Tự nhiên và xã hội
Bài 1: Cơ quan vận động
I Mục tiêu
- Biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể
- Hiểu đợc nhờ có hoạt động của xơng và cơ mà cơ thể cử động đợc
- Năng vận động để cơ xơng phát triển tốt
- Giáo dục HS thờng xuyên luyện tập thể dục
II Đồ dùng dạy học
GV : Tranh vẽ cơ quan vận động
HS : Vở BT TN&XH
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới : GV giới thiệu, ghi đầu bài
a HĐ 1: làm một số cử động
- HS hát
- VBT SGK
+ Mục tiêu: HS biết đợc bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số động
tác nh giơ tay, quay cổ, nghiêng ngời.....
+ Tiến hành :
- GV nêu yêu cầu - cho HS thực hiện
- GV gọi một số nhóm lên thể hiện lại các
động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng ngời,
cúi gập mình
- Cho cả lớp cùng thực hiện
+ Trong các động tác các vừa làm, bộ phận
nào của cơ thể đã cử động ?
- HS quan sát hình 1,2,3,4 (SGK) theo cặp
- Làm một số động tác nh trong hình

- GV gọi 2 HS lên chơi mẫu sau đó cả lớp
cùng chơi
- GV tuyên dơng những ngời thắng cuộc
- HS chơi trò chơi
IV Hoạt động nối tiếp
+ Củng cố : cho HS làm bài tập số 1, 2 ( VBT )
+ Về nhà cần chăm chỉ tập thể dục
Bùi Thị Nh Quỳnh-Lớp2
Thứ ............ngày.........tháng 9 năm 2005
Tự nhiên và xã hội
Bài 2 : Bộ xơng
I Mục tiêu
+ Sau bài học HS có thể :
- Nói tên một số xơng và khớp xơng của cơ thể
- Hiểu đợc rằng cần đi, đứng, ngồi đúng t thế và không mang, xách vật nặng để cột
sống không bị cong vẹo
II Đồ dùng dạy học
GV : Tranh vẽ bộ xơng ( tranh câm ) và các phiếu rời ghi tên một số xơng, khớp xơng
HS : Vở BT TN&XH
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Khi thực hiện một số động tác nh giơ
tay, quay cổ..... bộ phận nào của cơ thể
phải cử động ?
- GV nhận xét
3 Bài mới ( GV giới thiệu, ghi đầu bài )
a HĐ 1 Quan sát hình vẽ bộ x ơng
- HS hát

- GV chia nhóm
- GV giúp đỡ kiểm tra
* bớc 2 Hoạt động cả lớp
- Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi, đi,
đứng đúng t thế ?
- Tại sao các em không nên mang, vác,
xách các vật nặng ?
- Chúng ta cần làm gì để xơng phát triển
tốt ?
- HS quan sát hình vẽ trong SGK trang 7
- Trả lời câu hỏi dới mỗi hình với bạn
- HS trả lời
GVKL :
+ Chúng ta đang ở tuổi lớn, xơng còn mềm, nếu ngồi học không ngay ngắn, ngồi học ở bàn
ghế không phù hợp với khổ ngời, nếu phải mang vác nặng hoặc mang vác không đúng
cách... sẽ dẫn đến cong vẹo cột sống
+ Muốn xơng phát triển tốt chúng ta cần có thói quen ngồi học ngay ngắn, không mang
vác nặng, đi học đeo cặp trên hai vai....
IV Củng cố, dặn dò
+ GV cho HS làm VBT TN&XH
+ GV nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2005
Tự nhiên và xã hội
Bài 3 : Hệ cơ
I Mục tiêu
+ Sau bài học HS có thể :
- Chỉ và nói đợc tên một số cơ của cơ thể
- Biết đợc cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động đợc
- Có ý thức tập thể dục thờng xuyên đẻ cơ thể săn chắc
II Đồ dùng dạy học

thực hiện mọi cử động nh : chạy, nhảy, cời, nói...
c HĐ 3 : thực hành co và duỗi tay
- B1 : GV cho HS quan sát H2 SGK trang 9
làm động tác giồng nh hình vẽ, quan sát, mô
tả bắp cơ, cánh tay khi co duỗi
- B2 : GV cho HS lên thực hiện trớc lớp
- HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu của
GV
GVKL : Khi cơ co, cơ sẽ ngắn hơn, chắc hơn. Khi cơ duỗi, cơ sẽ dài hơn, mềm hơn. Nhờ
có sự co và duỗi của cơ mà cơ thể cử động đợc
d HĐ 4 : Làm gì để cơ đ ợc săn chắc
- Chúng ta nên làm gì để cơ đợc săn chắc?
- Chúng ta cần tránh những việc làm nào có
hại cho hệ cơ ?
- HS trả lời
GVKL : Nên ăn uống đầy đủ và tập thể dục rèn luyện cơ thể hàng ngày đẻ cơ đợc săn chắc
IV Hoạt động nối tiếp
+ Củng cố : GV HD HS làm VBT
+ Dặn dò : Thực hiện tốt theo nội dụng bài học
Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2005
Tự nhiên và xã hội
Bài 4 : Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt ?
I Mục tiêu
Bùi Thị Nh Quỳnh-Lớp2
+ Sau bài học , HS có thể :
- Nêu đợc những việc cần làm để xơng và cơ phát triển tốt
- Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng
- Biết nhấc ( nâng ) một vật đúng cách
- HS có ý thức thực hiện các biện pháp để xơng và cơ phát triển tốt
II Đồ dùng dạy học

- GV nhận xét em nào nhấc vật đúng t thế
- Khen đội có nhiều số em làm đúng
- HS trả lời
- Nhận xét
+ HS chơi trò chơi
+ HS làm việc theo cặp
- Nói với nhau về nội dung của các hình
+ Đại diện một số cặp lên trình bày
- Các nhóm khác bổ xung
- HS trả lời
- Một vài HS lên nhấc mẫu
- Cả lớp quan sát và góp ý
- HS chơi trò chơi
IV Hoạt động nối tiếp
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà giúp đỡ cha mẹ công việc vừa sức với mình và phải nhấc đúng t thế
Bùi Thị Nh Quỳnh-Lớp2