TUẦN 5:
ĐẠO ĐỨC
Tiết 5: Biết bày tỏ y kiến
A. Mục tiêu:
Học xong bài này H có khả năng:
- Nhận thức được các em có quyền có y kiến, có quyền trình bày y kiến của
mình về những vấn đề có lien quan đến trẻ em.
- biết thực hiẹn quyền tham gia y kiến của mình trong cuộc sống, ở gia đình
và nhà trường.
- Biết tôn trọng y kiến của người khác.
B. Đồ dùng dạy-học
- GV: Đồ vật, bức tranh, các tấm bìa: Đỏ, xanh, trắng.
- HS: SGK
C. Các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút)
Bài” Vượt khó trong học tập”
II. Bài mới:
I. Giới thiệu bài: ( 1 phút)
2. Nội dung bài:
a.Trò chơi: Diễn tả) ( 6 phút)
- Mỗi người có thể có y kiến khác
nhau về cùng một sự vật.
b. Tình huống ( 6 phút) * KL: -Trong mọi tình huống em nên
nói rõ để mọi người xung quanh
hiểu….
- Mỗi người, mỗi trẻ em có
quyền có y kiến và cần bày tỏ y

H. Bày tỏ thái độ thông qua các thẻ
chữ
G: Kêt luận
3H: Đọc mục ghi nhớ SGK
G. Nhận xét tiết học
H: Chuẩn bị tiết sau
ĐỊA LÝ
Bài 4: TRUNG DU BẮC BỘ
I.Mục tiêu:
- HS biết mô tả được vùng trung du Bắc Bộ.
- Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất
của con người ở trung du Bắc Bộ. Nêu được qui trình chế biến chè. Dựa vào
tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức.
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Bản đồ hành chính VN. Tranh, ảnh
vùng trung du Bắc Bộ.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Các thức tiến hành
A.KTBC: ( 3 phút)
- Một số nghề thủ công truyền
thống của người dân ở HLS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
2. Nội dung: ( 27 phút)
a. Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn
thoải
- Vùng đồi
- Đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh

H: Nêu miệng kết quả ( 5 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Kết luận
H: Chỉ trên bản đồ hành chính VN các tỉnh Thái
Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang
( 3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Lưu ý cách chỉ bản đồ.
HĐ2: Làm việc nhóm
G: Nêu yêu cầu hoạt động.
H: Đọc mục 2 SGK, quan sát H1, H2 trong
SGK trang 80, dựa vào vốn hiểu biết thảo luận
trong nhóm (đôi) theo các gợi ý:
- Trung du BB thích hợp cho việc trồng các loại
cây gì?
- H1 và H2 cho biết những loại cây nào được
trồng ở Thái Nguyên và bắc Giang?
- Xác định vị trí của 2 địa phương này trên bản
đồ Địa lý tự nhiên VN.
- Em biết gì về chè Thái Nguyên.
- Chè ở đây được trồng để làm gì?
- Quan sát H3 và nêu QT chế biến chè.
H: Đại diện các nhóm phát biểu ( 6 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng.
H: Đọc mục 3 SGK, quan sát H3 và trả lời các
câu hỏi:
- Vì sao ở vùng TDBB lại có những nơI đất
trống, đồi trọc?
- Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi
đây đã trồng những loại cây gì?

II. Bài mới
I. Giới thiệu bài: ( 1 phút)
2.Nội dung bài:
* Trò chơi: ( 8 phút)
Thi kể tên các món ăn cung cấp
nhiều chất béo.
KL: Dầu thực vật hay mỡ động vật
đều có vai trò trong bữa ăn
a.Tại sao cần ăn phối hợp chất béo
động vật và chất béo thực vật?
- Chất béo trong động vật có nhiều a
xít béo no rất khó tiêu, chất béo thực
vật có nhiều a xít béo không no dễ
tiêu. Vì vậy ta cần ăn phối hợp …
1H. Đọc mục bạn cần biết
1H. Giải thích vì sao cần ăn nhiều
cá? H+G: Nhận xét- Đánh giá
G: Giới thiệu trực tiếp – Ghi bảng
H: Chia thành 2đội . mỗi đội cử 3
bạn tham gia chơi và cử 1 bạn làm
trọng tài để theo dõi đội bạn
H: Ghi nối tiếp tên các món ăn lên
bảng
G: Cùng cả lớp nhận xét đánh giá.
G: Kết luận:
G: Nêu yêu cầu
H: Thực hiện theo nhóm
- Quan sát hình minh hoạ ở trang 20
và đọc kĩ các món ăn các em vừa lập
ra ở trò chơi và nêu tên món ăn nào

- HS: SGK
C. Các hoạt động dạy - học
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
Bài: Nước Âu Lạc
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 1 phút )
2. Nội dung:
a. Chính sách áp bức bóc lột của
các triều đại PKPB đối với ND ta
( 12 phút )
H: Trả lời các câu hỏi: ( 2 em)
+ Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn
cảnh nào?
+ Kê lại cuộc kháng chiến chống
quân xâm lược Triệu Đà?
H+G: Nhận xét, đánh giá
- G. Dẫn dắt từ bài cũ
-1H. Đọc từ đầu đến người Hán
- H. Trả lời câu hỏi1,2SGK
- Thảo luận nhóm tìm hiểu về tình
hình kinh tế nước ta về chủ quyền,