Tuần 5
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
Toán
Luyện tập: 38+25
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cách thực hiện phép cộng dạng 38 + 25.
- Củng cố phép tính cộng đã học dạng 8 + 5 và 28 + 5.
II. Đồ dùng dạy học :
Vở luyện Toán 2 tập một.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài,ghi bảng tên bài:
2. H ớng dẫn HS làm bài tập:
*Bài 1:
- 2HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập.
- HS tự làm bài vào vở luyện- 4HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét,chữa bài ,chốt lại kết quả đúng.
- HS dới lớp đổi vở kiểm tra chéo bài nhau rồi nhận xét.
*Bài 2:
- 1HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập.
- GVhớng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở- 1HS lên bảng trình bày bài giải.
- HS dới lớp đọc bài giải rồi nhận xét .
- GV và cả lớp nhận xét, chữa bài ,chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3:
- 2HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vở - 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét ,chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV chấm một số bài ,nhận xét.
- Dặn HS về nhà chữa bài.
************************************

5. Củng cố, dặn dò:
H: Bài thơ nói lên điều gì?
- Nhận xét gìơ
- Dặn HS về HTL bài thơ.
******************************************************************
Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009
Luyện từ và câu
Luyện tập: Tên riêng và cách viết tên riêng.
Câu kiểu: Ai là gì?
I. Mục đích, yêu cầu:
- Tiếp tục giúp HS nhận biết các từ chỉ sự vật nói chung và tên riêng của từng sự
vật. Biết viết hoa tên riêng.
- Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì?
II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài học
III. Các đồ dùng dạy học:
1. H ớng dẫn HS làm bài tập :
*Bài 1: Hãy viết tên riêng của 5 bạn học cùng lớp với em?
- GV ghi đề bài lên bảng.
- Gọi HS đọc và nêu y/c của bài.
- Cho HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm bài.
- HS dới lớp đọc bài làm của mình, HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
*Bài 2: Hãy viết tên riêng của 2 con sông mà em biết?
- GV tiến hành tơng tự bài 1
- HS đổi vở kiểm tra chéo bài nhau.
2
*Bài 3: Hãy viết tên riêng của 2 xã mà em biết?
- Gọi HS nêu y/c bài HS làm vào vở.
- 2 HS lên bảng viết HS dới lớp nhận xét.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.

+ Lên, xuống xe ở phía bên trái ,quan sát phía sau trớc khi lên xe.
+ Ngồi phía sau ngời điều khiển xe.
+ Nắm chặt vào eo ngời ngồi phía trớc hoặc bám vào yên xe.
+ Không bỏ hai tay, không đung đa chân.
+ Khi xe dừng hẳn mới xuống xe.
3. Củng cố - dặn dò :
- HS nhắc lại những quy định khi ngồi trên xe đạp,xe máy.
- Thực hiện những điều đã học.
******************************************************************
3
Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2009
Tự nhiên và xã hội
Thực hành bài: Cơ quan tiêu hoá
I. Mục tiêu:
Giúp cho HS:
- Chỉ đợc đờng đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ.
- Chỉ và nói tên 1 số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá.
II. Các hoạt động dạy học:
1. H ớng dẫn HS làm bài tập trong vở bài tập :
*Bài 1:
- GV nêu y/c bài tập.
- HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm bài.
- HS dới lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
*Bài 2:
- 2 HS nêu y/c bài tập
- HS tự làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- GV và cả lớp nhận xét, chữa bài, chốt lại từ điền cho thích hợp.
- HS dới lớp đổi vở kiểm tra chéo lẫn nhau rồi nhận xét.

- Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán nào đã học?
- HS làm bài vào vở -1HS lên bảng làm bài.
- HS dới lớp đọc bài làm của mình rồi nhận xét .
- GV nhận xét, chữa bài .
3. Củng cố - dặn dò :
- GV chấm một số bài, nhận xét .
- Dặn HS về nhà chữa bài.
*************************************
Tập làm văn
Luyện tập: Trả lời câu hỏi - Đặt tên cho bài
I. Mục đích, yêu cầu:
HS quan sát 6 bức tranh trong bài kể chuyện Chiếc bút mực, sau đó dựa vào câu
hỏi để trả lời bằng văn nói rồi viết thành câu trả lời hoàn chỉnh.
II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
1. H ớng dẫn HS làm bài tập :
*Bài 1: Dựa vào 4 bức tranh trong bài kể chuyện: Chiếc bút mực trả lời câu
hỏi:
- Gọi 2 HS nêu y/c bài tập.
- Y/c HS mở SGK trang 41 quan sát tranh vẽ rồi TLCH.
- Sau khi HS trả lời miệng xong, GV cho HS viết các câu trả lời đó vào vở.
- GV lu ý HS trình bày lời nói nhân vật.
*Bài 2: Hãy chép lại 4 câu trả lời của em thành một đoạn văn, đổi tên khác cho
đoạn văn đó.
- HS đọc đề bài và nêu y/c bài tập.
- Hớng dẫn HS viết thành doạn văn và đặt tên cho đoạn văn.
- HS viết vào vở.
- 5 HS đọc bài của mình
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
2. Củng cố, dặn dò: