t r ì n h đ ộ đ à o t ạ o

1
bộ lao động - thơng binh và x hộiã
Tổng cục dạy nghề
Dự án giáo dục kỹ thuật và dạy nghề (VTEP)
Sách hớng dẫn giáo viên
a)
b)
c)
Hà Nội - 2004
Mô đun : kỹ thuật động cơ đốt trong
M sốã : HAR 01 18
Nghề SửA CHữA ÔTÔ
Trình độ lành nghề
(Chèn một hình minh hoạ tuỳ thuộc vào từng nghề)
Logo
Tuyên bố bản quyền :
Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình
Cho nên các nguồn thông tin có thể
đợc
phép dùng nguyên bản hoặc trích
dùng cho các mục đích về đào tạo và
tham khảo .
Mọi mục đích khác có ý đồ lệch lạc
hoặc
sử dụng với mục đích kinh doanh
thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm.
Tổng Cục Dạy nghề sẽ làm mọi cách
để bảo vệ bản quyền của mình.
Tổng Cục Dạy Nghề cám ơn và hoan

Giám đốc Dự án quốc gia
4
Môc lôc
®Ò môc Trang
1. Lêi tùa 3
2. Môc lôc 5
3. ............
5
Giới thiệu về mô đun
Vị trí, ý nghĩa, vai trò mô đun:
Động cơ đốt trong đóng vai trò quan trọng trong nền kinh tế, là nguồn động lực cho các
phơng tiện vận tải nh ô tô, máy kéo, tàu thuỷ, máy bay.v.v.v... , cũng nh các máy công tác
nh máy phát điện, máy bơm nớc .v.v....
Do tính phổ biến của động cơ đốt trong nên việc tìm hiểu về kết cấu chung và Chu
trình làm việc của động cơ là nhu cầu đang đợc nhiều đối tợng quan tâm trong quá trình sử
dụng động cơ. Đặc biệt đối với học viên của ngành cơ khí ô tô, Kỹ thuật động cơ đốt
trong là mảng kiến thức đầu tiên, là cơ sở giúp học viên hoàn thành tốt yêu cầu của công
tác sủa chữa động cơ.
Mục tiêu của mô đun:
Nhằm trang bị cho học viên có đầy đủ kiến thức cơ bản và nguyên tắc hoạt động của
động cơ đốt trong. Đồng thời rèn luyện cho học viên có khả năng nhận dạng đợc các cơ
cấu, các hệ thống, Chu trìnhlàm việc thực tế và sự phối hợp làm việc nhịp nhàng giữa các
cơ cấu hệ thống của động cơ đốt trong, với việc sử dụng dụng cụ đúng kỹ thuật và đảm
bảo an toàn.
Mục tiêu thực hiện của mô đun:
1. Trình bày đúng các khái niệm và cấu tạo chung của động cơ đốt trong
2. Phát biểu đúng các thuật ngữ và đầy đủ các thông số kỹ thuật của động cơ
3. Trình bày đúng cấu tạo, chu trình hoạt động của động cơ một xi lanh dùng nhiên
liệu xăng, điêzen thuộc loại bốn kỳ, hai kỳ.
4. Phân tích đúng các u nhợc điểm của từng loại động cơ

- Cách xác định nguyên lý làm việc thực tế của động cơ.
3. Thực tập tại xởng trờng về:
- Nhận dạng các loại động cơ
- Xác định điểm chết trên
- Xác định nguyên lý làm việc thực tế của động cơ.
7
liệt kê các nguồn lực cần thiết cho mô đun
1. Thiết bị:
- Mô hình cắt của động cơ xăng, động cơ điêzen bốn kỳ và hai kỳ
- Động cơ xăng, động cơ điêzen bốn kỳ và hai kỳ
- Bản vẽ treo tờng và phim trong về cấu tạo động cơ xăng, động cơ điêzen bốn
kỳ và hai kỳ
- Slide về nguyên lý làm việc của động cơ xăng và động cơ điêzen bốn kỳ và hai
kỳ.
- Máy chiếu Overhead và protretor
- Tài liệu phát tay:
Phiếu trắc nghiệm về các khái niệm cơ bản của động cơ; phiếu thực tập
nhận dạng các loại động cơ
Quy trình xác định chu trình làm việc thực tế của động cơ xăng và động cơ
điêzen bốn kỳ
Phiếu thực tập xác định pha phân phối khí của động cơ xăng hai kỳ.
Phân biệt động cơ xăng hai kỳ và động cơ điêzen hai kỳ.
Sơ đồ cấu tạo của động cơ xăng hai kỳ.
2. Dụng cụ:
- Que dò
- Dụng cụ vạch dấu
- Com pa
- Thớc đo độ
3. Vật t:
- Khay đựng

I. Tổ chức các hoạt động dạy - học
A. Thuyết trình trên lớp:
- Sử dụng các bản vẽ hoặc slide kết hợp với mô hình hoặc vật thật để giới thiệu
các loại động cơ đốt trong.
- Sử dụng bản vẽ thể hiện đỉnh pittông tại các điểm chết để nêu các khái niệm cơ
bản của động cơ.
- Dựa vào hiện tợng vật lý và hiện tợng cơ học để phân tích cho học viên phân
biệt đợc các thông số kỹ thuật nh công suất tính toán, công suất tiêu hao, công
suất thực tế và suất tiêu hao nhiên liệu của động cơ.
B. Giới thiệu và trình diễn mẫu:
- Sử dụng tranh treo tờng các hình vẽ tơng ứng với các bớc của quy trình xác
định điểm chết trên
- Giáo viên vừa giới thiệu quy trình qua tranh vẽ, vừa tiến hành thao tác mẫu xác
định ĐCT của pittông
9
C. Tổ chức cho học viên thực tập :
- Sử dụng các động cơ ở xởng thực hành để học sinh nhận dạng và phân biệt
các loại động cơ.
- Chia nhóm thực tập xác định điểm chết của động cơ. Mỗi nhóm có thể 1 hoặc 2
học viên (tuỳ theo số lợng động cơ hiện có).
III. Cách thức kiểm tra đánh giá :
1. Kiến thức :
- Khái niệm về động cơ đốt trong
- Cách phân loại động cơ đốt trong
- Cấu tạo chung của động cơ đốt trong
Thời điểm kiểm tra: Tiến hành kiểm tra vào đầu giờ của bài dạy tiếp theo.
Cơ sở đánh giá : Giáo viên có thể đánh giá kết quả của học viên dới hình thức trắc
nghiệm.
Kỹ năng :
1. Nhận dạng các loại động cơ