Tuần 12
Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm
2007
Học vần: Bài 47 ôn ơn
I. Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:
-Hiểu cấu tạo vần ôn, ơn.
-Đọc viết , đợc : ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
-Nhận ra ôn, ơn trong các tiếng , từ, câu ứng dụng.
-Đọc đợc từ ứng dụng : ôn bài, khôn lớn, cơn ma, mơn mởn. Và câu ứng dụng:
Sau cơn ma, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
+Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn.
II. Đồ dùng dạy học.
Tranh minh hoạ SGK.
+GV: Bảng cài , bộ chữ.
+HS: Bộ ĐD học vần , bảng con.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ.
+GV: Gọi HS đọc bài ân, ăn
+HS - GV: Nhận xét, cho điểm.
+GV: Đọc cho HS viết từ: cái cân, con trăn
+GV: Nhận xét , chỉnh sửa.
B.Dạy học bài mới.
1, Giới thiệu bài:
+GV : Viết các vần ôn, ơn lên bảng.
+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?
+HS: Đọc ôn, ơn
2, Hoạt động 1: Dạy vần mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* ôn
a, Nhận diện vần.
+ Ghép vần ôn lên bảng

c, Hớng dẫn viết chữ.
+ Viết mẫu bảng vần ôn, ơn vừa viết vừa
HD quy trình viết ( lu ý nét nối giữa ô
với n...)
+ Nhận xét, chỉnh sửa.
+ Viết mẫu con chồn HD quy trình
viết( lu ý nét nối giữa ch và vần ôn vị trí
dấu huyền...)
d,Đọc từ úng dụng.
+ Viết bảng các từ ứng dụng.
ôn bài cơn ma
khôn lớn mơn mởn
+ Ai đọc đợc các từ ứng dụng?
+ Giải thích các từ ứng dụng.
+ Đọc mẫu các từ ứng dụng.
+ Chỉnh sửa cho HS.
+ Trong các từ ứng dụng tiếng nào chứa
vần vừa học?
+ Hãy phân tích tiếng ôn, khôn, cơn,
mơn, mởn
+ ô - n - ôn
+ đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp)
+ ghép tiếng chồn
+ Nêu cách ghép
+ Phân tích
+ Đọc chồn
+ chờ - ôn - chôn - huyền - chồn
+ Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp
+ con chồn
+ Đọc con chồn

+ Đàn cá đang bơi lội nh thế nào?
Hãy đọc câu ứng dụng dới bức tranh.
+ Đàn cá bơi lại nh thế nào?
+ Khi đọc câu có dấu phẩy chúng ta
phải lu ý điều gì?
Chúng ta cần đọc đúng tiếng có dấu và
tiếng có âm gì?
+ Đọc mẫu, HD đọc.
+ Chỉnh sửa.
+ Trong câu ứng dụng tiếng nào chứa
vần vừa học?
+ Em hãy phân tích tiếng: cơn, rộn
b, Luyện viết.
+ Gọi HS đọc toàn bộ bài viết.
+ Cho xem bài viết mẫu, HD cách viết.
+ Quan sát uốn nắn.
c,Luyện nói.
+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
+ HD HS quan sát tranh thảo luận theo
các câu hỏi gợi ý:
-Bức tranh vẽ gì?
- Bố mẹ em làm nghề gì?
- Mai sau khôn lớn em ớc mơ làm nghề
gì?
-Muốn thực hiện đợc ớc mơ đó , bây giờ
em phải làm gì?
+ Nhận xét khen ngợi nhóm nói hay.
4,Củng cố, dặn dò.
+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)
+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)

và 1 chiếc bút dạ , các nhóm tìm và viết
các tiếng, từ vừa tìm đợc vào bảng. Hết
thời gian các nhóm cử đại diện lên trình
bày, nhóm nào tìm đợc nhiều tiếng, từ có
chứa vần ôn , hay ơn là nhóm thắng
cuộc.
+ Tổng kết cuộc thi.
+ Các nhóm thi tìm tiếng, từ chứa vần
vừa học.
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả
của nhóm mình.
Toán: Luyện tập chung.
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố.
-Phép cộng phép trừ trong phạm vi các số đã học .
-Phép cộng một số với 0.
-Phép trừ một số trừ đi 0, phép trừ hai số bằng nhau.
-Xem tranh, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
III.Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ.
+GV: Cho HS làm bài tập vào bảng con.
5 - + 2 = 4 + 0 + 1 =
4 - 2 + 2 = 4 = 1 + 2 =
B.Dạy học bài mới.
1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung.
2, Hớng dẫn HS làm bài tập.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+Bài 1: Tính.
-Ghi lần lợt các phép tính lên bảng
-Nhận xét.
+Bài 2: Tính.

4,Củng cố, dặn dò.
+GV hỏi: Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết quả thu đợc nh thế nào?
+HS: Nêu ý kiến.
+GV: kết luận, nhận xét giờ học.

Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm
2007
Học vần: Bài 4 8 en ên
I. Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:
-Hiểu cấu tạo vần en, ên
-Đọc viết, đợc : en, ên, lá sen, con nhện
-Nhận ra en, ên trong các tiếng, từ, câu ứng dụng.
-Đọc đợc từ ứng dụng : áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà. Và câu ứng dụng:
Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.
+Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới
II. Đồ dùng dạy học.
Tranh minh hoạ sgk.
+GV: Bảng cài , bộ chữ.
+HS: Bộ ĐD học vần , bảng con.
III. Các hoạt động dạy học.
A.Kiểm tra bài cũ.
+GV: Gọi HS đọc bài ôn , ơn
+HS - GV: Nhận xét, cho điểm.
+GV: Đọc cho HS viết từ: con chồn, sơn ca.
+GV: Nhận xét, chỉnh sửa.
5
B. Dạy học bài mới.
1,Giới thiệu bài:
+GV : Viết các vần en, ên lên bảng.
+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+ Viết mẫu bảng vần ênn, ên vừa viết vừa
HD quy trình viết
+ Nhận xét, chỉnh sửa.
+ Quan sát.
+ Vần en đợc tạo nên bởi âm e và n
âm e đứng trớc, âm n đứng sau.
+ giống nhau: đều có n đứng sau
khác nhau: en có e đứng trớc
+ Ghép vần en và giơ cho GV kiểm tra.
+ Đọc en (CN, nhóm, cả lớp)
+ e- n- en
+ đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp)
+ ghép tiếng sen
+ nêu cách ghép
+ phân tích
+ Đọc sen
+ sờ -en- sen
+ Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp
+ lá sen
+ Đọc lá sen
+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá.
en
sen
lá sen
+ Quan sát GV viết mẫu.
+ Viết lên không trung định hình cách
viết.
+ Viết bảng con.
6
+ Viết mẫu lá sen, con nhện HD quy

+ Tổ chức cho các nhóm thi đọc.
*Đọc câu ứng dụng.
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ sgk.
Tranh vẽ gì?
Hãy đọc câu ứng dụng dới bức tranh.
+ Bạn đọc có hay không?
+ Khi đọc hết một câu chúng ta phải lu ý
điều gì?
Chúng ta cần đọc đúng tiếng có dấu và
tiếng có âm gì?
+ Đọc mẫu, HD đọc.
+ Chỉnh sửa.
+ Trong câu ứng dụng tiếng nào chứa
vần vừa học?
+ Em hãy phân tích tiếng: Sên, Mèn,
trên
b, Luyện viết.
+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)
+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)
+Các nhóm thi đọc.
+ Quan sát tranh.
+ Tranh vẽ con sên trên tàu lá chuối, con
dế mèn ở bãi cỏ.
+2 HS đọc.
+ Nhận xét.
+ Phải nghỉ hơi
+ Đọc đúng tiếng có dấu hỏi , dấu ngã,
tiếng có âm s, tr
+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp).
+ Sên, Mèn, trên

+ Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới
+ Quan sát tranh minh hoạ, thảo luận
nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của GV và
các câu hỏi trong nhóm tự nêu theo chủ
đề:
Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới
+Vài nhóm trình bày trớc lớp.

+ Các nhóm thi tìm tiếng, từ chứa vần
vừa học.
+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả
của nhóm mình.

Toán: Phép cộng trong phạm vi 6
I. Mục tiêu: HS đợc:
-Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
-Biêt làm tính cộng trong phạm vi 6
-Giải đợc bài toán trong thực tế có liên quan đến phép cộng trong phạm vi 6.
II: Đồ dùng dạy học .
+GV: Các mẫu vật , Bộ đồ dùng dạy toán 1.
+HS: Bộ đồ dùng toán 1.
III: Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ.
+GV: Cho HS làm vào bảng con.
3 + 2 = ; 4+ 1 = ; 5 = 1 + ; 5 = 2 +
B, Dạy học bài mới.
8
1, Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 6.
2, Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 6


3, Hoạt động 2: Thực hành
+ Bài 1: Tính
+ HD viết các số cho thẳng cột.
+ Thống nhất kết quả đúng.
+Bài 2: Tính.
+ Cho HS làm bài.
+ Nhận xét .
+ Quan sát.
+ 1 số HS nêu bài toán.
+ Nêu câu trả lời : 5 ngôi sao thêm 1
ngôi sao tất cả có 5 ngôi sao.
+ 5 cộng 1 bằng 6
+ Cả lớp lấy bộ đồ dùng tìm và lập phép
tính 5+ 1 = 6 , giơ lên cho GV kiểm tra.
.
+ Có 1 ngôi sao thêm 5 ngôi sao . Tất cả
có 6 ngôi sao.
+ Nêu 1 cộng 5 bằng 6.
+Cả lớp thành lập phép tính 1 + 5 = 6, rồi
giơ cho GV kiểm tra.
+HS đọc một cộng bốn bằng năm
+ Hai phép tính đều có kết quả bằng 6.
+ Đọc năm cộng một bằng một cộng
năm
+ Đọc: năm cộng một bằng sáu
Một cộng nặm bằng sáu
Bốn cộng hai bằng sáu
Hai cộng bốn bằng sáu
Ba cộng ba bằng sáu.

+ Lµm bµi.
+ Ch÷a bµi, mét sè HS ®äc phÐp tÝnh.
+ NhËn xÐt.Thđ c«ng ¤n tËp ch¬ng 1
Kü tht xÐ d¸n giÊy.

I. MỤC TIÊU :
- Biết chọn giấy màu phù hợp, xé dán được các hình và biết cách dán ghép,
trình bày sanû phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh.
- Giúp các em củng cố lại kỹ thuật xé dán giấy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chn bò ở các tiết học trước.
- HS : Giấy thủ công, bút chì, thíc kỴ, hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn đònh lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
Giáo viên hỏi lại các mẫu xé dán đã học : Học sinh trả lêi, lớp bổ sung.
Muốn có được sản phẩm đẹp em cần xé dán như thế nào ?
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
*Hoat dong 2: Cung co kien thuc
10