A. C IM TèNH HèNH A PHNG
I. THUN LI
a. V phớa a phng
- Chớnh quyn a phng luụn cú s quan tõm, kt hp h tr nh trng trong cỏc hot
ng giỏo dc.
- Ph huynh hc sinh ngy cng cao trong vic h tr nh trng vic hoc tp ca con
em.
- Ban nhõn dõn cỏc p luụn quan tõm, kt hp vi nh trng trong cụng tỏc ph cp, vn
ng hc sinh v cỏc hot ng khỏc.
- ng giao thụng nụng thụn khỏ thun li cho hc sinh v giỏo viờn n trng.
b. V phớa nh trng
- Cú c s vt cht khỏ hin i gm 8 phũng hc c xõy dng kiờn c.
- a s giỏo viờn t trỡnh chun v trờn chun, cú y thc nng ng trong cụng tỏc.
c. V phớa hc sinh
- a s hc sinh cú y thc phn u trong hc tp
- a s hc sinh ngoan, bit l phộp vi thy cụ v mi ngi xung quanh
II. KHể KHN
a. a phng
- a bn nụng thụn rng gõy khú khn trong vic vn ng hc sinh, theo dừi hc sinh
hc tp.
- Mt s ph huynh cha thc s quan tõm n vic hoc tp cho con em cũn phú thỏc
nhiu cho nh trng.
b. Nh trng
- Trng vn cha cú mt s phũng chc nng
- Cha xõy dng c tng ro xung quanh nờn vic qun lớ hc sinh cũn nhiu khú
khn.
- a s giỏo viờn cũn tr cha cú nhiu kinh nghim trong cụng tỏc chuyờn mụn.
c. Hc sinh
Môn học này là một môn học phụ thuộc rất nhiều vào năng khiếu của các em nhng lại là
một môn học đại trà nên đối với các em có năng khiếu thì không sao, các em học rất là tốt và
rất say mê nhng ngợc lại, đối với những em bị hạn chế về năng khiếu thì lại là một vấn đề hoàn

Luyên cho các em học sinh một số kú năng đơn giản về ca hát, về Tập đọc nhạc, tập chép
nhạc. Ví dụ: học các bài hát trong chơng trình sao cho các em biết đợc:
- T thế ngồi hát.
- Cách lấy hơi khi hát.
- Phát âm nhả chữ sao cho tròn vành rõ nét.
- Biết hát theo chỉ huy.
- Biết cách phụ hoạ một số cữ điệu sao cho phù hợp với lời ca...
3. Về thái độ tình cảm:
Luôn có ý thức tìm ra những cái hay cái đẹp, cái tinh tuý nhất của âm nhạc cũng nh phải ý
thức gìn giữ cái đặc thù của âm nhạc là dựng âm thanh để đem lại niềm vui hạnh phúc đến với
mọi ngời từ những bài hát có nội dung lành mạnh và trong sáng. Các em phải có thái độ loại bỏ
những cái không lành mạnh, không tốt. Vì vậy các em phải thận trọng khi lựa chon để nghe để
thởng thức, nên nghe những bài hát nào là phù hợp với các em, phải có thái độ dứt khoát đối
với cái xấu cái không tốt, phải biết phân biệt giữa cái tốt với không tốt, giữa cái yêu thích với
cái khinh ghét. Nhữg cái tốt đẹp đợc phản ánh trong âm nhạc các em phải biết trân trng và
phát huy.
Có làm đợc điều này thì môn âm nhạc mới có giá trị trong việc giáo dục t tởng đối với các
em học sinh.
II. Biện pháp thửùc hieọn
a. Đối với giáo viên:
- Lấy quan điểm tích hợp làm nguyên tắc chỉ đạo tổ chức dạy học. Do đó giáo viên phải hiểu
biết đày đủ đúng mức của quan điểm này. Tích hợp có nhiều hớng khác nhau:
+ Tích hợp trong cùng môn học giữa các khối lớp 6+7+ 8 và khối lớp 9.
2
+ Tích hợp một số kĩ năng với nhau trong trong các phân môn Tập đọc nhạc và học hát.
Ví dụ: Hát đúng cao độ, trờng đ, hát đúng lời ca, tình cảm của bài hát và biết kết hợp một số
động tác phụ hoạ đơn giản...
+ Tích hợp giữa các kiến thức đã học kết hợp với thực tiễn, biét vận dụng với thực tiễn...
Nói tóm lại, quan điểm thích hợp phong phú và đa dạng nên giáo viên cần học hỏi và
nâng cao hiểu biết về nhiều lĩnh vực để vận dụng linh hoạt trong tong bài giảng ở trên lớp.

Tit 7: - Tp c nhc: TN s 3
- Cỏch ỏnh nhp 2/4
- m nhc thng thc: Nhc s Vn Cao v bi hỏt Lng tụi
Tit 8: Kim tra 1 tit
BI 3
Tit 9: Hc hỏt: Bi Hnh khỳc ti trng
Tit 10: - Tp c nhc: TN s 4
- m nhc thng thc: Nhc s Lu Hu Phc v bi hỏt Lờn ng
3
Tiết 11: - Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trường
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam
BÀI 4
Tiết 12: Học hát: Bài Đi cấy
Tiết 13: - Ôn tập bài hát: Đi cấy
- Tập đọc nhạc: TĐN số 5
Tiết 14: - Ôn tập bài hát: Đi cấy
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 5
- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến
Tiết 15: Ôn tập
Tiết 16, 17, 18: Ôn tập và kiểm tra 1 tiết
HỌC KÌ II
BÀI 5
Tiết 19: Học hát: Bài Niềm vui của em
Tiết 20: - Ôn tập bài hát: Niềm vui của em
- Tập đọc nhạc: TĐN số 6
Tiết 21: - Nhạc lí: Nhịp 3/4 - Cách đánh nhịp 34
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
hơn thiếu niên nhi đồng
BÀI 6

THỐNG KÊ- XẾP LOẠI
TB TRỞ
LÊN
GHI
CHÚ
KÉM YẾU TB KHÁ GIỎI SL %
6 64 1
1.5
%
0 0 16 25% 30
46.9
%
17
26.6
%
2. Chỉ tiêu phấn đấu
- Học kì I
- Học kì II
- Cả năm
GD LỚP TSHS
THỐNG KÊ
TB
TRỞ
LÊN
GHI
CHÚ
KÉM YẾU TB KHÁ GIỎI
SL %
SL % SL % SL % SL % SL %
HK I

ca
- Häc sinh cã kh¸i niƯm vỊ ©m nh¹c,
hiĨu ®ỵc bé m«n ®ỵc häc ë trêng
gåm cã 3 ph©n m«n qua ®ã x¸c ®Þnh
nhiƯm vơ häc bé m«n ®èi víi c¸c em.
Qua tiÕt häc c¸c em ®ỵc «n l¹i bài
hát Qc ca
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ vµ
nh¹c cơ
2
- Học hát: Bài
Tiếng chng
và ngọn cờ
- Bài đọc thêm:
Âm nhạc ở
quanh ta
- Häc sinh thc giai ®iƯu bµi h¸t,
biÕt h¸t mỊm m¹i trong s¸ng.
- Qua bµi h¸t gi¸o dơc c¸c em yªu
chu«ng hoµ b×nh
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng

trường độ của
âm thanh
- Tập đọc nhạc:
TĐN số 1
- Häc sinh biÕt vµ lµm quen víi c¸c
h×nh nèt, biÕt quan hƯ gi÷a chóng vµ
thĨ hiƯn chóng trªn khu«ng nh¹c.
-C¸c em lÇm quen víi c¸c ©m: ®«, rª,
mi, pha, son, la, qua bµi TËp ®äc nh¹c
sè 1.
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
BÀI
2
5
- Học hát : Bài
Vui bước trên
đường xa
- Häc sinh hiĨu s¬ bé vỊ LÝ lµ khóc
d©n ca ng¾n gän cđa d©n ca Nam bé,
®ång thêi học sinh h¸t thc bµi h¸t
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc

- Tập đọc nhạc:
TĐN số 3
- Cách đánh
nhịp 2/4
- Âm nhạc
thường thức:
Nhạc sĩ Văn
Cao và bài hát
Làng tơi
-Häc sinh ®äc ®óng giai ®iƯu bµi
T§N sè 3.
-VËn dơng ®¸nh nhÞp 2/4 vµ bµi T§N
sè 3.
-HiĨu biÕt s¬ bé vỊ nh÷ng cèng hiÕn
cho nỊn ©m nh¹c cđa nh¹c sÜ: V¨n
Cao.
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
8
- Ôn tập và
kiểm tra
¤n tËp ®Ĩ kh¾c s©u mét sè kiÕn thøc
®· häc.
Thuyết trình,

bài hát Lên
Đàng
- §äc thc bµi T§N sè 4.
- HiĨu biÕt s¬ bé vỊ Nh¹c sÜ: Lu H÷u
Phíc vµ nghe bµi h¸t Lªn §µng
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
11
- Ơn tập bài
hát: Hành khúc
tới trường
- Ơn tập Tập
đọc nhạc: TĐN
số 4
- Âm nhạc
thường thức:
Sơ lược về dân
ca Việt Nam
- Häc thc bµi h¸t: Hµnh Khóc Tíi
Trêng.
- §äc ®óng, thc bµi T§N sè 4
-
- HiĨu biÕt s¬ bé vµ cã th¸i ®é tr©n
träng gi÷ g×n víi nỊn D©n Ca ViƯt

- §äc ®óng cao ®é trêng ®é cđa bµi
T§N sè 5.
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
14
- Ơn tập bài
hát: Đi cấy
- Ơn tập Tập
đọc nhạc: TĐN
số 5
- Âm nhạc
thường thức:
Sơ lược về một
số nhạc cụ dân
tộc phổ biến
- H¸t ®óng tinh c¶m cđa bµi h¸t ®i
cÊy
- Thc bµi T§N sè 5
- HiĨu biÕt s¬ bé vỊ mét sè nh¹c cơ
d©n téc phỉ biÕn nh: S¸o, nhÞ...
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích

cơ
HỌC KÌ II – NĂM 2008-2009
8
BÀI TIẾT TÊN BÀI NỘI DUNG
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ
DÙNG
DẠY
HỌC
BÀI
5
19
- Học hát: Bài
Niềm vui của
em
- H¸t thc giai ®iƯu bµi h¸t NiỊm
Vui Cđa Em
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
20
- Ơn tập bài
hát: Niềm vui
của em

nỊn ¢m Nh¹c ViƯt Nam vµ c¸c em
®ỵc nghe bµi h¸t: Ai Yªu B¸c Hå ChÝ
Minh ....
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
BÀI
6
22
- Học hát: Bài
Ngày đầu tiên
đi học
Hát đúng cao độ và tính chất cùa bài Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
23
- Ơn tập bài
hát: Ngày đầu
tiên đi học
- Tập đọc

còng nh biÕt vỊ nh÷ng ®ãng gãp to
lín cđa «ng vỊ nỊn ¢m nh¹c thÕ giíi
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
25
Kiểm tra 1 tiết
KiĨm tra ®¸nh gi¸ häc sinh.
Đề kiểm
tra
- Học hát: Bài
- Thc giai ®iƯu cđa bµi h¸t: Tia
9
D. KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG TUẦN
- Sổ báo giảng.
KHỐI 7
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(TRANG 1)
B. U CẦU CỦA BỘ MƠN ÂM NHẠC
I. Yªu cÇu cđa bé m«n:
1. VỊ kiÕn thøc:
- Xây dựng và phát triển năng lực âm nhạc của HS thơng qua việc học hát, tập đọc nhạc
và các nội dung âm nhạc thường thức được thể hiện trong SGK.
− Qua việc hướng dẫn học hát, học nhạc, giáo dục cho các em có tình cảm, đạo đức trong
sáng, lành mạnh, hướng tới điều thiện, cái đẹp trong cuộc sống.

Nói tóm lại, quan điểm thích hợp phong phú và đa dạng nên giáo viên cần học hỏi và
nâng cao hiểu biết về nhiều lĩnh vực để vận dụng linh hoạt trong tong bài giảng ở trên lớp.
- Giáo viên phải lấy học sinh làm trung tâm, là mục tiêu của phơng pháp dạy học. Giáo viên
tiến hành các thao tác hớng dẫn cho học sinh chủ động tham gia hoạt động.
b. Đối với học sinh:
- Trớc hết phải sử dụng sách giáo khoa, thông qua hệ thống câu hỏi để hình thành các khái
niệm.
- Kết hợp rèn luyện các kĩ năng Nghe - đọc viết, nghe để đọc nghe để viết...
- Tăng cờng khâu thực hành trong giờ học và ngoài giờ học.
- Yếu tố quan trọng nữa là học sinh phải chủ động tự giác trong việc học tập và rèn luyện.
II. CU TRC CHNG TRèNH
LP 7
Hc kỡ I: 18 tun x 1 tit/ tun = 18 tit
Hc kỡ II: 17 tun 1 tit/ tun = 17 tit
C nm: 35 tun x 1 tit/ tun = 35 tit
HC Kè I
BI 1:
Tit 1: - Hc hỏt: Bi Mỏi trng mn yờu
- Bi c thờm: Nhc s Bựi ỡnh Tho v bi hỏt i hc
Tit 2: - ễn tp bi hỏt: Mỏi trng mn yờu
- Tp c nhc: TN s 1
- Bi c thờm: Cõy n bu
Tit 3: - ễn tp bi hỏt: Mỏi trng mn yờu
- ễn tp Tp c nhc: TN s 1
- m nhc thng thc: Nhc s Hong Vit v bi hỏt Nhc rng
BI 2
Tit 4: - Hc hỏt : Bi Lớ cõy a
- Bi c thờm: Hi lim
Tit 5: - ễn tp bi hỏt: Lớ cõy a
- Nhc lớ: Nhp 4/4

- Nhạc lí: Sơ lược về quãng
Tiết 20: - Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 6
Tiết 21:- Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa
- Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát
BÀI 6
Tiết 22: - Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa
- Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam
Tiết 23: - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 7
Tiết 24: - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7
- Âm nhạc thường thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam
Tiết 25: Kiểm tra 1 tiết
BÀI 7
Tiết 26: - Học hát: Bài Ca- chiu- xa
- Bài đọc thêm: Bản hùng ca cách mạng
Tiết 27: - Ôn tập bài hát: Ca- chiu- xa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 8
Tiết 28: - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8
- Nhạc lí: Gam trưởng- giọng trưởng
- Âm nhạc thường thức: Nhac sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta đi
BÀI 7
12