Trang
Giáo án toán lớp 6
GV: Xuân Lê
Ngµy so¹n: 24/08/09
Ch ¬ng I : ¤N TËp vµ bè tóc vỊ sè tù nhiªn
……
I. Mơc tiªu
• Häc sinh ®ỵc lµm quen víi kh¸i niƯm tËp hỵp qua c¸c vÝ dơ vỊ tËp hỵp thêng gỈp trong
cc sèng.
• Häc sinh nhËn biÕt dỵc mét ®èi tỵng cơ thĨ thc hay kh«ng thc mét tËp hỵp cho tríc.
• Häc sinh biÕt viÕt mét tËp hỵp theo diƠn ®¹t b»ng lêi cđa bµi to¸n, biÕt sư dơng kÝ hiƯu
∈

;
∉
.
• RÌn lun cho häc sinh t duy kinh ho¹t khi dïng nh÷ng c¸ch kh¸c nhau ®Ĩ viÕt mét tËp
hỵp.
II. Chn bÞ cđa GV vµ HS:
- GV: SGK, SGV, b¶ng phơ, phÊn mµu.
- HS: SGK, vë ghi.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
- ỉn ®Þnh tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè HS.
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. C¸c vÝ dơ
- GV cho häc sinh quan s¸t h×nh 1 SGK råi
giíi thiƯu:
+ TËp hỵp c¸c ®å vËt (s¸ch, bót) ®Ĩ trªn bµn
- GV lÊy thªm mét sè vÝ dơ thùc tÕ ë ngay
trong líp trêng.
HS nghe GV giíi thiƯu

®äc lµ 1 thc
A hc 1 lµ phÇn tư cđa A.
HS nghe GV giíi thiƯu vµ ghi vë.
1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë.
{ }
4;3;2;1;0
=
C
hc
{ }
1;4;0;3;2
=
C
...
0; 1; 2; 3; 4 lµ c¸c phÇn tư cđa tËp hỵp C
HS: 2 cã lµ phÇn tư cđa tËp hỵp A

1
Tiết 1
Tiết 1
Tập hợp – phần tử của tập hợp
Trang
Giaựo aựn toaựn lụựp 6
GV: Xuaõn Leõ
- GV: 5 có phải là phần tử của tập hợp A
không?
Kí hiệu:
A

5

6;5;4;3;2;1;0
=
D
hoặc
{ }
3;6;5;1;4;0;2
=
D
...
D

2
;
D

10
.
HS đọc chú ý SGK.
HS nghe giáo viên giới thiệu.
HS đọc phần đóng khung trong SGK
HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
{ }
GRTAHNM ,,,,,
=
3. H ớng dẫn về nhà:
+ Học kĩ phần chú ý trong SGK và phần đóng khung.
+ Làm các bài tập 1 đến 5 SGK.
+ Làm các bài tập 1 đến 8 SBT/ 3,4.

2

N = {0; 1; 2 …}
GV vẽ tia số, biểu diễn số 0, 1, 2 trên tia
(?) Biểu diễn tiếp số 5, 6, 7 trên tia số
- Điểm biểu diễn số 1, 2, 3 … gọi là điểm 1,
điểm 2, điểm 3.
GV nhấn mạnh: mỗi số tự nhiên được biểu
diễn bởi 1 điểm trên tia số
GV giới thiệu tập N*
N* = {1, 2, 3, 4, …} hoặc N* = {x ∈ N | x ≠ 0}
(?) Tập hợp N ≠ N* ở điểm nào?
- HS lên bảng làm bài tập.
Giải: A = {4; 5; 6; 7; 8; 9}
A = {x ∈ N | 3 < x < 10}
N = {0; 1; 2; 3 …}
0 1 2 3
Điểm biểu diễn số 1 gọi là điểm 1
Tập hợp các số tự nhiên khác 0 kí

3
Tiết 2
Tiết 2
Tập hợp các số tự nhiên
Trang
Giáo án toán lớp 6
GV: Xuân Lê
HS: N ≠ N* ở số 0
(?) Điền ∈, ∉ vào ô?
5  N* ; 5  N
0  N ; 0  N*
2. Thứ tự trong tập hợp:

-GV: Trong tËp hỵp sè tù nhiªn sè nµo nhá
nhÊt? Lín nhÊt?
-GV nhÊn m¹nh: TËp hỵp sè tù nhiªn cã v« sè
phÇn tư.
hiệu
N* = {1; 2; 3 …}
HS quan s¸t tia sè vµ tr¶ lêi c©u hái:
+ 3 < 5
+ §iĨm 3 ë bªn tr¸i ®iĨm 5.
HS nghe GV giíi thiƯu.
1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë.
{ }
15;14;13
=
C
HS lÊy vÝ dơ: 2 < 5; 5 < 6 suy ra 2 < 6.
HS nghe.
HS: Sè liỊn sau cđa sè 3 lµ sè 4.
Sè 3 cã 1 sè liỊn sau.
HS tù lÊy vÝ dơ.
HS: Sè liỊn tríc cđa sè 4 lµ sè 3.
HS: Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kÐm nhau 1
®¬n vÞ.
1 HS lªn b¶ng lµm.
? 28 ; 29; 30
99; 100; 101
HS: Trong tËp hỵp sè tù nhiªn sè 0 lµ nhá nhÊt.
Kh«ng cã sè lín nhÊt v× bÊt k× sè tù nhiªn nµo
còng cã sè tù nhiªn liỊn sau lín h¬n nã.
HS nghe.

1. Sè vµ ch÷ sè:

- GV: + H·y lÊy mét vµi vÝ dơ vỊ sè tù nhiªn?
+ Sè tù nhiªn ®ã cã mÊy ch÷ sè? Lµ
nh÷ng ch÷ sè nµo?
- GV giíi thiƯu 10 ch÷ sè dïng ®Ĩ ghi sè tù
nhiªn. Víi 10 ch÷ sè nµy ta cã thĨ ghi ®ỵc mäi
sè tù nhiªn.
- GV: Mçi sè tù nhiªn cã thĨ cã bao nhiªu ch÷
sè? H·y lÊy vÝ dơ.
-GV: H·y lÊy vÝ dơ vỊ mét sè tù nhiªn cã 5
ch÷ sè?
-GV: Nªu chó ý phÇn a SGK.
VÝ dơ: 23 567 890
-GV: Nªu chó ý b SGK
1 HS lªn b¶ng.
- HS:
{ }
...3;2;1;0
=
N

{ }
...4;3;2;1
*
=
N

Bµi 11-SBT:
{ }


5
Tiết 3
Tiết 3
Ghi số tự nhiên
Trang
Giaựo aựn toaựn lụựp 6
GV: Xuaõn Leõ
GV đa ra ví dụ: Cho số 5439. Hãy cho biết?
+ Các chữ số của 5439?
+ Chữ số hàng chục?
+ Chữ số hàng trăm?
GV giới thiệu số trăm, số chục:
+ Số trăm: 54
+ Số chục: 543
2. Hệ thập phân:
GV: Cách ghi số nh ở trên là cách ghi số trong
hệ thập phân.
-Trong hệ thập phân cứ mời đơn vị ở một
hàng thì làm thành một đơn vị ở hàng liền trớc
nó. Do đó, mỗi chữ số trong một số ở những vị
trí khác nhau thì có những giá trị khác nhau.
Ví dụ: 222= 200 + 20 + 2
=2 . 100 + 2 . 10 + 2
Tơng tự : Hãy biểu diễn các số 345; ab; abc;
abcd theo gia trị chữ số của nó?
GV: Kí hiệu
ab
chỉ số tự nhiên có hai chữ số,
chữ số hàng chục là a, chữ số hàng đơn vị là b.

= a . 10 + b
abc
= a . 100 + b .10 + c
abcd
= a . 1000 + b . 100 + c . 10 + d
HS nghe GV giới thiệu.
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Số tự nhiên lớn nhất có ba chữ số là: 999
- Số tự nhiên lớn nhất có ba chữ số khác nhau
là: 987
HS quan sát hình 7- SGK
HS nghe GV giới thiệu và ghi vở.
HS lên bảng viết: IX (9); XI (11)
1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở.
I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X
HS đứng tại chỗ đọc số La Mã.
HS nhắc lại chú ý.

6
Trang
Giaựo aựn toaựn lụựp 6
GV: Xuaõn Leõ
từ 1 đến 10.
-GV: Đa bảng phụ có viết các số La Mã và
yêu cầu HS đọc.
4. Luyện tập, củng cố:
-GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại chú ý trong
SGK.
-GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập 11-SGK/10
-GV nhận xét và sửa sai nếu có.

vµ
⊂
.
II. Chn bÞ cđa GV vµ HS:
- GV: SGK, SGV, gi¸o ¸n, b¶ng phơ, phÊn mµu.
- HS: SGK, vë ghi, «n tËp c¸c kiÕn thøc cò.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
- ỉn ®Þnh tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè HS.
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
A. KiĨm tra bµi cò:
-GV nªu c©u hái kiĨm tra:
HS1: + Bµi tËp 19-SBT
+ ViÕt gi¸ trÞ cđa sè
abcd
trong hƯ thËp
ph©n díi d¹ng tỉng gi¸ trÞ c¸c ch÷ sè.
HS2: + Bµi tËp 21-SBT
+ H·y cho biÕt mçi tËp hỵp viªt ®ỵc cã
bao nhiªu phÇn tư?
-GV nhËn xÐt.
B. Bµi míi:
1. Sè phÇn tư cđa mét tËp hỵp:
-GV ®a c¸c vÝ dơ:
Cho c¸c tËp hỵp:
A =
{ }
5
B =
{ }
;x y

{ }
59;68
cã hai phÇn tư.
-HS ®øng t¹i chç tr¶ lêi:
+ TËp hỵp A cã mét phÇn tư.
+ TËp hỵp B cã hai phÇn tư.
+ TËp hỵp C cã 100 phÇn tư.
+ TËp hỵp N cã v« sè phÇn tư.
+ TËp hỵp N
*
cã v« sè phÇn tư.
-HS ®øng t¹i chç tr¶ lêi:
+ TËp hỵp D cã mét phÇn tư.
+ TËp hỵp E cã hai phÇn tư.
H =
{ }
0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10
+ TËp hỵp H cã 11 phÇn tư.

8
Tiết 4
Tiết 4
Số phần tử của một tập hợp.
Tập hợp con
Trang
Giaựo aựn toaựn lụựp 6
GV: Xuaõn Leõ
-GV: Cho HS làm
?2
: Tìm số tự nhiên x mà


B hoặc B

A.
Đọc là: + A là tập hợp con của B
hoặc + A chứa trong B
hoặc + B chứa A.
-GV yêu cầu HS làm
?3
-GV: Ta thấy A

B; B

A. ta nói rằng A và
-HS: Không có số tự nhiên x nào mà
x + 5 = 2
-HS: Tập hợp A không có phần tử nào.
-HS: Một tập hợp có thể có một phần tử, có
nhiều phần tử, có vô số phần tử, có thể không
có phâng tử nào.
-HS đọc chú ý trong SGK.
-HS lên bảng viết:
E =
{ }
;x y
F =
{ }
; ; ;x y c d
-HS: Mọi phần tử của tập hợp E đều thuộc tập
hợp F.

-HS đọc phần chú ý trong SGK.
-HS trả lời câu hỏi.
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở:
HS1: bài tập 16
a) Tập hợp A các số tự nhiên x mà x - 8 = 12
có một phần tử.
b) Tập hợp B các số tự nhiên x mà x + 7 = 7
có một phần tử.
c) Tập hợp C các số tự nhiên x mà x . 0 = 0 có
vô số phần tử.
d) Tập hợp các số tự nhiên x mà x. 0 = 3
không có phần tử nào.
HS2: bài tập 20
A =
{ }
15;24
a) 15

A; b)
{ }
15

A ; c)
{ }
15;24
=
A.
C. H ớng dẫn về nhà:
+ Hoc thuộc bài đã học.
+ Làm bài tập 17, 18, 19-SGK/ 13

C«ng thøc tỉng qu¸t SGK.
-GV gäi HS lªn b¶ng : TÝnh sè phÇn tư cđa tËp
hỵp sau: B =
{ }
10;11;12;....;99
.
_GV nhËn xÐt:
-GV: TÝnh sè phÇn tư cđa tËp hỵp
C =
{ }
98;....;14;12;10
2 HS lªn b¶ng:
-HS 1: Tr¶ lêi phÇn chó ý SGK.
Bµi 29 SBT/ 7:
a) A =
{ }
18
TËp hỵp A cã mmét phÇn tư.
b) B =
{ }
0
TËp hỵp B cã mét phÇn tư.
c) C = N
TËp hỵp C cã v« sè phÇn tư.
d) D =
∅
TËp hỵp D kh«ng cã phÇn tư nµo.
-HS 2: TËp hỵp A gäi lµ tËp hỵp con cđa tËp
hỵp B nÕu mäi phÇn tư cđa tËp hỵp A ®Ịu
thc tËp hỵp B.

+ Dãy ngoài làm câu a
+ Dãy trong làm câu b
Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
-GV: + Nêu công thức tông quát tính số phần
tử của tập hợp các số chẵn từ số chẵn a đến số
chẵn b (a< b)?
+ Các số lẻ từ các số lẻ m đến n (m<n)?
Dạng 2: Viết tập hợp, viết một số tập hợp
con của tập hợp cho trớc.
Bài 22 SGK/ 14: Gọi 2 HS lên bảng,cả lớp
làm vào vở.
-Bài 24 SGK/ 14: 1 HS lên bảng làm, cả
lớp làm vào vở.
- Bài 25 SGK/ 14: 2 HS lên bảng mỗi HS
làm một câu.
-GV nhận xét.
từ a đến b có b - a + 1 phần tử.
-HS: B =
{ }
10;11;12;....;99
có 99-10+ 1 = 90
phần tử.
-HS: Các phần tử của tập hợp C đều là các số
chẵn liên tiếp từ 10 đến 98.
-Bài tập 23 SGK:
Tập hợp D =
{ }
99;....;25;23;21
có (99- 21) :
2+1 = 40 phần tử

N
*
=
{ }
;....3;2;1
A

N ; B

N ; N
*


N
-2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
HS1: A =
{ }
VietnamThailanMianmaIndo ,,,
B =
{ }
CampuchiaBrunaySinggapo ,,
C. H ớng dẫn về nhà:
+ Làm các bài tập 34 đến 37, 40 đến 42 SBT/ 8.

12
Trang
Giáo án toán lớp 6
GV: Xuân Lê
Ngµy so¹n: 01/09/09
I. Mơc tiªu:

-GV ®a b¶ng phơ ?1 SGK. Gäi HS ®øng t¹i
chç tr¶ lêi.
- HS nghe GV giíi thiƯu.
-HS ®äc ph©ng 1 SGK.
-HS nghe vµ ghi bµi.
+ PhÐp céng:
a + b = c
(sè h¹ng) + (sè h¹ng) =( tỉng)
+ PhÐp nh©n:
a . b = c
(thõa sè) . ( thõa sè) = (tÝch)
?1 HS ®iỊn vµo « trèng trong b¶ng.
a 12 21 1
0
b 5 0 48 15

13
Tiết 6
Tiết 6
Phép cộng và phép nhân
Trang
Giaựo aựn toaựn lụựp 6
GV: Xuaõn Leõ
-GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời ?2 .( GV dựa
vào bảng của bào tập 1 để lấy ví dụ cho HS).
-GV : áp dụng tính chất b để làm bài tập sau:
Tìm x biết: ( x- 34) . 15 = 0
+ Nhận xét kết quả của tích và thừa số của
tích?
+ Vậy thừa số còn lại phải thế nào?

các số hạng trong một tổng thì tổng đó không
thay đổi.
a + b = b + a
+ Tính chất kết hợp: Muốn cộng một
tổng hai số hạng với số thứ ba, ta có thể lấy số
hạng thứ nhất cộng với tổng của số hạng thứ
hai và số hạng thứ ba.
( a + b) + c = a + ( b + c)
+ Cộng với số 0: Tổng của một số với số
0 thì bằng chính nó.
a + 0 = 0 + a
-HS lên bảng làm:
46 + 17 + 54 = ( 46 + 54) + 17
= 100 + 17 = 117
-HS: Phép nhân:
+ Tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ các thừa số
trong một tích thì tích không thay đổi.
a . b = b. a
+ Tính chất kết hợp: Muốn nhân tích hai số với
số thứ ba ta có thể nhân số thứ nhất với tích
của số thứ hai và số thứ ba.
( a . b) . c = a. ( b . c)
+ Nhân với số 1: Tích của một số với số 1 thì
bằng chính nó.
a . 1 = 1 .a
-HS lên bảng làm:

14
Trang
Giaựo aựn toaựn lụựp 6

= 100 . 10 . 27 = 27000
-Nhóm 2:
b) 72 + 69 + 128 = ( 72 + 128) + 69
= 200 + 69 = 269
d) 28. 64 + 28. 36 = 28. ( 64 + 36)
= 28 . 100 = 2800
5. H ớng dẫn về nhà:
+ Hoc thuộc bài.
+ Làm bài tập 26, 28, 29 ,30 SGK/ 16, 17.
+ Làm các bài tập 43 đến 46 SBT/ 8.
+ Mỗi em chuẩn bị một máy tính bỏ túi.

15
Trang
Giáo án toán lớp 6
GV: Xuân Lê
Ngµy so¹n: 02/09/09
I. Mơc tiªu:
• Cđng cè cho HS c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp céng c¸c sè tù nhiªn.
• RÌn lun kÜ n¨ng vËn dơng c¸c tÝnh chÊt trªn vµo c¸c bµi tËp tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh.
• BiÕt vËn dơng mét c¸ch hỵp lÝ c¸c tÝnh chÊt cđa phÐp céng vµo gi¶i to¸n.
• BiÕt sư dơng thµnh th¹o m¸y tÝnh bá tói ®Ĩ lµm phÐp céng.
II. Chn bÞ cđa GV vµ HS:
- GV: SGK, SGV, b¶ng phơ, phÊn mµu.
- HS: SGK, vë ghi, lµm bµi tËp ë nhµ, m¸y tÝnh bá tói.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
- ỉn ®Þnh tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè HS.
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1. Lun tËp
D¹ng 1: TÝnh nhanh:

1000 + 41 = 1041
b) 37 + 198 = 2 + 35 + 198 =( 2 + 198) + 35 =
200 + 35 = 235
-HS: Ta ®· vËn dơng tÝnh chÊt giao ho¸n vµ
kÕt hỵp ®Ĩ tÝnh nhanh.
-HS ®äc ®Çu bµi:
-HS: 2 = 1 + 1; 3 = 2 + 1
5 = 3 + 2; 8 = 5 + 3 …
-HS1 : ViÕt 4 sè tiÕp theo
1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55

16
Tiết 7
Tiết 7
Luyện tập
Trang
Giaựo aựn toaựn lụựp 6
GV: Xuaõn Leõ
Dạng 3: Sử sụng máy tính bỏ túi
Bài tập 34 SGK: Yêu cầu HS tự đọc và
làm bài tập 34. Sau đó đứng tại chỗ đọc kết
quả.
-GV: Nhắc lại các tính chất của phép cộng các
số tự nhiên? Các tính chất này có ứng dụng gì
trong tính toán?
-HS2: viết tiếp 2 số nữa vào dãy số mới:
1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55; 89; 144.
-HS3: viết tiếp 2 số nữa vào dãy số mới:
1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55; 89; 144; 233;
377.

1. Lun tËp:
D¹ng 1: TÝnh nhÈm:
Bµi tËp 36 SGK: yªu cÇu häc sinh tù ®äc bµi
36 SGK.
-GV: §Ĩ tÝnh nhÈm tÝch cđa hai hay nhiỊu sè
ta cã thĨ lµm mÊy c¸ch.
-GV: Gäi ba HS lªn b¶ng lµm c©u a ( Gỵi ý:
Cã thĨ t¸ch 15 = 3. 5 hc 4= 2. 2)
-Gv: Gäi ba HS kh¸c lªn b¶ng lµm c©u b.
Bµi tËp 37 SGK: Cho HS tù ®äc híng dÉn
sau ®ã vËn dơng ®Ĩ tÝnh. Gäi 3 HS lªn b¶ng
lµm.
Bµi tËp 36 SGK:
-HS: Ta cã thĨ lµm 2 c¸ch.
a) ¸p dơng tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp nh©n
-HS1: 15.4 = 3. 5. 4 = 3.( 5. 4) = 3. 20= 60
Hc 15. 4 = 15.2.2 = (15. 2).2 = 30. 2 =60
-HS2: 25. 12 = 25. 4. 3 = ( 25. 4). 3
= 100 . 3 = 300
-HS3: 125. 16 = 125 . 8. 2 = ( 125 . 8) . 2
= 1000 . 2 = 2000
3 HS lªn b¶ng lµm c¶ líp lµm vµo vë.
-HS1 : 25. 12 = 25. ( 10 + 2)
=25. 10 + 25. 2
= 250 + 50 = 300
-HS2: 43. 11 = 34 .( 10 + 1)
= 34. 10 + 34 . 1
= 340 + 34 = 374
-HS3: 47. 101 = 47. ( 100 + 1)
= 47. 100 + 47 . 1

= 3500 70 = 3430
-HS tự đọc và làm theo hớng dẫn của SGK.
-HS hoạt động nhóm:
142857.2 = 285714
142857.3 = 428571
142857.4 = 571428
142857.5 = 714285
142857.6 = 857142
- Nhận xét: Kết quả đều đợc tích là các chữ số
của số đã cho nhng viết theo thứ tự khác.
2. H ớng dẫn về nhà:
+ Làm bài tập 40 SGK.
+ Làm bài tập 54, 56, 57, 60, 61 SBT.
+ Đọc trớc bài phép trừ và phép chia.

19
Trang
Giáo án toán lớp 6
GV: Xuân Lê
Ngµy so¹n: 13/09/09
I. Mơc tiªu:
• Häc sinh hiĨu ®ỵc khi nµo kÕt qu¶ cđa phÐp trõ lµ mét sè tù nhiªn, kÕt qu¶ cđa phÐp chia
lµ mét sè tù nhiªn.
• Häc sinh n¾m ®ù¬c quan hƯ gi÷a c¸c sè trong phÐp trõ, phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d.
• RÌn lun cho häc sinh vËn dơng kiÕn thøc vỊ phÐp trõ, phÐp chia ®Ĩ t×m sè cha biÕt
trong phÐp trõ, phÐp chia. RÌn tÝnh chÝnh x¸c trong ph¸t biĨu vµ gi¶i to¸n.
II. Chn bÞ cđa GV vµ HS:
- GV: SGK, SGV, gi¸o ¸n, b¶ng phơ, phÊn mµu.
- HS: SGK, vë ghi, ®äc bµi tríc ë nhµ.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:

-HS: Bµi tËp 56 SBT:
a) 2. 31. 12 + 4. 6. 42 + 8. 27. 3
= ( 2. 12). 31 + ( 4. 6) . 42 + ( 8. 3) . 27
= 24. 31 + 24. 42 + 24. 27
= 24 . ( 31 + 42 + 27)
= 24. 100 = 2400
-HS tr¶ lêi:
a) x = 3
b) kh«ng t×m ®ỵc gi¸ trÞ cđa x.
-HS: x = 5 – 2
-HS ghi vë: a, b
∈
N nÕu cã x
∈
N sao cho b
+ x = a th× cã a – b = x.
-HS dïng bót ch× di chun trªn tia sè theo h-
íng dÉn cđa GV.
-HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: HiƯu cđa

20
Tiết 9
Tiết 9
Phép trừ và phép chia
Trang
Giaựo aựn toaựn lụựp 6
GV: Xuaõn Leõ
biết cách tìm hiệu của 7 3?
-GV: Quan sát hình 16 và cho biết vì sao 5
không trừ đợc cho 6.


r < b)
+ Nếu r = 0 thì a = b.q : phép chia hết
+ Nếu r

0 thì phép chia có d.
-GV: Số bị chia, số chia, thơng, số d có quan
hệ gì?
- Số chia cần có điều kiện gì?
- Số d cần có điều kiện gì?
-GV yêu cầu HS làm ?3 chia lớp thành hai
nhóm mỗi nhóm làm hai ý
4. Củng cố:
-Nêu cách tìm số bị chia?
-Nêu cách tìm số bị trừ?
-Nêu điều kiện để thực hiện đợc phép trừ trong
N?
-Nêu điều kiện để a chia hết cho b?
-Nêu điều kiện của số chia, số d của phép chia
trong N?
7 - 3 là 4.
-HS: Bởi vì theo chiều ngợc chiều mũi tên 6
đơn vị thì bút vợt ra ngoài tia số.
-HS trả lời miệng:
a) a - a = 0
b) a - 0 = a
c) Điều kiện để có hiệu a - b là a

b
-HS:

Có số tự nhiên q sao cho a = b.q
Số chia

0; Số d < số chia.
5. H ớng dẫn về nhà:

21
Trang
Giáo án toán lớp 6
GV: Xuân Lê
+ Häc thc lý thut trong SGK vµ ghi vµo vë.
+ Lµm bµi tËp 41 ®Õn 45 SGK.
Ngµy so¹n: 14/09/09
I. Mơc tiªu:
• Häc sinh n¾m ®ỵc mèi quan hƯ gi÷a c¸c sè trong phÐp trõ, ®iỊu kiƯn ®Ĩ phÐp trõ thùc
hiƯn ®ỵc.
• RÌn lun cho häc sinh vËn dơng kiÕn thøc vỊ phÐp trõ ®Ĩ tÝnh nhÈm, ®Ĩ gi¶i mét bµi
to¸n thùc tÕ.
• RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c, tr×nh bµy râ rµng m¹ch l¹c.
II. Chn bÞ cđa GV vµ HS:
- GV: SGK, SGV, gi¸o ¸n, b¶ng phơ, phÊn mµu.
- HS: SGK, vë ghi, ®äc bµi tríc ë nhµ.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
- ỉn ®Þnh tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sã HS.
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
A. KiĨm tra bµi cò:
-GV nªu c©u hái kiĨm tra:
Cho 2 sè tù nhiªn a vµ b khi nµo th× ta cã phÐp
trõ a - b = x. ¸p dơng tÝnh:
425 – 257 ; 91 – 56

x = 13
-HS tù ®äc SGK trong 5 phót råi vËn dơng ®Ĩ
lµm bµi tËp.

22
Tiết 10
Tiết 10
Luyện tập
Trang
Giaựo aựn toaựn lụựp 6
GV: Xuaõn Leõ
Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi.
-GV cho HS tự đọc SGK và vận dụng làm các
câu còn lại. Chia lớp làm ba nhóm mỗi nhóm
làm hai câu.
-GV hóng dẫn các nhóm làm bài tập 51 SGK/
25.
C. Củng cố:
-Trong tập hợp các số tự nhiên khi nào phép
trừ thực hiện đợc?
-Nêu cách tìm các thành phần ( số trừ, số bị
trừ) trong phép trừ?
2 HS lên bảng làm bài 48.
HS1: 35 + 98 = (35 - 2) + (98 + 2)
= 33 + 100 = 133
HS2: 46 + 29 = (46 + 4) + (29 4)
= 50 + 25 = 75
-Cả lớp nhận xét bài của bạn.
2HS lên bảng làm bài tập 49.
HS1:321 - 96 = (321 + 4) - (96 + 4)

GV: Xuân Lê
Ngµy so¹n: 15/09/09
I. Mơc tiªu:
• Häc sinh n¾m ®ỵc mèi quan hƯ gi÷a c¸c sè trong phÐp trõ, phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d.
• RÌn lun lun kÜ n¨ng tÝnh nhÈm vµ tÝnh to¸n cho HS
• RÌn lun cho HS vËn dơng kiÕn thøc vỊ phÐp trõ vµ phÐp chia ®Ĩ gi¶i mét sè bµi to¸n
thùc tÕ.
II. Chn bÞ cđa GV vµ HS:
- GV: SGK, SGV, gi¸o ¸n, b¶ng phơ, phÊn mµu.
- HS: SGK, vë ghi, lµm bµi ë nhµ.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
- ỉn ®Þnh tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè HS.
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
A. KiĨm tra bµi cò:
-GV nªu yªu cÇu kiĨm tra:
+ Khi nµo ta cã sè tù nhiªn a chia hÕt cho sè
tù nhiªn b (b
≠
0).
+Khi nµo ta nãi phÐp chia sè tù nhiªn a cho sè
tù nhiªn b lµ phÐp chia cã d?
T×m x biÕt:
a) 6x – 5 = 613
b) 12 ( x – 1) = 0
B. Bµi míi: Lun tËp
D¹ng 1: TÝnh nhÈm.
Bµi 52 SGK/25
a) TÝnh nhÈm b»ng c¸ch nh©n thõa sè nµy vµ
chia thõa sè kia cho cïng mét sè thÝch hỵp. VÝ
dơ: 26.5 = (26:2)(5.2) = 130

24
Tiết 11
Tiết 11
Luyện tập (tt)
Trang
Giaựo aựn toaựn lụựp 6
GV: Xuaõn Leõ
(a+b):c =a:c + b:c (trờng hợp chia hết)
Gọi 2HS lên bảng làm.
Dạng 2: Bài toán ứng dụng thực tế.
Bài 53SGK.
-GV gọi HS đọc to đầu bài và yêu cầu tóm tắt
lại bài toán.
-GV cho HS suy nghĩ trong vòng 3 phút rồi
gọi 1 HS lênbảng trình bày.
Bài 54SGK.
-GV gọi một vài HS đọc to đầu bài sau đó tóm
tắt nội dung.
-GV: Muốn tính số toa ít nhất ta phải làm thế
nào?
-GV gọi HS lên bảng trình bày.
Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi.
-GV cho HS tự đọc SGK và làm bài tập 55
SGK.
C. Củng cố:
-GV: Em có nhận xét gì về mối liên quan
giữa phép trừ và phép cộng, giữa phép chia và
phép nhân.
-GV: Với a, b


Tâm mua đợc nhiều nhất 10 vở loại II.
Bài 54SGK.
HS: Số khách: 1000 ngời
Mỗi toa: 12 khoang
Mỗi khoang: 8 chỗ
Tính số toa ít nhất?
-HS : Ta phải tính xem mỗi toa có bao nhiêu
chỗ. Lấy 1000 chia cho số chỗ mỗi toa từ đó
xác định số toa cần tìm.
-HS: Số ngời mỗi toa chứa nhiều nhất là:
12.8 = 96 ( ngời)
1000 : 96 = 10 d 40
Số toa ít nhất để chở hết 1000 khách là 11 toa.
-HS : Vận tốc của ôtô: 288:6 = 48 (km/h)
Chiều dài miếng đất hình chữ nhật:
1530 : 34 = 45 (m)
-HS : phép trừ là phép toán ngợc của phép
cộng. Phép chia là phép toán ngợc của phép
nhân.
-HS: Không, a-b

N nếu a

b
Không, a:b

N nếu a chia hết cho b.
D. H ớng dẫn về nhà:
+Ôn lại các kiến thức về phép trừ, phép nhân.
+Đọc câu chuyện về lịch SGK/26