chất béo động vật như -2 HS đọc to mục Bạn cần biết?
mỡ, bơ có chứa nhiều a-xít béo no.
Trong chất béo thực vật như dầu vừng,
dầu lạc, đậu tương có nhiều a-xít béo
không no. Vì vậy sử dụng cả mỡ và
dầu ăn để khẩu phần ăn có đủ loại axít. Ngoài thịt mỡ, trong óc và phủ
tạng động vật có chứa nhiều chất làm
tăng huyết áp và các bệnh về tim mạch
nên cần hạn chế ăn những thức ăn
này.
3. Lợi ích của muối i-ốt, tác hại của
HĐ3: Tại sao nên sử dụng muối i-ốt thói quen ăn mặn:
và không nên ăn mặn?
- Bước 1: GV yêu cầu HS giới thiệu -HS trình bày những tranh ảnh đã sưu


Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G

Năm học 2018 - 2019
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2018
CHÍNH TẢ
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nghe - viết đúng đúng và trình bày đúng bài chính tả sạch sẽ, biết trình bày đoạn
văn có lời nhân vật; không mắc quá năm lỗi trong bài.
- Hiểu nội dung đoạn cần viết
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n và giải được câu đố về con vật chứa tiếng
bắt đầu bằng l/n
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng viết đẹp và đúng, viết đúng chính tả.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ viết
- Tính trung thực trong học tập qua bài tập chính tả 2a
4. Góp phần phát triển năng lực:
- NL tự chủ và tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: Giấy khổ to+ bút dạ. Bài tập 2a viết sẵn. Bảng nhóm cho hs làm bài tập.
- HS: Vở, bút,...
2. Phương pháp, kĩ thuật



Giáo án lớp 4G

Năm học 2018 - 2019

+ Từ nào mà các em thường hay viết + đầy ắp, trung thực, truyền ngôi, ôn
sai?
tồn.
+ Khi trình bày đoạn văn cần lưu ý gì
+ Đầu đoạn viết hoa, lùi 1 ô.
- Hs viết bảng con từ khó.
- HS đọc từ viết khó
- 1 hs đọc lại bài viết. Cả lớp đọc 1 lần
3. Viết bài chính tả: (20p)
* Mục tiêu: Hs viết tốt đoạn chính tả do GV đọc. Trình bày sạch, đẹp, đúng hình
thức đoạn văn
* Cách tiến hành:
- GV đọc bài
- HS viết bài vào vở
- GV giúp đỡ các HS M1, M2
- Lưu ý tư thế ngồi, cách để vở.
4. Đánh giá và nhận xét bài: (5p)
* Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá được bài viết của mình và của bạn. Nhận ra các
lỗi sai và sửa sai
* Cách tiến hành: Cá nhân- Cặp đôi
- Cho học sinh tự soát lại bài của mình - Học sinh xem lại bài của mình, dùng
theo.
bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại
xuống cuối vở bằng bút mực

2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát, trò chơi học tập
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (5p)
- Tổ chức trò chơi củng cố cách chuyển - Chơi trò chơi Chuyền điện
đổi các số đo thời gian
- TK trò chơi- Dẫn vào bài
2. Hình thành kiến thức mới:(15p)
* Mục tiêu:HS bước đầu nhận biết được số trung bình cộng của nhiều số.
* Cách tiến hành:
a.Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng:
a. Bài toán 1: Giới thiệu số TBC
- HS đọc- Trả lời cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc đề toán.
+ Có tất cả bao nhiêu lít dầu ?
+ Có tất cả 4 + 6 = 10 lít dầu.
+ Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì + Mỗi can có 10 : 2 = 5 lít dầu.
mỗi can có bao nhiêu lít dầu ?
- GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
toán.
bài vào nháp.
- GV: Can thứ nhất có 6 lít dầu, can
Giáo viên ...................

11

Trường Tiểu học ................


Năm học 2018 - 2019
-HS nghe giảng.

+Trung bình mỗi can có 5 lít dầu.
+ Số trung bình cộng của 4 và 6 là 5.
- HS suy nghĩ, thảo luận nhóm 2 với
nhau để tìm theo yêu cầu.
+Tính tổng số dầu trong cả hai can dầu.
+Thực hiện phép chia tổng số dầu cho 2
can.
+ Có 2 số hạng.
- HS rút ra quy tắc:
* Muốn tìm số TBC của nhiều số, ta
tính tổng các số đó, rồi chia tổng đó
cho các số hạng.
-HS đọc đề bài- Hỏi đáp nhóm đôi về
bài toán
+ Bài toán cho ta biết những gì ?
+Bài toán hỏi gì ?
+Em hiểu câu hỏi của bài toán như thế
nào ?
- HS lên bảng, lớp làm bài cá nhân vào
nháp- Chi sẻ nhóm 2
Giải:
Tổng số HS của 3 lớp là:
25+ 27+ 32 = 84 (HS)
Trung bình mỗi lớp có:
84: 3 = 28 (HS)
Đáp số: 28 HS

Cá nhân-Lớp
- HSNK hoàn thành cả bài
- HS làm bài cá nhân vào nháp và chia
sẻ trước lớp
a. (42+52):2= 46
b. (36+42+57) : 3 = 45
c. (34+ 43+ 52+ 39): 4 = 42
- GV chữa bài. Lưu ý HS chỉ cần viết
biểu thức tính số trung bình cộng là
được, không bắt buộc viết câu trả lời.
- HS nhắc lại cách tìm số TBC của nhiều
số
Bài 2
Cá nhân- Nhóm- Lớp
- Học sinh đọc yêu cầu đề
+ Bài toán cho biết gì ?
+Số cân nặng của 4 bạn Mai, Hoa,
Hưng, Thinh.
+ Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ?
+Số cân nặng trung bình của mỗi bạn.
- HS lớp làm vào VBT- Chia sẻ nhóm 2
- 1 HS lên bảng
Bài giải :
Cả bốn em cân nặng là :
36+38+40+34=148(kg)
TB mỗi em cân nặng là
148 : 4 = 37 (kg)
- GV thu nhận xét, đánh giá bài làm của
Đáp số : 37 kg
HS

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
LỊCH SỬ (VNEN)
BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC (T3)
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
LỊCH SỬ (CT HIỆN HÀNH)
NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA
CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với đất nước ta: từ
năm 179 TCN đến năm 938.
- Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều
đại phong kiến phương Bắc (một vài điểm hính, sơ giản về việc nhân dân ta phải
cống nạp những sản vật quí, đi lao dịch, bị cưỡng bức theo phong tục của người
Hán).
2. Kĩ năng
- Kĩ năng so sánh, thống kê và lập bảng thống kê
3. Thái độ
- Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc
4. Góp phần phát triển các năng lực
- NL ngôn ngữ, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
* GDTTHCM: Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi
nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền độc lập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- GV: Bản đồ – kế hoạch bài học.

2.Bài mới: (30p)
* Mục tiêu:- Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với đất
nước ta: từ năm 179 TCN đến năm 938.
- Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ
của các triều đại phong kiến phương Bắc
* Cách tiến hành:Cá nhân-Nhóm-Lớp
HĐ1: Làm việc nhóm 2
1. Nước ta bị PKPB đô hộ:
- GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Sau khi -HS đọc và làm việc nhóm 2- Chia sẻ
Triệu Đà…của người Hán”
trước lớp:
+ Sau khi thôn tính được nước ta, các + Chúng chia nước ta thành nhiều
triều đại PK PB đã thi hành những quận, huyện do người Hán cai quản.
chính sách áp bức bóc lột nào đối với Bắt dân ta lên rừng săn voi, tê giác
nhân dân ta như thế nào?
….Đưa người Hán sang ở lẫn với dân
ta, bắt dân ta phải theo phong tục của
người Hán…
-GV đưa ra bảng (để trống, chưa điền -HS điền nội dung vào các ô trống như
nội dung) so sánh tình hình nước ta ở bảng trong phiếu bài tập . Sau đó HS
trước và sau khi bị các triều đại phong báo cáo kết quả làm việc của mình
kiến phương Bắc đô hộ
trước lớp.
-GV giải thích các khái niệm chủ -HS khác nhận xét, bổ sung.
quyền, văn hoá .
Thời Trước
Từ năm 179
gian
năm 179 TCN
đến

cuộc khởi nghĩa.
- GV đưa bảng thống kê có (có ghi thời
gian diễn ra các cuộc khởi nghĩa, cột
ghi các cuộc khởi nghĩa để trống ), yêu
cầu HS thảo luận, báo cáo kết quả, các
nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Có phong Phải
theo
tục
tập phong
tục
quán riêng của
người
Hán, học chữ
Hán nhưng
nhân dân ta
vẫn giữ gìn
bản sắc dân
tộc.
2. Các cuộc khởi nghĩa lớn của nhân
dân ta:
- HS thảo luận làm bài tập theo nhóm 4
dưới sư điều hành của nhóm trưởng và
báo cáo trước lớp:
Thời gian
Các cuộc khởi nghĩa
Năm 40
Kn Hai Bà Trưng.
Năm 248

ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Giáo viên ...................

16

Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G

Năm học 2018 - 2019
Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2017

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng)
về chủ điểm Trung thực - Tự trọng (BT4);
- Nắm được nghĩa từ “tự trọng” (BT3).
- Biết thêm các thành ngữ, tục ngữ về lòng tự trọng, trung thực
2. Kĩ năng
- Tìm được 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với một từ
tìm được (BT1, BT2) ;
3. Thái độ
- Thấy được sự phong phú của Tiếng Việt để thêm yêu TV

thẳng thắn, thẳng tính,
ngay thẳng, chân thật,
thật thà, thật lòng, chính
trực, bộc trực..

Giáo viên ...................

17

Từ trái nghĩa với
Trung thực
gian dối, xảo trá, gian lận,
lưu manh, gian manh, lừa
bịp, lừa đảo...

Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G

- Kết luận về các từ đúng.
Bài 2. Đặt câu

- Nhận xét, chữa:
+ Khi đặt câu cần lưu ý điều gì?

Năm học 2018 - 2019
- HS giơ thẻ mặt cười (đúng), mặt mếu
(sai) với mỗi trường hợp.
Cá nhân-Nhóm 2-Lớp

tục ngữ trên.
* GV có thể mở rộng nghĩa của các câu
thành ngữ, tục ngữ cho HS hiểu thêm.
VD:
+ Ăn ngay ở thẳng: Sống thẳng thắn,
chính trực, thật thà, trung thực.
+ Thuốc đắng dã tật, sự thật mất lòng:
Thuốc thật, thuốc tốt thường có vị - HS lắng nghe.
đắng, khó uống nhưng lại rất công hiệu
trong việc trị bệnh. Nói thẳng, nói thật
là tốt và cần thiết nhưng nhiều khi lại
làm cho người nghe không hài lòng,
nhất là nói không khéo, không đúng
chỗ.
4. Hoạt động ứng dụng (1p)

Giáo viên ...................

18

Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G
5. Hoạt động sáng tạo (1p)

Năm học 2018 - 2019
- HS đặt câu để hiểu sâu hơn nghĩa các
câu thành ngữ, tục ngữ BT4
- Tìm các câu thành ngữ, tục ngữ khác

- TBVN điều hành lớp hát và vận động
tại chỗ
- GV dẫn vào bài
2. Hoạt động thực hành:(30p)
* Mục tiêu: -Tính được trung bình cộng của nhiều số.
- Bước đầu biết giải toán về tìm số trung bình cộng
* Cách tiến hành: Cá nhân –Nhóm- Lớp
Bài 1: Tìm số trung bình cộng của các Cá nhân- Cả lớp
số sau:
-2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
Giáo viên ...................

19

Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G
bình cộng của nhiều số rồi tự làm bài.

Năm học 2018 - 2019
Đáp án:
a. (96+ 121+ 143): 3 = 120
b. (35+ 12+ 24+ 21+ 43): 5 = 27

Bài 2+ Bài 3
-GV gọi HS đọc đề bài.

- HS đọc đề bài, phân tich đề.

Trung bình mỗi ô tô chở được số tấn
thực phẩm là:
36 : 9 = 4 (tấn)
Đáp số: 4 tấn
Bài 5: a.Tổng của 2 số là:
9 x 2= 18
Số thứ hai là:
18 – 12 = 6
Đáp số: 6
4. HĐ ứng dụng (1p)
- Ghi nhớ cách tìm số TBC
5. HĐ sáng tạo (1p)
- Tìm các bài tập cùng dạng trong sách
Giáo viên ...................

20

Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G

Năm học 2018 - 2019
Toán buổi 2 và giải

ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

gương vượt khó trong học tập
2.Hoạt động thực hành: (30p)
* Mục tiêu: Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập. Biết được vượt khó
trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ. Có ý thức vượt khó vươn lên trong học
tập.
* Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp
Giáo viên ...................

21

Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G

Năm học 2018 - 2019

HĐ 1: Thảo luận nhóm (BT 2- trang 7)
- Các nhóm thảo luận (4 nhóm) và
+ Yêu cầu HS đọc tình huống trong bài tập chia sẻ trước lớp
2- SGK.
+ Trình bày những khó khăn mà bạn
Nam gặp phải
+ Biện pháp khắc phục những khó
khăn đó
- GV giảng giải những ý kiến mà HS thắc
mắc.
- GV kết luận: trước khó khăn của bạn
Nam, bạn có thể phải nghỉ học, chúng ta cần
phải giúp đỡ bạn bằng nhiều cách khác

- Đọc và xác định yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- HS trình bày trước lớp

- HS lắng nghe.
- HS nêu 1 số khó khăn và những
biện pháp khắc phục.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét.

- HS cả lớp thực hành.
- Lập kế hoạch vượt khó trong học
tập cho bản thân trong học kì I

ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG

Giáo viên ...................

22

Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G

Năm học 2018 - 2019

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
KỂ CHUYỆN

* Mục tiêu:HS lựa chọn được câu chuyện về lòng nhân hậu.
* Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm-Lớp
Đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về tính trung thực.
- Hs nối tiếp đọc 4 gợi ý ở sgk.
- Gạch chân dưới các từ quan trọng.
Đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em
đã được nghe, được đọc về tính trung
- GV hướng dẫn TBHT giúp cả lớp tìm thực
hiểu đề bài:
+ Hãy nêu câu chuyện mình đã chuẩn + HS nêu
bị để kể.
+ Tính trung thực biểu hiện như thế + Không vì của cải hay tình cảm riêng
nào? VD?
tư mà làm trái lẽ công bằng.
Giáo viên ...................

23

Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G

Năm học 2018 - 2019

+ Giới thiệu tóm tắt về câu chuyện

+ Dám nói ra sự thật, dám nhận lỗi.
+ Không làm những việc gian dối, nói
dối cô giáo, ..

- Tìm đọc các câu chuyện về tính trung
thực trong sách báo, sách kể chuyện
ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
KĨ THUẬT
KHÂU THƯỜNG (tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
Giáo viên ...................

24

Trường Tiểu học ................


Giáo án lớp 4G

Năm học 2018 - 2019

- Nắm rõ quy trình khâu thường
2. Kĩ năng
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa
cách đều nhau. Đường khâu có thể bị rúm.
* Với HS khéo tay: Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối
đều nhau. Đường khâu ít bị rúm.
3. Thái độ
- Giáo dục tính cẩn thận, an toàn khi thực hành

kiểm tra cách cầm vải, cầm kim, vạch
dấu.
- GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu + Bước 1: Vạch dấu đường khâu.
mũi thường theo các bước:
+ Bước 2: Khâu các mũi khâu thường
theo đường dấu.
- GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách
kết thúc đường khâu. Có thể yêu cầu
Giáo viên ...................

25

Trường Tiểu học ................