®æi míi
®æi míi
kiÓm tra - ®¸nh gi¸
kiÓm tra - ®¸nh gi¸
H×nh d­íi ®©y m« t¶ vÊn ®Ò g×?
H×nh d­íi ®©y m« t¶ vÊn ®Ò g×?3 chức năng của kiểm tra:
3 chức năng của kiểm tra:Đánh giá kết quả học tập của HS:
Đánh giá kết quả học tập của HS:
là quá trình xác định trình
là quá trình xác định trình
độ đạt tới những chỉ tiêu của mục đích dạy học, xác định xem
độ đạt tới những chỉ tiêu của mục đích dạy học, xác định xem
khi kết thúc một giai đoạn (một bài, một chương, một học kỳ,
khi kết thúc một giai đoạn (một bài, một chương, một học kỳ,
một năm...) của quá trình dạy học đã hoàn thành đến một mức
một năm...) của quá trình dạy học đã hoàn thành đến một mức
độ về kiến thức, về kỹ năng...
độ về kiến thức, về kỹ năng...
Phát hiện lệch lạc:
Phát hiện lệch lạc:
phát hiện ra những mặt đã đạt được và chư
phát hiện ra những mặt đã đạt được và chư
a đạt được mà môn học đề ra đối với HS, qua đó tìm ra những
a đạt được mà môn học đề ra đối với HS, qua đó tìm ra những
khó khăn và trở ngại trong quá trình học tập của HS... Xác định