Thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng
trong giảng dạy bậc Tiểu học
Bến Tre, 14/7/2009

Chương trình GDPT cấp tiểu học:

Chương trình là một chỉnh thể bao gồm 5 thành tố:

Mục tiêu GDTH
(phát triển con người - mục tiêu chung, mục tiêu cụ thể).

Nội dung GDTH
(cơ bản - phát triển- nội dung chung, nội dung cụ thể).

Chuẩn KT, KN (c
huẩn KT,KN cấp học, cụ thể ở từng lớp, môn học).

Phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục
(con đường đạt đến mục đích).

Đánh giá kết quả GDTH ( ánh giá KQ giáo dục đối với HS ở các môn học,
đánh giá KQ giáo dục đối với HS ở các HĐGD trong mỗi lớp và cuối cấp).

Kết hợp đánh giá và tự đánh giá.

Kết hợp định tính và định lượng.

Kết hợp tự luận và trắc nghiệm.

Mục tiêu giáo dục tiểu học, yêu cầu ND:


Quyết định số 43/2002-BGDĐT của Bộ trưởng BGD&ĐT
ban hành Chương trình GDPT - cấp tiểu học.

Quyết định số 16/2006-BGDĐT ngày 05/6/2006 của BT
BGD&ĐT ban hành Chương trình GDPT.

Chuẩn KT,KN được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn
học theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp
và cho cả cấp học.

Văn bản 896, văn bản Hướng dẫn dạy học vùng miền.

Thực trạng
H­íng dÉn
thùc hiÖn
ch­¬ng tr×nh
SGK, SGV
Dạy học
HS
Dạy học theo Phân phối chương trình - SGK

Tối thiểu
Cơ bản
Phát triển
Cơ bản
S¸ch gi¸o khoa
Nội dung
Phát triển
Cơ bản