Đinh Thị Kim Quế Kế hoạch môn hoá 9 Trờng THCS Cao Bình
Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt Namã
Độc lập- Tự do-Hạnh phúc
*****
kế hoạch giảng dạy bộ môn
Năm học: 2008 - 2009
Họ và tên : Đinh thị kim Quế
Tổ : Sinh Hoá
Trờng: THCS Cao Bình- Hoà An - Cao Bằng
Công việc đợc giao : Giảng dạy : hoá khối 9 ( 5 Lớp)
I-Đặc điểm tình hình.
1-Thuận lợi:
Môn Hoá học là bộ môn khoa học thực nghiệm có kiến thức gắn liền với thực tế cuộc
sống, HS có thể vận dụng những hiểu biết giải thích đợc một số hiện tợng diễn ra hàng
ngày.Thông qua những tiết học HS đợc quan sát thí nghiệm thấy rõ sự biến đổi giữa các
chất ,biết đợc ứng dụng của một số chất trong thực tế và một số nguyên tố hoá học cần
thiết cho cơ thể con ngời tồn tại và phát triển.Từ đó kích thích đợc tính tò mò yêu thích
môn học , hứng thú tìm hiểu kiến thức ở học sinh.
2-Khó khăn:
- Một số thí nghiệm khó thành công.
- Một số hoá chất không còn sử dụng đợc hoặc sử dụng đợc nhng kết quả thí nghiệm quan
sát không rõ ràng, không đúng kiến thức .
- Một số dụng cụ thí nghiệm bị vỡ, hỏng
- Một số ít HS cha xác định đúng động cơ học tập nên ảnh hởng không nhỏ tới kết quả học
tập.
II-Kế hoạch cụ thể môn hoá học lớp 9:
Cả năm : 37 tuần
Học kì I : 19 tuần- 36 tiết.
Học kì II : 18 tuần - 34 tiết.
1-Mục tiêu
a-Kiến thức:

cơ
*Gồm 19 tiết: 13 tiết lí thuyết, 2 tiết
luyện tập, 2 tiết thực hành, 2 tiết kiểm
tra,
Phát hiện và
giải quyết vấn
đề....
SGK,
Đinh Thị Kim Quế Kế hoạch môn hoá 9 Trờng THCS Cao Bình
tuần 2
tuần 3
Tiết 2: Tính chất hoá học của oxit.
khái quát về sự phân loại oxit.
- HS biết đợc những tính chất hoá học
của oxit axit, oxit bzơ. Viết đợc
PTHH.
- HS hiểu đợc cơ sở để phân loại oxit
bazơ và oxit axit dựa vào tính chất hoá
học .
- HS vận dụng đợc những hiểu biết về
tính chất hoá học của oxit để giải các
bài tập định tính và định lợng .
Tiết 3 : Một số oxit quan trọng
A-Can xi oxit.
- HS biết đợc tính chất hoá học của
CaO , viết PTHH. Biết đợc ứng dụng
và phơng pháp điều chế CaO.
-Biết vận dụng kiến thức để làm bài
tập.
Tiết 4 ( Tiếp )

Trực quan TN ,
HĐ nhóm
- Trực quan TN
- Suy luận
-Thảo luận
nhóm
- Suy luận
-Thảo luận
- Dụng cụ
ống nghiệm
cốc thuỷ tinh
phễu,giấy lọc...
- hoá chất
CuO, HCl...
- Dụng cụ
ống nghiệm
cốc thuỷ tinh
phễu,giấy lọc...
- hoá chất
CaO, H
2
O, HCl...
- Hình vẽ: 1.6-
1.7
SGK <10>
- Dụng cụ:
ống nghiệm
cốc thuỷ tinh
phễu,giấy lọc...
- Hoá chất :HCl,

SO
4
- Cách nhận biết H
2
SO
4
và muối
sunfat.
Tiết 8 : luyện tập : tính chất hoá
học của oxit và axit.
HS biết:
- Những tính chất hoá học của oxit
bazơ, oxit axit và mối quan hệ giữa
chúng.
- Những tính chất hoá học của axit .
- Dẫn ra những phản ứng hoá học
minh hoạ.
- Vận dụng những kiến thức về
oxit,axit để làm bài tập.
Tiết 9: thực hành :
- Khắc sâu kiến thức về tính chất hoá
học của oxit và axit.
- Tiếp tục rèn kĩ năng về thực hành
hoá học , giải bài tập thực hành hoá
học .
Tiết 10: Kiểm tra
Tiết 11 : tính chất hoá học của
Bazơ.
- HS biết đợc những tính chất hoá học
nhóm.

4
loãng.
đờng( bông,vải)
H
2
SO
4
đặc.
- Dụng cụ:
ống nghiệm
cốc thuỷ tinh...
- Hoá chất :
H
2
SO
4
loãng.
Na
2
SO
4,
, BaCl
2
.
- Bảng phụ.
phiếu học tập
- Dụng cụ:
ống nghiệm
cốc thuỷ tinh...
- Hoá chất :CaO,

Tiết 13 ( Tiếp )
B- canxi hiđroxit
- HS biết các tính chất vật lí, hoá học
của Ca(OH)
2
. Viết PTHH.
- Biết ứng dụng và cách pha chế d d
Ca(OH)
2
.
- Biết ý nghĩa của độ pH.
Tiết 14 : tính chất hoá học của
muối.
HS biết :
- HS biết các tính chất vật lí, hoá học
của muối . Viết PTHH.
- thế nào là phản ứng trao đổi và
những điều kiện để xảy ra phản ứng
trao đổi.
- Vận dụng kiến thức về tính chất hoá
học của muối giải thích đợc những
hiện tợng thờng gặp trong đời sống sản
xuất và áp dụng làm bài tập định tính
và định lợng .
Tiết 15 : Một số muối quan trọng
HS biết :
-Suy luận
-Trực quan
-Thảo luận
-ĐH nhóm

Ca(OH)
2
, NaOH,
HCl, H
2
SO
4
loãng , Ba(OH)
2
,
CuSO
4
, quỳ
tím...
Bảng phụ.
- Dụng cụ:
ống nghiệm
cốc thuỷ tinh
phễu,giấy lọc...
- Hoá chất:
Ca(OH)
2
.
- Dụng cụ:
ống nghiệm
cốc thuỷ tinh.....
- Hoá chất:
AgNO
3
, CuSO

tố hoá học đối với đời sống thực vật.
- Một số phân bón đơn và phân bón
kép thờng dùng và công thức hoá học
của mỗi loại phân bón.
- Phân bón vi lợng là gì và một số
nguyên tố vi lợng cần cho thực vật.
- Biết tính toán thành phần phần trăm
theo khối lợng của các nguyên tố vi l-
ợng cần cho thực vật .
Tiết 17 : Mối quan hệ giữa các loại
hợp chất vô cơ.
- HS biết đợc mối quan hệ về tính chất
hoá học giữa các loại hợp chất vô cơ
với nhau .
- Vận dụng những hiểu biết về mối
quan hệ này để giải thích những hiện t-
ợng trong tự nhiên, áp dụng trong sản
xuất và dời sống .
Vận dụng Mối quan hệ giữa để làm bài
tập hoá học , thực hiện những thí
nghiệm hoá học biến đổi giữa các hợp
chất .
Tiết 18 : Luyện tập chơng 1 : các
loại hợp chất vô cơ.
-HS biết đợc sự phân loại của các loại
hợp chất vô cơ.
- HS nhớ lại và hệ thống hoá những
tính chất hoá học của mối loại hợp
-Thảo luận
nhóm.

tuần 11
chất vô cơ . Viết đợc PTHH minh hoạ .
- Vận dụng kiến thức về tính chất hoá
học của các loại hợp chất vô cơ, giải
thích đợc những hiện tợng thờng gặp
trong đời sống sản xuất và áp dụng
làm bài tập định tính và định lợng .
Tiết 19 : Thực hành.
- Khắc sâu những tính chất hoá học
của bazơ và muối.
-Rèn kĩ năng thực hành hoá học.
- Giáo dục tính cẩn thận , tiết kiệm
...trong học tập và thực hành hoá học .
Tiết 20 : Kiểm tra.
Chơng 2 : kim loại
*Gồm 11 tiết:
7tiết lí thuyết,2tiết luyện tập, 1tiết
thực hành, 1 tiết kiểm tra.
Tiết 21 : Tính chất vật lí của kim
loại .
HS biết :
- Một số tính chất vật lí của kim loại
nh : tính dẻo, tính dẫn điện , tính dẫn
nhiệt và có ánh kim.
- Một số ứng dụng của kim loại trong
đời sống sản xuất có liên quan đến
tính chất vật lí nh chế tạo máy móc,
dụng cụ sản xuất...
- Biết thực hiện thí nghiệm đơn giản ,
quan sát mô tả hiện tợng , nhận xét và

ống nghiệm
cốc thuỷ tinh.....
-Hoá chất:NaOH
FeCl
3
,d d NaOH,
d d CuSO
4
, HCl,
đinh sắt nhỏ.
Dụng cụ:
Đèn cồn,
ống nghiệm.....
- Hoá chất:
Dây thép, đinh
sắt, ...
Dụng cụ:
Đinh Thị Kim Quế Kế hoạch môn hoá 9 Trờng THCS Cao Bình
tuần 12
tuần 13
tợng giải thích ....
Tiết 23 : Dãy hoạt động hoá học
của kim loại.
- HS biết Dãy hoạt động hoá học của
kim loại.
- HS hiểu ý nghĩa của dãy hoạt động
của kim loại.
- Biết cách tiến hành một số thí
nghiệm đối chứng để rút ra kim loại để
rút ra tính mạnh , yếu và cách sắp xếp

hiện
giải quyết vấn
đề.
Trực quan thí
nghiệm,
HĐ nhóm,
Phát hiện,giải
quyết vấn đề.
Trực quan thí
nghiệm,
HĐ nhóm,
Phát hiện,giải
quyết vấn đề.
-Thảo luận
nhóm.
- phân tích so
sánh.
- Phát hiện và
giải quyết vấn
đề.
Đèn cồn, ống
nghiệm , cốc
thuỷ
tinh miệng
rộng .....
- Hoá chất:
Dây thép, đinh
sắt,
Na , HCl đặc,
CuSO

gỗ...
- Hoá chất: dây
săt quấn hình lò
xo.
Đinh Thị Kim Quế Kế hoạch môn hoá 9 Trờng THCS Cao Bình
tuần 14
thép.
HS biết:
- Gang là gì ? Thép là gì ? Tính chất và
một số ứng dụng của gang , thép .
- Nguyên tắc , nguyên liêu và quá trình
sản xuất gang trong lò cao.
- Nguyên tắc , nguyên liêu và quá trình
sản xuất thép trong lò luyện thép.
- Viết đợc các PTHH chính xảy ra
trong quá trình sản xuất gang, thép .
Tiết 27: sự ăn mòn kim loại và bảo
vệ kim loại không bị ăn mòn.
HS biết:
- ăn mòn kim loại là sự phá huỷ kim
loại , hợp kim do tác dụng hoá học
trong môi trờng tự nhiên.
- Nguyên nhân làm kim loại bị ăn mòn
- Yếu tố ảnh hởng đến sự ăn mòn
- Biện pháp bảo vệ đồ vật bàng kim
loại khỏi bị ăn mòn.
- Biết thực hiện các thí nghiệm nghiên
cứu về các yếu tố ảnh hởng đến sự ăn
mòn kim loại, từ đó đề xuất biện pháp
bảo vệ kim loại.

-Thảo luận
nhóm.
- phân tích so
sánh.
- Phát hiện và
giải quyết vấn
Hình vẽ: 2.16-
2.17 SGK
<62-63 >
- Đinh sắt gỉ...
- Thí nghiệm
hình 2.19
SGK<65>
Bảng phụ , phiếu
học tập.