Tuần 1
Thứ 2 ngày 17 tháng 08 năm 2009
Đạo đức
Em là học sinh lớp 5 ( tiết 1)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
- Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trớc.
- Bớc đầu có kỹ năng tự nhân thức, kỹ năng đặt mục tiêu
- Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. Co ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học
sinh lớp 5.
II. Chuẩn bị
- Các bài hát về chủ đề trờng em.
- Các truyện nói về học sinh lớp 5 gơng mẫu.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động 1: Quan sát tranh (
01

)
- Mục tiêu: HS thấy đợc vị thế mới của học sinh lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là học
sinh lớp 5.
- Cách tiến hành:
+ GV yêu cầu học sinh quan sát ảnh (Trang 3. SGK):
? Bức ảnh chụp cảnh gì?
? Nét mặt của các bạn trong ảnh nh thế nào?
+ Yêu cầu học sinh quan sát tranh ( Tr.4 ,SGK):
? Tranh vẽ gì?
? Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên?
? Học sinh lớp 5 có gì khác so với học sinh các lớp khác?
?Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5?
* GV kết luận:
Hoạt động 2: Luyện tập (
21

+ Bạn cảm thấy nh thế nào khi là học sinh lớp 5?
+.Hãy nêu n hững điểm bạn thấy mình xứng đáng là học sinh lớp 5?
- GV nhận xét, kết luận
- HS đọc ghi nhớ (SGK)
Hoạt động tiếp nối: Dặn dò. (
2

)
1. Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này.
2. Su tầm các bài thơ, bài hát nói về học sinh lớp 5 gơng mẫu và chủ đề trờng em.
- Vẽ tranh về chủ đề trờng em
Tập đọc
Th gửi các học sinh
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc trôi chảy, lu loát bức th của Bác Hồ.
- Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài.
- Thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng của Bác với thiếu nhi Việt
Nam.
2. Hiểu bài:
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung bức th: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tuởng
rằng học sinh sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nớc Việt
Nam mới.
3. Thuộc lòng đoạn th.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn th học sinh cần đọc thuộc lòng
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Luyện đọc (
01

- GV tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng ( nhẩm 3 đoạn: Từ sau 80 năm giời nô lệ...
nhờ một phần lớn ở công học tập của các em.
IV. Củng cố dặn dò (
2

) - Tiếp tục học thuộc lòng.
- Chuẩn bị bài sau.
Chính tả
(N - V) : Việt Nam thân yêu
I. Mục tiêu:
1. Nghe, viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Việt Nam thân yêu.
2. Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k.
II. Chuẩn bị:
Hs: Vở học sinh
Gv: Bảng phụ chữa bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nghe - viết (
81

)
- Gv đọc bài một lợt thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác
- Hs đọc thầm bài viết một lợt, chú ý học cách trình bày thơ lục bát.
- Hs gấp sách giáo khoa, Gv đọc học sinh nghe - viết.
- Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt. Hs đổi chéo vở soát lỗi.
- GV chấm 10 bài và nêu nhận xét chung.
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả (
21

)
Bài tập 2:

phân số. (
8

)
* GV nêu VD: 1 : 3; 4 : 10 ...
- Gọi học sinh lên bảng viết phép chia 2 số tự nhiên dới dạng phấn số
- Lớp viết vào nháp. Rút ra kết luận.
* Gv yêu cầu học sinh viết các số tự nhiên dới dạng phân số.
- Học sinh tự lấy VD ( nhóm đôi)
- Một số học sinh lên bảng viết
- Rút ra kết luận ( SGK).
* Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ: Số 0 viết dới dạng phân số
- Rút ra kết luận (SGK).
Hoạt động 3: Thực hành (
81

)
Bài 1:
- Mục tiêu : Học sinh đọc đợc các phân số đã cho, nêu đợc tử số và mẫu số của từng phân
số đó
- Cách tiến hành : Học sinh làm bài miệng.
Bài 2, 3, 4:
- Mục tiêu :Học sinh nắm đợc cách viết thơng của phép chia 2 số tự nhiên dới dạng phân
số, viết đợc các số tự nhiên dới dạng phân số
- Cách tiến hành : Học sinh làm bài tập cá nhân vào vở và trên bảng lớp.
Hoạt động 4: (
5

) Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau.

- 3 - 5 em đọc ghi nhớ SGK. Lớp đọc thầm.
Hoạt động 3:Luyện tập. (
51

)
Bài tập 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
- 1 học sinh đọc các từ in đậm
- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Nớc nhà - non sông - Hoàn cầu - năm châu.
Bài tập 2: - 2 - 3 em đọc yêu cầu bài tập.
- Lớp làm bài tập cá nhân vào vở và đọc kết quả bài làm, lớp nhận xét bổ sung ý kiến (Gv
ghi bảng).
- Đẹp: đẹp đẽ, xinh, xinh đẹp
- To lớn: To đùng, to tớng, to kềnh, ...
Bài tập 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập, đọc cả mẫu.
- Học sinh làm bài tập cá nhân
- Học sinh nối tiếp nhau nói những câu văn các em đã đặt. Lớp cùng giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò. (
4

)
- Ôn lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
Khoa học
Sự sinh sản
I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những điểm giống với bố, mẹ của mình.
- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản.
II. Chuẩn bị.
Gv: Phiếu học tập.

Toán
Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số
I. Mục tiêu : giúp học sinh:
- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số.
- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng phân số.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động 1: Ôn tập tính chất cơ bản của phân số. (
8

)
GV nêu ví dụ dạng bài tập

..........
..........
.......6
.......5
6
5
=
ì
ì
=

..........
..........
.......:18
.......:15
18
15
==

51

)
Bài 1: Mục tiêu: Học sinh biết cách rút gọn các phân số
- Cách tiến hành : Học sinh làm bài tập vào vở rồi lên bảng chữa bài, nêu cách rút gọn
Bài 2: Mục tiêu : Học sinh nắm vững cách quy đồng mẫu số các phân số.
- Cách tiến hành :Học sinh làm bài tập vào vở rồi chữa bài.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (
3

): Nhận xét tiết học
Làm bài tập 3.
Kể chuyện
Lý Tự Trọng
I. Mục tiêu
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh thuyết minh cho nội dung mỗi
tranh bằng 1 - 2 câu, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, biết kết hợp lời kể với điệu
bộ, cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nứơc, dũng cảm bảo
vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù.
2. Rèn kỹ năng nghe
- tập trung nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện.
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc
lời bạn.
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2

- Chuẩn bị trớc bài sau.
Thứ 4 ngày 19 tháng 08 năm 2009
Tập đọc
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
I. Mục tiêu:
1. Đọc lu loát toàn bài.
- Đọc đúng các từ ngữ khó.
- Biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả chậm
rãi, giàn trải, dịu dàng, nhấn giọng những từ ngữ tả những màu vàng rất khác nhau của
cảnh vật.
2. Hiểu bài văn.
- Hiểu các từ ngữ: Phân biệt đợc sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc trong bài.
- Nắm đợc nội dung chính: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm
hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu
tha thiết của tác giả với quê hơng.
II. Chuẩn bị:
Hs: Su tầm những bức ảnh có màu sắc về quang cảnh và sinh hoạt ở làng quê vào ngày
mùa.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
A. Bài cũ: (
5

) - 2 - 3 học sinh đọc thuộc lòng đoạn văn (đã xác định) trong th gửi học
sinh của Bác Hồ., nêu nội dung lá th.
B. Bài mới.
Hoạt động 1: Luyện đọc. (
31

)
- 1 Hs khá đọc một lợt toàn bài.

- Gv đọc mẫu đoạn: " Màu lúa chín dới đồng... Mái nhà nh một màu rơm vàng mới." Gv
nhắc học sinh đọc chú ý nhấn giọng ở những từ ngữ tả những màu vàng rất khác nhau của
cảnh vật.
- Hs luyện đọc diễn cảm đoạn này theo cặp.
- thi đọc diễn cảm. Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: (
4

) - Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn
Cấu tạo của bài văn tả cảnh.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh.
- Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.
II. Chuẩn bị:
Gv : Bảng phụ ghi sẵn: +. Nội dung phần ghi nhớ
+. Trình bày cấu tạo bài : "Nắng tra"
Hs: Vở .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Gv giới thiệu bài. (
2

)
Hoạt động 2: Phần nhận xét. ( 1
8

)
Bài tập 1: - 1 hs đọc yêu cầu bài tập và đọc 1 lợt bài: "Hoàng hôn trên sông Hơng".
- Lớp đọc thầm.

)
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập và đọc bài " Nắng tra".
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm bài tập cá nhân.
- Học sinh phát biểu, lớp nhận xét, Gv chốt lại ý kiến đúng.
+. Mở bài: (Câu văn đầu) nhận xét chung về nắng tra.
+. Thân bài: Cảnh vật trong nắng tra.
+. Kết bài: Cảm nghĩ về mẹ
- Hỏi: bài văn này tác giả tả từng bộ phận của cảnh hay tả sự thay đổi của cảnh theo trình
tự thời gian? Nêu cụ thể?
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò(
5

)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
Lịch sử
"Bình Tây Đại nguyên soái" Trơng Định
I. Mục tiêu : Giúp học sinh biết:
- Trơng Định là một trong những tấm gơng tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực
dân Pháp xâm lợc Nam kì.
- Với lòng yêu nớc, Trơng Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhân
dân chống Pháp xâm lợc.
II. Chuẩn bị.
- Bản đồ Việt Nam
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động 1: Gv kể chuyện lịch sử (
51

)

2
và
7
5
- Yêu cầu Hs so sánh và nêu cách so sánh.
* Gv nêu ví dụ: So sánh
5
3
và
7
4
.
- Hs nhận xét ví dụ, nêu cách so sánh và thực hiện.
* Rút ra kết luận
Hoạt động 2: Thực hành. (
51

)
Bài 1: Hs nắm vững cách so sánh.
- Cách tiến hành : Hs tự làm bài tập vào vở rồi lên bảng chữa bài.
Bài 2: Hs biết cách sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Cách tiến hành :Hs làm bài tập theo cặp và lên bảng chữa bài.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: (
5

)
HS nhắc lại cách so sánh hai phân số.
Chuẩn bị bài sau.
Kỹ thuật
Đính khuy hai lỗ

Thứ 5 ngày 20 tháng 08 năm 2009
Luyện từ và câu
Luyện tập về từ đồng nghĩa
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho.
- cảm nhận đợc sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ đó cân nhắc,
lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể.
II. Chuẩn bị:
Gv: Bảng nhóm.
Hs: Vở.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ (
5

)
- Thế nào là từ đồng nghĩa?
- Hãy nói về đặc điểm từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn?
B. Bài mới.
Hoạt động 1: Luyện tập (
52

)
Bài tập 1: Tìm các từ đồng nghĩa
- Yêu câu Hs đọc yêu cầu bài tập 1.
- Hs làm việc theo nhóm 4. Phát bảng nhóm cho các nhóm.
- Đại diện nhóm lên bảng gắn kết quả của nhóm mình
- Lớp và giáo viên nhận xét, tính điểm thi đua
- Học sinh ghi vào vở .
Bài tập 2: Đặt câu
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập và làm việc cá nhân vào trong vở .

01

)
Mục tiêu : Học sinh phân biệt đợc các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và
nữ.
Cách tiến hành :- GV chia lớp thành 3 nhóm và phát cho mỗi nhóm 1 bảng nhóm có nội
dung nh trang 8 SGK.
- Gv hớng dẫn cách chơi và học sinh chơi (thời gian 2 phút)
- sau khi chơi xong, lần lợt các nhóm giải thích tại sao lại xếp nh vậy?
- các nhóm khác có thể chất vấn, yêu cầu giải thích rõ hơn
- Cẩ lớp cùng đánh giá.
- GV đánh giá và kết luận, tuyên dơng nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: (
5

)
Chuẩn bị giờ sau: Suy nghĩ về vai trò của nam và nữ trong gia đình, trong xã hội.
Toán
Ôn tập : So sánh hai phân số (tiếp theo)
I. Mục tiêu : Giúp học sinh ôn tập củng cố về:
- So sánh hai phân số với đơn vị.
- So sánh 2 phân số có cùng tử số.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Bài cũ (
5

)
Nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số
Nêu cách so sánh hai phân số khác mẫu số.
B. Luyện tập. (


)
- Yêu cầu học sinh đọc mục 1 sách giáo khoa.
+. Em hãy nêu vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
+. Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân?
Hoạt động 2: Xem tranh: Thiếu nữ bên hoa huệ. (
02

)
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh Thiếu nữ bên hoa hụê và thảo luận theo nhóm.
+. Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+. Bức tranh còn có những hình ảnh gì nữa?
+. Màu sắc của bức tranh nh thế nào?
+. Tranh vễ bằng chất liệu gì?
+. Em có thích bức tranh này không?
- Lớp cùng giáo viên nhận xét về sự hợp tác và xây dựng bài của các nhóm .
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò. (
5

)
Chuẩn bị bài sau.
Thứ 6 ngày 21 tháng 08 năm 2009
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh.
I. Mục tiêu: - Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn "Buổi
sớm trên cánh đồng" Hs hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả
cảnh.
- Biết lập dàn ý tả cảnh 1 buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát.
II. Chuẩn bị: bảng nhóm
Hs: - Những ghi chép kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày.

5

)
Chuẩn bị cho tiết làm văn sau.
Địa lí
Việt Nam - đất nớc chúng ta.
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Chỉ đợc vị trí địa lí và giới hạn của nớc Việt Nam trên bản đồ, lợc đồ, quả địa cầu.
- Mô tả đợc vị trí địa lí, hình dạng nớc ta.
- Nhớ diện tích kãnh thổ của Việt Nam.
- Biết đợc những thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lí của nớc ta đem lại.
II. Chuẩn bị:
Gv: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Quả địa cầu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn. (
51

)
(Hs làm việc theo cặp)
- Yêu cầu các cặp quan sát hình 1 trong SGK rồi trả lời các câu hỏi sau:
+. Đất nớc Việt Nam gồm những bộ phận nào?
+. Chỉ vị trí phần đất liền của nớc ta trên lợc đồ.
+. Phần đất liền của nớc ta giáp với những nớc nào?
+. Biển bao bọc phía nào phần đất liền nớc ta? Tên biển là gì?
+. Kể tên một số đảo, quần đảo của nớc ta?
- Đại diện một số học sinh lên bảng chỉ bản đồ kết hợp trả lời các câu hỏi.
- Lớp và giáo viên sữa chữa, bổ sung hoàn thiện phần trả lời.
* Gọi một số học sinh lên bảng chỉ vị trí địa lí của nớc ta trên quả địa cầu.
+. Vị trí của nớc ta có những thuận lợi gì?

- nêu cách so sánh 2 phân số cùng tử số.
B. bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập phân (
01

)
a) Giáo viên cho các phân số:
10
3
;
100
5
;
1000
17
;...
- Yêu cầu học sinh nhận xét về Mẫu số của các phân số đã cho.
- GV giơi thiệu: Các phân số có mẫu số là 10, 100, 1000...gọi là các phân số thập phân.
Gọi và em nhắc lại.
b) GV ghi bảng một vài phân số.
VD:
5
3
;
4
5
;
125
20



)
Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng đặt mục tiêu, động viên hs ý thức phấn đấu vơn lên về mọi
mặt để xứng đáng là học sinh lớp 5.
Cách tiến hành : - Từng học sinh trình bày kế hoạch của mình trong nhóm.
- Nhóm trao đổi, góp ý kiến
- Gv gọi một vài em trình bày trớc lớp, lớp trao đổi, nhận xét.
- GV nhận xét chung và kết luận.
Hoạt động 2: Kể chuyện về những tấm gơng học sinh lớp 5 gơng mẫu. (
51

)
Mục tiêu :Hs biết thừa nhận và học theo những tấm gơng tốt.
Cách tiến hành: HS kể về các học sinh lớp 5 gơng mẫu (trong lớp, trong trờng hoặc su
tầm qua báo, đài).
- Thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ các tấm gơng.
- GV kết luận.
Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Trờng em. (
01

)
Mục tiêu: Giáo dục các em tình yêu và trách nhiệm đối với trờng, lớp.
Cách tiến hành: - HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề tròng em
- Lớp cùng gv nhận xét
- Gv kết luận.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò. (
3

)
Chuẩn bị giờ sau.

01

)
- Yêu cầu hs đọc lớt đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK.
Từ ngữ: Văn miếu - Quốc Tử Giám.
ý1: Giới thiệu về văn miếu - Quốc Tử Giám.
- Đọc thầm bảng thống kê và trả lời câu hỏi 2 SGK.
GV ghi bảng: Triều đại tổ chức nhiều khao thi nhất: Lê
Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất : Lê.
ý2 : Bảng thống kê số liệu về các triều đại, số khao thi, số tiến sĩ, trạng nguyên.
- Một hs đọc đoạn 3
+. Đoạn văn cho các em thấy điều gì về văn miếu - Quốc Tử Giám?
ý3: Những chứng tích lâu đời về một nền văn hiến của nớc ta.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi 3 SGK.
* Rút ra nội dung chính
Hoạt động 3: Luyện đọc nâng cao (
31

)
- Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp toàn bài, gv hớng dẫn cách đọc
- Gv treo bảng phụ chép sẵn đoạn 2. Hs luyện đọc bảng thống kê.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò. (
5

)
Chuẩn bị bài sau.
Chính tả (N - V)
Lơng Ngọc Quyến.
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lơng Ngọc Quyến.