Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

TUẦN 5
Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018

TOÁN:

38 + 25

I. Môc tiªu: Gióp HS:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38+ 25.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng các số với số đo có đơn vị dm.
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
* BT cần làm BT1 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4 (cột 1).
- Gi¸o dôc HS ham thÝch häc to¸n.
- Giúp Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38+ 25.
Giải bài toán bằng một phép tính cộng các số với số đo có đơn vị dm.
. Thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập. Bảng phụ, VBTT.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: Hát tập thể. Trưởng ban học tập điều khiển các bạn ôn bài: (Làm BT3/
T20/SGK).

*Hoạt động 1: Hình thành kiến thức:

1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài - Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
2. Giới thiệu phép cộng 38 + 25.
- GV viết phép tính 38+ 25 lên bảng gọi HS đọc lại và hỏi:

+
+
+
+
35
4
36
8
59
___
____
____
____
____

47
+
32
___

83

72
94
52
87
79
PP:Vấn đáp, viết
KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HS


- PP. Quan sỏt; Vn ỏp.
- KT. t cõu hi, ghi chộp ngn, tụn vinh hc tp.

C. Hot ng ng dng:
Nhn xột tinh thn thi HS khi lm bi.

_________________________
TP C:

CHIC BT MC ( 2 TIT).

I. MC TIấU:
- Bit ngt ngh hi ỳng, bc u bit c rừ li nhõn vt trong bi.
- Hiểu ND: Cụ giỏo khen ngi bn Mai l cụ bộ chm ngoan, bit giỳp bn (Trả
lời đợc các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục HS hứng thú với môn học.
- c trn ton bi, tr li ỳng cỏc cõu hi. Bn bố phi thng yờu , giỳp ừ ln nhau .
II. DNG:
- Phiu hc tp. Tranh minh ho bi tp c.
- Bng ph ghi ni dung cn HD luyn c.
III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1. Khi ng: - Hỏt tp th 1 bi hỏt . BHT iu hnh cỏc bn ụn bi. Trờn chic bố.

GV: Nguyn Th H Thu


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

- PP. Vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra
trong phiếu học tập).

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng những từ ngữ hình
ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ).
* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận. Cô giáo khen ngợi bạn Mai là
cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn – HS nhắc lại
Câu 1 : Mai hồi hộp nhìn cô . Mai buồn lắm vì trong lớp chỉ còn mình em viết bút chì .
Câu 2 : Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút .
Câu 3 : Vì nửa muốn cho bạn mượn bút, nửa lại tiếc .
Câu 4 : Cứ để bạn Lan viết trước .
Câu 5 : Biết giúp đỡ bạn bè .
- Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu ND bài đọc của học sinh.
- Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời.
B.Hoạt động thực hành:

hoá ra.)
- Làm đúng các bài tập BT2, BT3b.
- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ vở.
- Biết viết đúng chính tả . Viết đúng các từ dễ sai .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng phụ viết đoạn chính tả, nội dung bài tập. Bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn viết bảng con: Dế Trũi, say ngắm,trong
vắt, bèo sen,…

- HS viết bảng các từ còn sai chính tả tiết trước.
- GV nhận xét chung.
2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: 1H đọc bài. HS đọc thầm theo.
Việc 2: - H thảo luận câu hỏi như SGK.

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con. bút mực, quên, mượn,...
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả đoạn văn.
- Nêu cách viết bài, trình bày bài viết đoạn văn.
Hoạt động 3:
Việc 1: HS chép bài vào vở.

Việc 2: - Giáo viên theo dõi, uốn nắn.
Việc 3: - Dò bài - H đổi vở theo dõi.

- Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Kĩ năng viết chính tả của HS. Viết đúng các từ khó: bút mực, lớp, quên ,lấy mượn …

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Hs tìm những từ chưa tiếngcó âm đầu en hoặc eng.
- PP. vấn đáp.
- KT. nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
* Việc 1: Củng cố.
* Việc 2: Nhận xét tiết học.
________________________________

LUYỆN ĐỌC:

ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 5(T1)

I. MỤC TIÊU:
- Đọc và hiểu câu chuyện Kiến con đi học .Biết chia sẻ cách giải quyết một số khó
khăn học sinh gặp phải khi ở trường học.

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giỏo ỏn tun 5

Nm hc: 2018- 2019

- Bit vit hoa tờn riờng . t c cõu theo mu Ai l gỡ ?
- Vit ỳng t cha ting bt u bng l/n .
- Sp xp c cỏc cõu thnh on theo trỡnh t hp lớ.t c tờn cho bi .
- HS cú thỏi thỏi tớch cc trong hc tp.
- T hc, hp tỏc nhúm.
II. DNG: - Tranh (nh) . V em t ụn luyn TV.

- Bit gii bi toỏn theo túm tt vi mt phộp cng.
* BT cn lm BT1, 2, 3.
- H có tinh thần tự giác học tập tốt.
GV: Nguyn Th H Thu


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

- Giúp Hs củng cố và rền kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 8+ 5,28 + 5 , 38 + 25. Củng
cố giải toán có lời văn và làm quen với loại toán trắc nghiệm .
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập. Bảng phụ, bảng con.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: Lớp hát tập thể 1 bài hát.
- BHT gọi H đọc bảng 8 cộng với một số. Nhận xét.

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:. HS đọc bảng 8 cộng với một số
- PP. Vấn đáp; củng cố.
- KT. Trình bày miệng; tôn vinh học tập.
2. Hình thành kiến thức. - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
B. Hoạt động thực hành:
Bài tập 1.
Tính nhẩm.
Việc 1: TL nhóm – nối tiếp nêu kết quả.

Việc 2: Chia sẻ:
Đánh giá:

+
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

15
24
13
9
26
_____
____
____
___
____
53
72
81
87
64
- PP. Vấn đáp; viết.
- KT. Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn ,nhận xét bằng lời.
Bài tập 3: Giải bài toán theo tóm tắt.
* Việc 1: TL nhóm, đặt đề toán theo tóm tắt, nêu cách giải- trình bày bài giải – làm vở.

* Việc 2. Chia sẻ, đổi chéo vở KT.
Đánh giá:

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

- Nhận xét ghi kết quả học tập của HS.
- Nhận xét giờ học.

______________________
TẬP ĐỌC:

MỤC LỤC SÁCH

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê.
- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4).
* HS K-G. Trả lời tốt câu hỏi trong bài và câu 5.
- Đọc trơn toàn bài, trả lời đúng các câu hỏi . Biết cách đọc mục lục sách biết tra mục
lục.
II. ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập, Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động: TB học tập (nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Chiếc bút mực.

*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời.
*Việc 2: Nhận xét.
*Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV.
*Việc 4: GV nhận xét chung.

phẩy, giữa các cụm từ
PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra trong
phiếu học tập).
Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.
Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài:
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu được nội dung bài của HS.
Câu 1 : HS nêu tên từng truyện .
Câu 2 : Trang 52 .
Câu 3 : Quang Dũng .
Câu 4 : Biết cuốn sách viết cái gì , có những phần nào .
PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Một vài H thi đọc lại toàn bài.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

Việc 1: HS đọc , GV theo dõi.
Việc 2: Cá nhân thi đọc. Cả lớp và Gv bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
Đánh giá:

Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

HĐ 2: Ôn luyện ( Bài 1- 4)
Đánh giá
- Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết cách đặt tính rồi tính ,giải toán có lời văn,biết cách
tính độ dài đoạn thẳng MN và vẽ đoạn thẳng MN.
- PP: Quan sát quá trình, Vấn đáp gợi mở, viết.
KT: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập
II. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Nhận xét thái độ học tập.

_______________________
ÔN TOÁN:

ÔN TOÁN TUẦN 5. (T2)

I/ MỤC TIÊU:
- HS biết dùng thước kẻ và bút nối các điểm để có hình chữ nhật , hình tứ giác .
- Biết giải bài toán có một phép cộng.
- Giúp HS biết có bao nhiêu hình tam giác và viết tên các hình tam giác đó.
- HS có thái độ tích cực trong học tập
- HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch, yêu thích tiết học .
- Giúp HS biết dùng thước kẻ và bút nối các điểm để có hình chữ nhật , hình tứ giác .
.Biết giải bài toán có một phép cộng. Giúp HS biết có bao nhiêu hình tam giác và viết
tên các hình tam giác đó.
Bài tập cần làm : BT5, 6, 7, 8 trang 28- 30. sách Em tự ôn luyện toán.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
HĐ 1: Bài tập 5

I.MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện Chiếc bút mực (BT1).
- HS kh¸- giái bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện (BT2).
- Học sinh có thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện.
II. ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa . Phiếu học tập.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- Trưởng ban học tập điều hành các bạn kể chuyện: Bím tóc đuôi sam.

2. Hoạt động thực hành:- Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu bài học.
Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện.
Việc 1: - Hoạt động nhóm - Quan sát tranh ở SGK.

Việc 2: - Học sinh kể lần lượt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý ở SGK.
Việc 3: - Đại diện các nhóm kể từng đoạn của câu chuyện, cả lớp theo dõi, nhận xét lời
kể của từng học sinh.
Đánh giá:

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

- Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng
đoạn của câu chuyện.
- PP: Quan sát, vấn đáp.

1.Khởi động: - TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa: C- Cổng vào bảng con.

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

- Nhận xét, đánh giá.
2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa D.
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng
Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Di tích khảo cổ Bàu Tró ”.
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Di vào bảng con.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: + HS viết bài.

Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên.
Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
Việc 3: - Thu một số vở chấm, nhận xét.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Kĩ năng viết chữ hoa D đúng quy trình viết.
+ Viết câu ứng dụng đều nét và nối chữ đúng quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ DDHToán, phiếu học tập, bảng phụ, bảng con.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: Lớp hát tập thể 1 bài hát.

2.Hình thành kiến thức. - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
- Đọc, quan sát kĩ phần ND ở SGK/T23- nhận biết hình chữ nhật, hình tứ giác .
Việc 1. Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.

Việc 2. Nhận xét cho bạn, thống nhất câu trả lời.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật , hình tứ
giác .
PP:Vấn đáp, trả lời bằng miệng .
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài 1: Dùng thước và bút nối các điểm để có (hình chữ nhật, hình tứ
giác) .
Việc 1: HĐ cá nhân tự làm bài vào VBTT/T25.

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

Việc 2: Đổi chéo vở kiểm tra kết quả. Báo cáo, chốt kết quả đúng.
Đánh giá:

1. Khởi động: - TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa: C vào bảng con.
- Nhận xét, đánh giá.

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa D.
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng
Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Dân giàu nước mạnh”.
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Dân vào bảng con.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: + HS viết bài.

Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên.
Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
Việc 3: - Thu một số vở chấm, nhận xét.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Kĩ năng viết chữ hoa D đúng quy trình viết 1 nét; Viết câu ứng
dụng đều nét và nối chữ đúng quy trình, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo

1.Khi ng: - TB hc tp (nhúm trng) iu hnh cỏc bn ụn bi: Lm
BT2/SGK/T23.

*Vic 1: c YC bi tp.
*Vic 2: Nờu kt qu.
*Vic 3: Cỏc nhúm trng bỏo cỏo kt qu cho GV.
*Vic 4: GV nhn xột chung- cht.
2.Hỡnh thnh kin thc. - Gii thiu bi- ghi bi HS nhc bi.
HS c bi toỏn SGK/T24 ,nờu cỏch gii- trỡnh by bi gii .
Vic 1. Chia s kt qu vi bn bờn cnh.

Vic 2. Nhn xột cho bn, thng nht cõu tr li.
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Bit nhn dng c v m ỳng hỡnh t giỏc .
PP:Vn ỏp, tr li bng ming .
- KT: trỡnh by ming , nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
B. Hot ng thc hnh:
Hot ng 1. Bi tp 1. gii toỏn.
Vic 1: H cỏ nhõn - HS c bi toỏn, phõn tớch bi toỏn, nờu cỏch gii- lm v.

Vic 2: Chia s: Cht bi lm ỳng- i chộo v KT.

GV: Nguyn Th H Thu


Giỏo ỏn tun 5

Nm hc: 2018- 2019

ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Gii ỳng bi toỏn cú li vn .

- Làm đúng các bài tập 2, BT3a. Vit ỳng cỏc t khú : trng, ngh , ngm ngh,
bun , ting ...
- Giỏo dc hs ý thc rốn ch gi v; Chm chỳ nghe ging, trỡnh by sch s, t th
vit ngay ngn.
- T hc, bit vit ỳng chớnh t
II. DNG: Bng ph, Phiu hc tp. Bng con.
III. HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:
GV: Nguyn Th H Thu


Giáo án tuần 5

Năm học: 2018- 2019

- TB học tập đọc cả lớp viết bảng: bỗng, quên, bút mực, oà,….GV nhận xét.
2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài. Nhắc đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: - 1H đọc bài . H đọc thầm theo.
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.
Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con :trống, nghỉ, ngẫm nghỉ, buồn,...
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả
- Nêu cách viết bài, trình bày bài thơ.
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 3: Viết chính tả
Việc 1: - Giáo viên đọc, học sinh viết bài.
Việc 2: - Dò bài.- H đổi vở theo dõi.
Việc 3: - GV chấm một số bài nhận xét.
Đánh giá:

Việc 1. CN làm VBT.
Việc 2. Chia sẽ - nối tiếp nêu- chốt kết quả đúng.
VD: n: non, nước, na, nồi, nóng, ….
l: lá, lội, lương, lành, lung linh,….
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá : HS tìm và viết những tiếng bắt đầu bằng l hoặc n .
+ Tự hoàn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn.
- PP. Vấn đáp.
- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
C. Hoạt động ứng dụng:
- Hỏi lại tựa bài - Dặn dò chuẩn bị bài sau.
_______________________________

L.TỪ VÀ CÂU:

TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?

I.MỤC TIÊU:
- Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được
quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1), bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam
(BT2).
- BiÕt ®Æt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3).
- Học sinh có thái độ yêu thích bộ môn học.
- Giúp HS phân biệt các từ chỉ sự vật .Biết viết hoa tên riêng .Rèn kĩ năng đặt câu theo
mẫu Ai là gì ?
II. ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ BT1. Phiếu học tập. VBTTV/T19,20.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - BHT cho HS nói 2- 3 từ chỉ người, chỉ đồ vật, chỉ con vật, chỉ cây
cối. Nhận xét.

Việc 2: HS cá nhân làm VBTTV/T19.
Việc 3: Chia sẻ nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp, viết
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết được tên 2 bạn trong lớp và tên 1 dòng sông hoặc suối. Biết
viết hoa tên riêng đó. Viết đúng chính tả, trình bày đẹp, rõ ràng.
Hoạt động 3:
Bài tập 3. Đặt câu theo mẫu. Ai (hoặc cái gì, con gì)/ là gì?.

Việc 1: HĐ cá nhân làm vở.
Việc 2: Chia sẻ.
Việc 3: Nhận xét, chốt lại những câu đúng.
VD. - Trường em là trường Tiểu học Sơn Thuỷ.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu