TRƯỜNG THCS PHỔ CHÂU KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2009/2010
TỔ XÃ HỘI   

CHỦ ĐỀ NĂM HỌC: Đổi mới quản lý giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục.
PHẦN I/ ĐẶC ĐIỂM – TÌNH HÌNH
1.Thuận lợi:
Tổ có truyền thống đoàn kết, có tinh thần xây dựng, giúp nhau cùng tiến bộ.
100% thành viên trong tổ đều đạt chuẩn đào tạo về chuyên môn nghiệp vụ, có
nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và chủ nhiệm. Có 4/10 giáo viên là
đàng viên làm nòng cốt trong các phong trào thi đua. Những thuận lợi về mặt tinh
thần đó là những điều kiện tốt để tổ có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
2. Khó khăn:
Nhà trường chỉ có 8 lớp, tổng số giờ dạy chính ban của mối giáo viên đều không
đạt chuẩn nên đa số đều phải dạy thêm một môn khác không qua đào tạo. Vi vậy
chất lượng của những môn này có thể không cao. Đó là các môn GDCD, Công
nghệ. Thêm vào đó, 100% học sinh của trường là con em của những gia đình thuần
nông, đời sống vật chất còn thấp, không có điều kiện quan tâm đúng mức đến việc
học của con em, dẫn đến tình trạng nhiều học sinh lơ là, đua đòi ăn chơi, có biểu
hiện quậy phá, vô lễ với thầy cô,bỏ giờ bỏ tiết, không tuân thủ nội quy nhà trường,
sẵn sàng nghỉ học nếu nhà trường kiểm điểm nhiều lần. Đó là những khó khăn mà
tổ phải nhận thức đầy đủ để có những giải pháp khắc phục trong quá trình thực hiện
nhiệm vụ năm học.
PHẦN II/ NHỮNG NÉT CHÍNH CỦA KẾ HOẠCH NĂM HỌC
 Tư tưởng chỉ đạo : Tiếp tục thực hiện cuộc vận đơng học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh, mồi thầy cơ giáo phấn đấu đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng
cao chất lượng giáo dục, lập nhiều thành tích xuất sắc nhằm thiết thực kỷ niệm 40 năm
di chúc Bác Hồ.
1. Với tinh thần đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, kiểm đònh chính xác chất
lượng giáo dục, năm học này cố gắng hạn chế việc đánh giá học sinh qua những
câu hỏi tái hiện kiến thức một cách máy móc. Trong cơ cấu đề kiểm tra, cần ưu tiên
cho các câu hỏi có tính chất mở nhằm kích thích sự sáng tạo của học sinh.

Họ và tên Tên chuyên đề
1 Trần Cao Duyên ng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn
2 Nguyễn Chí Thân Rèn luyện chữ viết
3 Trần Thò Thu Giáo viên với công tác chủ nhiệm
4 Nguyễn Cẩm Nhung Giáo dục học sinh qua môn ngữ văn
5 Nguyễn P.X. Thu Tạo hứng thú học tập cho HS qua hệ thống câu hỏi trắc
nghiệm.
6 Đào Thò Dung Giáo dục ATGT cho HS qua môn GDCD
7 Nguyễn Xuân Trung Các thủ thuật dùng cho luyện tập từ vựng.
Nhóm bộ môn Nhóm trưởng
Ngữ văn Trần Cao Duyên
Sử - GDCD Đào Thò Dung
Anh Nguyễn Xuân Trung
 nhạc – Mõ thuật Võ Thò Nam
8 Mai Thò Liên Phương pháp dạy nói
9 Võ Thò Nam Thiết kế bài giảng để tích cực hóa hoạt động của HS.
10 Đặng Thò nh Tuyết
14- Mỗi GV làm 1ĐDDH tham gia dự thi cấp trường và cấp Huyện. Hằng tuần,
GV phải thể hiện rõ việc sử dụng ĐDDH trong sổ.
15- Thi HSG cấp Huyện: Đầy đủ các bộ môn quy đònh. Phấn đấu đạt từ giải 3 trở
lên.
16- Nhiệt tình tham gia các phong trào, các Hội thi do trường và ngành cấp trên
tổ chức.
17- Tiếp tục thực hiện chỉ thò của ngành về xây dựng “Trường học thân thiện,
học sinh tích cực”, đông thời hưởng ứng năm học ứng dụng công nghệ thông tin
trong phạm vi khả năng.
18- Một số chỉ tiêu cơ bản:
A/ Giáo viên:
Lao động tiên tiến và tiên tiến xuất sắc : 100%
+100% GV thực hiện tốt cuộc vận động Hai Không với bốn nội dung: Chống

+ Tham gia những ý kiến thiết thực trong Đại hội CNVC . Đặc biệt chú ý đến các
biện pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
+ Tổ chức các nhóm bộ môn sinh hoạt chuyên đề “Thảo luận chuẩn kiến thức, kỹ
năng của bộ môn”. Cần đối chiếu với sách giáo khoa, sách bài tập để xác đònh
được chuẩn kiến thức, kỹ năng của từng chương.
(Ghi thành văn bản nội dung đề xuất hoặc thêm bớt, lý do…Gửi về Phòng 1 bản. Lưu ở tổ1
bản).
+ 100% giáo viên tham gia sinh hoạt chính trò vào các ngày 10.11 và 18/9.
THÁNG 10:
+Dự giờ và thao giảng theo đònh mức (có lòch cụ thể hàng tuần)
+ Phối hợp với BGH tổ chức chuyên đề cấp trường: Thiết lập ma trận theo chuẩn
kiến thức, kỹ năng. Có ma trận và đề minh họa
+ Tham dự hội nghò chuyên đề cấp huyện: Phát huy tính tích cực cho học sinh qua
bài giảng điện tử. Có lồng ghép thao giảng cho từng bộ môn. 100% giáo viên bộ
môn tham dự đầy đủ.
+ Tổ kiểm tra việc soạn giáo án và sử dụng Đồ dùng dạy học.
+ Tổ chức thi GVDG cấp trường (Võ Thò Nam)
+ Tham mưu cho BGH cử đội tuyển dự thi.
THÁNG 11:
+Dự giờ và thao giảng theo đònh mức (có lòch cụ thể hàng tuần)
+ Tham gia tổ chức sinh hoạt chuyên đề cấp trường: Các hình thức kiểm tra đánh
giá học sinh. (đánh giá đònh hình, đánh giá chẩn đoán, đánh giá tổng kết). Giáo
viên viết bài thu hoach lưu ở Tổ)
+ Dạy học lồng ghép truyền thống Tôn sư trọng đạo và hiếu học của người Việt
Nam đối với các môn Văn, Sử, GDCD, Nhạc, Họa.
+ Dự thao giảng và sinh hoạt chuyên đề cấp huyện đúng đối tượng, đúng thành
phần.
+ Kiểm tra hồ sơ GV.
+ Kiểm tra đôt xuất việc sử dụng đồ dùng dạyhọc.
+ Cử GV đi thi GVDG cấp huyện.