Trờng tiểu học Đinh Bộ Lĩnh
THNG THC M THUT
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I. Mục tiêu:
- HS hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- Có cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ .
II.Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,SGV
- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh đã chuẩn bị Hs quan sát
Hoạt động 1: Hs đọc mục 1 trang 3
GV : em hãy nêu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc
Vân?
-Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng ,có
nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện
đại ông tốt nghiệp trờng Mĩ thuật Đông
Dơng sau đó thành giảng viên của tr-
ờng.
-Sau CM tháng 8 ông đảm nhiệm chức
hiệu trởng trờng mĩ thuật việt nam..
GV: em hãy kể tên những tác phẩm nổi tiếng
của ông?
Tác phẩm nổi tiếng của ông là: Thiếu
nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen,
hai thiếu nữ và em bé..
Hoạt động 2: xem tranh thiếu nữ bên hoa
huệ
GV cho hs quan sát tranh
Hs thảo luận theo nhóm

- 1 số bài trang trí hình vuông , tròn dờng diềm
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh trang trí đã chuẩn bị Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát nhận xét Hs thực hiện
GV : cho hs quan sát mầu sắc các bài trang trí
GV: em hãy kể tên những mầu sắc trong bàI trang trí
- mỗi mầu đợc vẽ ở những hình nào?
- mầu nền và hoạ tiết có giống nhau không?
- độ đậm nhạt có giống nhau không?
- trong bài vẽ thờng có nhiều hay ít mầu?
His kể tên các mầu
Hoạ tiết giống nhau đợc vẽ
cùng mầu
Khác nhau
Khác nhau
4-5 mầu
Hoạt động 2: cách vẽ mầu
GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ dùng bột mầu hoặc mầu nớc pha trôn để tạo thành 1 số
mầu có độ đậm nhạt khác nhau
+ lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ tiết đã chuẩn
bị cho lớp quan sát
+ không nên dùng quá nhiều mầu trong một bài trang trí
+ chọn mầu sắc cho hài hoà
+ vẽ đều mầu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại
+ độ đậm nhạt của mầu nền và hoạ tiết cần khác nhau
Hoạt động 3: thực hành

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
GV : giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý để Hs
nhớ lại các hình ảnh về nhà trờng.
+ khung cảnh chung của nhà trờng.
+ hình dáng của cổng trờng , sân trờng ,
dãy nhà hàng cây
+ một số hoạt động ở trờng.
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ
Hs quan sát
GV: em có thể vẽ những nội dung sau
- phong cảnh trờng
- giờ học trên lớp
- cảnh vui chơi trên sân trờng
- lao động
- lễ hội..
Hs chú ý
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
+ yêu cầu hs chọn hình ảnh để vẽ về
tranh về trờng của em
+sắp sếp hình ảnh chính hay phu cho cân
đối
+ vẽ rõ nội dung của hoạt động
Hoạt động 3: thực hành
Giáo viên : Châu Thị Quỳnh Lan
3
Trờng tiểu học Đinh Bộ Lĩnh
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành

- yêu cầu hs quan sát
+các mặt khối hộp giống hay khác nhau?
+ khối hộp có mấy mặt?
+ khối cầu có đặc điểm gì?.
+ bề mặt khối hộp có giống khối cầu
không?
+so sánh độ đậm nhạt của khối hộp và
khối cầu.
Hs quan sát
6 mặt
khác nhau
GV: yêu cầu hs đến gần mẫu để quan sát
hình dáng đặc điểm của mẫu
Hs chú ý quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ
Giáo viên : Châu Thị Quỳnh Lan
4
Trờng tiểu học Đinh Bộ Lĩnh
GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
+so sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều
ngang của mẫu để vẽ khung hình chung,
sau đó phát khung hình của từng vật mẫu
Hs quan sát
+có thể vẽ lên bảng để hs quan sát
+ vẽ rõ nội dung của hoạt động
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
Hs thực hiện

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
Giáo viên : Châu Thị Quỳnh Lan
5
Trờng tiểu học Đinh Bộ Lĩnh
GV : giới thiệu tranh , ảnh về các con vật,
đặt câu hỏi để Hs suy nghĩ trả lời:
+ Con vật trong tranh , ảnh là con gì?
+ Con vật có những bộ phận gì?
Hs quan sát
+ Hình dáng của chúng khi đi , chạy
nhảy thay đổi nh thế nào?
+ Em còn biết con vật nào nữa?
- GV gợi ý cho Hs chon con vật sẽ nặn
- Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
- Em hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng ,
màu sắc con vật em định nặn.
Hs chú ý và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2: cách nặn
GV hớng dẫn hs cách nặn nh sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
+ yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho con
vật ( các bộ phận)
Hs thực hiện
+nặn tong bộ phận và các chi tiết của con
vật rồi ghép, dính lại.
+ Có thể tạo dáng đi , đứng , chạy ,
nhảy cho sinh động.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài theo nhóm:
+ HS có thể thực hànhcá nhân: nặn theo ý

-1 số hoạ tiết trang trí.
- Một số bàI của Hs lớp trớc.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình
vuông , hình tròn , đờng diềm)
Hs quan sát
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : cho Hs quan sát một số hoạ tiết
trang trí đối xứng qua trục và đặt một số
câu hỏi gợi ý
+ Hoạ tiết này giống hình gì?
+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?
+ So sánh các phần của hoạ tiết đợc chia
qua các đờng trục
+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo
đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân
đối và thờng đợc sử dụng để làm hoạ tiết
trang trí.
Hs quan sát và trả lời câu hỏi
Hoa , lá
- Vuông , tròn , chữ nhật
- giống nhau và bằng nhau
Hoạt động 2: cách vẽ
GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở
SGK
+ Đặt một số cau hỏi gợi ý cho HS trả lời

I. Mục tiêu
- Hs hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn đợc hình ảnh phù hựp với nội dung đề
tài.
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.
- Hs có ý thức chấp hành luật giao thông.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về an toàn giao thông ( đờng bộ , đờng thuỷ..)
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã
chuẩn bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài
GV : giới thiệu tranh , ảnh về an toàn
giao thông.
+ Cách chon nội dung đề tài An toàn giao
thông.
+ Những hình ảnh đặc trng về đề tài này:
ngời đi bộ , xe đạp , xe máy, ô tô.
+ Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ
Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc những
hình ảnh đúng hoặc sai về An toàn giao
thông ở tranh ảnh, từ đó tìm đợc nội dung
cụ thể và các hình ảnh để vẽ tranh
- Vẽ đờng phố, vẽ cảnh HS đi bộ trên vỉa

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát một số đồ vật có dạng
hình trụ và hình cầu.
Hs lắng nghe
Tuần:8
Ngày soạn: Ngày giảng:
Vẽ mầu có dạng hình trụ và hình cầu
I. Mục tiêu
- Hs hiểu biết đợc các mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác nhau
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
Giáo viên : Châu Thị Quỳnh Lan
9
Trờng tiểu học Đinh Bộ Lĩnh
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù
hợp với nội dung
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ
,hình cầu đã chuẩn bị sẵn

Nhắc hs su tầm ảnh về điêu khắc cổ
Hs lắng nghe
Tuần:9
Ngày soạn: Ngày giảng:
Thờng thức mĩ thuật
Giới thiệu sơ lợc về đIêu khắc cổ việt nam
I. Mục tiêu
- HS hiểu biết làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam
- HS cảm nhận đựoc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam .
- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dận tộc.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
Giáo viên : Châu Thị Quỳnh Lan
10
Trờng tiểu học Đinh Bộ Lĩnh
-su tầm ảnh , t liệu về điêu khắc cổ .
- HS :SGK, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV cho hs quan sát hình minh hoạ ở
SGK và chỉ cho các em nhận ra sự khác
biệt giữa tợng phù điêu và tranh vẽ
- tợng phù điêu là những tác phẩm tạo
hình có hình khối đợc thể hiện bằng các
chất liệu nh sơn dầu ,sơn mài , mầu bột ,
mầu nớc.
Hs quan sát
Hoạt động 1: tìm hiểu vài nét về điêu
khắc cổ

- tợng vũ nữ chăm( quảng nam)
tợng đợc tạc bằng đá
tợng diễn tả một vũ nữ đang múa với hình
dáng uyển chuyển,sinh động , bức tợng
có hình dáng cân đối, hình khối chắc
khoẻ nhng mền mại tinh tế mang đậm
Giáo viên : Châu Thị Quỳnh Lan
11
Trờng tiểu học Đinh Bộ Lĩnh
phong cách chăm
- phù điêu
+ chèo thuyền( đình cam hà,hà tây)
phù điêu đợc chạm trên gỗ
diễn tả cảnh chèo thuyền trong ngày hội
với các dáng ngời khoẻ khoắn và sinh
động
+ đá cầu ( Đình thổ tang Vĩnh Phúc)
Phù điêu đợc chạm trên gỗ
Diễn tả cảnh đá cầu trong ngày hội với bố
cục cân đối , nhịp điệu vui tơi
GV đặt câu hỏi để hs trả lời về một số tác
phẩm điêu khắc cổ có ở địa phơng
-tên của tác phẩm hoặc phù điêu Hs trả lời
- bức tợng , phù điêu hiện đang đợc đặt ở
đâu?
- các tác phẩm đó đợc làm bằng chất liệu
gì?
Hs thực hiện theo nhóm
+ em hãy tả sơ lợc và nêu cảm nhận về
bức tợng hoặc bức phù điêu đó

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đối
xứng qua trục để các em thấy đợc:
+ các phần của hoạ tiết ở hai bên trục
giống nhau, bằng nhau và đợc vẽ cùng
màu.
+ có thể trang trí đối xứng qua một, hai
hoặc nhiều trục
+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo
đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân
đối và thờng đợc sử dụng để làm hoạ tiết
trang trí.
Hs quan sát

Hoạt động 2: cách trang trí đối xứng
GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở
SGK để HS nhận rõ các bớc trang trí đối
xứng
HS quan sát
Gợi ý cho HS nắm vững các bớc trớc khi
thực hành
- Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong
SGK
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
Hs thực hiện
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
+ Kẻ các đờng trục

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- Cho HS hát tập thể 1 bài có nội dung về
ngày nhà giáo
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã
chuẩn bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài
GV : yêu cầu kể lại những hoạt động kỷ
niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam
+ Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam
20- 11 của trờng.
+ Cha mẹ HS tổ chức choc mừng thầy, cô
giáo.
+ HS tổ chức tặng hoa cho thầy cô giáo
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ
Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc những
hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam
- Quang cảnh đông vui nhộn nhịp
- Các dáng ngời khác nhau trong hoạt
động
Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về Ngày
Nhà giáo Việt Nam
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc:
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội
dung

- Hs hiểu biếtấuo sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có hai mẫu vẽ
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù
hợp với nội dung
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã
chuẩn bị
+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo
nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ
đậm nhạt của mẫu
+ gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp
Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV giới thiệu hình hớng dẫn hs cách vẽ
nh sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
HS lắng nghe và thực hiện
Giáo viên : Châu Thị Quỳnh Lan
15
Trờng tiểu học Đinh Bộ Lĩnh
và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc:

II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một một số dáng ngời đang hoạt động.
- HS :SGK, vở ghi, đất nặn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù
hợp với nội dung
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : yêu cầu Hs quan sát một số dáng Hs quan sát và nêu nhận xét
Giáo viên : Châu Thị Quỳnh Lan
16
Trờng tiểu học Đinh Bộ Lĩnh
ngời qua các bức tợng
+ GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con
ngời( đầu, thân, chân, tay.)
+ gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng
bộ phận
+nêu một số dáng hoạt động của con ngời
Hoạt động 2: cách nặn
GV giới thiệu dáng ngời hớng dẫn hs
cách nặn nh sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
và gợi ý cho HS cách nặn theo các bớc:
+ Nặn các bộ phận chính trớc, nặn các
chi tiết sau
Hoat động 3: Thực hành
HS lắng nghe và thực hiện

-1 số bài vẽ trang trí đờng diềm
- Một số bài của Hs lớp trớc.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình
vuông , hình tròn , đờng diềm)
Hs quan sát
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đ-
ờng diềm để các em thấy đợc:
+ Đờng diềm thờng dùng để trang trí cho
những túi xách, ở xung quanh miệng
bát
+ có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú
để trang trí.
+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có hoạ tiết
giống nhau thờng đợc xếp theo hàng
ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật.
+ hoạ tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ.
Hs quan sát

Hoạt động 2: cách trang trí
GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở
SGK để HS nhận rõ các bớc trang trí
HS quan sát
Gợi ý cho HS nắm vững các bớc trớc khi
thực hành