Nht kớ dy hc lp 3A- Tun 10

Nm hc : 2018 -2019

TUN 10
Th hai ngy 29 thỏng 10 nm 2018
THC HNH O DI T1

TON :
I.Mc tiờu:
KT: Em bit dựng thc o di cho trc. Ghi kt qu o di v so sỏnh cỏc
di.
KN: Bit o v c kt qu nhng vt gn gi hng ngy nh : cỏi bỳt, cỏi bn,
T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
NL: HS phỏt trin NL t duy tớnh toỏn , hp tỏc nhúm.
HSKT: Ngi hc nghiờm tỳc v chỳ nghe lng nghe
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, thc
- HS: SHD,vở, thc
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
H 1 (TH): Chi trũ chi V on thng
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- V c mt on thng cú tờn v s o ca on thng ú.
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
H 2 (TH): Em c bng
* ỏnh giỏ:
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c ỳng s o chiu cao ca cỏc bn cú tờn trong bng.

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS viết đề bài vào vở
- HS tự đọc thầm phần mục tiêu.
1.Nghe thầy (cô) đọc câu chuyện: Giọng quê hương

Việc 1: GV đọc mẫu, cả lớp lắng nghe
Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung bài
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được giọng đọc và cách chia đoạn của toàn bài.
+ PP:quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời
2. Đọc từ và lời giải nghĩa từ:
- Đôn hậu : hiền từ, thật thà
- Thành thực : có tấm lòng chân thật
- Bùi ngùi: có cảm giác buồn, thương nớ lẫn lộn

Em đọc các từ và lời giải nghĩa từ đã cho ( 2-3 lần)

Em và bạn đổi nhau đọc từ và lời giải nghĩa.

Việc 1:NT lần lượt mời các bạn đọc từ, lời giải nghĩa.
Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với thầy cô khi hoàn thành.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Giải thích được nghĩa của các từ trong bài: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi.
+ PP:quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời
3. Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo:
GV : Phạm Thị Hiên


5. Thảo luận, chọn ý đúng về nội dung câu chuyện : Câu chuyện Giọng quê hương
nói về điều gì?
a.ca ngợi lòng tốt
b. Ca ngợi tình yêu quê hươngc. Ca ngợi tình bạn
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Chọn được ý đúng nói lên nội dung câu chuyện (ý b).
GV : Phạm Thị Hiên

Trường tiêu học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 3A- Tun 10
Nm hc : 2018 -2019
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
B. HOT NG NG DNG
- Em c cõu chuyn Ging quờ hng cho ngi thõn nghe.
TING VIT:
bài 10A: KHễNG QUấN NGUN CI (T2)
I.Mc tiờu:
- KT: c ỳng t ng, cõu, on v c lu loỏt ton bi Ging quờ hng. Núi v quờ
em.
- KN: Hiu ni dung cõu chuyn : Ca ngi tỡnh yờu quờ hng ca nhng ngi con xa
quờ.
-T: Bit yờu quờ hng mỡnh
-NL: giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng ; hp tỏc trong hc tp.
HSKT: Ngi hc nghiờm tỳc v chỳ nghe lng nghe
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD
- HS: SHD

Trng tiờu hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 3A- Tun 10
Nm hc : 2018 -2019
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
- HSCHT: Tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND.
- HS HT,HTT: Giỳp cỏc em bit dựng t ng cú hỡnh nh núi v quờ ca mỡnh.
VI. Hoạt động ứng dụng;
- Em chia s bi hc vi ngi thõn.
TN-XH:
CC TH H TRONG GIA èNH CA EM T1
I.Mc tiờu:
-KT: Nờu c mi quan h h hng ni, ngoi v bit cỏch xng hụ ỳng. Phõn bit
cỏc th h trong gia ỡnh.
-KN: Bit cỏch xng hụ ỳng. Bit gia ỡnh mỡnh cú my th h.
-T: Bit kớnh trng v yờu thng mi ngi.
-NL: Giỳp HS phỏt trin NL xó hi, NL hp tỏc nhúm trong hc tp.
HSKT: Hp tỏc v lm theo s hng dn ca giỏo viờn
II. Chun b DDH:
- GV : SHD, tranh
- HS : SHD
III. iu chnh hot ng tng lo gụ: Khụng iu chnh
H1 (CB): Thc hin nhim v
* ỏnh giỏ:
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phõn bit cỏc th h trong gia ỡnh c v trong tranh.
H 2 (CB): Gii thiu v gia ỡnh ca em

HSKT: Ngồi học nghiêm túc và chú nghe lắng nghe
II.Chuẩn bị ĐD DH:
-GV:Tranh minh họa,phiếu sơ đồ phần luyện tập.
III. Các hoạt động dạyhọc:

* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
- HS chia sẻ sau khi chơi
- HS viết tên bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản
1. Đường phố an toàn và kém an toàn.
- Việc 1: Em nhớ lại kết hợp quan sát tranh nêu tên và đặc điểm một số đường mà em
biết ?
Theo em đường như thế nào là an toàn và không an toàn ?
- Việc 2 : Em cùng bạn kể cho nhau nghe những con đường mà em biết
- Việc 3 : NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ
CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ, bổ sung cho nhau.
* Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng
+ Tiêu chí đánh giá:
- Kể tên đường xung quanh trường. Biết các đặc điểm an toàn, không an toàn của
đường đi.
2. Luyên tập tìm con đường đi an toàn

- Việc 1 : Em xem sơ đồ tìm con đường an toàn nhất
Giải thích vì sao em chon đường A không chọn đường B
- Việc 2 : Em cùng bạn chia sẻ
CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ, bổ sung cho nhau.

AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT
I. Mục tiêu:
-KT: HS biết nơi chờ xe buýt (xe khách,xe đò), ghi nhớ những quy định khi lên xe
xuống xe. Biết mô tả, nhận xét những hành vi an toàn, không an toàn khi ngồi trên xe
buýt (xe khách, xe đò).
-KN: HS biết thực hành đúng hành vi an toàn khi đi ô tô, xe buýt.
-TĐ: Có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng
-NPhát triển năng lực tự giải quyết vấn đề, NL hợp tác nhóm.
HSKT: Ngồi học nghiêm túc và hợp tác với bạn
II.Chuẩn bị ĐD DH:
-GV:Tranh minh họa,phiếu ghi tình huống HDD3.
III. Các hoạt động học:

* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
- HS chia sẻ sau khi chơi
- HS viết tên bài vào vở.
- HS Đọc mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản
GV : Phạm Thị Hiên

Trường tiêu học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 3A- Tuần 10

Năm học : 2018 -2019

1. An toàn lên,xuống xe buýt
Việc 1: Em quan sát tranh nêu đặc điểm của điểm đỗ xe buýt, xe ô tô ?



Nht kớ dy hc lp 3A- Tun 10

Nm hc : 2018 -2019

Th ba ngy 30 thỏng 10
nm 2018
TON :
THC HNH O DI T2
I.Mc tiờu:
-KT: Em bit dựng thc o di cho trc. Ghi kt qu o di v so sỏnh cỏc
di. Dựng mt c lng di vi n v o thụng dng.
- KN: Vn dng KT lm ỳng cỏc BT. o c di cỏc vt trong cuc sng.
-T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
-NL: HS phỏt trin NL toỏn hc, hp tỏc nhúm.
HSKT: chỳ ý lng nghe v tp vit c cỏc s 1,2,3
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD, thc
- HS: SHD,vở, thc
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
H 4 (TH): Chi trũ chi c lng di
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c lng c di ca mt s vt trong lp hc.
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
H 5 (TH): Thc hnh o di v vit kt qu o
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- o ỳng di ca mt s vt ri vit ỳng s o vo v.
+ PP:quan sỏt , vn ỏp

+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nh li trỡnh t, din bin cõu chuyn .
*H 2 : Chn cõu phự hp vi mi tranh trong cõu chuyn
Cõu a tranh 2 Cõu b - tranh 1 Cõu c tranh 3
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Chn c cõu phự hp vi ND cõu chuyn
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
*H 3 : Nhỡn tranh k li tng on cõu chuyn
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- K c cõu chuyn theo gi ý.
+ PP: vn ỏp.
+ K thut: Nhn xột bng li, trỡnh by ming, k chuyn
*H 4 : Thi k tng on trc lp
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- K c cõu chuyn theo gi ý.
- Bit dựng ngụn ng ca mỡnh, kt hp iu b k chuyn
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
VI. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều
chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
*HSCHT: Tiếp cận, giúp các em kể từng đoạn câu chuyện.
*HSHT,HTT: Tiếp cận giúp các em kể toàn bộ câu chuyện kết hợp
thêm điệu bộ khi kể và hiểu đợc câu chuyện.
TING VIT:
BI 10B: THNG NH QUấ HNG (T2)
I.Mc tiờu:
KT: Nhn bit hỡnh nh so sỏnh õm thanh vi õm thanh.Cng c cỏch vit ch hoa Gi.
- KN: Bit so sỏnh õm thanh vi õm thanh. Vit ch hoa G ỳng mu.

- 2 ln tờn riờng ễng Giúng c nh.
- 1 ln cõu ca dao :
Giú a cnh trỳc la
Ting chuụng Trn V canh g Th Xng.
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Vit ch ỳng mu; trỡnh by rừ rng, sch s.
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
VI.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh
V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Tiếp cận giỳp em lm ỳng cỏc BT. Ch vit ỳng mu.
- HSHT,HTT: Tiếp cận giỳp em lm ỳng cỏc BT v cựng h tr cỏc bn trong
nhúm.
VI. Hot ng ng dng:
- Em chia s bi hc vi ngi thõn.

GV : Phm Th Hiờn

Trng tiờu hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 3A- Tuần 10

Năm học : 2018 -2019

Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018
ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
BÀI 27: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (T1)
I.Mục tiêu:
- KT: Giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính.

Trường tiêu học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 3A- Tuần 10

Năm học : 2018 -2019

- NT điều hành các bạn nêu kết quả và cách giải bài toán.Lắng nghe, nhận xét.
- HĐTQ mời các nhóm chia sẻ bài làm của nhóm mình.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Biết giải bài toán hai phép tính bằng cách điền vào chỗ chấm.
+ PP:quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời
2.Giải bài toán 2: Bể thứ nhất có 4 con cá.Bể thứ hai có nhiều hơn bể thứ nhất 3 con
cá.Hỏi cả hai bể có bao nhiêu con cá ?
Em đọc bài bài toán 2 lần và giải theo hướng dẫn
Bài giải
a)Số cá ở bể thứ hai là:
…+…= … (con)
b) Số ở cả hai bể là
… + … = … (con)
Đáp số: …con cá.
Hai bạn cùng chia sẻ cách làm và cách trình bày bài toán

NT điều hành các bạn nêu kết quả và cách giải bài toán.Lắng nghe, nhận xét.
HĐTQ mời các nhóm chia sẻ bài làm của nhóm mình.
+ Mời các bạn đọc nội dung ở bảng.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Biết giải bài toán hai phép tính bằng cách điền vào chỗ chấm.
+ PP:quan sát , vấn đáp

+ PP:quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời

- HĐTQ mời các nhóm chia sẻ bài làm của nhóm mình.
Thống nhất ý kiến báo cáo với cô ..
GV tương tác cùng HS ,bổ sung (nếu có)
B. Hoạt động ứng dụng
- Em tự đặt một đề toán giải bằng hai phép tính rồi giải vào vở.
TIẾNG VIỆT:
BÀI 10B: THƯƠNG NHỚ QUÊ HƯƠNG (T3)
I.Mục tiêu:
-KT: Nghe – viết đoạn thơ ngắn. Từ ngữ chứa tiếng có vần oai/ oay; dấu hỏi, ngã.
- KN: Viết đúng mẫu chữ, chữ viết đẹp. Đặt đúng mẫu câu Ai làm gì?
-TĐ: Yêu thích môn học.
- NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập.
HSKT: Chăm chỉ và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên
II.ChuÈn bÞ §DDH:
- GV: SHD
- HS: SHD, Vở
III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh
*HĐ2(TH): Nghe thầy cô đọc rồi viết vào vở: Quê hương
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng chính tả.
- Chữ viết đẹp, trình bày rõ ràng, sạch sẽ.
+ PP:quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời
*HĐ3(TH): Chọn vần oai/ oay phù hợp với chỗ trống
Trồng khoai, nước xoáy, hí hoáy, quả xoài.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Điền đúng từ có vần oai/ oay vào chỗ chấm.

CC TH H TRONG GIA èNH CA EM T2
I.Mc tiờu:
1.KT: Nờu c mi quan h h hng ni, ngoi v bit cỏch xng hụ ỳng. Phõn bit
cỏc th h trong gia ỡnh.
2. KN: Bit cỏch xng hụ ỳng. Bit gia ỡnh mỡnh cú my th h.
3.T: Bit kớnh trng v yờu thng mi ngi.
4.NL: Giỳp HS phỏt trin NL xó hi, NL hp tỏc nhúm trong hc tp.
II. Chun b DDH:
- GV : SHD, tranh
- HS : SHD
III. iu chnh hot ng tng lo gụ: Khụng iu chnh
H4 (CB): Thc hin nhim v
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phõn bit cỏc th h trong gia ỡnh c v trong tranh.
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
H 5 (CB): c v tr li
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit cỏc th h cựng chung sng trong gia ỡnh.
- Bit h ni, ngoi.
- Bit quan tõm, yờu quý, giỳp nhng ngi h hng ca mỡnh.
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
GV : Phm Th Hiờn

Trng tiờu hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 3A- Tun 10
Nm hc : 2018 -2019
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li

+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
IV. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều
chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Giỳp cỏc em nm c KT v vn dng lm toỏn.
- HS HT,HTT: Cựng giỳp cỏc bn trong nhúm.
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em ghi nh cỏch gii bi toỏn bng hai phộp tớnh.
TING VIT:
bài 10C: GN Bể VI QUấ HNG (t1)
I.Mc tiờu
- KT: c ỳng ting, t ng, cõu v c lu loỏt ton bi Th gi b. Bit c cỏch
ngt ngh sau du cõu.
- KN: Hiu c ni dung bi c. Bit hỡnh thc trỡnh by mt bc th.
GV : Phm Th Hiờn

Trng tiờu hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 3A- Tun 10
Nm hc : 2018 -2019
-T: Yờu quý, kớnh trng ụng b.
-NL: giỳp HS phỏt trin NL ngụn ng ; hp tỏc trong hc tp.
HSKT: Bit by t tỡnh yờu thng ụng b di s giỳp ca giỏo viờn v cỏc
bn
II. Chun b DDH:
- GV: SHD
- HS: SHD
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh

c. c hi thm sc khe ca b.
g. c chỳc b sc khe, sng lõu
on 4 cho thy c rt yờu quý v nh b.
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tr li c cõu hi trờn.
- Din t bng cỏch hiu ca mỡnh
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
.V.Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
GV : Phm Th Hiờn

Trng tiờu hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 3A- Tun 10
Nm hc : 2018 -2019
- HSCHT: Tip cn giỳp cỏc em c ỳng ting, t, cõu, ngt ngh ỳng sau du cõu.
- HSHTT : Hng dn cỏc em c din cm ton bi.
VI. Hot ng ng dng:
- Em chia s bi hc vi ngi thõn.
Th sỏu ngy 02 tháng 11 năm
2018
TON:
EM HC C NHNG Gè ?
I.Mc tiờu:
- KT: Em t ỏnh giỏ kt qu hc tp v : K nng nhõn chia nhm trong bng nhõn,
chia 6,7; nhõn chia s cú hai ch s vi (cho) s cú mt ch s. Gii bi toỏn gp mt s
lờn nhiu ln. o v on thng.
- KN: Lm ỳng cỏc BT vi kin thc trờn.
-T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.

GV : Phm Th Hiờn

Trng tiờu hc Phỳ Thy


Nht kớ dy hc lp 3A- Tun 10
Nm hc : 2018 -2019
- Em v ỳng on thng cú di bng 1/5 di cho trc.
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
IV. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều
chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Giỳp hon thnh ht cỏc BT.
- HS HT,HTT: Hon thnh tt cỏc BT.
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em chia s bi hc vi ngi thõn.
TING VIT:
bài 10C: GN Bể VI QUấ HNG (t2)
I.Mc tiờu:
-KT: ễn luyn v du chm. Vit ỳng t ng cha ting cú vn oet/ et, du hi/ ngó.
-KN: Lm ỳng cỏc BT vi KT trờn.
-T: Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
- NL: HS phỏt trin NL ngụn ng, hp tỏc nhúm.
HSKT: Chỳ ý lng nghe, ngi hc nghiờm tỳc
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD
- HS: SHD,vở
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
H 1 (TH): Chn vn et/ oet in vo ch trng.

- Tỡm ỳng ỏp ỏn ca cõu .
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
IV. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều
chỉnh
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho đối tợng HS:
- HSCHT: Giỳp cỏc em lm ỳng cỏc BT
- HS HT,HTT: Hon thnh tt BT ri giỳp cỏc bn trong nhúm.
VI. Hoạt động ứng dụng:
- Em chia s bi hc vi ngi thõn.
TING VIT:
bài 10C: GN Bể VI QUấ HNG (t3)
I.Mc tiờu:
-KT: Vit on vn sau khi ó in du chm. Vit th v phong bỡ theo mu.
- KN: Bit trỡnh by on vn vi ch cỏi u cõu phi vit hoa. Nm c hỡnh thc
trỡnh by mt bc th.
-T: Bit chm ngoan, võng li.
-NL: HS phỏt trin NL ngụn ng, hp tỏc nhúm.
HSKT: Ngi hc nghiờm tỳc v lm bi tp theo s hng dn ca cụ giỏo
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- GV: SHD
- HS: SHD,vở
III. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh
H 5(TH): Vit li on vn cho ỳng chớnh t
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Vit ỳng chớnh t, ch vit rừ rng, vit hoa ch u cõu
+ PP:quan sỏt , vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn,Nhn xột bng li
.H 6 (TH): Vit bc th theo gi ý
Gi ý:

- KN: Biết chúc mừng bạn khi bạn có chuyện vui, an ũi, động viên, giúp đỡ bạn khi
bạn có chuyện buồn.
-TĐ: Cảm thông chia sẻ những khó khăn của người khuyết tật và giúp đỡ họ bằng
những việc làm phù hợp với khả năng.
-NL: Giúp học sinh phát triển NL hợp tác nhóm.
HSKT: Lắng nghe và ngồi học nghiêm túc
II. Chuẩn bị:
- GV: Phiếu BT cho HĐ 1, Bộ thẻ Xanh, đỏ
- HS: Vở BT
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Xử lí tình huống (BT4) Làm việc với PHT
Nội dung phiếu học tập là các tình huống 1-2 BT4 (tr14-15)

Việc 1: Đọc kĩ yêu cầu của bài tập.
Việc 2: Em làm vào vở của mình.

Việc 1: Chủ động TĐ vở với bạn bên cạnh và lắng nghe ý kiến của bạn.
Việc 2: Em tiếp tục TĐ đánh giá những câu trả lời của bạn, cùng thống nhất kết quả.

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến.
Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo
cáo với giáo viên.
* Đánh giá:
+ PP:quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn thông qua việc làm các BT.
2. Bày tỏ ý kiến (BT5)

Đọc kĩ các ý kiến a, b, c ở BT5 và suy nghĩ để đưa ra ý kiến của mình.

TBHT tổ chức cho các bạn thi hát hoặc đọc thơ về tình cảm gia đình, về sự quan tâm,
chăm sóc của ông bà, cha mẹ, anh chị em trong nhà.
GV kết luận, chốt kiến thức.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

ÔLTV:
ÔN LUYỆN TUẦN 9
I.Mục tiêu:
-KT. Tìm dược từ ngữ chỉ âm thanhđược so sánh với nhau dùng đúng dấu chấm để ngắt
câu trong đoạn văn.Viết đúng từ có vần oai/ oay, từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n. Viết
được bức thư ngắn cho một người bạn.
-KN: Làm đúng các BT với các KT trên.
GV : Phạm Thị Hiên

Trường tiêu học Phú Thủy


Nhật kí dạy học lớp 3A- Tuần 10
Năm học : 2018 -2019
-TĐ: Yêu thích môn học
-NL : Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, hợp tác.
HSKT: Tích cực hợp tác với bạn để tạo sự gần gũi
II. Chuẩn bị ĐDDH:
- Vở ÔL
III. Các hoạt động dạy học:
3.Gạch dưới từ chỉ âm thanh được so sánh.
+ Tiêu chí đánh giá:
- gạch đượccác từ chỉ âm thanh so sánh với nhau
+ PP:quan sát , vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời

II Chuẩn bị ĐDDH:
- GV: SHD
- HS: SHD, vở
III.Các hoạt động dạy học:
GV : Phạm Thị Hiên

Trường tiêu học Phú Thủy


Nht kớ dy hc lp 3A- Tun 10

Nm hc : 2018 -2019

- Lm cỏc bi tp sau :
Bi 5: Vit s thớch hp vo ch chm
ỏnh giỏ:+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- i ỳng n v o, bit c mi quan h gia cỏc n v o di.
+ PP: vn ỏp,quan sỏt
+ K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn
Bi 6: Tớnh, t tớnh ri tớnh
ỏnh giỏ:+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit nhõn, chia s cú 2 ch s cho s cú 1 ch s.
+ PP: vn ỏp, quan sỏt
+ K thut: nhn xột bng li, t cõu hi, ghi chộp ngn
Bi 7,8: gii bi toỏn
ỏnh giỏ:+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit gii bi toỏn bng 2 phộp tớnh
+ PP: vn ỏp,quan sỏt
+ K thut: nhn xột bng li, ghi chộp ngn
IV. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều


Trng tiờu hc Phỳ Thy


Nhật kí dạy học lớp 3A- Tuần 10
Năm học : 2018 -2019
- Tổ chức đọc thơ , kể chuyện , múa hát
Sau đó Sao trưởng nhận xét : Tiết sinh hoạt hôm nay các bạn rất tích cực , sôi nổi buổi
sinh hoạt lần sau cố gắng làm tốt hơn nữa
Bước 6 : Phát động kế hoạch tuần tới
1 . Về học tập (ở nhà học thuộc bài và làm bài tập , ở lớp thi đua giành nhiều thành
tích trong học tập)
2 . Về Đạo đức : Thực hiện nói lời hay làm việc tốt.
3 . Về Vệ sinh ( Vệ sinh lớp , vệ sinh trường sạch sẽ )
4 . Về nề nếp khi đến lớp : Thực hiện đúng các nội quy của trường và của lớp đề ra.
Kết thúc : Sao trưởng nói : - Buổi sinh hoạt đến đây đã kết thúc mời các bạn nghỉ .

HĐNGLL:
TRANG TRÍ LỚP HỌC THÂN THIỆN
I. Mục tiêu:
1. KT: HS hiểu thế nào là lớp học thân thiện.Nêu ý nghĩa của em về lớp học thân thiện.
2. KN: Biết tham gia trang trí ,giữ vệ sinh,sắp xếp lớp học ngăn nắp.
3.TĐ: Biết yêu quý và giữ gìn lớp học.
4. KN: Giúp học sinh phát triển NL làm việc nhóm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
- Dụng cụ trang trí lớp học: Giấy màu, kéo, keo dán,…
III. Các hoạt động học:

* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.