BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH


KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG DU
LỊCH SINH THÁI VÀ ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN DU
LỊCH SINH THÁI BỀN VỮNG TẠI VƢỜN QUỐC GIA
BÙ GIA MẬP TỈNH BÌNH PHƢỚC

Họ và tên sinh viên: HOÀNG THỊ THƢƠNG
Ngành: QUẢN LÝ MÔI TRƢỜNG & DLST
Niên khóa: 2007 – 2011

Tháng 07/ 2011
TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP.HCM

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM


KHOA TÀI NGUYÊN & MÔI TRƢỜNG

ĐỘC LẬP- TỰ DO- HẠNH PHÚC

PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
Khoa:

MÔI TRƢỜNG & TÀI NGUYÊN

Ngành:


Tìm hiểu hiện trạng đời sống và nhu cầu tham gia vào hoạt động DLST

của cộng đồng dân cƣ trong và xung quanh VQG Bù Gia Mập,
-

Đánh giá thị trƣờng khách du lịch tiềm năng tập trung điều tra tìm hiểu

nguồn du khách trong tỉnh Bình Phƣớc liên kết giữa Vƣờn với các công ty du
lịch trong tỉnh.
-

Dựa vào hiện trạng đề xuất giải pháp cho phát triển du lịch sinh thái theo

hƣớng bền vững.
3.

Thời gian thực hiện:
Bắt đầu: tháng 03/2011

4.

Kết thúc: tháng 06/2011

Họ & tên giáo viên hƣớng dẫn: TS. NGÔ AN
Nội dung và yêu cầu của KLTN đã đƣợc thông qua Khoa và Bộ môn
Ngày tháng năm 2011
Giáo viên hƣớng dẫn

Ngày tháng năm 2011
Ban chủ nhiệm khoa

quản lý VQG Bù Gia Mập và Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới anh Kiều
Đình Tháp là Trƣởng phòng Tuyên tuyền giáo dục môi trƣờng & DLST VQG Bù Gia
Mập đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho em trong suốt thời gian thực tập và làm khóa
luận tốt nghiệp ngƣời đã tận tình giúp đỡ em trong suốt quá trình thực tập và làm đề
tài.
Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới thầy Ngô An đã tận tình hƣớng dẫn, bổ
sung những kiến thức còn thiếu trong quá trình thực hiện khóa luận.
Cảm ơn các bạn lớp DH07DL và anh chị khóa trên đã chia sẻ, góp ý và động viên.
Điều đó đã giúp em vƣợt qua những trở ngại, khó khăn để hoàn thành bài khóa luận.
Những tình cảm cao quý ấy sẽ là hành trang và nhịp cầu vững chắc giúp em tự tin bƣớc
vào công việc của mình sau này, em hết sức trân trọng và xin chân thành cảm ơn.

Tuy đã cố gắng hết mình nhƣng do thời gian có hạn và trình độ chuyên môn còn hạn
chế nên không tránh khỏi những sai sót trong quá trình thực hiện đề tài. Em mong
nhận đƣợc sự thông cảm và đóng góp ý kiến của thầy cô và bạn bè để giúp cho đề tài
đƣợc hoàn thiện hơn.
Em xin cảm ơn tất cả mọi ngƣời!

Sinh viên thực hiện

Hoàng Thị Thương

iii


TÓM TẮT
Đề tài nghiên cứu “ Khảo sát hiện trạng đánh giá tiềm năng du lịch sinh thái và định
hƣớng phát triển du lịch sinh thái tại VQG Bù Gia Mập tỉnh Bình Phƣớc”, đƣợc thực
hiện tại VQG Bù Gia Mập, từ tháng 1/2011đến tháng 5/2011 với các nội dung:
-

VQG Bù Gia Mập. Đánh giá đƣợc hiện trạng đời sống và nhu cầu tham gia hoạt động
du lịch của cộng đồng dân cƣ sinh sống trong và xung quanh VQG Bù Gia Mập. Đánh
giá đƣợc mức độ sử hiểu biết của du khách về loại hình DLST, tiềm năng du khách và
thông tin của họ có đƣợc về VQG Bù Gia Mập. Tình hình liên kết giữa VQG và các
công ty du lịch trong tỉnh. Đề xuất một số định hƣớng, giải pháp phát triển DLST bền
vững cho VQG Bù Gia Mập.

iv


MỤC LỤC
Trang
LỜI CẢM ƠN............................................................................................................ iiii
TÓM TẮT................................................................................................................... iv
MỤC LỤC.................................................................................................................... v
DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT..................................................................... viii
DANH SÁCH CÁC BẢNG....................................................................................... iix
DANH SÁCH CÁC HÌNH- SƠ ĐỒ- BIỂU ĐỒ.......................................................... i
Chƣơng 1 MỞ ĐẦU.................................................................................................... 1
1.1 ĐẶT VẤN ĐỀ......................................................................................................... 1
1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU.................................................................................... 2
1.3 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU................................................................................. 3
1.4 PHẠM VI NGHIÊN CỨU...................................................................................... 3
Chƣơng 2 TỔNG QUAN............................................................................................ 4
2.1 DU LỊCH SINH THÁI VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG......................................... 4
2.1.1 Lịch sử hình thành............................................................................................... 4
2.1.2 Khái niệm về DLST.............................................................................................. 6
2.1.3 Các nguyên tắc và yêu cầu cơ bản của DLST....................................................... 8
2.1.4 Phát triển bền vững và DLST bền vững.............................................................. 10
2.1.5 Lợi ích của DLST............................................................................................... 12

4.1.3 Tài nguyên động vật rừng................................................................................... 43
4.1.4 Giá trị tài nguyên của các dòng suối và các cảnh quan....................................... 48
4.1.5 Các giá trị về văn hóa- lịch sử con ngƣời........................................................... 49
4.1.6 Chứng minh giá trị ĐDSH cao và tầm quan trọng của VQG Bù Gia Mập..........49
4.2 HIỆN TRẠNG CƠ SỞ VẬT CHẤT HẠ TẦNG VQG BÙ GIA MẬP..................52
4.2.1 Hiện trạng các công trình phân khu dịch vụ hành chính VQG Bù Gia Mập.......53
4.2.2 Hệ thống điện- Nƣớc- Giao thông- Thông tin liên lạc........................................ 54
4.2.3 Hệ thống quản lý chất thải rắn- nƣớc thải.......................................................... 55
4.2.4 Hiện trạng cơ sở vật chất- hạ tầng xã Bù Gia Mập............................................. 56
4.3 HIỆN TRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ............................................................ 57
4.3.1 Cơ sở pháp lý...................................................................................................... 57
4.3.2 Tình hình hoạt động qua các năm....................................................................... 57
4.4 HOẠT ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN GIÁO DỤC MÔI TRƢỜNG VÀ PHÁT TRIỂN
DLST CỦA VQG BÙ GIA MÂP................................................................................ 59
4.4.1 Về tình hình hoạt động tuyên truyền giáo dục môi trƣờng.................................60
4.4.2 Về tình hình phát triển du lịch sinh thái tại Vƣờn.............................................. 60
4.4.2.1 Các dự án chƣơng trình để xúc tiến phát triển DLST của VQG......................60
4.4.2.2 Về xúc tiến quảng bá hình ảnh và tình hình du khách...................................... 62
4.4.2.3 Về tình hình đầu tƣ đội ngũ cán bộ cho phát triển DLST của Vƣờn...............63
4.5 HIỆN TRẠNG ĐỜI SỐNG CỘNG ĐỒNG SINH SỐNG TRONG VÀ XUNG
QUANH VQG BÙ GIA MẬP...................................................................................... 65
4.5.1 Đời sống cộng đồng và mối liên hệ giữa cộng đồng và VQG Bù Gia Mập trong
bảo tồn tài nguyên thiên nhiên..................................................................................... 65
4.5.2 Đánh giá tiềm năng phát triển du lịch của cộng đồng......................................... 67
4.6 TIỀM NĂNG THỊ TRƢỜNG KHÁCH DU LỊCH............................................... 70
4.6.1 Tình hình hoạt động du lịch trong những năm gần đây của tỉnh Bình phƣớc:....70
4.6.2 Tiềm năng khách du lịch và hiện trạng các công ty du lịch trong tỉnh................70
4.6.3 Hiện trạng các tuor về VQG Bù Gia Mập của các Công ty du lịch.....................73
4.7 ĐỀ XUẤT ĐỊNH HƢỚNG GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DLST TẠI VQG BÙ GIA
MẬP............................................................................................................................ 74

Du lịch sinh thái

VQG

Vƣờn Quốc Gia

ĐDSH

Đa dạng sinh học

GDMT

Giáo dục môi trƣờng

UBND

Ủy ban nhân dân

CBNV

Cán bộ nhân viên

BVR

Bảo vệ rừng

RĐD

Rừng đặc dụng


Quỹ Bảo tồn Việt Nam

WTO

Hiệp hội du lịch sinh thái quốc tế

WWF

Quỹ quốc tế về bảo vệ thiên nhiên

ITP

Viện sinh học nhiệt đới

viii


DANH SÁCH CÁC BẢNG
Trang
Bảng 2.1. Tổng hợp diện tích tự nhiên và dân số của các xã vùng đệm VQG Bù Gia
Mập............................................................................................................................. 22
Bảng 2.2 Điều kiện kinh tế xã hội phân loại giàu nghèo............................................. 23
Bảng 3.1 Nội dung của hai đợt khảo sát tại VQG Bù Gia Mập...................................28
Bảng 3.2 Thành phần đối tƣợng điều tra..................................................................... 29
Bảng 3.3 Thành phần đối tƣợng điều tra..................................................................... 30
Bảng 3.4 Tổng hợp phân tích SWOT.......................................................................... 31
Bảng 4.1 Các cảnh quan sinh ở VQG Bù Gia Mập...................................................... 34
Bảng 4.2 Hai kiểu rừng chính và các xã hợp thực vật ở VQG Bù Gia Mập................ 36
Bảng 4.3 Thành phần thực vật của VQG Bù Gia Mập................................................. 38
Bảng 4.4 Tổ thành các họ có trên 10 loài..................................................................... 40

Hình 4.10 Trụ sở chính VQG Bù Gia Mập.................................................................. 53
Hình 4.11 Hoạt động du lịch của Vƣờn....................................................................... 62
Hình 4.12 Bà Điểu Y‟roi và tấm vải do chính tay bà dệt............................................. 62
Hình 4.13 Ông Điểu K‟ret và chiếc gùi do ông đan; ống tre để nấu canh thục món ăn
truyền thống của cộng đồng ngƣời dân tộc ở đây........................................................ 62
Hình 4.14 Các tuyến điểm du lịch trong Vƣờn........................................................... 85
Hình 4.15 Các tuyến du lịch liên kết trong tỉnh........................................................... 88
Biểu đồ 4.1 Kết quả phỏng vấn nhân viên về công việc.............................................. 64
Biểu đồ 4.2 Ý kiến của cán bộ nhân viên về tình hình phát triển DLST của Vƣờn.....64
Biểu đồ 4.3 Kết quả khảo sát mối quan hệ giữa cộng đồng với VQG Bù Gia Mập.....67
Biểu đồ 4.4 Kết quả khảo sát cộng đồng về phát triển DSLT......................................70
Biểu đồ 4.5 Tổng hợp phân khúc du khách theo ngành nghề......................................72
Biểu đồ 4.6 Tổng hợp phân khúc du khách theo độ tuổi.............................................. 72
Biểu đồ 4.7 Sự hiểu biết của du khách về DLST và mong muốn tham gia hoạt động
DLST tại các VQG...................................................................................................... 73
Biểu đồ 4.8 Những quan tâm của du khách khi đi DLST tới các VQG hay Khu BTTN.
74
x


Chƣơng 1
MỞ ĐẦU
1.1 ĐẶT VẤN ĐỀ
Du lịch nói chung và du lịch sinh thái (DLST) nói riêng ngày nay đã và đang
phát triển nhanh chóng nhƣ một trào lƣu tại nhiều quốc gia trên thế giới nói chung và
Việt Nam nói riêng. DLST ngày càng thu hút đƣợc sự quan tâm rộng rãi của các tầng
lớp dân cƣ trong xã hội. Đặc biệt trong bối cảnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa diễn ra
nhanh chóng của Việt Nam kể từ khi sau thời kỳ đổi mới năm 1986, khi mà các khu
công nghiệp, chế xuất, khu kinh tế đƣợc phát triển ồ ạt, dân số không ngừng gia tăng,
đô thị hóa và tập trung dân cƣ với mật độ dân cƣ cao, tình trạng ô nhiễm môi trƣờng


có một hệ sinh thái rừng phong phú đa dạng đặc trƣng cho đới chuyển tiếp giữa Tây
Nguyên và vùng Đông Nam Bộ còn đƣợc bảo tồn khá nguyên vẹn có tiềm năng phát
triển thành trung tâm du lịch của tỉnh Bình Phƣớc. Tuy nhiên, tiềm năng này chƣa
đƣợc khai thác đúng mức, nguồn nhân lực và tài chính còn hạn chế, cơ sở vật chất
chƣa đáp ứng đƣợc nhu cầu của khách tham quan. Đây chính là những nguyên nhân
chính khiến VQG Bù Gia Mập chƣa phát huy đƣợc tiềm năng vốn có.
Để góp phần phát triển DLST của VQG Bù Gia Mập nói riêng và của tỉnh
Bình Phƣớc nói chung đem lại hiệu quả cho kinh tế - xã hội địa phƣơng và để thực
hiện tốt công tác tuyên truyền, bảo tồn đa dạng sinh học (ĐDSH) tại VQG Bù Gia
Mập, nên tôi đã thực hiện đề tài “ Khảo sát hiện trạng đánh giá tiềm năng du lịch
sinh thái và định hướng phát triển du lịch sinh thái bền vững tại VQG Bù Gia Mập
tỉnh Bình Phước”.
1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
Khảo sát hiện trạng và đánh giá tiềm năng phát triển DLST, tìm hiểu tình hình
xúc tiến hoạt động du lịch sinh thái của VQG Bù Gia Mập. Qua đó đề xuất các giải
pháp nhằm góp phần định hƣớng phát triển DLST bền vững tại VQG Bù Gia Mập.

2


1.3 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU
-

Ban quản lý và công tác quản lý VQG Bù Gia Mập.

- Tài nguyên và cơ sở hạ tầng phục vụ du lịch sinh thái tại VQG Bù Gia
Mập.
-


ẩn, quan sát và ngắm nhìn đàn bò rừng Bizon mà không đâu có thể có đƣợc. Nhƣ vậy
ngay từ rất sớm, những nhà DLST đầu tiên đã bắt đầu hình thành.

Công viên quốc gia Yosemite (bang Caliphonia, Mỹ) đƣợc thành lập vào ngày
1 tháng 10 năm 1890 có độ tuổi lâu đời hàng thứ ba của thế giới với mục tiêu gìn giữ
những di sản độc nhất vô nhị và đầy vẻ quyến rũ của tạo hóa. Du khách đến đây để
khám phá những đƣờng nét kiến tạo địa chất hùng vĩ bao gồm cả những tảng đá granit
nguyên khối nổi tiếng nhất của thế giới. Để giữ gìn vẻ đẹp nguyên sinh cho hậu thế,
Tổng thống Abraham Lincoln đã ký quyết định cung cấp một khoản tài chính đầu tiên
cho việc chuyển công viên quốc gia trở thành tài sản đất đai của liên bang. Nhƣ vậy là
ngay từ năm 1864, vị tổng thống nổi tiếng nhất trong lịch sử nƣớc Mỹ Abraham
Lincoln đã thực sự là nhà du lịch sinh thái đầu tiên.
Tuy nhiên thuật ngữ “Du lịch Sinh thái” mới chỉ đƣợc sử dụng và đề cập đến
nhiều trong thế kỷ 20 (khoảng những năm đầu của thập kỷ 90). Về nguồn gốc, DLST
bắt nguồn từ du lịch thiên nhiên và du lịch ngoài trời. Ban đầu hình thức du lịch này
chƣa gắn liền với mục tiêu bảo tồn.

4


Thế kỷ 20 đã chứng kiến sự thay đổi đầy kịch tính và liên tục của du lịch lữ hành
ngoài thiên nhiên. Châu phi là một ví dụ điển hình nhất: những ngƣời thợ săn quý tộc đến
Châu Phi với tham vọng ngông cuồng săn bắn thú lớn để lấy sừng và bộ da.

Cho đến giữa thế kỷ 20 mọi việc đã thay đổi. Thay bằng những khẩu súng săn hai
nòng là những chiếc máy ảnh hiện đại có thể chụp ảnh từ xa và ban đêm. Du lịch thiên
nhiên đã bắt đầu gắn với việc bảo tồn những vẻ đẹp tự nhiên của nó.
Cho đến thập niên 70 thì ngày càng nhiều các du khách tham quan nhận thức
đƣợc hậu quả sinh thái mà họ có thể gây ra cho giá trị của thiên nhiên và có thể làm
tổn thƣơng sâu sắc đến quyền lợi lâu dài của ngƣời dân địa phƣơng. Do đó, đã hình

ý thức trách nhiệm trƣớc nhƣng nguy cơ suy giảm nguồn tài nguyên thiên nhiên, sự
quan tâm sâu sắc của cộng đồng về vấn đề bảo tồn các loài và bảo vệ môi trƣờng,
DLST đã trở thành một hiện tƣợng thật sự có ý nghĩa ở cuối thế kỷ 20 và hi vọng là cả
thế kỷ 21.
Ngày 04 tháng 11 năm 2001, tại Hội nghị Thƣợng đỉnh ASEAN lần thứ 7,
Brunei Darussalam đã ký kết Hiệp định Du lịch ASEAN: Việt Nam và các nƣớc trong
khu vực đã nhận thức đƣợc tầm quan trọng chiến lƣợc của ngành Du lịch sinh thái đối
với tăng trƣởng kinh tế bền vững của các nƣớc thành viên ASEAN, cũng nhƣ sự đa
dạng về văn hoá, kinh tế và các lợi thế sẵn có của khu vực, có lợi cho sự phát triển du
lịch của ASEAN nhằm cải thiện chất lƣợng cuộc sống, hoà bình và thịnh vƣợng của
khu vực; Thủ tƣớng Phan Văn Khải thay mặt cho chính phủ Việt Nam đã ký hiệp định
này.
(Nguồn: Phạm Trung Lƣơng, 2002).
2.1.2 Khái niệm về DLST
Cho đến nay, khái niệm DLST vẫn còn đƣợc hiểu dƣới nhiều góc độ khác nhau,
với những tên gọi khác nhau. Mặc dù, những tranh luận vẫn còn đang diễn tiến nhằm tìm
ra một định nghĩa chung nhất về DLST, nhƣng đa số ý kiến của các chuyên gia hàng đầu
về DLST đều cho rằng DLST là loại hình du lịch dựa vào thiên nhiên, hỗ trợ cho các hoạt
động bảo tồn và đƣợc nuôi dƣỡng, quản lý theo hƣớng bề vững về mặt sinh thái. Du
khách sẽ đƣợc hƣớng dẫn tham quan với những diễn giải cần thiết về môi trƣờng để nâng
cao hiểu biết, cảm nhận đƣợc giá trị thiên nhiên và văn hóa mà không gây ra những tác
động không thể chấp nhận đối với các hệ sinh thái và văn hóa bản địa. DLST nói theo một
định nghĩa nào chăng nữa thì nó phải hội đủ các yếu tố cần:
6


(1) sự quan tâm tới thiên nhiên và môi trường; (2) trách nhiệm với xã hội và cộng
đồng.
“DLST là loại hình du lịch dựa vào thiên nhiên và văn hóa bản địa gắn với
giáo dục môi trường, có đóng góp nỗ lực cho bảo tồn và phát triển bền vững với sự


Du lịch dựa vào thiên nhiên (Natural- based tourism)

-

Du lịch môi trường (Environmental tourism)
7


-

Du lịch đặc thù (Particular tourism)

-

Du lịch xanh (Green tourism)

-

Du lịch thám hiểm (Adventure tourism)

-

Du lịch bản xứ (Indigenous tourism)

-

Du lịch có trách nhiệm (Responsible tourism)

-


nhiên.
-

Vấn đề bảo vê môi trƣờng, duy trì hệ sinh thái là những ƣu tiên hàng đầu

để phát triển DLST bền vững.
-

Một phần thu nhập từ hoạt động DLST sẽ đƣợc đầu tƣ để thực hiện cá giải

pháp bảo vệ môi trƣờng và duy trì sự phát triển các hệ sinh thái.
-

Đây đƣợc xem là một trong những nguyên tắc quan trọng đối với hoạt

động DLST, bởi các giá trị văn hóa bản địa là một bộ phận hữu cơ không thể
tách rời các giá trị môi trƣờng của hệ sinh thái ở một khu vực củ thể.
-

Sự xuống cấp hoặc thay đổi tập tục, sinh hoạt văn hóa truyền thống của

cộng đồng địa phƣơng dƣới tác động nào đó sẽ làm mất đi sự cân bằng sinh
thái tự
nhiên vốn có và sẽ tác động trực tiếp đến DLST.


8



-

Tạo thu nhập lâu dài và bình đẳng cho cộng đồng địa phƣơng và cho các

bên tham gia khác, bao gồm cả những nhà điều hành tour tƣ nhân.
-

Tạo nguồn tài chính cho công tác bảo tồn cảu Khu BTTN.

-

Giáo dục những ngƣời tham gia về vai trò của họ trong công tác bảo tồn.

- Sẽ không thể có DLST nếu nhƣ không có thiên nhiên ( đƣợc bảo vệ tốt) và
sự
hấp dẫn của thiên nhiên để có thể thƣởng thức.
Những yêu cầu cơ bản để có thể tổ chức đƣợc DLST có hiệu quả ( Theo Phạm
Trung Lƣơng, 2002) bao gồm. Các khu du lịch, địa điểm tham quan muốn thu hút
đƣợc khách du lịch và hoạt động có hiệu quả phải đáp ứng đƣợc các yếu tố sau:
-

Đánh giá đầy đủ và phát huy thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên, địa điểm

tham quan hấp dẫn.
-

Tạo ra các dịch vụ hấp dẫn, đặc sắc thu hút khách du lịch.

- Phát triển các cơ sở hạ tầng du lịch đáp ứng nhu cầu cho sự phát triển các
dịch

mang lại và cần chú trọng đến những đóng góp tài chính cho việc BTTN. Phát triển
DLST bền vững cần có sự cân bằng giữa các mục tiêu kinh tế, xã hội và môi trƣờng
trong khuôn khổ các nguyên tắc và các giá trị đạo đức ( Allen K., 1993).

10


Hình 2.1 Sơ đồ minh họa phát triển DLST bền vững
Tóm lại, DLST phát triển bền vững sẽ trên cơ sở những tiền đề quan trọng sau:
-

Hấp dẫn về tài nguyên du lịch tự nhiên và nhân văn

-

Nhu cầu của khách du lịch hƣớng về thiên nhiên

-

Bền vững về sinh thái và môi trƣờng

-

Cải thiện bảo tồn thiên nhiên thông qua giáo dục và giải thích

-

Cơ sở vật chất, hạ tầng thiết yếu bảo đảm bền vững sinh thái ( kiến trúc

sinh thái) bảo đảm nhu cầu thiết yếu của du khách.


Tổ chức, cá nhân NCKH, đào tạo về DLST

2.1.5 Lợi ích của DLST
Theo các chuyên gia về bảo tồn, DLST ra đời không chỉ xuất phát từ nhu cầu
du lịch tiếp cận thiên nhiên ngày càng tăng mà còn từ những tác dụng tích cực của nó
nhƣ một công cụ bảo tồn.
Một số lợi ích của DLST nhƣ sau:
-

DLST đòi hỏi rằng việc bảo tồn ở một số khu vực nhất định và các hoạt

động bảo tồn phải có hiệu quả để thu hút du khách tới tham quan.
-

Nó đem lại lợi ích cho đất nƣớc, cho khu vực, cộng đồng địa phƣơng và

đặc biệt là các VQG, Khu BTTN và đây sẽ là nguồn chính để phục vụ cho bảo
tồn.
-

Nó có thể đem lại nhiều lợi ích hơn cho các VQG, Khu BTTN, do đó sẽ

khuyến khích chính phủ và các đơn vị tƣ nhân đầu tƣ thành lập các Khu BTTN
tƣơng tự.

-

DLST có thể đóng góp cho bảo tồn nếu nó đƣợc sử dụng nhƣ một cộng cụ