Nhật ký dạy học lớp 3C

Tuần 6

Năm học 2018-2019

Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2018
BUỔI CHIỀU:
TOÁN: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
(T2)
I.Mục tiêu:
1.KT :Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số .Áp dụng để giải
bài toán có lời văn
2.KN : Rèn giải toán đơn về một phần mấy của một số
3.TĐ :Cẩn thận và chính xác trong học toán.
4. NL: vận dụng tìm một phần trong các phần bằng nhau của một số và vận
dụng để giải toán.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH,BP,MC, MT
HS: SHD, vở
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học : không điều chỉnh
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HD1,2 Viết số thích hợp và tính.
Đánh giá
* Tiêu chí đánh giá: Viết vào chỗ trồng tìm được một phần mấy của một số
* Phương pháp: viết, vấn đáp
* Kỹ thuật:viết lời nhận xét, đặt câu hỏi
HĐ3,4: Giải bài toán
Đánh giá
* Tiêu chí đánh giá: tìm được một phần mấy của một số, vận dụng giải đúng bài
toán liên quan


- Phương pháp : Vấn đáp.
- Kỹ thuật : Nhận xét bằng lời.
*****
Tiếng Việt : BÀI 6A: EM ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ ? (T1)
I.Mục tiêu:
1.KT: -Đọc và hiểu bài Bài tập làm văn
2.KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu
chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
3.TĐ: yêu thích môn học và biết làm những việc giúp đỡ cha mẹ.
4. NL: Biết lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải làm được điều muốn
nói.
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
GV: TLHDH, MC, MT
HS: Vở, TLHDH
III. Điều chỉnh nội dung dạy học
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
HĐ1.Quan sát tranh trả lời câu hỏi
Đánh giá
* Tiêu chí đánh giá: nêu được bạn nhỏ trong tranh đang giúp cha mẹ làm những
việc gì? Trình bày rõ ràng, mạch lạc.
* Phương pháp: Vấn đáp
* Kỹ thuật: nhận xét bằng lời
HĐ2. Nghe thầy cô đọc câu chuyện Bài tập làm văn
- Em lắng nghe cô đọc câu chuyện
Đánh giá
* Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, trôi chảy các từ ngữ và câu văn trong bài
* Phương pháp: vấn đáp, quan sát
* Kỹ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
HĐ3,4. Thay nhau đọc lời giải nghĩa; đọc từ ngữ

IV. Điều chỉnh nội dung dạy học
V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh
VI. Hướng dẫn phần ứng dụng;
Đọc bài cho người thân nghe.
Đánh giá
- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, lưu loát bài tập đọc
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
***********
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2018
BUỔI SÁNG:
TOÁN: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1)
I. Mục tiêu:
- KT:Em biết chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- KN: thực hiện được chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- TĐ:tính toán cẩn thận, say mê học tập môn Toán.
- NL: Học sinh phát triển năng lực học toán, hợp tác nhóm.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH,BP
HS: SHD,vở
II. Các hoạt động học:

* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi “Truyền điện” khởi động
tiết học.
- HS chia sẻ sau khi chơi
- HS viết tên bài vào vở.
Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì?
Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục

- HSKT: Hỗ trợ em khi thực hiện chia
Việc 2: Hai bạn đổi chéo vở kiểm tra cùng bàn trao đổi với nhau cách đặt tính
và tính
CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp
- Để thực hiện phép tính ta thực hiện qua mấy bước
* Tiêu chí: nêu và tính được cách đặt tính và cách tính của phép tính 84 : 4; 63 :
3
* Phương pháp: vấn đáp, quan sát
* Kỹ thuật:đặt câu hỏi, ghi chép ngắn
- CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ sau giờ học
C. Hoạt động ứng dụng
Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của
mình: Giải bài toán ứng dụng
- Nội dung ĐG : + giải đúng được bài toán
+ Tự tin, mạnh dạn khi trình bày trước mọi người
- Phương pháp : Vấn đáp.
- Kỹ thuật : Nhận xét bằng lời.
**********
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học lớp 3C

Tuần 6

Năm học 2018-2019

TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: EM ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ (T2)

d) Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn
làm việc này
e) Vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn
4. Lời nói phải đi đôi với việc làm, những điều học sinh đã tự nói tốt về mình
phải cố làm cho bằng được.
* Phương pháp: Viết, vấn đáp
* Kỹ thuật: , viết lời nhận xét,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
HĐ4: Kể những việc làm giúp đơ ông bà/cha mẹ
Đánh giá
* Tiêu chí đánh giá: kể được những việc làm giúp đỡ cha mẹ/ông bà ở nhà của
bản thân: quét nhà, cho gà ăn, nấu cơm, ....
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học lớp 3C

Tuần 6

Năm học 2018-2019

* Phương pháp: vấn đáp, quan sát
* Kỹ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, ghi chép ngắn
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học
V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh
+ Giúp HS nói được một số câu về chủ đề Giúp đỡ cha mẹ
VI. Hoạt động ứng dụng;
Cùng với người thân thực hiện hoạt động: Giúp đỡ ông bà/cha mẹ làm một số
việc nhà mà em đã kể trên lớp

+ Gợi ý từng câu cho HS kể. câu chuyện : Bài tập làm văn
IV.Hoạt động ứng dụng:
Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của
mình: Kể lại câu chuyện Bai tập làm văn
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học lớp 3C

Tuần 6

Năm học 2018-2019

- Tiêu chí đánh giá: Kể lại được toàn bộ câu chuyện Bài tập làm văn
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kỹ thuật : nhận xét bằng lời.
*********
TN-XH:
CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (T2)
I. Mục tiêu:
1.KT: Chỉ đúng vị trí và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên
hình vẽ hoặc mô hình.Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết
nước tiểu
2. KN: thực hiện được nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên
hình vẽ hoặc mô hình.Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết
nước tiểu
3.TĐ: Có ý thức làm giữ gìn, vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiết.
4. NL: vận dụng thực hiện những việc nên làm vừa sức với bản thân.


Nhật ký dạy học lớp 3C

Tuần 6

Năm học 2018-2019

- Phương pháp : Vấn đáp
- Kỹ thuật : nhận xét bằng lời
**********
BUỔI CHIỀU:
TIẾNG VIỆT:
BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (T2)
I.Mục tiêu:
1.KT: - Mở rộng vốn từ về trường học.Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ.Viết
đúng từ ngữ có vần eo/oeo
2. KN: Thực hiện viết chữ đúng mẫu, tìm đúng các từ về trường học
3.TĐ:Biết cẩn thận, sạch sẽ khi viết bài
4. NL: Vận dụng viết viết rõ ràng, đều nét và thẳng hàng. Biết nối nét giữa chữ
viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: SHD, PHT
HS: SHD,vở
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học
A. Hoạt động cơ bản
HĐ4: TC: " Giải ô chữ"
* Tiêu chí: Tìm đúng đáp án ở các câu hỏi và điền vào ô trống chính xác
* Phương pháp: viết, vấn đáp
* Kỹ thuật: đặt câu hỏi, viết lời nhận xét
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Đạo đức :
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (T2)
I. Mục tiêu:
1.KT: Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy . Nêu được ích lợi
của việc tự làm lấy việc của mình.Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở
trường .
2. KN: thực hiện nêu được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy . Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.Biết tự làm lấy những việc của
mình ở nhà, ở trường
3.TĐ: có ý thức tự làm các việc phù hợp với bản thân ở nhà,ở trường
4. NL: vận dụng làm những việc vừa sức.
*THKNS
- Kĩ năng tư duy tự phê phán
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy
việc của mình. Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: VBT
HS: VBT, Bản trong
III. Các hoạt động học:

* Khởi động:

+ GV phổ biến trò chơi cách chơi và luật chơi
Quản trò điều hành trò chơi nhận xét, chia sẻ sau trò chơi.
Qua trò chơi bạn thấy thế nào?
- GV giới thiệu bài, ghi đề bài
- HS viết tên bài vào vở.
Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (1 - 2 lần)
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì?
Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục
tiêu đó

Đánh giá
* Tiêu chí đánh giá: đóng tốt vai của mình
* Phương pháp: quan sát, vấn đáp
* Kỹ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
-

3.Thảo luận nhóm.
Việc 1: Em đọc đọc và bày tỏ thái độ của mình
- HSKT: Hỗ trợ em bày tỏ thái độ của mình
Việc 2: Em cùng bạn bày tỏ thái độ của mình
Việc 3: NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ.
- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ
Đánh giá
*Tiêu chí đánh giá: hoàn thành tốt nội dung phiếu học tập
* Phương pháp: viết, quan sát
* Kỹ thuật: viết lời nhận xét, ghi chép ngắn

- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ sau giờ học.
C. Hoạt động ứng dụng
Sưu tầm mẫu chuyện, tấm gương... về tự làm lấy việc của mình.
Đánh giá
- Tiêu chí đánh giá: thực hiện đượcviệc giữ lời hứa qua việc làm
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kỹ thuật: đặt câu hỏi

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy



Việc 3: Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Việc 4: GV giải thích thêm cho HS hiểu về cọc tiêu, hàng rào chắn.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:+ HS biết có bao nhiêu loại cọc tiêu
+ Biết được tác dụng của cọc tiêu, rào chắn
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi -nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
*Kiểm tra hiểu biết
Bạn phụ trách đồ dùng phát phiếu BT cho từng thành viên trong nhóm

Việc 1: Đọc thầm phiếu BT ( 2 lần).
Việc 2: Nối theo yêu cầu của phiếu BT.
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học lớp 3C

Tuần 6

Năm học 2018-2019

Việc 1: Chủ động TĐ phiếu BT với bạn bên cạnh và lắng nghe ý kiến của bạn.
Việc 2: Em tiếp tục TĐ đánh giá những câu trả lời của bạn, cùng thống nhất kết
quả.

Việc 1: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ ý kiến.
Việc 2: Nhóm trưởng mời 1 bạn nêu phương án trả lời các câu hỏi trên, các bạn

Tuần 6

Năm học 2018-2019

1. KT: Em biết chia số có hai chữ số với số có một chữ số. Em luyện tập tìm
một trong các phần bằng nhau của một số.
2.KN: Vận dụng KT vào tính toán và giải toán có lời văn.
3.TĐ: Có ý thức tích cực trong học tập. GD lòng say mê học toán.
4. NL: HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phiếu học tập
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh
HĐ Khởi động: Chơi trò chơi “ Chuyền hoa ” ôn lại các bảng chia 2,3,4,5,6
* Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Thuộc các bảng chia đã học
- Khả năng linh hoạt khi bạn mình đọc một phép tính chia thuộc bảng chian đã
học.
- Khả năng chia sẻ kết quả với bạn
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2( TH): Đặt tính rồi tính.
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm được các bước thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ
số. Làm nhanh, trình bày đẹp.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ 3(TH) Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
* Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá:
- Thực hiện được tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Làm nhanh, trình bày đẹp.

3.TĐ: Yêu thích môn học
4.NL: Phát triển năng lực thẩm mĩ
- Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , tự tin, hợp tác nhóm
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh
HĐ 3(TH) Thực hiện theo phiếu bài tập.
* Đánh giá:Tiêu chí đánh giá.
- Điền được từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc từ ngữ có dấu hỏi / ngã
vào chỗ trống thích hợp.
- Phương pháp: vấn đáp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
HĐ 4 (TH): Nghe thầy cô đọc rồi viết vào vở.
* Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá:Kĩ năng viết chính tả của HS
+ Viết chính xác từ khó: lúng túng, ngạc nhiên. Viết hoa tên riêng Cô-li-a.
+Biết trình bày được đoạn văn. Viết hoa chữ cái đầu dòng.
+Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, chữ đều, trình bày đẹp.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,ghi chép ngắn, viết nhận xét
HĐ 5(TH): Đổi bài để sữa lỗi
* Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá:Học sinh phát hiện lỗi sai của bạn trong đoạn
Bài tập làm văn.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,ghi chép ngắn.
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học
V. Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh:
+ Giúp HS viết đúng chữ hoa B, M và viết đúng tên riêng người nước ngoài Côli-a.
VI.Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK (– tr47)
*****

Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2018

HĐ3: Thực hành
Đánh giá
*Tiêu chí đánh giá: nêu cách chia và kiểm tra được các phép tính đã cho
* Phương pháp:vấn đáp, viết, quan sát
* Kỹ thuật:đặt câu hỏi, viết lời nhận xét, ghi chép ngắn
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học
V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh
VI. Hoạt động ứng dụng;
Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của
mình: Giải 2 bài toán ứng dụng
Đánh giá
- Tiêu chí đánh giá : + giải đúng được bài toán
+ Tự tin, mạnh dạn khi trình bày trước mọi người
- Phương pháp : Vấn đáp.
- Kỹ thuật : Nhận xét bằng lời.
********
TIẾNG VIỆT:
BÀI 6 C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM (T1)
I. Mục tiêu:
1.KT: Đọc và hiểu bài Nhớ lại buổi đầu đi học
2. KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi câu
dài
3.TĐ:Biết hồi tưởng, trân trọng những kỉ niệm đầu tiên khi đi học
4. NL:vận dụng kể và viết về những kỉ niệm đầu tiên khi đi học
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH
HS: TLHDH, vở
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

VI. Hoạt động ứng dụng:Đọc bài Nhớ lại buổi đầu đi học cho người thân nghe
Đánh giá
- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng, lưu loát bài tập đọc
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
*********
TIẾNG VIỆT:
BÀI 6C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM(T2)
I. Mục tiêu:
1. KT: Hiểu nội dung bài Nhớ lại ngày đầu tiên đi học, Viết đúng những từ ngữ
có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu bằng s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy.
2. KN: Thực hiện nêu được nội dung bài, Viết đúng được những từ ngữ có vần
oe/oeo, từ ngữ mở đầu bằng s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy.
3. TĐ: Biết hồi tưởng, trân trọng những kỉ niệm đầu tiên khi đi học
4. NL:vận dụng phân biệt các âm vần
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH
HS: TLHD,vở
III.Điều chỉnh hoạt động dạy học
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
HĐ6. Tìm hiểu nội dung bài
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học lớp 3C

Tuần 6


ÔLTV:
TUẦN 6
I. Mục tiêu :
1.KT: Đọc và hiểu câu truyện Thầy giáo mới. Biết chia sẻ những kỉ niệm đáng
nhớ về thầy cô, bạn bè. Tìm được các từ ngữ nói về Trường học. Dùng đúng dấu
phẩy khi viết câu.Viết đúng các từ bắt đầu s/x. Kể lại được những kỉ niệm ở
trường học.
2.KN: thực hiện Đọc hiểu được nội dung bài, trình bày sạch đẹp, trình bày lưu
loát.
3.TĐ: Biết chia sẻ kỉ niệm đáng nhớ về thầy
4.NL: vận dụng trình bày tốt ý kiến cá nhân
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: Vở ÔL
HS: Vở ÔL
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học lớp 3C

Tuần 6

Năm học 2018-2019

III. Điều chỉnh nội dung dạy học:
HĐ1,2 - Khời động
- Tiêu chí đánh giá: kể được các việc l và tinh càm của thầy trò trong tranh
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, ghi chép ngắn

- HS chia sẻ sau khi chơi
- HS viết tên bài vào vở.
Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (1 - 2 lần)
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì?

Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng

Trường Tiểu Học Phú Thủy


Nhật ký dạy học lớp 3C

Tuần 6

Năm học 2018-2019

Việc 3: CTHĐTQ Mời 1 bạn đọc mục tiêu và nêu cách làm để đạt được mục
tiêu đó
B. Hoạt động thực hành

4. Kể cho bạn nghe về buổi đầu đi học của em
Việc 1: Em đọc các gợi ý và nhử kể lại buổi đầu đi học theo gợi ý
- Hôm đó, em đến trường một mình hay có ai đưa đi?
- Trên đường tới trường em nhìn thấy cảnh gì?
- Buổi đầu đi học, điều gì làm em thấy lạ lùng bỡ ngỡ?
- Điều gì ở trường thấy em thích nhất?
Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ
- CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ
Đánh giá
* Tiêu chí đánh giá: Kể được cho bạn nghe về buổi đầu đi học của em

Nhật ký dạy học lớp 3C

Tuần 6

Năm học 2018-2019

kể cho người thân về buổi đầu tiên đi học
Đánh giá
- Tiêu chí đánh giá : kể cho người thân về buổi đầu tiên đi học
- Phương pháp : Vấn đáp.
- Kỹ thuật : Nhận xét bằng lời
**********
TN-XH:
CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (T3)
I. Mục tiêu:
1.KT: Chỉ đúng vị trí và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên
hình vẽ hoặc mô hình.Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết
nước tiểu
2. KN: thực hiện được nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên
hình vẽ hoặc mô hình.Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết
nước tiểu
3.TĐ: Có ý thức làm giữ gìn, vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiết.
4. NL: vận dụng thực hiện những việc nên làm vừa sức với bản thân.
* Tích hợp KNS, BVMT
- Biết đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ gìn vệ sinh
cơ quan bài tiết nước tiểu.
- HS biết một số việc làm có lợi có hại cho sức khỏe.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH
HS: TLHD,vở

V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh
VI. Hoạt động ứng dụng:
Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của
mình: nêu những việc để giữ gìn cơ quan bài tiết nước tiểu
Đánh giá
- Tiêu chí đánh giá: nêu những việc để g iữ gìn cơ quan bài tiết nước tiểu
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kỹ thuật : nhận xét bằng lời
********
Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2018
BUỔI CHIỀU:
TOÁN:
PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ (T1)
I. Mục tiêu:
1.KT: Em nhận biết phép chia hết và phép chia có dư; biết số dư bé hơn số
chia.
2. KN: Thực hiện được các phép chia hết và phép chia có dư
3. TĐ: Tính toán cẩn thận
4. NL: Vận dụng kiến thức để giải toán.
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: TLHDH,BP
HS: TLHDH
III. Điều chỉnh hoạt động dạy học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HD1,2,3,4. Tính, giải toán
Đánh giá
* Tiêu chí đánh giá: tìm và tính được các phép chia hết và có dư, vận dụng giải
đúng bài toán 21ien quan
* Phương pháp: viết, vấn đáp
* Kỹ thuật: viết lời nhận xét, đặt câu hỏi

2.KN: Thực hiện tính được các phép tính, xác định được dạng toán giải.Trình
bày rõ ràng, sạch đẹp
3.TĐ: Có ý thức cẩn thận khi làm bài, giữ gìn sách vở.
4. NL: vận dụng để giải toán có lời văn
II.Chuẩn bị ĐD DH:
GV: Vở ÔLT
HS: Vở ÔLT
III. Hoạt động học
HĐ khởi động :
Đánh giá
- Tiêu chí đánh giá : + HS nêu được cách xác định một phần mấy
+ Tự tin, mạnh dạn khi trình bày.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật : Đặt câu hỏi.
HĐ 1,2,3,4 - Ôn luyện:
Đánh giá
* Tiêu chí đánh giá: 1. nêu và tính đúng các phép chia, xác định một phấn mấy
của một số, vận dụng giải toán đúng
* Phương pháp: viết
* Kỹ thuật: viết lời nhận xét
HĐ 5,6,7,8- Ôn luyện: (Nhất trí với TLHDH).
* Nội dung: xác định đúng dạng toán, giải đúng bài toán đã cho. trình bày rõ
ràng;
* Phương pháp: viết
* Kỹ thuật:viết lời nhận xét
IV. Hoạt động ứng dụng;
Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của
mình:
Đánh giá
- Tiêu chí đánh giá: giải bài toán ứng dụng

+Các nhóm trưởng báo cáo.
+Các nhóm phó nhận xét các mặt.
+Chủ tịch HĐTQ nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong thời gian qua.
+GV nhận xét chung:
-Ưu điểm: + Lớp duy trì được nề nếp tự quản, HĐ giữa giờ, chăm sóc hoa.
+ Nhiều học sinh có ý thức học tập tốt, làm BTvề nhà đầy đủ
( Nguyên,Mỹ...)
- Một số tồn tại:
+ Một số HS chưa tích cực trong công tác trồng và chăm sóc hoa; BT ứng dụng
về nhà còn chưa thực hiện (Tuấn,Phi Hùng...)
*Đánh giá :
- Tiêu chí :HS đánh được những việc các em đx thực hiện tốt trong tuần và chỉ
ra được những việc các bạn và mình chưa thực hiện tốt trong tuần qua.
- PP : vấn đáp
- KT : nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập ;
+ Chủ tịch HĐTQ thông qua kế hoạch.
* Thi đua lập nhiều thành tích chào mừng Đại hội
- Tiếp tục củng cố các nề nếp và kiểm tra tác phong , TCĐV khi đến trường.
- Thường xuyên củng cố các nề nếp tự quản, truy bài đầu giờ.
- Xây dựng ý thức trung thực, nghiêm túc trong HT, K tra
- Nhãm häc tËp thực hiện thường xuyên kiểm tra vở, sách, đồ dùng học
tập, bài tập ứng dụng trong từng ngày.
- Tăng cường vệ sinh lớp, khu vực chuyên sạch sẽ.
- Sửa chữa các khuyết điểm tuần trước
*Đánh giá :
- Tiêu chí :HS đưa ra được kế hoạch cho tuần tới( các công việc cụ thể,
trọng tâm)
- PP : vấn đáp
Giáo viên: Nguyễn Thị Phượng