Gi¸o ¸n H×nh häc 7 Gi¸o viªn Lª §øc Hµ
Ngµy so¹n : 24 / 8 / 2008 Ngµy gi¶ng : 26 / 8 /
200 8
Tiết 1 Chương I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC.
ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.
§1 HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
I. Mục tiêu:
-HS hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh; nêu được tính chất: hai góc đối đỉnh thì
bằng nhau.
-HS có kó năng: vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước; nhận biết các góc
đối đỉnh trong một hình; bước đầu tập suy luận.
II. Phương pháp:
-Phát triển tư duy suy luận cho HS.
-Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh (15 phút)
GV cho HS vẽ hai đường
thẳng xy và x’y’ cắt nhau tại
O. GV viết kí hiệu góc và
giới thiệu
)
O
1,
)
O
3
là hai góc
đối đỉnh. GV dẫn dắt cho HS
nhận xét quan hệ cạnh của
hai góc.

là hai góc
đối đỉnh vì cạnh Ox là tia
đối của cạnh Ox’ và cạnh
-HS phát biểu đònh nghóa.
-HS giải thích như đònh
nghóa.
2)
a) Hai góc có mỗi cạnh của
góc này là tia đối của một
cạnh của góc kia được gọi
là hai góc đối đỉnh.
b) Hai đường thẳng cắt
nhau tạo thành hai cặp góc
đối đỉnh.
I) Thế nào là hai góc đối
đỉnh:
Hai góc đối đỉnh là hai góc
mà mỗi cạnh của góc này
là tia đối của một cạnh của
góc kia.
Hình 1
Tỉ khoa häc tù nhiªn 1 trêng thcs minh t©n
Gi¸o ¸n H×nh häc 7 Gi¸o viªn Lª §øc Hµ
Oy là tia đối của cạnh Oy’.
GV gọi HS đứng tại chỗ trả
lời.
Hoạt đông 2: Tính chất của hai góc đối đỉnh.
GV yêu cầu HS làn ?3: xem
hình 1.
a) Hãy đo

a)
)
O
1
=
)
O
3
= 32
o
b)
)
O
2
=
)
O
4
= 148
o
c) Dự đoán: Hai góc đối
đỉnh thì bằng nhau.
HS: chưa chắc đã đối đỉnh.
II) Tính chất của hai góc
đối đỉnh:
Hai góc đối đỉnh thì bằng
nhau.
Hoạt động 3: Củng cố (12 phút)
GV treo bảng phụ Bài 1
SBT/73:

1. Kiểm tra bài cũ:
1) Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh?
2) Sữa bài 4 SGK/82.
2. Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Luyện tập (30 phút)
Bài 5 SGK/82:
a) Vẽ
¼
ABC
= 56
0
b) Vẽ
¼
ABC'
kề bù với
¼
ABC
.
¼
ABC'
= ?
c) Vẽ
¼
C'BA'
kề bù với
¼
ABC'
. Tính
¼

0
56
0
+
¼
ABC'
= 180
0
¼
ABC
= 124
0
c)Tính
¼
C'BA'
:
Vì BC là tia đối của BC’.
BA là tia đối của BA’.
=>
¼
A'BC'
đối đỉnh với
¼
ABC
.
=>
¼
A'BC'
=
¼

= 180
0
47
0
+
¼
xOy'
= 180
0
=> xOy’ = 133
0
c) Tính
¼
yOx'
= ?
Vì
¼
yOx'
và
¼
xOy
đối đỉnh
Tỉ khoa häc tù nhiªn 3 trêng thcs minh t©n
Gi¸o ¸n H×nh häc 7 Gi¸o viªn Lª §øc Hµ
- GV gọi HS nhắc lại các
nội dung như ở bài 5.
a) Tính
¼
xOy :
vì xx’ cắt yy’ tại O

yOx'
= 133
0
Bài 9 SGK/83:
Vẽ góc vuông xAy. Vẽ góc
x’Ay’ đối đỉnh với góc
xAy. Hãy viết tên hai góc
vuông không đối đỉnh.
- GV gọi HS đọc đề.
- GV gọi HS nhắc lại thế
nào là góc vuông, thế nào
là hai góc đối đỉnh, hai góc
như thế nào thì không đối
đỉnh.
Bài 9 SGK/83:
Hai góc vuông không đối
đỉnh:
¼
xAy
và
¼
yAx'
;
¼
xAy
và
¼
xAy'
;
¼

uOb
là góc nhọn,
vuông hay tù?
b) Ou là tia phân giác
¼
aOy
=>
¼
aOu
= 55
0
¼
aOb
=
¼
xOy
= 70
0
(đđ)
=>
¼
bOu
= 125
0
> 90
0
=>
¼
bOu
là góc tù.

=>
¼
yOm
=
2
1
¼
yOu
= 35
0
Ta có:
¼
aOm
=
¼
aOy
+
¼
yOm
=>
¼
aOm
= 145
0
2. Hướng dẫn về nhà:
- Ôn lại lí thuyết, hoàn tất các bài vào tập.
- Chuẩn bò bài 2: Hai đường thẳng vuông góc.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tỉ khoa häc tù nhiªn 4 trêng thcs minh t©n
Gi¸o ¸n H×nh häc 7 Gi¸o viªn Lª §øc Hµ

- GV giới thiệu các cách gọi tên.
Vì
¼
xOy
=
¼
x'Oy' (hai góc đối
đỉnh)
=>
¼
xOy = 90
0
Vì
¼
yOx'
kề bù với
¼
xOy
nên
¼
yOx'
= 90
0
Vì
¼
xOy'
đối đỉnh với
¼
yOx'


thẳng vuông góc:
Vẽ a’ đi qua O và
a’⊥a.
Có hai trường hợp:
1) TH1: Điểm O∈a
(Hình 5 SGK/85)
b) TH2: O∉a.
(Hình 6 SGK/85)
Tỉ khoa häc tù nhiªn 5 trêng thcs minh t©n
Gi¸o ¸n H×nh häc 7 Gi¸o viªn Lª §øc Hµ
Tính chất:
Có một và chỉ một
đường thẳng a’ đi
qua O và vuông góc
với đường thẳng a
cho trước.
Hoạt động 3: Đường trung trực của đoạn thẳng (10 phút)
GV yêu cầu HS: Vẽ AB. Gọi I là
trung điểm của AB. Vẽ xy qua I và
xy⊥AB.
->GV giới thiệu: xy là đường trung
trực của AB.
=>GV gọi HS phát biểu đònh nghóa.
HS phát biểu đònh nghóa.
III) Đường trung
trực của đoạn
thẳng:
Đường thẳng vuông
góc với một đoạn
thẳng tại trung điểm

- Học bài, làm các bài 13 SGK/86; 10,14,15 SBT/75.
- Chuẩn bò bài luyện tập.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tỉ khoa häc tù nhiªn 7 trêng thcs minh t©n
Gi¸o ¸n H×nh häc 7 Gi¸o viªn Lª §øc Hµ
Ngµy so¹n : 28 / 8 / 2008 Ngµy gi¶ng : 4 / 9 /
2008
Tiết 4 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- HS được củng cố lại các kiến thức về hai đường thẳng vuông góc.
- Rèn luyện kó năng vẽ hình, vẽ bằng nhiều dụng cụ khác nhau.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. Phương pháp:
- Phát huy tính sáng tạo của HS.
- Đàm thoại, hỏi đáp.
III: Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
HS 1: 1) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc.
2) Sữa bài 14 SBT/75
HS 2: 1) Phát biểu đònh nghóa đường trung trực của đoạng thẳng.
2) Sữa bài 15 SBT/75
1. Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Luyện tập (30 phút)
1. Dạng 1: Kiểm tra hai
đường thẳng vuông góc.
Bài 17 SGK/87:
-GV hướng dẫn HS đối với
hình a, kéo dài đường
thẳng a’ để a’ và a cắt

Bài 18:
Bài 19: Vẽ lại hình 11 rồi
nói rõ trình tự vẽ.
GV gọi nhiều HS trình bày
nhiều cách vẽ khác nhau
Bài 19:
-Vẽ d
1
và d
2
cắt nhau tại O:
góc d
1
Od
2
= 60
0
.
-Lấy A trong góc d
2
Od
1.
Tỉ khoa häc tù nhiªn 8 trêng thcs minh t©n
Gi¸o ¸n H×nh häc 7 Gi¸o viªn Lª §øc Hµ
và gọi một HS lên trình
bày một cách.
-Vẽ AB⊥d
1
tại B
-Vẽ BC⊥d

AB và BC.
Hoạt động 2: Nâng cao (13 phút)
Đề bài: Vẽ
¼
xOy
= 90
0
. Vẽ
tia Oz nằm giữa hai tia Ox
và Oy. Trên nữa mặt phẳng
bờ chứa tia Ox và không
chứa Oz, vẽ tia Ot:
¼
xOt
=
¼
yOz . Chứng minh Oz⊥Ot.
GV giới thiệu cho HS
phương pháp chứng minh
hai đường thẳng vuông góc
và cho HS suy nghó làm
bài. 3 em làm xong trước
được chấm điểm. GV gọi
một HS lên trình bày.
Giải:
Vì tia Oz nằm giữa hai tia
Ox và Oy.
=> góc yOz + góc zOx =
¼
xOy