TUẦN 3
Đạo đức
Bài 2: Vượt khó trong học tập (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc
sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt khó khăn.
- Biết cách xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và tìm cách
khắc phục.
- Ý thức tích cực vượt khó trong cuộc sống và trong học tập.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Phiếu học tập nhóm
- HS: SGK,
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (2 phút)
- Trung thực trong học tập( Tiết 1)
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2 phút)
2. Nội dung (28 phút)
HĐ1: Kể chuyện Một học sinh
nghèo vượt khó
- Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó
khăn…
- Bạn đã biết cách khắc phục, vượt
qua, vươn lên học giỏi
KL: ( SGK – trang 6)
HĐ2: Cách giải quyết khó khăn
gặp phải…
Ghi nhớ: ( SGK – Trang 6 )

3. Củng cố dặn dò: ( 3 phút )

lập mối quan hệ Địa lí giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con người ở HLS
- Tôn trọng truyền thống văn hóa của các dân tộc ở HLS.
II. Đồ dùng dạy học:
- G: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của
nhân dân Hoàng Liên Sơn.
- H: SGK, chuẩn bị trước bài.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (2 phút)
- Dãy núi Hoàng Liên Sơn
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2 phút)
2. Nội dung (27 phút)
a. Hoàng Liên Sơn –nơi cư trú
của 1 số dân tộc ít người
- Dân cư thưa thớt…
- thái, dao. H
’
mông

KL ( SGK:
b. Bản làng với nhà sàn
- Các bản nằm cách xa nhau
- ở núi cao
H: Nêu đặc điểm của dãy núi HLS ( 2 em).
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Giới thiệu qua KTBC
HĐ1: Làm việc cá nhân
G: Nêu yêu cầu hoạt động
H: Dựa vào kiến thức của mình và gợi ý ở mục

- Vì sao 1 số DT ở HLS lại sống ở nhà sàn.
H: Trao đổi nhóm đôi, suy nghỉ trả lời.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp
H+G: Nhận xét, bổ sung. Chốt lại ý chính.
H: Nhắc lại ( 2 em)
H: Dựa vào mục 3, các hình trong SGK, tranh,
ảnh về chợ phiên, lễ hội, trao đổi thảo luận
nhóm, trả lời các câu hỏi:
- Nêu những hoạt động trong chợ phiên
- Kể tên 1 số hàng hóa…
- kể tên 1 số lễ hội…
- Nhận xét trang phục truyền thống của các DT
trong hình 4,5,6
H: Đại diện các nhóm phát biểu (3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện đúng, đủ
nội dung.
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Chốt lại ND chính của bài
H: Nhắc lại ( 2 em)
G: Củng cố, liên hệ thực tế.
G: Nhận xét chung giờ học.
H: Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động sản xuất của
người dân HLS.
Khoa học
Bài 5: Vai trò của chất đạm và chất béo
I.Mục tiêu:
- Kể tên 1 số thức ăn chứa nhiều chất đạm và 1 số thức ăn chứa nhiều chất
béo.
- Nêu vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể,
- Xãc định được nguồn gốc của những thức ăn chứa đạm và những thức ăn

trả lời ( vài em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Kết luận
H: Đọc mục bạn cần biết trong SGK
HĐ2: Làm việc với phiếu HT
G: Nêu yêu cầu hoạt động, HD học sinh
cách thực hiện
H: Thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học
tập.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Kết luận
H: Liên hệ thực tế.
H: Đọc phần ghi nhớ
G: Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ.

Lịch sử
Bài 3: Nước Văn Lang
I.Mục tiêu:
- HS biết được Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta. Nhà
nước này ra đời khoảng 700 năm trước Công nguyên(TCN)
- Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương.
- Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người
Lạc Việt. Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày nay ở địa
phương mà HS được biết.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập của HS. Lược đồ Bắc Bộ
và Bắc Trung Bộ.
- HS: SGK,