Giáo án lớp 5 buổi 1
Tuần 5
Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008
Tập đọc
Một chuyên gia máy xúc
I. Mục đích ,yêu cầu
1.Đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng,đằm thắm thể
hiện cảm xúc về tình bạn,tình hữu nghị của ngời kể chuyện.Đọc các lời đối thoại thể
hiện đúng giọng của từng nhân vật.
2. Hiểu diễn biến của câu chuyện và ý nghĩa của bài,tình cảm chân thành của một
chuyên gia nớc bạn với một công nhân Việt Nam,qua đó thể hiện tình hữu nghị giữa các
dân tộc
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài trong sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ
- Học sinh đọc bài giờ trớc và trả lời câu hỏi
- Giáo viên nhận xét cho điểm
B.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2.Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài
a.Luyện đọc
- Dạy theo quy trình đã hớng dẫn
- Chia bài thành 4 đoạn : Mỗi đoạn là một lần xuống dòng
- Đoạn 4: A - lếch - xây nhìn tôi....đến hết
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS luyện đọc từng đoạn: Luyện đọc từ khó, câu dài, nêu giọng đọc.
- HS luyện đọc theo cặp .
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b.Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét về hai quan hệ đứng liền nhau.
- GV kẻ bảng nh SGK,HS lên làm.
- Học sinh chữa bài . Giáo viên cùng học sinh chốt lại kiến thức
Bài 2:
a. Chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị bé liền kề.
b:Chuyển từ đơn vị bé sang đơn vị lớn hơn.
1mm=
1
10
cm 1m =
1
1000
km
1cm =
1
100
m
Bài 3:
- Chuyển đổi từ các số đo có hai tên đơn vị đo sang số đo có một tên đơn vị đo và ngợc
lại.
Trờng tiểu học Bảo Lý Năm học 2008-20092
Giáo án lớp 5 buổi 1
Bài 4:
Học sinh đọc đề bài
Hỏi : Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
HS làm rồi chữa bài
Đáp số: 935km, 1726km
Lu ý:Cung cấp thêm hiểu biết về địa lý
3.Củng cố, dặn dò

đạc.Theo em ,trong hoàn cảnh đó,Thiên có thể làm gì để tiếp tục đi học?
2.HS thảo luận nhóm
3.Đại diện nhóm trình bày kết quả
4.Cả lớp nhận xét bổ sung.
5.GV kết luận: Trong tình huống nh trên,ngời ta có thể tuyệt vọng,chán nản,bỏ
học...Biết vợt mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là ngời có chí.
*Hoạt động 3: Làm bài tập1, 2 sách giáo khoa
Bài 1:
- HS làm việc theo cặp
- Thể hiển trớc lớp: HS giơ tay nếu là biểu hiện có ý chí
Bài 2: Tơng tự bài 1
- GV khen những em biết đánh giá đúng và kết luận:Phân biệt rõ đâu là biểu hiện
của ngời có ý chí,những biểu hiện đó đợc thể hiện trong cả việc nhỏ,việc lớn,trong cả
học tập và đời sống.
- HS đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa
Hoạt động nối tiếp: HS về su tầm một số mẩu chuyện nói về gơng những HS Có chí
thì nên

Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008
Toán
Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lợng
I.Mục tiêu
Giúp HS
- Củng cố các đơn vị đo khối lợng và bảng đơn vị đo khối lợng
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giải các bài toán có liên quan
II.Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra kiến thức giờ trớc.
Giáo viên nhận xét , sửa chữa , cho điểm
Trờng tiểu học Bảo Lý Năm học 2008-20094

Một chuyên gia máy xúc
I. Mục đích,yêu cầu
1. Nghe viết đúng một đoạn văn trong bài:Một chuyên gia máy xúc.
2.Nắm đợc cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua.
II.Đồ dùng dạy học
III.Các hoạt động dạy học
Trờng tiểu học Bảo Lý Năm học 2008-20095
Giáo án lớp 5 buổi 1
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hớng dẫn học sinh nghe viết
- GV đọc, HS theo dõi
- HS đọc thầm,tìm từ dễ viết sai chính tả:khung cửa,....
- GV đọc, HS viết
- GV đọc, HS soát lỗi
- GV thu, chấm một số bài rồi nhận xét
3.Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 2:Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gợi ý học sinh làm. Học sinh làm vào vở
Một học sinh lên bảng chữa bài. GV cùng học sinh chữa bài và chốt lại lời giải đúng
- HS làm trong vở bài tập.Chú ý cách viết dấu thanh:
- ua (không có âm cuối):dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính ua-u.
- ua(có âm cuối) dấu thanh đặt chữ cái thứ hai của âm chính ua-a
Bài 3:
Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gợi ý học sinh làm. Học sinh làm vào vở
Một học sinh lên bảng chữa bài. GV cùng học sinh chữa bài và chốt lại lời giải đúng
-Học sinh tìm hiểu nghĩa các thành ngữ.
Muôn ngời nh một : ý nói đoàn kết một lòng.

- HS cả lớp đi ra ngoài hành lang.
- GV để chiếc ghế ngay cửa lớp và yêu cầu cả lớp đi vào
- Cả lớp thảo luận.GV kết luận.
*Hoạt động 4: Đóng vai
- Cả lớp thảo luận
- GV tổ chức,hớng dẫn.
- HS đọc tình huống,nhận vai và hội ý thảo luận.
- HS trình diễn và thảo luận .
- GV kết luận
3.Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại kiến thức của bài
-GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về học bài và cuẩn bị bài sau.

Luyện từ và câu
Trờng tiểu học Bảo Lý Năm học 2008-20097
Giáo án lớp 5 buổi 1
Mở rộng vốn từ : Hoà bình
I.Mục đích,yêu cầu
1.Mở rộng ,hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Cánh chim hoà bình
2.Biết sử dụng các từ đã học để viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một
miền quê hoặc thành phố.
II. Đồ dùng dạy học
III.Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2.Hớng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gợi ý học sinh làm. Học sinh làm vào vở

- Bài nặn của lớp trớc
- Đất nặn
III.Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra kiến thức giờ trớc.
Giáo viên nhận xét , sửa chữa , cho điểm
B.Dạy bài mới
*Hoạt động 1:Quan sát ,nhận xét
- HS quan sát tranh ẩnh về các con vật ,đồng thời đặt câu hỏi gợi ý để HS suy nghĩ trả
lời.
- GV gợi ý HS chọn con vật sẽ nặn.
+ Em thích con vạt nào nhất ?Vì sao?
+ Hãy miêu tả đặc điểm,hình dáng,màu sắc con vật em định nặn?
*Hoạt động 2: Cách nặn
- GV gợi ý HS cách nặn
- Có thể nặn theo hai cách:
+ Nặn các bộ phận rồi ghép lại.
+ Nặn thành một thỏi rồi kéo dài thành các bộ phận.
- GV nặn và tạo dáng một con vật đơn giản để HS quan sát nắm đợc từng bớc nặn.
*Hoạt động 3: Thực hành
- HS thực hành theo nhóm
Trờng tiểu học Bảo Lý Năm học 2008-20099
Giáo án lớp 5 buổi 1
- HS thực hành cá nhân
- Nhắc HS nặn cần trải giấy trên bàn.
*Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
- HS bày bài nặn theo nhóm để cùng nhận xét xếp loại
- GV khen ngợi HS có bài nặn đẹp
- Chọn một số bài nặn đẹp làm đồ dùng dạy học
C.Củng cố, dặn dò

4 : 2 = 2 (lần)
- 4tấn giấy vụn sản xuất đợc số vở là
50000 x 2 = 100000(cuốn vở)
Đáp số 100000 cuốn vở
Bài 2:Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gợi ý học sinh làm. Học sinh làm vào vở
Một học sinh lên bảng chữa bài.
GV cùng học sinh chữa bài và chốt lại lời giải đúng
Đổi 120kg = 120000g
Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là
120000 : 60 = 2000(lần)
Bài3:
Hớng dẫn HS tính diện tích của hình chữ nhật ABCD và hình vuông CEMN,từ đó
tính diện tích của cả mảnh đất
Bài 4:Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gợi ý học sinh làm. Học sinh làm vào vở
Một học sinh lên bảng chữa bài.
GV cùng học sinh chữa bài và chốt lại lời giải đúng
- Tính diện tích hình chữ nhật ABCD: 4 x 3 = 12 cm
2
- Nhận xét đợc : 12 = 6 x 2 = 2 x 6 = 12 x 1 = 1x 12
Vậy có thể vẽ hình chữ nhật MNPQ có chiều dài6 cm-chiều rộng 2cm
chiều dài 12cm- chiều rộng 1cm
C.Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại kiến thức của bài
-GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về học bài và cuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu
Từ đồng âm
I.Mục đích ,yêu cầu

*Đồng trong cánh đồng : khoảng đất rộng ,bằng phẳng,dùng để cấy...
+ Đồng trong tợng đồng : Kim loại
+ Đồng trong 100 đồng : Đơn vị tiền Việt Nam.
*+Đá trong hòn đá:Chất rắn cấu tạo nên vỏ trái đất,kết thành từng tảng
Trờng tiểu học Bảo Lý Năm học 2008-200912
Giáo án lớp 5 buổi 1
+ Đá trong đá bóng:đa chân nhanh hất mạnh quả bóng ra xa.
*Ba trong ba má: cha, thầy.
Ba trong ba tuổi: Số tiếp theo số 2 trong dãy số tự nhiên.
Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gợi ý học sinh làm. Học sinh làm vào vở
Một học sinh lên bảng chữa bài.
GV cùng học sinh chữa bài và chốt lại lời giải đúng
- Bàn
- Cờ
- Nớc
Bài 3: HS làm việc cá nhân
Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gợi ý học sinh làm. Học sinh làm vào vở
Một học sinh lên bảng chữa bài.
GV cùng học sinh chữa bài và chốt lại lời giải đúng
- Tiền tiêu : chỉ tiền để tiêu
- Tiền tiêu:
-Vị trí quan trọng ,nơi có bố trí canh gác ở phía trớc khu vực trú quân ,hớng về phía
địch.
Bài 4:Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gợi ý học sinh làm. Học sinh làm vào vở
GV cùng học sinh chữa bài và chốt lại lời giải đúng
HS thi giải đố nhanh
a, Con chó thui:chín là nớng chín chứ không phải số chín.

-GV nhận xét tiết học
Thể dục
Đội hình đội ngũ.Trò chơi Nhảy ô tiếp sức
I.Mục tiêu
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ:Tập hợp hàng
ngang,dóng hàng,điểm số đi đều vòng phải,vòng trái,đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu
cầu tập hợp hàng nhanh,trật tự,động tác đúng kĩ thuật,đều,đúng khẩu lệnh.
- Trò chơi Nhảy ô tiếp sức.Yêu cầu chơi dúng luật,nhanh nhẹn,khéo léo,tập
chung chú ý,hào hứng trong khi chơi.
II.Địa điểm ,ph ơng tiện
III.Nội dung và ph ơng pháp lên lớp
1.Phần mở đầu:6-10 phút
Trờng tiểu học Bảo Lý Năm học 2008-200914
Giáo án lớp 5 buổi 1
- GV nhận lớp ,phổ biến nội dung tiết học.
- Trò chơi Tìm ngời chỉ huy
2.Phần cơ bản:18-22 phút
a.Đội hình, đội ngũ:10-12 phút
- Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số,đi đều ,vòng phải, vòng trái,đổi chân
khi đi đều sai nhịp
- GV điều khiển lớp tập1-2 lần
- Tập theo tổ:7-8phút
- Tập cả lớp để củng cố
b.Chơi trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
- GV hớng dẫn HS chơi
- GV tham khảo trang 21-24 sách thể dục .
3.Phần kết thúc:4-6 pphút
- HS đi theo vòng sân tập 1-2 lần,tập hợp thành 4 hàng ngang,tập động tác thả lỏng:
2-3 phút.
- GV cùng HS hệ thống bài

Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2008
Tập đọc
Ê - mi- li , con...
I.Mục đích,yêu cầu
1.Đọc lu loát toàn bài;đọc đúng các tên riêng nớc ngoài ,nghỉ hơi đúng giữa các
cụm từ,các dòng thơ viết theo thể tự do.
Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng trầm lắng,xúc động.
2.Hiểu ý nghĩa bài thơ:Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám
tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam.
3.Thuộc lòng khổ thơ 3,4.
II.Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi khổ thơ 4
III.Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hớng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài
a.Luyện đọc
- HS đọc dòng nói về xuất sứ bài thơ và toàn bài thơ.
Trờng tiểu học Bảo Lý Năm học 2008-200916
Giáo án lớp 5 buổi 1
- GV giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc,ghi lên bảng các tên riêng phiên âm để HS cả
lớp luyện đọc :Ê-mi-li...
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS luyện đọc từng đoạn: Luyện đọc từ khó, câu dài, nêu giọng đọc.
- HS luyện đọc theo cặp .
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b.Tìm hiểu bài
HS đọc thầm rồi trả lời câu hỏi
-Hỏi: Vì sao chú lên án cuộc chiến tranh xâm lợc?

,hm
2
và dam
2
,biết chuyển đổi đơn vị đo diện
tích(đơn giản).
II.Đồ dùng dạy học
III.Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ:
Trờng tiểu học Bảo Lý Năm học 2008-200917
Giáo án lớp 5 buổi 1
-Kiểm tra kiến thức giờ trớc.
Giáo viên nhận xét, sửa chữa, cho điểm
1. B.Dạy bài mới Giới thiệu đơn vị đo diện tích dam
2
a.Hình thành biểu tợng về dam
2
- HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học
- GV hỏi HS nhớ lại 1m
2
,1km
2
từ đó tự nêu đợc dam
2
là diện tích hình vuông có
cạnh dài 1dam.
- HS nêu cách đọc và viết dam
2
.
b.Phát hiện mối quan hệ giữa dam

2
= ... m (lớn- bé)
(Vì 1dam
2
= 100m
2
nên 2dam
2
= 100m
2
x 2 = 200m
2
)
3dam
2
15m
2
= 315 m
2
(300 + 15 = 315)
- 200m
2
= ... dam
2
(200 : 2)
- 760m
2
= .... dam
2
... m

- Tập cả lớp để củng cố 2 lần
b.Trò chơi:Nhảy đúng, nhảy nhanh.Thời gian 7-8 phút.
3.Phần kết thúc
- HS hát một bài,vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét tiết học
Trờng tiểu học Bảo Lý Năm học 2008-200919
Giáo án lớp 5 buổi 1
Kĩ thuật
Một số dung cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình
I.Mục tiêu
HS cần phải:
- Biết đặc điểm ,cách sử dụng ,bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông
thờng trong gia đình.
- Có ý thức bảo quản,giữ gìn vệ sinh ,an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ
đun ,nấu ăn uống.
II.Đồ dùng dạy học
- Một số dụng cụ nấu ăn trong gia đình
III.Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra kiến thức giờ trớc.
Giáo viên nhận xét, sửa chữa, cho điểm
B.Dạy bài mới *Hoạt động 1: Xác định các dụng cụ đun nấu ,ăn ,uống thông thờng
trong gia đình.
- Hãy nêu các dụng cụ nấu ăn ,ăn ,uống trong gia đình mà em biết?
- HS trả lời,GV ghi bảng theo từng nhóm nh SGK
- HS nhận xét và nhắc lại tên các dụng cụ nấu ăn.
*Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm ,cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun,nấu,ăn
uống trong gia đình.
- HS thảo luận nhóm đôi.

GV kết luận :Vùng biển nớc ta là một bộ phận của biển đông
2.Đặc điiểm của vùng biển nớc ta
*Hoạt động 2(là việc cá nhân)
- HS đọc SGK và hoàn thành bảng trong vở bài tập
- HS trình bày trớc lớp
- GV giúp HS hoàn thiiện phần trình bày
3.Vai trò của biển
*Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm)
- Dựa vào SGK học sinh thảo luận để nêu vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và
sản xuất của nhân dân ta.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- HS khác bổ sung
GV kết luận :Biển điều hoà khí hậu,nguồn tài nguyên và là đờng giao thông quan
trọng.Ven biển có nhiều nơi du lịch,nghỉ mát.
Trờng tiểu học Bảo Lý Năm học 2008-200921
Giáo án lớp 5 buổi 1
-HS chơi trò chơi
+Nhóm1 : Đọc tên 1điểm du lịch ở nớc ta
+Nhóm 2;Chỉ trên tỉnh ,thành phố có điểm đó trên bản đồvà ngợc lại
+ Quy định mỗi đội chơi chơi 3 lợt
+ Đội nào nêu đúng nhiều tên và chỉ đúng nhiều hơn là thắng cuộc.
C.Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại kiến thức của bài
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về học bài và cuẩn bị bài sau.
Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008
Toán
Mi-li-mét vuông .Bảng đơn vị đo diện tích
I.Mục tiêu
- HS biết tên gọi ,kí hiệu ,độ lớn của mi-li-mét vuông.quan hệ giữa mi-li-mét vuông.

.HS nêu đơn vị bé hơn m
2
, lớn hơn m
2
,GV ghi.
- HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo theo hai chiều
+ lớn đến bé + bé đến lớn
- HS nhận xét mối quan hệ này bằng lời.Rút ra bảng đơn vị đo diện tích khác đơn vị
đo độ dài,đo khối lợng.
- HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích.
3.Thực hành
Bài 1:Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gợi ý học sinh làm. Học sinh làm vào vở
Một học sinh lên bảng chữa bài.
GV cùng học sinh chữa bài và chốt lại lời giải đúng
Rèn luyện cách đọc,viết số đo diện tích với đơn vị mm
2
.
-HS tự đổi vở cho nhau kiểm tra.
Bài 2:Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gợi ý học sinh làm. Học sinh làm vào vở
Một học sinh lên bảng chữa bài.
GV cùng học sinh chữa bài và chốt lại lời giải đúng:Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo
50000cm
2
=..........m
2
Bài 3:Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gợi ý học sinh làm. Học sinh làm vào vở
Một học sinh lên bảng chữa bài.

4.Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học .Dặn HS viết bài cha đạt về viết lại .
Lịch sử
Phan Bội Châu và phong trào Đông du
I.Mục tiêu
HS biết:
- Phan Bội Châu là nhà yêu nớc tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX.
- Phong trào Đông du là một phong trào yêu nớc,nhằm mục đích chống thực dân
Pháp
II.Đồ dùng dạy học
- một số thông tin về Phan Bội Châu.
III.Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra kiến thức giờ trớc.
Trờng tiểu học Bảo Lý Năm học 2008-200924
Giáo án lớp 5 buổi 1
Giáo viên nhận xét , sửa chữa , cho điểm
B.Dạy bài mới
*Hoạt động 1:(làm việc cả lớp)
- GV giới thiệu bài
- Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập cho HS:
+ Phan Bội Châu tổ chức phong tráo Đông du nhằm mục đích gì?
+ Kể lại những nét chính về phong trào trào Đông du?
+ ý nghĩa của phong trào Đông du?
*Hoạt động 2:(làm việc theo nhóm)
- GV tổ chức cho HS thảo luận các ý nêu trên.
*Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)
- HS trình bày kết quả thảo luận
- GV bổ sung thêm một số thông tin về Phan Bội Châu.
- Tại sao Phan Bội Châu lại chủ chơng dựa vào nhật Bản để đánh đuổi giặc Pháp?