Tuần 17 - Tiết 52: Đọc văn, Đọc thêm: THƠ HAI - KƯ CỦA
BASÔ
A. Mục tiêu bài học : Giúp học sinh :
- Hiểu được thơ Hai Kư và đặc điểm của nó.
- Hiểu được ý nghĩa và vẻ đẹp của thơ ca Hai Kư
B.Phương tiện thực hiện :
- SGK + SGV.
- Thiết kế bài học.
C. Cách thức tiến hành.
Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh bằng cách kết hợp phương pháp đọc sáng
tạo, gợi tìm với trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi gợi mở của giáo viên.
D. Tiến trình dạy học .
1. Ổn định lớp : VS, ĐP, SS.
2. Kiểm tra bài cũ : Tâm trạng người phụ nữ có chồng ra trận trong “Nỗi oán của người
phòng khuê” (VXL)
3. Giới thiệu bài mới :
Hoạt động của gv và hs

Yêu cầu cần đạt
I. Giới thiệu thơ Hai Kư

Hoạt động 1 :

1. Hình thức :

Tìm hiểu về thơ Hai Kư

- Hai Kư là loại thơ cực ngắn, gồm 17 âm tiết,
ngắt nhịp thành 03 đoạn theo thứ tự thường là 5
âm - 7 âm - 5 âm.


- GV : Giới thiệu khái quát, bổ sung thêm
thông tin về Basô.
- GV : Hướng dẫn học sinh đọc hiểu những
bài thơ Hai Kư
Đọc chậm, rõ, biết dừng lại ở khoảng lặng
của các câu thơ.
- HS : Tự đọc lại, suy ngẫm về sức gợi cảm
của từng hình ảnh.
- Thao tác 2 :

* Bài 1 :

GV : Em có cảm xúc gì khi đọc bài thơ ?
Các từ « ngoảnh », « cố hương » gợi lên
tình cảm gì trong lòng nhà thơ ?

Ê-đô là đất khách. Vậy mà, trong giây phút chia
xa, Ê-đô trở nên thân thiết, gần gũi, sâu nặng như
chính quê hương mình.

Địa danh “kinh đô” được nhà thơ lặp lại có
ý nghĩa gì không ?

* Bài 2 :

Những nỗi nhớ hiện lên cụ thể rõ ràng hay
mơ hồ ?
Tình cảm của tác giả đối với mẹ được thể
hiện ở bài 3 như thế nào?


- Bài thơ thể hiện lòng từ bi với những sinh vật
bé nhỏ tội nghiệp cũng là lòng yêu thương đối
với những người nghèo khổ.

GV : Mối tương giao của các sự vật, hiện
tượng trong vũ trụ được thể hiện như thế
nào trong các bài thơ 6, 7

* Bài 6 :
Cảnh tượng : Cánh hoa đào làm mặt hồ gợn sóng
-> đẹp giản dị mà nên thơ.
Triết lí sâu sắc : Sự tương giao của các sự vật,
hiện tượng trong vũ trụ.
* Bài 7 :
- Âm thanh : Tiếng ve ngâm trong chiều tà vắng
lặng như thấm vào trong đá.
- Liên tưởng độc đáo, kì lạ. Câu thơ đằm trong
trong cảm nhận sâu sắc, thắm trong cái tình của
con người với thiên nhiên, tạo vật.
* Bài 8 :
Khát vọng sống ngay lúc đang bệnh, sống để tiếp
tục cuộc du hành lang thang, phiêu bồng, lãng du
=> tinh thần lạc quan.

GV : Tìm “quý ngữ” và cảm thức thẩm mĩ
về cái “vắng lặng” đơn sơ, u huyền trong
các bài 6, 7, 8

* “Quý ngữ” và cảm thức thẩm mỹ.
- Hoa đào lả tả (cuối xuân)