Gi¸o ¸n t¨ng cêng Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP BÀI
TUẦN 20
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (4
/
)
MT: Ôn kiến thức đã học
PP: Thực hành, Hỏi-Đáp
ĐD: SGK
-Một số HS nối tếp đọc và làm bài tập 2 và 3 vở bài tập
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài (1
/
)
Hoạt động 1: (15
/
)
MT:+Tiếp tục mở rộng
vốn từ về chủ điểm tổ
quốc và tìm hiẻu các vị
anh hùng dân tộccó công
lao to lớn trong việc xây
dựng và bảo vệ đất nước.
PP: Hỏi đáp, thực hành
ĐD: Bảng phụ viết sẵn các
BT.
GV ghi tên bài lên bảng. Vài HS đọc lại.
Bài 1: Điền tiếp các từ chỉ những người trực tiếp tham
gia đánh giặc để bảo vệ tổ quốc trong thời kỳ lịch sử

người chỉ huy, em cương quyết không chỉ mặt ai . Sau
nhiều lần bị tra tấn em bé đã anh dũng hy sinh.
HS thảo luận nhóm 2 để làm bài tập.
-Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Hoạt động 3: (5
/
) -Nêu nội dung của bài? HS trả lời.
Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
Luyện toán: LUYỆN TẬP.
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (5
/
)
MT: Ôn tập kiến thức cũ
PP: Thực hành
ĐD: Bảng con, phấn
- Hs làm vào bảng con.
a) 2345 + 1234 b) 3421 + 1032
- GV gọi 2 HS lên bảng thức hiện và nhắc lại cách làm
- Lớp nhận , GV ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
(1
/
)
Hoạt động 1: (20
/
)

Bài 2:
Tấm vải thứ nhất dài 548m tấm vải thứ hai bằng 1
2
tấm vải thứ nhất. Hỏi cả hai tấm vải dài bao nhiêu mét
vải?
Bài 3:
Điền dấu ( < > = ) thích hợp vào ô trống
a) 32 - 14 : 2  47 x 5 + 65 x 5
b) ( 347 - 78) x 6  6 x 345 - 78 x 6
c) 125 x 8 x 9  9 x 125 x 8
- Gọi một số em lên chữa bài có nhiều em sai
- GV chốt lại kết quả đúng.
Hoạt động 3: (4
/
)
Tổng kết:
-GV nhận xét tiết học.
-Giao nhiệm vụ: về nhà chuẩn bị bài sau.
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BÀI TUẦN 20
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (5
/
)
MT: Ôn tập kiến thức cũ
-2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện chàng trai làng
Phù Ủng.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
(1

-Các tổ làm việc và đại diện 3 tổ thi trình bày báo
cáo trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn có bản báo cáo tốt
nhất, báo cáo rõ ràng, tự tin.
Hoạt động 2: (16
/
)
MT: Rèn kĩ năng viết:
Biết viết báo cáo rõ ràng
gửi cô giáo theo mẫu đã
cho.
PP: Thực hành, đàm
thoại, quan sát
ĐD: -Mẫu báo cáo.
VBT
Bài tập 2:
-HS đọc nội dung của bài và mẫu báo cáo: 2 em. Cả
lớp chú ý lắng nghe.
-GV nhắc HS điền vào mẫu báo cáo nội dung thật
ngắn gọn, rõ ràng.
-Từng HS tưởng tượng mình làm tổ trưởng, viết báo
cáo của tổ về các mặt học tập, lao động.
-HS đọc báo cáo, cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 3: (3
/
)
Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em chuẩn
bị bài chu đáo.
-GV giao nhiệm vụ:
+Về ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo.

Bài tập
MT: củng cố cho HS về
tìm thành phần chưa biết
của phép tính và giải toán
bằng hai phép tính.
+ Bồi dưỡng HS giỏi
+ Giúp đỡ HS yếu
PP: Thực hành.
ĐD: Bài tập.
Bước 1: GV ghi bảng BT.
Bài 1: Tìm x.
a.x + 345 = 3547 b. x - 65 = 5123
c. 35 + x = 549 d. 9823 - x = 570
Bài 2: Một thư viện có 780 quyển truyện thiếu nhi.
Thư viện đã chuyển đi 1/5 số quyển truyện đã có. Hỏi
thư viện còn lại bao nhiêu quyển truyện?
Bài 3: Tìm x.
a) x + 8 + 25 = 81
b) 72 -x : 4 = 16
-HS làm vở
-GV quan sát giúp đỡ.
Bước 2: GV chấm một số em và nhận xét.và chữa bài
Hoạt động 3: (3
/
)
Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
- Về nhà chữa lại các bài sai.
Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 21 .
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo
Trời trong đầy tiếng rì rào
Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra
Đứng canh trời đất bao la
Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi .
Điền vào dấu chấm từ ngữ thích hợp trong đoạn thơ
trên :
+ Từ ngữ chỉ sự vật được coi như người : .............
+ Từ ngữ chỉ hoạt động , đặc điểm của người được chỉ
cho sự vật : .......................................................
-HS tự làm bài vào vở.
- Gọi vài em lên bảng làm ở bảng phụ, lớp nhận xét
-GV chốt kết quả đúng.
Bài 2: Có mấy cách nhân hoá ? Hãy kể tên các cách
nhân hoá đã học?
HS làm, GV quan sát giúp đỡ.
-HS Trả lời 1số em, GV nhận xét.
Hoạt động 2: (15
/
)
Bài tập 3
MT: Ôn luyện cách đặt và
trả lời câu hỏi ở đâu ?
PP: Thực hành , hỏi đáp
ĐD: SGK
Bài 3: GVdán bảng phụ nội dung BT .2em đọc yêu
cầu .Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi ở đâu ?
a. Các em nhỏ chơi bóng đá ở bãi cỏ sau đình .
b. Ngoài vườn hoa hồng và hoa loa kèn nở rộ .

MT: Củng cố về tên gọi
các tháng trong năm ,số
ngày trong từng tháng .
PP: Thực hành, động não
ĐD: Vở toán
-GV nêu mục tiêu bài học. Ghi đề bài lên bảng.
-HS làm bài 1, 2, 3, 4 VBT
Bài 1: GV gọi HS làm miệng, dãy 1 và dãy 2 nối tiếp
nhau nêu kết quả.
Bài 2: HS làm - GV lưu ý các em có thể nắm bàn tay
để xác định các tháng có 30 ngày 31 ngày .
-GV theo dõi giúp đỡ những em còn chậm.
* Lưu ý bài 3:
Trước tiên các em phải xác định tháng 4 có 30 ngày
.Sau đó có thể tính dần để biết ngày 1 tháng 5 là ngày
thứ mấy ?
- HS làm bài vào vở GV theo dõi giúp đỡ.
-GV chấm 12 bài và chữa nếu HS làm sai.
Hoạt động 2:
GV ra thêm bài tập (10
/
)
MT: Bôi dưỡng HS giỏi
PP: Động não, thực hành
ĐD: Vở, giấy nháp
Nếu em nào làm xong thì làm thêm các bài tập sau:
Bài 1: Ngày 01 tháng nào đó rơi vào ngày chủ nhật
.Hỏi
a. Các ngày chủ nhật tiếp theo của tháng đó rơi vào
ngày nào trong tháng ?

(1
/
)
Hoạt động 1: (15
/
)
MT: Rèn kĩ năng nóicho
học sinh: Qua quan sát
tranh , học nói đúng về
những trí thức được vẽ
trong tranh và công việc
của họ đang làm .
PP: Thực hành , quan
sát , thuyết trình .
ĐD: Các tranh minh hoạ
của bài .
-GV ghi đề bài lên bảng.GV ghi đề bài lên bảng.
Bài tập 1:
Bước1:HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm
theo bạn.
-GV yêu cầu học sinh cả lớp quan sát tranh 1 và đặt
câu hỏi định hướng cho học sinh nói :
+Người trí thức được vẽ trong tranh làm nghề gì?
+Ông đang ở đâu,làm gì?
+Nêu rõ trang phục, hành động của ông. Người nằm
trên giường là ai? Lớn hay nhỏ ?
-HS dựa theo các câu hỏi ,gợi ý của GV để nói về
bức tranh 1 trước lớp.3-6 em.
- HS thảo luận theo nhóm 4. Mỗi HS chọn một bức
tranh và nói cho các bạn trong nhóm nghe về người trí

Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em học
tốt. -GV giao nhiệm vụ:
+Về nhà xem lại bài học.
+Chuẩn bị bài sau: Nói ,viết về người lao động
trí óc.
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC BÀI TRONG NGÀY
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Các hoạt động
Hoạt động cụ thê
*Bài mới:
Giới thiệu bài (1
/
)
Hoạt động 1: (18
/
)
MT: HS tự hoàn thành lấy
bài tập của mình.
+ Rèn tính tự giác cho HS
PP: Thực hành, động não.
ĐD: vở
-GV ghi đề bài lên bảng. 2 HS nhắc lại đề bài.
*B1: GV giao nhiệm vụ: 2 em trong bài đổi chéo
vở lẫn nhau kiểm tra xem đã hoàn thiện bài tập
trong ngày chưa.
-HS kiểm tra và báo cáo kết quả.
-GV quan sát giúp đỡ.
*B2: HS nào chưa xong thì tự hoàn thành bài
tập của mình.

bán được 1/4 số lít dầu đó. Hỏi cửa hàng còn lại
mấy lít dầu?
-HS làm vở
-GV quan sát giúp đỡ.
Bước 2: GV chấm một số em và nhận xét.và chữa
bài .
Hoạt động 3: (3
/
)
Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
- Về nhà chữa lại các bài sai.
Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 3.
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (4
/
)
MT: Ôn kiến thức đã học
PP: Thực hành, Hỏi-Đáp
ĐD: SGK
-Một số HS nối tếp đọc và làm bài tập 1 và 2 vở bài
tập
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài (1
/
)
Hoạt động 1: (15
/

-Các nhóm thảo luận xong, đại diện nhóm trình bày,
mỗi nhóm một khổ.
-Cả lớp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: Ghi lại các từ được so sánh trong khổ thơ
trên.-HS tự làm bài vào vở.
-Gọi vài em nêu kết quả. HS-GV chốt kết quả đúng.
Hoạt động 2: (15
/
)
Bài tập 3
MT: Tiếp tục ôn luyện về
dấu chấm.
PP: Thực hành , hỏi đáp
ĐD: Vở ô li.
Bài 3: GVdán bảng phụ nội dung BT .2em đọc yêu
cầu . Điền dấu chấm vào chổ thích hợp và viết hoa
những chữ cái đầu câu:
Vào những ngày cuối xuân, đầu hạ, khi nhiều loài
cây đã khoác màu áo mới thì cây sấu mới chuyển
mình thay lá đi dưới rặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc
lá nghịch ngợm nó quay tròn trước mặy, đậu lên đầ,
lên vai ta rồi mới bay đi nhưng ít ai nắm được chiếc
lá đang rơi như vậy.
-HS tự làm bài vào vở
GVchấm 5-7bài ,nhận xét chốt lại lời giải đúng .
Hoạt động 3: (5
/
)
Củng cố, dặn dò:
-Nêu nội dung của bài? HS trả lời.

-GV theo dõi giúp đỡ những em còn chậm.
*Lưu ý bài 3: HS cần đọc kĩ đề và xác định:
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm thế nào?
Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào?
-1Số em nhắc lại, GV nhận xét.
- HS làm bài vào vở GV theo dõi giúp đỡ.
-GV chấm 12 bài và chữa nếu HS làm sai.
Bài 4: Thực hiện dưới hình thức chơi trò chơi.
-Gvchia lớp thành 3 nhóm. Phát phiếu giao việc cho
các nhóm. Các nhóm có nhiệm vụ vẽ thêm 1 đoạn
thẳng để được hai hình tam giác, ba hình tam giác.
-HS làm xong, gắn bài làm nhóm mình ở bảng.
-Cả lớp - GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 2:
GV ra thêm bài tập (10
/
)
MT: Tiếp tục ôn tập các
Nếu em nào làm xong thì làm thêm các bài tập sau:
Bài 1: Tính
2 x 6 = 2 x 8 =
bảng nhân, bảng chia đã
học và cách tính giá trị
biểu thức.
Bôi dưỡng HS giỏi
PP: Động não, thực hành
ĐD: Vở, giấy nháp
3 x 7 = 4 : 2 =

/
)
Hoạt động 1: (15
/
)
MT: Rèn kĩ năng nóicho
học sinh: Qua quan sát
tranh , học nói đúng về
những trí thức được vẽ
trong tranh và công việc
của họ đang làm .
PP: Thực hành , quan
sát , thuyết trình .
ĐD: Các tranh minh hoạ
của bài .
-GV ghi đề bài lên bảng.GV ghi đề bài lên bảng.
Bài tập 1:
Bước1:HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm
theo bạn.
-GV yêu cầu học sinh cả lớp quan sát tranh 1 và đặt
câu hỏi định hướng cho học sinh nói :
+Người trí thức được vẽ trong tranh làm nghề gì?
+Ông đang ở đâu,làm gì?
+Nêu rõ trang phục, hành động của ông. Người nằm
trên giường là ai? Lớn hay nhỏ ?
-HS dựa theo các câu hỏi ,gợi ý của GV để nói về
bức tranh 1 trước lớp.3-6 em.
- HS thảo luận theo nhóm 4. Mỗi HS chọn một bức
tranh và nói cho các bạn trong nhóm nghe về người trí
thức được minh hoạ trong tranh .

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em học
tốt. -GV giao nhiệm vụ:
+Về nhà xem lại bài học.
+Chuẩn bị bài sau: Nói ,viết về người lao động
trí óc.
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC BÀI TRONG NGÀY.
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Các hoạt động
Hoạt động cụ thê
1.Khởi động: (2
/
)
*Bài mới:
Giới thiệu bài (1
/
)
Hoạt động 1: (18
/
)
MT: HS tự hoàn thành lấy
bài tập của mình.
+ Rèn tính tự giác cho HS
PP: Thực hành, động não.
ĐD: vở
-HS chơi trò chơi: “Nối kết quả với phép tính
đúng”.
-GV nêu cách chơi, HS tiến hành chơi .
-GV ghi đề bài lên bảng. 2 HS nhắc lại đề bài.
*B1: GV giao nhiệm vụ: 2 em trong bài đổi chéo
vở lẫn nhau kiểm tra xem đã hoàn thiện bài tập

Lúc 11 giờ 30 phút,..............................................
Bài 3: An tính tổng của hai số: số thứ nhất là 115,
số thứ hai là 632. Tổng số sẽ là bao nhiêu?
-HS làm vở
-GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
Bước 2: GV chấm một số em và nhận xét và chữa
bài nếu sai.
Hoạt động 3: (3
/
)
Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
- Về nhà chữa lại các bài sai.
Luyện toán: LUYỆN TẬP.
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (5
/
)
MT: Ôn tập kiến thức cũ
PP: Thực hành
- 2HS đọc thuộc bảng nhân, chia 3, 5 đã học.
- GV nhận xét, GV ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài (1
/
)
Hoạt động 1: (20
/
)

Nếu em nào làm xong thì làm thêm các bài tập sau:
Bước 1: GV ghi bảng BT.
MT: HS biết xem đồng hồ
một cách thành thạo.
Bôi dưỡng HS giỏi
PP: Động não, thực hành
ĐD: Vở, giấy nháp
Bài 1: Trả lời câu hỏi:
2. Buổi sáng, em thức dậy vào lúc mấy giờ?
2.Em đi học vào lúc mấy giờ?
3.Mấy giờ thì em được nghỉ trưa?
4.Em đi học về lúc mấy giờ?
5.Mấy giờ thì em đi ngủ?
Bài 2: Viết theo mẫu:
Lúc 7 giờ, kim giờ chỉ vào số 7, kim phút chỉ vào số 12.
Lúc 5 giờ,.............................................................
Lúc 9 giờ, ............................................................
Lúc 11 giờ 30 phút,..............................................
Bài 3: An tính tổng của hai số: số thứ nhất là 115, số
thứ hai là 632. Tổng số sẽ là bao nhiêu?
-HS làm vở
-GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
Bước 2: GV chấm một số em và nhận xét và chữa bài
nếu sai.
Hoạt động 3: (4
/
)
Tổng kết:
-GV nhận xét tiết học.Về nhà xem lại các bài tập.
-Chuẩn bị bài sau .

- 2-3 em nhắc lại đề bài.
*GV đọc 1 lần bài viết.
-Gọi 2 HS đọc lại đoạn 3, cả lớp đọc thầm theo
bạn.
-HS nắm nội dung bài viết:
+ Khi biết em muốn có chiếc áo len đẹp mà
mẹ lại không có tiền mua , Tuấn nói với mẹ điều
gì?
+ Tuấn là người như thế nào?
-HS nhận xét chính tả :
+Đoạn văn gồm có mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?
con và vở. (Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của
người ).
-HS tập viết các từ khó dễ sai và phân tích chính
tả một số từ. VD:
thì thào, trầm xuống, khoẻ, .....
+ trầm = tr + âm + thanh huyền .
+xuống = x + uông + thanh sắc.
*GV đọc, HS viết bài vào vở.
-HS viết xong, dò lại bài bằng cách đổi vở cho
nhau để dò và ghi lỗi ra lề vở.
*GV chấm 8- 10 em, chữa lỗi.
Hoạt động2: (13
/
)
Bài tập:
MT: Rèn tính nhanh
nhẹn, viết nhanh của

)
1.Bài cũ: (5
/
)
MT: Ôn kiến thức đã
học
- HS hát tập thể bài hát: “Em yêu trường em”.
-3HS nối tiếp nhau đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu
hỏi: ở SGK
-Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn kể. GV ghi điểm
2.Bài mới:
Giới thiệu bài (1
/
)
Hoạt động 1: (15
/
)
Luyện đọc
MT:HS đọc đúng các
từ : lất phất, mặc thử,
bối rối, xin lỗi, xấu hổ.
-Biết nghỉ hơi đúng
sau các dấu câu và
giữa các cụm từ.
PP: Hỏi đáp, thảo luận
ĐD: Bảng phụ viết
sẵn các câu thơ cần
hướng dẫn HS luyện
đọc, SGK.
GV ghi tên bài lên bảng.

nhân.
ĐD: SGK
-GV đọc mẫu toàn bài.
-GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS
và yêu cầu HS đọc lại bài theo vai trong nhóm của mình.
-Các nhóm luyện đọc . GV quan sát, giúp đỡ.
- 3 - 4 nhóm thi đọc trước lớp, cả lớp theo dõi để chọn
nhóm đọc hay nhất.
-2-3 em đọc lại cả bài. GV động viên, ghi điểm.
Hoạt động 4: (3
/
)
Củng cố, dặn dò:
-Nêu nội dung của bài ? HS trả lời.
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà luyện đọc bài nhiều lần.
-Chuẩn bị bài sau: Quạt cho bà ngủ.
Luyện toán: LUYỆN TẬP.
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (5
/
)
MT: Ôn tập kiến thức cũ
PP: Thực hành
ĐD: Bảng con, phấn
- HS làm vào bảng con.
A) 235+ 134 b) 342 - 173
- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện và nhắc lại cách làm
- GV nhận xét.

+ Muốn biết ngày thứ hai sửa được nhiều hơn ngày
thứ nhất em làm phép tính gì?
- HS làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ.
-GV chấm 12 bài và chữa nếu HS làm sai.
Hoạt động 2:
GV ra thêm bài tập (10
/
)
MT: -Củng cố cách cộng ,
trừ các số có ba chữ số.
- Bôi dưỡng HS giỏi
PP: Động não, thực hành
ĐD: Vở, giấy nháp
Nếu em nào làm xong thì làm thêm các bài tập sau:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
453 + 278 237 + 496
612 – 265 734 - 387
Bài 2: Thùng thứ nhất đựng 136 l dầu. Thùng thứ hai
đựng nhiều hơn thùng thứ nhất 36 l dầu . Hỏi cả hai
thùng đựng bao nhiêu lít dầu?
Bài 3: a) Từ các chữ số 1, 5, 7 hãy viết các số có ba
chữ số khác nhau.
b) Tìm tổng của số lớn nhất và bé nhất trong các số đó.
c) Số lớn nhất hơn số bé nhất bao nhiêu đơn vị?
- HS làm bài - GV Quan sát , theo dõi HS.
- Gọi một số em lên chữa bài nếu có nhiều em sai.
- GV chốt lại kết quả đúng.
Hoạt động 3: (4
/
)

Bước1: HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm
theo bạn.
-GV nhắc lại yêu cầu: Khi kể về gia đình với một người
bạn mới quen, chúng ta nên giới thiệu một cách khái quát
nhất về gia đình.Vì kể với bạn, nên khi kể em có thể xưng
hô là tôi, tớ, mình.... VD:
+Gia đình em có mấy người, đó là những ai?
+Công việc củav mỗi người trong gia đình là gì?
+Tính tình của mỗi người trong gia đình như thế nào?
+ Bố mẹ em thường làm việc gì?
+Tình cảm của em đối với gia đình như thế nào?
GV yêu cầu HS kể cho các bạn trong nhóm nghe về gia
đình mình.
-GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
Bước2:Đại diện 1số nhóm trình bày. Cả lớp và giáo viên
nhận xét, bình chọn HS kể đúng yêu cầu bài, lưu loát, chân
thật.
Hoạt động 2: (16
/
)
MT: Rèn kĩ năng viết:
Biết viết một lá đơn xin
phép nghĩ học đúng
mẫu.
PP: Thực hành
ĐD: Mẫu đơn xin nghỉ
học.
Bài tập 2 :
Bước1: GV nêu yêu cầu của bài.Treo bảng phụ viết sẵn
mẫu đơn.

/
)
Hoạt động 1: (20
/
)
Luyện tập-Thực hành:
MT: +Củng cố kĩ năng
thực hành tính trong
bảng nhân 6.
+Áp dụng bảng nhân 6
để giải toán.
PP: Thực hành, động
não
ĐD: Vở toán
-GV nêu mục tiêu bài học. Ghi đề bài lên bảng.
-HS làm bài 1, 2, 3, 4 VBT
Bài 1:
-GV yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu kết quả tính nhẩm
để ghi nhớ bảng nhân 6.
-Cả lớp làm bài vào vở, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau
đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
-GV yêu cầu HS làm bài 2, 3, 4, 5 vào vở bài tập.
-HS làm bài cá nhân, GV theo dõi, giúp đỡ HS thực
hành chậm.
Bài 2: GV hướng dẫn HS cách làm: Khi thực hiện tính
giá trị của một biểu thức có cả phép nhân và phép cộng,
ta thực hiện phép nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép
nhân cộng với số kia. VD:
6 x 4 + 30 = 24 + 30
= 54

)
Tổng kết:
-GV nhận xét tiết học.
-Giao nhiệm vụ: về nhà xem lại các bài tập .
-Chuẩn bị bài sau : Nhân số có hai chữ số cho số có một
chữ số .
Luyện Tập đọc: MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO.
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (5
/
)
MT: Ôn kiến thức đã
học
-4 HS nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện "Người
mẹ” và trả lời câu hỏi: SGK
-Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn kể. GV ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài (1
/
)
Hoạt động 1: (13
/
)
Luyện đọc
MT: HS đọc đúng các
từ: bão nổi, ướt, thao
thức, củi mùn,....
Ngắt nghĩ hơi đúng
nhịp thơ, sau mỗi

Tìm hiểu bài
MT: Bài thơ thể hiện
tình cảm gia đình đầm
ấm, mọi người hết lòng
yêu thương nên luôn
nghĩ đến nhau.
PP: Thảo luận, hỏi đáp
ĐD: SGK
-2 HS đọc lại toàn bài thơ, Cả lớp đọc thầm từng khổ
thơ và suy nghĩ để trả lời câu hỏi:
+Ngày bão vắng mẹ, ba bố con vất vả như thế nào?
+Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nghĩ đến nhau.
-HS đọc lướt toàn bài thơ, thảo luận theo nhóm 2 để
TLCH:
+Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của nhà khi mẹ về.
-HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung.
GV chốt: Như mục tiêu.
Hoạt động 3: (8
/
)
Luyện đọc lại
MT: HS đọc thuộc bài
thơ.
PP: Học nhóm
-GV đọc mẫu toàn bài.
-HS luyện đọc thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo
hình thức xoá dần, chỉ để lại những chữ cái đầu của mỗi
khổ thơ. VD: Mấy - Hai - Nghĩ - Nhưng - Thế rồi
-Thi đọc thuộc bài thơ: Hình thức nối tiếp.
ĐD:Bảng phụ ghi từ

Hướng dẫn HS
nghe viết:
MT: HS nghe và viết
chính xác trình bày
đúng và đẹp khổ thơ 3,
4, 5 trong bài Mẹ vắng
nhà ngày bão.
PP: Hỏi đáp, động
não, đàm thoại, quan
sát
ĐD: Vở,bảng con
GV nêu mục tiêu bài học và ghi bảng đề bài.
-2em nhắc lại đề bài.
2.GV tổ chức, hướng dẫn HS nghe viết:
*GV đọc 1 lần bài viết.
-Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
-HS nắm nội dung đoạn viết:
+Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão?
-HS nhận xét chính tả:
+Mỗi dòng thơ có mấy khổ?
+Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?
-HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích
chính tả một số từ. VD: củi mùn, nấu cha, bão
qua.
+ củi = c + ui + thanh hỏi
+ mùn = m + un + thanh huyền
*GV đọc, HS viết bài vào vở.
-HS viết xong, dò lại bài ghi lỗi ra lề vở.
*GV chấm: 6 - 9 bài, nhận xét.
Hoạt động 2: (11

nhóm thắng cuộc.

Hoạt động 3: (3
/
)
Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.Tuyên dương những em
viết chữ đẹp, đúng.Về nhà luyện thêm về chữ
viết cho đúng, đẹp.
+Chuẩn bị bài sau: Ông ngoại.

HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC BÀI TRONG
NGÀY
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Các hoạt động
Hoạt động cụ thê
*Bài mới:
Giới thiệu bài (1
/
)
Hoạt động 1: (18
/
)
MT: HS tự hoàn thành lấy
bài tập của mình.
+ Rèn tính tự giác cho HS
PP: Thực hành, động não.
ĐD: vở
-GV ghi đề bài lên bảng. 2 HS nhắc lại đề bài.
*B1: GV giao nhiệm vụ: 2 em trong bài đổi chéo

đường kính”.
d) Hai bạn Tuấn và Tú, ai nói đúng? Ai nói
sai?
Bài 3: Dùng com pa , em hãy vẽ các hình tròn có
bán kính 3cm, 4cm.
Bài 4: Một cửa hàng có 848 lít dầu. Buổi chiều
bán được 1/4 số lít dầu đó. Hỏi cửa hàng còn lại
mấy lít dầu?
-HS làm vở
-GV quan sát giúp đỡ.
Bước 2: GV chấm một số em và nhận xét.và chữa
bài .
Hoạt động 3: (3
/
)
Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
- Về nhà chữa lại các bài sai.

TuÇn5
Luyện toán: LUYỆN TẬP.
Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (5
/
)
MT: Ôn tập kiến thức cũ
PP: Thực hành
ĐD: Bảng con, phấn
- HS làm vào bảng con.

Sau 3 phút nếu đội nào nối nhanh, đúng đội đó thắng.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
-GV chấm 12 bài và chữa nếu HS làm sai.
Hoạt động 2:
GV ra thêm bài tập (10
/
)
MT: -Tiếp tục củng cố
cách nhân số có hai chữ số
Nếu em nào làm xong thì làm thêm các bài tập sau:
Bài 1: Đặt tính rồi tính tích, biết các thừa số lần lượt là:
28 và 3 24 và 2
42 và 5 36 và 8
với số có một chữ số.
- Bôi dưỡng HS giỏi
PP: Động não, thực hành
ĐD: Vở, giấy nháp
Bài 2: Tìm x:
x : 7 = 15 x : 8 = 24
Bài 3: Một cửa hàng ngày đầu bán được 15kg gạo.
Ngày thứ hai bán số gạo gấp đôi ngày đầu. Hỏi:
a)Ngày thứ hai bán được bao nhiêu ki- lô- gam gạo?
b)Cả hai ngày bán được bao nhiêu ki- lô- gam gạo?
*Lưu ý Bài 3 :Các em cần đọc kĩ đề và xác định:
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
- HS làm bài - GV Quan sát , theo dõi HS
- Gọi một số em lên chữa bài có nhiều em sai
- GV chốt lại kết quả đúng.
Hoạt động 3: (4

PP: Thực hành, thuyết
trình, hỏi đáp.
ĐD: SGK
-GV ghi đề bài lên bảng.GV ghi đề bài lên bảng.
Bài tập 1:
Bước1: 2HS đọc nội dung của bài, cả lớp đọc thầm
theo bạn.
-GV kể lại câu chuyện :Dại gì mà đổi.
-GV gọi 1em khá kể lại nội dung câu chuyện.
-Chia học sinh thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 5-6 em và
yêu cầu từng HS kể trong nhóm của mình.
-HS kể - GV quan sát, giúp đỡ các nhóm.
Bước 2:Tổ chức thi kể chuyện: 5-6 HS tham gia thi kể.
Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất.
GV Hỏi: Em thấy câu chuyện này buồn cười ở điểm
nào?
HS trả lời - GV chốt lại nội dung của câu chuyện.
Hoạt động 2: (16
/
)
MT: HS điền đúng những
nội dung cần thiết vào mẫu
điện báo.
PP:Thực hành, đàm thoại.
ĐD: Mẫu điện báo, phô tô
cho mỗi HS 1 bản.
Bài tập 2 :
Bước1: 2HS đọc yêu cầu và mẫu điện báo, cả lớp theo
dõi.
-GV hỏi:+Vì sao em lại cần gửi điện báo cho gia đình?

/
)
Hướng dẫn HS
tập chép.
MT:HS nghe viết
chính xác trình
bày đúng, đẹp
đoạn 1 và đoạn 3
của bài người
lính dũng cảm.
PP:Hỏi đáp, động
não, đàm thoại,
quan sát .
ĐD: Bảng con,
-GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng.
Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ viết đoạn
1 và đoạn 3 của bài Người lính dũng cảm.
GV ghi đề bài lên bảng.
2.GV tổ chức, hướng dẫn HS nghe viết:
*GV đọc 1 lần bài thơ.
-Gọi 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
-HS nắm nội dung bài viết:
+Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt máy
bay địch?
+Thái độ của viên tướng và những người lính
như thế nào?
+Ai là người dũng cảm trong truyện này? Vì
sao?
-HS nhận xét chính tả:
+Đoạn viết gồm có mấy câu?