Giáo án tuần 4

Năm học: 2018- 2019

TUẦN 4
Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018

TOÁN:

29 + 5

I. MỤC TIÊU.
+ Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 +5.;
+ Biết số hạng, tổng.
+ Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
* BT cần làm bài tập 1(cột 1, 2, 3), 2 (a,b), 3.
+ GD HS tính cẩn thận, chính xác, có ý thức học tốt môn Toán.
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các bài tập, bộ đồ dùng dạy học toán, phiếu làm
nhóm.
- Học sinh : Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.

- Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài của bạn chung dãy các bài
tính :
9
9
9
9

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Đặt tính, tính Tổng đúng.
- PP: Vấn đáp, viết.
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
Hoạt động 3: *Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông.

Việc 1: HS thảo luận theo nhóm.
Việc 2: Các nhóm làm bảng phụ.
Việc 3: Trình bày kết quả.
GV nhận xét, chốt.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
C. Hoạt động ứng dụng:
- Việc 1: Hệ thống lại bài học.
- Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dò.
______________________________

TẬP ĐỌC:

BÍM TÓC ĐUÔI SAM (2 TIẾT).

I. MỤC TIÊU.
- Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.; Bước
đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài .
- Hiểu ý nghĩa: Không nên nghịch ác với các bạn, cần dối xử tốt với các bạn
gái.( trả lời được câu hỏi trong SGK).
- Gáo dục HS yêu thích môn đọc.Hòa nhã với các bạn trong lớp, không chọc
phá bạn.

+ GV ghi lại những từ hs phát âm sai phổ biến lên bảng và hướng dẫn hs cách
đọc.

* Việc 3: - Đọc vòng 2: Chia đoạn – đọc nối tiếp đoạn. Luyện ngắt nghỉ đúng
câu dài kết hợp giải nghĩa từ.
+ Trong nhóm đọc nối tiếp đoạn phát hiện câu dài khó đọc.
+ GV đọc mẫu câu dài HS phát hiện chỗ GV ngắt, nghỉ.
+ Khi Hà đến trường, mấy bạn gái cùng lớp reo lên: " Ái chà chà! Bím tóc
đẹp quá! "
+Vì vậy, mỗi lần cậu kéo bím tóc, cô bé lại loạng choạng và cuối cùng ngã phịch
xuống đất.
+Rồi vừa khóc, em vừa chạy đi mách thầy.
+ Đừng khóc, tóc em đẹp lắm!
Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị tặng bạn Na.//
Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục. //
+ HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng
+ H/d giải nghĩa từ. tết, bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngượng nghịu,..
*Việc 4: - Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp.
+ HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp theo nhóm.
+ HS đọc toàn bài.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng ; ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu chấm,
dấu phẩy, giữa các cụm từ.;
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 4
- PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.


- PP: Quan sát, Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
Em có chọc phá các bạn cùng lớp không ? Nếu thấy bạn khác chọc phá bạn em
sẽ làm gì?
- Dặn HS về nhà luyện đọc, xem lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 4

CHÍNH TẢ:(TC).

Năm học: 2018- 2019

BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I .MỤC TIÊU.
- Chép lại chính xác bài chính tả (Thầy giáo…không ạ), biết trình bày đúng lời
nhân vật trong bài.
Làm được các bài tập 2, 3b.
- Viết đúng các từ dễ viết sai
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
- Biết viết đúng chính tả.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên:
+ Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập.
+ Phiếu làm nhóm.

Giáo án tuần 4
PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành.
Hoạt động 4: Làm bài tập.

Năm học: 2018- 2019

Bài 2. Điền vào chỗ trống iên hay yên ?
...ổn; cô t...; chim ...; thiếu n...
- Việc 1: HS làm việc cá nhân, điền vào vở
- Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng vần iên hoặc yên vào chỗ chấm.
PP: Vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời.
Bài 3b. Điền vào chỗ trống ân hay âng?
v...lời; bạn th...; nhà t...; bàn ch...
- Việc 1: HS làm việc cá nhân, điền vào vở
- Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng vần ân hoặc vần âng vào chỗ chấm.
PP: Vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Việc 1: Củng cố
- Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dò.
_____________________________

LUYỆN ĐỌC:

- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
IV. Hoạt động ứng dụng:

- Nhận xét ghi kết quả học tập của HS.
- Nhận xét giờ học.

_______________________
Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2018

TOÁN :

49 + 25

I. MỤC TIÊU.
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 +25.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
Biết số hạng, tổng.
BT cần làm BT1 (cột 1, 2, 3), 3.
- HS tính toán chính xác, cẩn thận.
- Giúp HS Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, Biết giải
bài toán bằng một phép tính cộng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các bài tập, bộ đồ dùng dạy học toán, phiếu làm
nhóm.
- Học sinh: SGK;Vở; Bảng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.


- Nhận xét.
- GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra kết quả : 49 +25.
- Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra kết quả.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi
100, dạng 49 +25
PP: Quan sát, vấn đáp, viết
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
*Hoạt động 2: Thực hành.
*Bài 1: ( cột 1, 2, 3). Tính .

- Việc 1: HĐ cá nhân. HS tự làm bài bảng con.
- Việc 2: chốt kết quả.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: tính đúng
PP:Vấn đáp, viết
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
*Bài 3: Bài giải:

Việc 1: HS thảo luận theo nhóm.
Việc 2: Cá nhân tự làm vào vở.
Việc 3: Chia sẻ, chốt kết quả đúng.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 4
Năm học: 2018- 2019
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: giải đúng bài toán có lời văn.
PP: gợi mở, đặt câu hỏi, viết


______________________
TẬP ĐỌC:

TRÊN CHIẾC BÈ

I. MỤC TIÊU.
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi.
( trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK).
- HS có ý thức tự giác, tích cực luyện đọc.Quan tâm đến mọi vật xung quanh,
không phá hoại mọi vật.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 4
Năm học: 2018- 2019
- HS đọc to, rõ ràng, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các
cụm từ trả lời đúng các câu hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên:
+ Bảng phụ viết sẵn các câu dài , khó đọc.
- Học sinh : SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A,Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - TBHT ( nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài Gọi bạn.

* Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong SGK cho bạn trả lời.
* Việc 2: Nhận xét.
* Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV.


Giáo án tuần 4
Năm học: 2018- 2019
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ ràng, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu
chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
* Việc 1: - Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm trả lời trả lời các câu hỏi
trong SGK ( hoặc phiếu học tâp).

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 3: CTHĐTQ ( GV) gọi đại diện các nhóm trả lời trước lớp.
Câu 1:Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách ghép ba bốn lá bèo sen lại làm
một chiếc bè.
Câu 2: Trên đường đi đôi bạn thấy cảnh vật thật đẹp : nước trong vắt, nhìn thấy
cả hòn cuội dưới đáy; Hai bên bờ sông những làng gần núi xa luôn mới; Nhũng
anh gọng vó, những ả cua kềnh, đàn săn sắt và cá thầu dầu đứng xung quanh
nhìn theo đầy thán phục
Câu 3: Những từ ngữ tả thái độ của các con vật đối với hai chú dế: bái phục; âu
yếm; hoan nghênh.
* Việc 4: GV nhận xét các nhóm trả lời ( có thể ghi những chi tiết nổi bật lên
bảng ).
* Việc 5: HS nêu nội dung chính của bài, GV kết luận- Tả chuyến du lịch thú vị
trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi. HS nhắc lại.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu được nội dung bài của HS.
PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:

- HS có thái độ tích cực trong học tập
- HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch, yêu thích tiết học .
- Giúp HS biết thực hiện dạng cộng có nhớ, biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho
trước; biết làm bài giải có một phép tính.
Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, 4 (T22- 23)- sách Em tự ôn luyện toán.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
HĐ 1: Khởi động ( theo tài liệu)
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết cách tính nhẩm hoặc đặt tính để tìm ra kết quả
của phép tính.
- PP: Quan sát, Vấn đáp gợi mở.
- KT: Nhận xét bằng lời.
HĐ 2: ÔN luyện ( Bài 1-4)
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết thực hiện dạng cộng có nhớ.
- PP: Quan sát quá trình, Vấn đáp gợi mở, viết.
- KT: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập.
III. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Nhận xét thái độ học tập.
_________________________

ÔN TOÁN:

ÔN TOÁN TUẦN 4. (T2)

I/ MỤC TIÊU:
- HS biết điền dấu < ; > ; =
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; Biết giải bài toán có một phép cộng.
- HS có thái độ tích cực trong học tập
- HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch, yêu thích tiết học .

- KT: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập.
III. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Nhận xét thái độ học tập.

______________________
KỂ CHUYỆN:

BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I. MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện(BT 1); bước đầu
kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT 2).
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. HS HTT phân vai dựng lại câu
chuyện (BT3).
- HS có thái độ hứng thú thích nghe- đọc truyện.
- Rèn luyện kĩ năng ngôn ngữ, có thái độ tích cực trong khi nghe kể.
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP.
- Tranh phóng to như SGK có sẵn các câu gợi ý.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 4
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

Năm học: 2018- 2019

Việc 1: -Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
Việc 2: -Cho các em nhắc lại tựa bài cũ.

_________________________
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


G

Giáo án tuần 4

LUYỆN VIẾT:

Năm học: 2018- 2019

LVCĐ: BÀI 4

I .MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ cái viết hoa C (1 dòng cỡ vừa, 2 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu
ứng dụng Cổng (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) “ Cổng Trời ” (3 lần).
- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ. HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG:
Mẫu chữ hoa C - Bảng phụ, bảng con. Vở LCĐ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: -TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa: B, Bến vào bảng con.

- Nhận xét, đánh giá.
2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa C.

Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2018

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU.
- Biết thực hiện phép cộng dang 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số.;Biết thực
hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 ; 49 + 25.
- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh 2 số trong phạm vi 20;
Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
* BT cần làm bài tập 1 (cột 1, 2, 3), 2, 3(cột 1), 4.
- HS tính toán cẩn thận, chính xác.
- Giúp HS Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100; so sánh 2 số
trong phạm vi 20; Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên: Phiếu cá nhân, bảng phụ viết sẵn các bài tập.
- Học sinh: Bảng con; VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. Hoạt động cơ bản:
1- Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.

- Gọi 2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo đề A, B các bài tính sau:
39
59
+
+
39
17
- Nhận xét, đánh giá.

Việc 1: Cá nhân làm bảng con.
Việc 2: Trình bày kết quả.
GV nhận xét, chốt.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Điền đúng dấu.
PP: Vấn đáp; Viết.
- KT: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập.
Hoạt động 4: *Bài 4.

Việc 1: HS nêu bài toán, tự giải vào vở.
Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Giải đúng bài toán có lời văn.
PP: Vấn đáp; Viết.
- KT: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời; chia sẻ kinh nghiệm.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 4
C. Hoạt động ứng dụng:
- Việc 1: Hệ thống lại bài học.
- Việc 2: Nhận xét tiết học, dặn dò.

Năm học: 2018- 2019

________________________
TẬP VIẾT:

CHỮ HOA: C


Việc 2: Nhắc nhở hs cách đặt vở, cầm bút và tư thế ngồi viết.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 4
Năm học: 2018- 2019
Việc 3: HS viết bài vào vở GV q/s theo dõi.
Việc 4: GV thu một số vở, nhận xét, đánh giá.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Kĩ năng viết chữ hoa C đúng quy trình viết 1 nét; Viết
câu ứng dụng đều nét và nối chữ đúng quy trình, khoảng cách, cỡ chữ đảm
bảo
- PP: Quan sát, Vấn đáp, viết
- KT: Nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét
C .Hoạt động ứng dụng: Củng cố
- GV chốt lại các nét chữ hoa C quy trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.
_________________________
Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2018

TOÁN:

8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8 + 5

I. MỤC TIÊU.
- Biết cách thực hiện phép cộng, dạng 8 +5, lập được bảng 8 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
* BT cần làm bài tập 1, 2, 4.
- HS có ý thức học tốt môn toán.
- HS biết lập được bảng 8 cộng với một số, Nhận biết trực giác về tính chất giao

8 + 5 = 13
5 + 8 = 13 (Giới thiệu với các em dù có đổi chỗ các chữ số trong phép cộng
thì tổng của nó cũng không thay đổi).
- Hướng dẫn các em đặt tính:
+Đặt tính: Viết 8, viết 5 dưới số 8, gạch ngang, viết dấu phép tính ở giữa.
+Tính: 8 cộng 5 bằng 13 viết số 3 thẳng cột với số 8 và 5, số 1 viết bên phải.
* Lưu ý cho các em cột chục thẳng với cột chục, cột đơn vị cũng vậy.
- Cho nhiều em nhắc lại cách tính.
- Các em tiếp tục thao tác trên que tính để hoàn thành bảng cộng 8.
- Tổ chức cho các em học thuộc lòng bảng cộng tại lớp.
- Cho 4 em đại diện 4 nhóm lên thi học thuộc lòng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép cộng, dạng 8 +5, lập được
bảng 8 cộng với một số. Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép
cộng
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
C.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: *Bài 1: Tính nhẩm.

- Việc 1: HĐ nhóm. HS đọc nối tiếp trong nhóm
- Việc 2: nhận xét.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Tính nhẩm đúng kết quả.
PP: Quan sát,vấn đáp.
- KT: Trình bày miệng; nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động 2: *Bài 2: Tính.

- Việc 1: HĐ cá nhân. HS làm bài bảng con
- Việc 2: nhận xét, chốt kết quả.

- Làm được bài tập 2, 3a.
-Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở; ngồi viết ngay ngắn, chính xác.
- Giúp HS viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả.
II . ĐỒ DÙNG HỌC TẬP.
- Giáo viên: + Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập.
+ Phiếu làm nhóm.
- Học sinh: Bảng con, vở.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

Việc 1: -Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
Việc 2: gọi 2 HS lên viết bảng. lớp viết vở một số từ khó của tiết trước
Việc 3: sữa sai, nhận xét.
2. Hình thành kiến thức: Giáo viên giới thiệu bài học – ghi đề - HS nhắc đề
bài.
Hoạt động 1: Tìm hiều nội dung.
Việc 1: GV đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo.
Việc 2: HS thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.

Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng: : Dế Trũi, ngao du, say ngắm, ghép, bèo
sen, băng băng, trong vắt, hòn cuội.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả:
GV h/d cách viết và cách trình bày.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 4
Hoạt động 3: Viết chính tả.
Việc 1: GV đọc hs nghe viết chính tả.

- Tiêu chí đánh giá: HS phân biệt được cách viết các chữ in đậm trong câu.
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Cho HS nhắc lại tựa bài.
- Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các tiếng sai nhiều khi viết bài..
- GV và cả lớp nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai. Làm bài tập 1 trong VBT.
Xem bài tiếp theo.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 4

Năm học: 2018- 2019
____________________________

L.TỪ VÀ CÂU:

TỪ CHỈ SỰ VẬT.
TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM

I. MỤC TIÊU:
- Biết tìm được một số từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2).
- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý. ( BT 3)
-HS yêu thích môn học; Áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.
- Giúp HS tìm được từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối; Đặt và trả lời được câu
hỏi về thời gian; biết ngắt đoạn văn thành các câu trọn ý.


Việc 2. HS thảo luận nhóm, làm bài vào phiếu.
Việc 3: Đại diện các nhóm nêu kết quả.
Chữa bài, nhận xét.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết tìm các từ chỉ người; chỉ đồ vật; chỉ con vật; chỉ
cây cối.
PP: Gợi mở, viết.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 4
Năm học: 2018- 2019
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động 2: Bài tập 2. Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về :

a. Ngày, tháng, năm.
b. Tuần, ngày trong tuần (thứ…)
M: - Bạn sinh năm nào? Tôi sinh năm 1996
- Tháng 2 có mấy tuần? Tháng 2 có 4 tuần.
Việc 1: - Cho các em đọc yêu cầu bài tập.
Việc 2: - Giải thích yêu cầu, làm mẫu như SGK
Việc 3:- Hướng dẫn cho các em thực hiện 1 em hỏi, 1 em trả lời.
- Bao quát lớp, giúp các em chưa hiểu rõ.
Việc 4:- Cho đại diện vài cặp HS lên thực hành hỏi đáp trước lớp.
- GV và cả lớp nhận xét.
- Tuyên dương các nhóm giỏi.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian
- PP: Gợi mở, vấn đáp.

Thứ sáu ngày 15 tháng 9 năm 2017

TOÁN:

28 + 5

I. MỤC TIÊU.
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 +5.
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
* BT cần làm bài tập 1(cột 1, 2, 3), 3, 4
- HS tính toán cẩn thận, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên: Bảng phụ ghi BT2.
- Học sinh: Bảng, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A.Hoạt động cơ bản:
1Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.

Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
- Gọi lần lượt 3 HS đọc thuộc lòng bảng cộng 8.
- Nhận xét, đánh giá.
- Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo đề A,B các bài tính :
8
8
8
8
+
+
+