inh Th Kim Qu THCS Cao Bỡnh
Ban cú th tham kho ti liu ti trang riờng: />Tiết 6 thực hành:
tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại
Ngày soạn:
Giảng ở các lớp:
Lớp Ngày dạy HS vắng mặt Ghi chú
I - Mục tiêu :
1. kiến thức :
Biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc
gieo các đồng kim loại.
Biết vận dụng xác suất để hiểu đợc tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ các kiểu gen trong
lai một cặp tính trạng
2. kĩ năng :
- Rèn đợc kĩ năng phân tích số liệu và kênh hình
3. T t ởng :
- Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn.
II - Ph ơng pháp
Trực quan TN - HĐ nhóm - Phát hiện và giải quyết vấn đề
III - Đồ dùng
Mỗi nhóm có 2 đồng kim loại
IV- tiến trình bài giảng.
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra việc chuẩn bị của HS
3 . Nội dung bài mới:
* Khởi động:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Tiến hành thí nghiệm gieo 1
đồng kim loại
-Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả làm thí
nghiệm ở nhà

bảng 6.2
-Thảo luận nhóm,nêu đợc F1 có
KG AaBb
P(AB)=P(A).P(B)1/2x1/2=1/4
P(Ab)=P(A).P(b)=1/2x1/2=1/4
P(aB)=P(a).P(B)=1/2x1/2=1/4
P(ab) =P(a).P(b)=1/2x1/2=1/4
III - Thu hoạch
- làm việc cá nhân
4. Củng cố(4')
GV củng cố lại nội dung kiến thức.
-GV thu bản thu hoạch
-Nhận xét ,đánh giá bài thực hành
5. Dặn dò h ớng dẫn về nhà (1')
-ôn lại phần lai một cặp tính trạng và lai hai cặp tính trạng
-Làm bài tập ở bài 7
V- Rút kinh nghiệm
..............................................................................................................
.............................................................................................................
_______________________________________________________________________
inh Th Kim Qu THCS Cao Bỡnh
Ban cú th tham kho ti liu ti trang riờng: />Tiết 7 bài tập chơng I
Ngày soạn:
Giảng ở các lớp:
Lớp Ngày dạy HS vắng mặt Ghi chú
I - Mục tiêu :
1. kiến thức : Học xong bài này,học sinh phải:
-Củng cố, khắc sâu và mở rộng nhận thức về các qui luật di truyền
-Biết vận dụng lí thuyết vào giảI các bài tập
2. kĩ năng :

Ban cú th tham kho ti liu ti trang riờng: />-Yêu cầu cả lớp làm bài tập 1
-GV đa ra phơng pháp giải
-Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành
4 bài tập còn lại
-Yêu cầu HS giải thích các ý lựa chọn
-Em hãy rút ra phơng pháp chung để giải
bài tập di truyền ?
-GV chốt lại phơng pháp giảI bài tập di
truyền trên bảng phụ
-Thảo luận nhóm
-1HS giải thích
-Thảo luận,yêu cầu nêu đợc
+Xác định KG,KH,và tỉ lệ của chúng ở
F1,F2
Từ P=>F1,F2
3:1(trội hoàn toàn)
1:1 (lai phân tích)
1:2:1 (trội không hoàn toàn)
+Xác định KG,KH ở P
Căn cứ vào KG,KH ở F1,F2=>KG,KH
ở P
F1 có tỉ lệ KH 3:1 thì P DHT
F1 có tỉ lệ 1:1 thỉ 1 bên P DHT,bên kia
là ĐHT lặn
Bài tập 1:a 2-d
3-b,d
4-b hoặc c
5-d
4. Củng cố(4')
GV củng cố lại nội dung kiến thức. GV nhận xét về khả năng lập luận của HS

-Nêu đợc tính đặc trng của bộ NST ở mỗi loài
-Mô tả đợc cấu trúc hiển vi điển hình của NST ở kì giữa của nguyên phân
-Hiểu đợc chức năng của NST đối với sự di truyền các tính trạng
2. kĩ năng :