Đã sửa theo chuẩn kiến thức.
Tuần 34
Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009
Tập đọc
Lớp học trên đờng
I- Mục tiêu
1. Biết đọc diễn cảm bài văn. Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài (Vi-ta-li, Ca-pi,
Rê-mi).
2. Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.
II các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
Một HS đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy, trả lời câu hỏi về nội
dung bài.
2.Giới thiệu bài
- Một trong những quyền của trẻ em là quyền đợc học tập. Nhng vẫn có những trẻ
em nghèo không đợc hởng quyền lợi này. Rất may, các em lại gặp đợc những con
ngời nhân từ. Truyện Lớp học trên đờng kể về cậu bé nghèo trên quãng đờng hai
thầy trò hát rong kiếm sống.
3. Bài mới
Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Hai HS khá giỏi (nối tiếp nhau) đọc bài.
- HS quan sát tranh minh hoạ lớp học trên đờng; nói về tranh (Một bãi đất rải
những mảnh gỗ vuông, mỗi mảnh khắc một chữ cái. Cụ Vi-ta-li trên tay có một
chú khỉ - đang hớng dẫn Rê-mi và con chó Ca-pi học. Rê-mi đang ghép chữ
Rêmi. Ca-pi nhìn cụ Vi-ta-li, vẻ phấn chấn.)
- Một HS đọc xuất xứ của trích đoạn truyện sau bài đọc. GV giới thiệu 2 tập
truyện Không gia đình của tác giả ngời Pháp Héc-to Ma-lô- một tác phẩm đợc trẻ
em và ngời lớn trên toàn thế giới yêu thích.
- GV ghi bảng tên riêng nớc ngoài: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi. HS cả lớp nhìn bảng
đọc đồng thanh - đọc khẽ.

sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc đợc.
Khi thầy hỏi có thích học hát không, Rê-mi trả lời: Đấy là điều con thích
nhất)
Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?.(HS phát
biểu, VD: Trẻ em cầnđợc dạy dỗ, học hành./ Ngời lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ
em, tạo mọi điều kiện cho trẻ em đợc học tập./ Để thực sự trở thành những chủ
nhân tơng lai của đất nớc, trẻ em ở mọi hoàn cảnh phải chịu khó học hành.)
- HS nêu ý nghĩa của truyện.
c). Đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn 3 HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 3 đoạn truyện theo gợi ý
ở mục 2a.
- GV hớng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn truyện.
* Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại ý nghĩa của truyện.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tìm đọc toàn truyện Không gia đình.
TOáN (Tiết 166)
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết giải toán về chuyển động đều.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
* GV nêu nhiệm vụ tiết học.
* Học sinh nhắc lại công thức tính.
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu đề bài
Yêu cầu HS vận dụng công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian để tìm kết
quả rồi điền vào ô trống thích hợp.
Lu ý: Đổi đơn vị phù hợp với yêu cầu đề bài, chẳng hạn:

2 giờ 30 phút = 2,5 giờ hoặc 30 phút = 0,5 giờ.
Chữa bài.
Bài 2: - HS đọc bài

- GV cho cá nhân hoặc nhóm HS tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK
hoặc tự su tầm.
- GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình và lắp ghép mô hình
theo các bớc hớng dẫn trong SGK
- Học sinh thực hành lắp theo nhóm.
- Kiểm tra, nhận xét đánh giá sản phẩm cuối tiết học.
Thứ ba ngày 5 tháng 5 năm 2009chính tả
Tuần 34
I- Mục tiêu
1. Nhớ viết đúng chính tả. Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
2. Tìm đúng tên cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên
riêng đó; viết đợc một tên cơ quan, xí nghiệp, công ty ... ở địa phơng.
II các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- Một HS đọc 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết trên giấy nháp tên một số cơ
quan, tổ chức ở BT2 (tiết Chính tả trớc).
2.Bài mới
*Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
*Hớng dẫn HS nhớ - viết
- GV nêu yêu cầu của bài; mời 1 HS đọc khổ thơ 2, 3 trong SGK.
- Một, hai HS xung phong đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. Cả lớp theo dõi bạn đọc,
nhận xét.
- Cả lớp đọc lại 2 khổ thơ trong SGK để ghi nhớ, chú ý những từ ngữ các em
dễ viết sai chính tả; cách trình bày các khổ thơ 5 chữ.
- HS gấp SGK; nhớ lại tự viết bài chính tả.
- GV chấm, chữa bài. Nêu nhận xét.

Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam
Giải thích : Tên các tổ chức viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tao thành tên đó.

Bài tập 3
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV mời 1 HS phân tích cách viết hoa tên mẫu M : Công ty Giày da Phú
Xuân. (Tên riêng trên gồm 3 bộ phận tạo thành là : Công ty/ Giày da/ Phú
xuân. Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành cái tên đó là Công, Giày đợc viết
hoa; riêng Phú Xuân là tên địa lí, cần viết hoa cả hai chữ cái đầu tạo thành cái
tên đó là Phú và Xuân)
- HS suy nghĩ, mỗi em viết vào VBT ít nhất tên một cơ quan, xí nghiệp, công ti
ở địa phơng em. (khuyến khích HS giỏi viết vào giấy nháp đợc càng nhiều
càng tốt.)
* Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học. Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa đã học.

TOáN (Tiết 167)
Luyện tập
I. Mục tiêu
Giúp HS biết giải toán có nội dung hình học.
II. Chuẩn bị
- Vẽ sẵn hình bài 3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
* GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
Bài 1: HS đọc đề GV hớng dẫn làm bài
- Tính chiều rộng nền nhà
- Tính diện tích nền nhà
- Tính diện tích 1 viên gạch
- Từ đó tính số tiền mua gạch hoa
Bài2: ( Học sinh giỏi làm thêm bài 2 nếu có thời gian)

a)Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công
nhận cho đợc hởng, đợc làm,đợc đòi hỏi.
Quyền lợi, nhân quyền
b)Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà đ-
ợc làm
Quyền hạn, quyền
hành, quyền lực, thẩm
quyền
* GVgiải thích nghĩa 1 số từ:
- Quyền hạn: quyền đợc xác định về nội dung, phạm vi, mức độ. (VD: Quyết
định trong phạm vi quyền hạn của mình)
- Quyền hành: quyền định đoạt và điều hành công việc
- Quyền lợi: quyền đợc hởng những lợi ích nào đó về vật chất, tinh thần, chính trị,
xã hội.
- Quyền lực: quyền định đoạt mọi công việc quan trọng về mặt chính trị và sức
mạnh để đảm bảo thực hiện quyền ấy. (VD: Quốc hội là cơ quan quyền ực cao
nhất)
- Nhân quyền: những quyền căn bản của con ngời (tự do ngôn luận, tự do tín ng-
ỡng, tự do đi lại,..)
Thẩm quyền: quyền xem xét để kết luận và định đoạt một vấn đề theo pháp luật.
(VD: Thẩm quyền xét xử của toà án)
Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của BT2. GV cùng HS tìm hiểu nghĩa một số từ các em cha
hiểu. HS phát biểu ý kiến trả lời câu hỏi của bài tập. GV chốt lại lời giải đúng: Từ
đồng nghĩa với bổn phận là nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự.

Bài tập 3
- Một HS đọc yêu cầu của BT3.
- HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi, so sánh với các điều luật trong
bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em(tuần 33, Tr.145, 146), trả lời

- Biết cách tự tổ chức những trò chơi đơn giản.
II- Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Giáo viên và cán sự mỗi ngời 1 còi, 4 quả bóng , kẻ sân chơi.
III- các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Mở đầu: 6 - 10 phút.