Giáo án Hình học 8
Tiết 56-Đ2. hình hộp chữ nhật (tt)
I. Mục tiêu:
- Nhận biết (qua mô hình) một dấu hiệu về hai đờng thẳng song song.
Bằng hình ảnh cụ thể, học sinh bớc đầu nắm đợc dấu hiệu đờng thẳng
song song với mặt phẳng và hai mặt phẳng song song.
Nhớ lại và áp dụng đợc công thức tính diện tích xung quanh của hình
hộp chữ nhật.
- Học sinh đối chiếu, so sánh về sự giống nhau, khác nhau về quan hệ song
song giữa đờng và mặt, mặt và mặt...
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
GV: Mô hình hình hộp chữ nhật, bảng phụ vẽ hình hộp chữ nhật, thỡc
đo đoạn thẳng
HS: Thớc thẳng có chia khoảng
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-Giới thiệu bài mới
1.Định nghĩa hai đờng thẳng song
song (trong hình học phẳng)?
2. GV giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: Hai đờng thẳng
song song trong không gian
HS thực hiện
Quan sát hình hộp chữ nhật bên
* Hãy kể tên các mặt của hình hộp
* BB và AA có cùng nằm trong
một mặt phẳng hay không?
* BB và AA có điểm chung hay
không?
Hai đờng thẳng AA, BB nh vậy
gọi là hai đờng thẳng song song

D C
B
Giáo án Hình học 8
đờng thẳng song song trong không
gian?
? Định nghĩa này có khác với định
nghĩa hai đờng thẳng song song
trong hình học phẳng không?
Định nghĩa này không khác với
định nghĩa hai đờng thẳng song
song trong hình phẳng (vì trong
hình phẳng đã công nhận chúng
cùng nằm trong một mặt phẳng rồi)
GV: Nhng trong hình học không
gian, nếu định nghĩa hai đờng thẳng
song song mà bỏ qua tính chất thứ
nhất (cùng nằm trong một mặt
phẳng) thì dẫn đế khái niệm hai đ-
ờng thẳng chéo nhau
Với hai đờng thẳng phân biệt a, b
trong trong hình học phẳng chúng có
thể thế nào với nhau?
Vậy với hai đờng thẳng phân biệt a,
b trong không gian chúng có thể thế
nào với nhau?
Hoạt động 3: Đờng thẳng song
song với mặt phẳng
HSthực hiện
Quan sát hình hộp chữ nhật ở hình
77

B
A
B
D
D
a
b
C
C
A
B
A
B
D
D
?2
a
b
P
B C
D
A
B C
D
A
Giáo án Hình học 8
Vậy em nào có thể định nghĩa một
đờng thẳng song song với mặt
phẳng?
HS thực hiện

KL a // (P)
b) Hai mặt phẳng song song
Nhận xét: (SGK)
a

(Q)
b

(Q)
GT a cắt b
a // (P)
b // (P)
KL (Q) // (P)

Nhận xét: (SGK)
Đặng Thị Thuý Hằng - Trờng THCS Hng Đồng- TP Hà Tĩnh
?3
?4