Nhật ký dạy học 3C
2019

Năm học 2018-

Tuần 5
Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018
Buổi chiều:
TOÁN:
NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (có nhớ)
Tiết 1
I.Mục tiêu
- Em biết nhân số có 2 chữ số với số có một chữ sô( có nhớ)
- Vận dụng KT để làm đúng các bài tập.
- Có ý thức tích cực trong học tập.
- HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh
HĐ 1: Chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Thuộc các bảng nhân đã học
- Khả năng linh hoạt khi bạn mình đọc một phép tính nhân thuộc bảng nhân đã
học.
- Khả năng chia sẻ kết quả với bạn
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
HĐ 2(CB)a, Nghe thầy cô hướng dẫn cách đặt tính và tính: 54 × 6
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá
-Học sinh biết thực hiện đúng các bước nhân số có 2 chữ số với số có một chữ

- Hiểu nghĩa các từ : nứa tép, ô quả tram, thủ lĩnh, nghiêm giọng; Hiểu được nội
dung của toàn bài.
-Biết nhận lỗi khi mắc lỗi như vậy mới là người dung cảm.
- Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác trong học tập.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa trò chơi , tranh minh họa câu chuyện : “ Người lính dũng
cảm ” .SGK
III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh
*HĐ1 (CB): Kể lại hành động dung cảm của một người mà em biết.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
*HĐ2 (CB): Nghe thầy cô đọc bài
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được cách ngắt nghỉ khi đọc, giọng đọc phù hợp từng nhân vật.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
*HĐ3 (CB): Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Hiểu được nghĩa của các từ : Nứa tép: nứa nhỏ
+ Ô quả trám: ô có hình thoi, giống hình quả trám
+ Thủ lĩnh: người đứng đầu
+ Nghiêm giọng : nói bằng giọng nghiêm khắc
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
*HĐ4,(CB): Đọc nối tiếp
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng từ, câu, bài.
- Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu
+ PP: vấn đáp.

I.Mc tiờu
- Em bit nhõn s cú 2 ch s vi s cú mt ch sụ( cú nh)
- Vn dng KT vo gii toỏn cú li vn.
- Cú ý thc tớch cc trong hc tp.
- HS phỏt trin NL toỏn hc, hp tỏc nhúm.
II. Chun b 3hem dy hc:
III. iu chnh hot ng dy hc: khụng iu chnh
H 1(TH) :Tớnh, t tớnh ri tớnh
* ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Lm ỳng cỏc BT 1a,1b
- Lm nhanh, trỡnh by p
+ PP: vn ỏp, quan sỏt
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, ghi chộp ngn
H 2(TH): Gii bi toỏn
* ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Gii ỳng bi toỏn vi s cú hai ch s nhõn s cú mt ch s.
- Gii nhanh, trỡnh by p.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
H 3(TH)Tỡm x
*ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ
- Lm ỳng BT 3a,3b.
- Tớnh nhanh, trỡnh by p
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
IV. iu chnh ni dung dy hc SGK
V. D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
Giỏo viờn: Nguyn Th Phng


-Đọc đúng tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài.
- Đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
HĐ 2:Trả lời các câu hỏi:
1: Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả ở: vườn trường
2: Chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào vì chú lính sợ
làm đổ hàng rào của vườn trường.
3: Đoạn văn nói lên hậu quả của việc leo hàng rào của các bạn nhỏ là đoạn 2
4: chú lính nhỏ là người dũng cảm vì chú dám nhận lỗi
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
Trả lời đúng các câu hỏi có trong bài
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
HĐ 3:Thảo luận để trả lời câu hỏi
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
Thầy giáo chờ mong ở học sinh trong lớp là thầy giáo mong học sinh dũng cảm
nhận khuyết điểm.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi.
HĐ 4: Hs lần lượt kể theo yêu cầu.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy



Kể được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, kể chuyện
HĐ 5: Thi kể lại từng câu chuyện trước lớp
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
-Kể được câu chuyện theo gợi ý.
-Biết dùng ngôn ngữ của mình, kết hợp điệu bộ để kể chuyện
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, kể chuyện
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
+ Gợi ý từng câu cho HS kể.
+ Kể phân biệt lời nhân vật.
VI. Hướng dẫn phần ứng dụng.
TNXH:

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Năm học 2018-

CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ CƠ QUAN TUẦN HOÀN TRONG CƠ THỂ
CHÚNG TA ( T1)
I Mục tiêu.Sau bài học, em:
- Nêu được một số việc làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hoàn

* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá
+Những loại thức ăn, đồ uống gây hại cho tim, mạch là: cà phê, rượu, thuốc lá..
+ Những việc các bạn nhỏ làm để đề phòng bệnh thấp tim là: tập thể dục, ăn
uống điều độ, giữ ấm cơ thể khi trời lạnh..
- PP: Vấn đáp
- Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Năm học 2018-

HĐ 6(CB) đọc nội dung và thảo luận.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá
+ để bảo vệ cơ quan tuần hoàn chúng ta nên hoạt động thể thao vừa sức, sống
vui vẻ, thư thái, giữ ấm cơ thể, vệ sinh cá nhân, ăn uống đủ chất..
PP: Vấn đáp
- Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời
IV.Điều chỉnh nội dung dạy học
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
+ Gợi ý câu hỏi : + Giúp HS biết liê hệ thực tế để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
VI. Hướng dẫn phần ứng dụng
****

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Năm học 2018-

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
+ Giúp HS viết đúng bài chính tả : Người mẹ
VI. Hướng dẫn phần ứng dụng.
*****
ĐẠO ĐỨC :

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (T1)
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy
- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường .
- HSKG: Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống
hàng ngày.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: VBT
HS: VBT
III. Các hoạt động học:


làm lấy việc của mình
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Biết cách xử lý tình huống
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời

2 Thảo luận nhóm
Việc 1: Em đọc các bài sau và điền các từ cho sẵn vào
Điền những từ: tiến bộ, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống trong câu
sau cho thích hợp.
a) Tự làm lấy việc của mình là..... làm lấy công việc của .....mà không.....vào
người khác
b) Tự làm lấy việc của mình giúp em mau ........ và không ....người khác.
Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ
- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
-Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của mình mà
không dựa dẫm vào người khác.
-Tự làm lấy việc của mình giúp em mau tiến bộ và không làm phiềm
người khác.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời

3. Xử lí tình huống
Việc 1: Em đọc các tình huống
- Khi Việt đang cắt hoa giấychuẩn bị cho cuộc thi" Hái hoa dân chủ"tuần tới của
lớp thì Dũng đến chơi. Dũng bảo Việt:
Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho. Còn cậu giỏi toán thì làm bài hộ tớ.
Nếu em là Việt, em có đồng ý với đề nghị của Dũng không? Vì sao?
Việc 2: Em và bạn cùng nêu tình huống và nêu cách xử lí tình huống.

- TĐ: Có ý thức tuân theo các báo hiệu của tín hiệu giao thông đường
bộ.
- NL: Giúp HS phát triển năng lực hiểu và vận dụng( làm quen được
với thao tác mô tả)
II. Hoạt động học
1.HĐ1: Tổ chức trò chơi An toàn giao thông

Việc 1 : Cả lớp lắng nghe cô giáo phổ biến luật chơi
Việc 2 : Chia các bạn thành hai nhóm và chơi. Đội nào thực hiện đúng theo các
biển báo hiệu giao thông đường bộ thì nhóm đó giành chiến thắng
Việc 3 : CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ sau trò chơi
*Đánh giá:

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Năm học 2018-

- - Tiêu chí: HS bước đầu biết phân biệt được các biển biển báo đơn giản
thường gặp.
- PP: Quan sát
- - KT: Ghi chép ngắn
2. HĐ2: Nội dung của biển báo hiệu giao thông đường bộ

Việc 1 : Cá nhân quan sát tranh

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Năm học 2018-

- - KT: đặt câu hỏi.
• Hoạt động kết thúc tiết học
Qua tiết học, em cần biết tuân thủ luật Giao thông đường bộ. Nói với người thân
cần nghiêm chỉnh chấp hành các biển báo giao thông đường bộ

*****
Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018
Buổi sáng:
TOÁN:
BẢNG CHIA 6 ( T1)
I: Mục tiêu
- Em học thuộc bảng chia 6
-Vận dụng KT để làm đúng các bài tập.
- Có ý thức tích cực trong học tập.
- HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học:không điều chỉnh
HĐ 1: Chơi trò chơi “ Truyền điện”. Ôn bảng nhân 6
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Thuộc bảng nhân 6
- Khả năng linh hoạt khi bạn mình đọc một phép tính nhân thuộc bảng nhân 6

6:1=
6:0=
VI. Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK (Tr44)
*****
TIẾNG VIÊT:
BÀI 4B.
TIẾT 3
I. Mục tiêu
-Củng cố cách viết chữ hoa . Nghe, viết đúng bài thơ. Ôn bảng chữ cái.
- Có ý thức viết đúng Tiếng Việt, rèn chữ viết.
- Phát triển năng lực thẩm mĩ
- Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , tự tin, hợp tác nhóm
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh
HĐ 2(TH) Chép vào phiếu những chữ và tên còn thiếu trong bảng.
* Đánh giá:
- n- tên chữ nờ, ng- tên chữ en-nờ giê..en-nờ giê hát là chữ ngh.
- Phương pháp: vấn đáp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
HĐ 3: Thay nhau đọc chữ và tên chữ
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật:,Nhận xét bằng lời
HĐ 4: Viết đoạn thơ.
* Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá:Kĩ năng viết chính tả của HS
+ Viết chính xác từ khó: nghìn, nhìn
+Biết trình bày được khổ thơ. Viết hoa chữ cái đầu dòng thơ.
+Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, chữ đều, trình bày đẹp.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết

- HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học:không điều chỉnh
HĐ 1,2(TH): Tính nhẩm
Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Thuộc bảng chia 6
- Nhẩm đúng các phép tính trong bảng chia 6.
- Khả năng chia sẻ kết quả với bạn
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 3(TH): Giải toán
* Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá:
+ HS giải được bài toán có một phép chia
+ Khả năng tự học.
+ Khả năng chia sẻ kết quả với bạn

- Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn, viết nhận xét
HĐ 4(TH): Đã tô màu vào hình.
*Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Đã tô màu vào 1/6 hình 1.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học
V. Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK (Tr44)
*****

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng


* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng từ, câu, bài.
- Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
.*HĐ4(CB): Thay nhau hỏi-đáp.
* Đánh giá: Tiêu chí đánh giá. –Các chữ cái và dấu câu họp bàn về việc bạn
Hoàng không biết chấm câu.
- Cuộc họp đề ra cách giúp đỡ bạn Hoàng là:từ nay khi em Hoàng định chấm
câu thì yêu cầu em đọc lại câu văn một lần nữa.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học SGK
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
+Gợi ý câu hỏi giúp HS nắm ND bài .
VI. Hướng dẫn phần ứng dụng
*****

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Năm học 2018-

TIẾNG VIÊT:
BÀI 5C : CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT (Tiết 2)

LUYỆN TUẦN 5
I. Mục tiêu :
- Đọc hiểu câu chuyện Chúng mình là bạn. Biết nhận ra điểm riêng biệt của
mình và bạn bè.
- Đọc hiểu được nội dung bài, trình bày sạch đẹp, trình bày lưu loát.
-Rút ra được bài học cho bản thân, phải biết nhận ra điểm riêng biệt của mình và
bạn bè.
- Đọc hiểu văn bản, trình bày tốt ý kiến cá nhân
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Năm học 2018-

II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV, HS : Vở ÔL
III. Hoạt động dạy và học :
HĐ1,2 – Khời động
- Tiêu chí đánh giá :nối được con vật với nơi ở thích hợp của chúng. Cùng đoán
xem điều gì xảy ra nếu chúng nhầm nơi ở.
- Phương pháp : Quan sát, vấn đáp, viết
- Kĩ thuật : Trình bày miệng, ghi chép ngắn
HĐ3.Theo tài liệu
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Trả lời được các câu hỏi ở trong bài.
Câu a: Sơn Ca, Nai Vàng và Ếch ộp biết được điều thú vị ở khắp mọi nơi vì các



Nhật ký dạy học 3C
2019

Năm học 2018-

+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
HĐ 3( TH): Viết những từ tìm được ơ hoạt động 2 vào vở.
* Đánh giá
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc từ ngữ có vần en/eng.
Giữ chặt trong long bàn tay là nắm. cùng nghĩa với hiền là lành. Chỉ loại gạo
thường dùng để thổi xôi, làm bánh là nếp. những từ chứa vần en/eng là chén,
kèn
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
HĐ 4( TH): Cùng thực hiện nhiệm vụ.
* Đánh giá
+ Tiêu chí đánh giá:
-Những sự vật được so sánh với nhau:
Thân dừa bạc phếch tháng năm
Tàu dừa – đàn lợn con nằm trên cao
Đêm hè hoa nở cùng sao
Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét bằng lời
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học SGK
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:

- Tiêu chí đánh giá: Vị trí thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái. Nói với
bạn cơ quan bài tiết nước tiểu gồm những bộ phận.
- PP: Vấn đáp
- Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời
HĐ 3(CB): Đọc và trả lời câu hỏi
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá
+ Ống dẫn nước tiểu đưa nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái. Ống đái dẫn nước
tiểu từ bóng đái ra ngoài. Thận có chức năng lọc các chất độc hại có trong máu
tạo thành nước tiểu. Bóng đái nơi chứa nước tiểu.
- PP: Vấn đáp
- Kỹ thuật: Nhận xét
HĐ4 (CB) Quan sát, đọc , đối thoại trả lời
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá
+ Cơ quan bài tiết nước tiểu cũng có thể bị bệnh
+ Bệnh viêm nhiễm các bộ phận của cơ quan bài tiết, nước tiểu, bệnh sỏi thận,..
- PP: Vấn đáp
- Kỹ thuật: Nhận xét
HĐ 5 (CB). Quan sát đọc và trả lời.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá
+tắm rửa sạch sẽ, thay áo quần hằng ngày giúp bảo vê cơ thể khỏe mạnh.
+ Ăn uống đủ nước, đủ chất dinh dưỡng và không nên nhịn tiểu để bảo vệ cơ
thể và cơ quan bài tiết nước tiểu.
- PP: Vấn đáp
- Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời
HĐ 6(CB) đọc nội dung và thảo luận.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá

III. Điều chỉnh hoạt động dạy học:không điều chỉnh
HĐ1, (CB) Quan sát tranh và đọc kỹ nội dung .
Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Có 12 ngôi sao, chia thành 3 phần bằng nhau. Mỗi phần có 1/3 số ngôi sao.
Mỗi phần có 12:3=4 (ngôi sao).
-Để tìm ra 1/3 của 12 ngôi sao, ta thực hiện phép tính chia 12: 3. Vậy 1/3 của
12 ngôi sao là 4 ngôi sao.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2(CB) Trả lời câu hỏi.
+ Tiêu chí đánh giá:
- a, 1/3 của 15 bông hoa là 5 bông hoa

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Năm học 2018-

- b, ½ của 12 cái kẹo là 6 cái kẹo
- c, ¼ của 16 cái bút chì là 4 cái bút chì.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh
V. Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học 3C
2019

Năm học 2018-

* - Tiêu chí đánh giá: Biết tìm một trong các số phần bằng nhau. 1/3 của 24cm
là 8cm. ¼ của 24 giờ là 6 giờ.
* Phương pháp: vấn đáp
* Kỹ thuật: nhận xét bằng lời
HĐ 5,6 Giải bài toán.
* Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá:
- Biết cách giải bài toán tìm tổng số bao nhiêu tháng khi biết mỗi năm có 12
tháng và tìm 4 năm.Biết giải bằng phép nhân: 12 ×4 =48
- Biết cách giải bài toán tìm tổng số bao nhiêu quyển sách khi biết một tủ sách
có 5 ngăn, mỗi ngăn xếp 54 quyển.Biết giải bằng phép nhân: 54 ×5 =270
+ PP: vấn đáp, ghi chép ngắn
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
- Giúp đỡ HS chưa hoàn thành
IV. Hoạt động ứng dụng;
Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của
mình :
- Tiêu chí đánh giá : so sanh đúng các phép tính
- Phương pháp : vấn đáp
- Kỉ thuật : nhận xét bằng lời
*****

- Một số tồn tại:
+ Một số HS chưa tích cực trong công tác chăm sóc hoa; đến lớp chưa tham gia
tích cực trong mọi hoạt động, hợp tác với bạn chưa tích cực : Anh Tuấn, Phi
Hùng..
+ Có em nghỉ học chưa xin phép : Hoài Thương..
*Đánh giá:
- - Tiêu chí: HS đánh giá được những việc làm trọng tâm của lớp trong tuần
qua, biết trình bày ý kiến các nhân còn thắc mawcstrong đánh giá của
HĐTQ và các ban.
- PP: Quan sát; vấn đáp
- - KT: Ghi chép ngắn. Tôn vinh học tập
*Kế hoạch công tác tuần đến:
- Tiếp tục củng cố nề nếp và kiểm tra tác phong đến trường.
- Thường xuyên củng cố các nề nếp tự quản, truy bài đầu giờ.
- Xây dựng ý thức trung thực, nghiêm túc trong HT, K tra
- Nhóm thực hiện thường xuyên kiểm tra vở, sách, đồ dùng học tập, việc chuẩn
bị bài của các bạn trong từng ngày.
- Tăng cường vệ sinh lớp, dịch vụ,vệ sinh phong quang trường sạch sẽ.
- Sửa chữa các khuyết điểm tuần trước
*Đánh giá:
- - Tiêu chí: HS biết đưa ra được những việc làm trọng tâm của lớp trong
tuần đến dựa trên kế hoạch của cô giáo.
- PP: Quan sát; vấn đáp
- - KT: Ghi chép ngắn. Tôn vinh học tập
*Kết thúc tiết sinh hoạt: - Hát tập thể.

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy