Ngày dạy:………………………… Giáo án lớp 2
7 cộng với một số: 7 + 5
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng cộng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Que tính – Bảng cài.
Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu
1/ Kiểm: Luyện tập
- GV cho 2 HS lên bảng thực hiện các phép
tính sau:
48 + 7 + 3 29 + 5 + 4

- Nhận xét và cho điểm.
2/ Bài mới:
2.1/ Giới thiệu phép cộng 7 + 5
- GV nêu bài toán: Có 7 que tính, thêm 5
que nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
- HD phân tích bài toán để rút ra phép tính
7 + 5
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta
làm thế nào ?
+ GV cho HS tìm kết quả trên que tính.
- GVHD HS cách tính nhẩm 7 + 5
7
+
5
12
7 + 5 = 12
5 + 7 = 12

- Bài 4/ 26 : Em 7 tuổi, anh hơn Em 5 tuổi.
Hỏi anh bao nhiêu tuổi ?
- GV cho HS đọc đề toán.
- Bài toán thuộc loại toán gì ?
- Khi giải bài toán về nhiều hơn các em
thực hiện phép tính gì ?
- Lấy số tuổi nào cộng với số tuổi nào ?
- GV tóm tắt ở bảng lớp.
- Câu lời giải ghi như thế nào ?
- GV cho 1 HS làm giấy cứng, còn lại làm
SGK/26.
- Qua bài toán các em luyện tập được gì ?
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV cho HS thi đọc truyền miệng bảng
cộng 7.
- GV nhận xét tiết học.
7 + 9 = 16.
- HS HTL công thức.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm vào SGK/26:
7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 7 + 9 =
16
4 + 7 = 11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 9 + 7 =
16
- HS đọc kết quả.
- HS đọc yêu cầu.
- 5 HS làm bảng lớp, còn lại làm bảng con.
7 7 7 7 7
+


- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ trường lớp sạch đẹp. (Trả lời được CH 1, 2, 3)(HS khá, giỏi TL
được câu hỏi 4)
* GD BVMT: Giáo dục các em biết noi gương giữ sạch mơi trường như bạn nhỏ trong truyện.
II/ Chuẩn bò:
- GV: Câu HD luyện đọc ngắt giọng.
- HS: Đọc và viết trước bài vào vở rèn chữ viết.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu: Hoạt động học chủ yếu:
Hoạt động 1: Kiểm
- GV cho 2HS đọc thuộc lòng và trả lời câu
hỏi về nội dung bài Cái trống trường em.
- GV nhận xét đánh giá.
Hoạt động 2: Bài mới.
1/ Giới thiệu bài:
- GV cho HS quan sát tranh vẽ trong
SGK/48.
- Tranh vẽ những ai ?
- Muốn biết chuyện gì đã xảy ra với lớp
học, và tại sao bạn nữ lại bỏ rác vào sọt
rác. Các em cùng thầy đọc và tìm hiểu bài:
Mẩu giấy vụn.
2/ Luyện đọc đoạn 1, 2:
a) GV đọc mẫu .
b) HD đọc kết hợp giải nghóa từ :
1/ Đọc từng câu:
- GV cho 4 HS đọc nối tiếp nhau từng câu
đoạn 1, 2.
- GV HD rút ra các từ để luyện phát âm.
2/ Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV cho 2 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn
trước lớp.

Câu1: Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ
thấy không ?
Câu2: Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 2.
- HS thi đọc giữa các nhóm.
- HS nhận xét.
- HS đồng thanh đoạn 1, 2.
- 2 HS đọc to đoạn 1, 2, còn lại đọc nhẩm
theo.
- … nằm ngay giữa lối ra vào, dễ thấy.
- … hãy lắng nghe và cho biết mẫu giấy nói
gì.
Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn 3, 4
1/ Đọc từng câu:
- GV cho 10HS đọc nối tiếp nhau từng câu.
- GV HD đọc từ khó : nhặt lên, sọt rác.
2/ Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV cho 2 HS đọc đoạn 3, 4 trước lớp.
- HD đọc ngắt giọng:
+ Các bạn ơi ! // Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! //
- GV cho HS nêu lại nghóa của từ: Tiếng xì
xào, đánh bạo, hưởng ứng (đoạn 3), thích
thú.
3/ Đọc đoạn 3, 4 trong nhóm 4.
4/ Thi đọc giữa các nhóm:
- GV cho 3 nhóm thi đọc đồng thanh.
- GV nhận xét chung.
Hoạt động 4: HD tìm hiểu đoạn 3, 4
- GV cho HS đọc thầm đoạn 3, 4.

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn.(HS khá, giỏi biết phân
vai dựng lại câu chuyện).
* GD BVMT: Giáo dục các em biết noi gương giữ sạch mơi trường như bạn nhỏ trong truyện.
II/ Chuẩn bò:
- GV: Tranh minh họa truyện trong SGK.
- HS: Tập kể trước theo tranh ở nhà.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Kiểm
- GV cho 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện “Chiếc bút mực”.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Bài mới.
1/ Giới thiệu: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2/ Hướng dẫn kể chuyện.
a)Kể từng đoạn theo tranh.
- GV chia nhóm và giao việc: HS quan sát
tranh 1, 2, 3 kể lại từng đoạn trong nhóm 3.
- GV cho HS kể trước lớp.
- GV cho HS thi kể trước lớp.
- GV HD nêu nội dung chính của từng
tranh.
Tranh 1:
- Cô giáo chỉ và nói gì ?
- Các bạn nói gì ?
Tranh 2:
- Có chuyện gì xảy ra ?
- Lúc ấy cả lớp làm gì ?
Tranh 3, 4:
- Bỗng ai đứng dậy và làm gì ?

vào sọt rác !”.
- HS nhận xét chọn nhóm, bạn kể hay.
- HS kể phân vai.
- HS phân vai và kể trong nhóm 4.
Củng cố:
- GV cho 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Câu chuyện khuyên các em điều gì?( ... cần phải bỏ rác đúng nơi quy đònh để giữ trường
lớp được sạch đẹp. )
Dặn dò:
- Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe.
- GV nhận xét tiết học.
6
Ngày dạy:………………………… Giáo án lớp 2
47 + 5
I/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
II/ Chuẩn bò:
- GV: Bảng cài, que tính. Mô hình đồng hồ.
- HS: VBT.
7
Ngày dạy:………………………… Giáo án lớp 2
1/ Kiểm:
- GV cho HS nêu lại bảng cộng 7.
- GV kiểm tra VBT.
- GV nhận xét.
2/ Bài mới:
A. Giới thiệu: GV nêu mục tiêu tiết học.
B. Giới thiệu phép tính 47 + 5.
- Nêu bài toán: Có 47 que tính, thêm 5 que nữa.

38
+
45
83
58
+
36
94
28
+
59
87
48
+
27
75
38
+
38
76
17
+
4

27
+
5

37
+

17
+
3
20
25
+
7
32
Ngày dạy:………………………… Giáo án lớp 2
Củng cố:
- GV cho HS tính miệng lại phép tính 46 + 5.
Dặn dò:
- Dặn HS về nhà xem lại bài
- GV nhận xét tiết học.
Tập chép
Mẩu giấy vụn
I/ Mục tiêu:
- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lwof nhân vật trong bài.
- Làm được bài tập 2.
II/ Chuẩn bò:
- GV: Viết sẳn đoạn văn cần chép:
Mẩu giấy vụ
Bỗng một em gái đứng dậy, tiến tới chỗ mẩu giấy, nhặt lên rồi mang bỏ vào sọt rác.
Xong xuôi, em mới nói:
- Em có nghe thấy ạ. Mẩu giấy bảo: “Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác!”
- HS: VBT.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu
Hoạt động 1: Kiểm
- GV cho HS viết bảng con các từ: chen
chúc, gõ kẻng, lỡ hẹn.

4/ GV cho HS viết vào vở.
5/ Chấm bài.
- GV HD soát lỗi: GV đọc từng từ, cụm từ
để HS nhìn bảng soát lỗi.
- GV HD quy tắc soát lỗi: sai âm đầu, cuối
hay vần, dấu thanh soát 1 lỗi. Không viết
hoa hay viết hoa không đúng, soát nữa lỗi.
- GV chọn 5 – 7 tập chấm và nhận xét cụ
thể từng tập.
Hoạt động 3: HD làm bài tập
1/ Bài tập 2: Điền vào chỗ trống:
b) ai hay ay ?
a) m .
/
. . nhà, m .
/
. . cày.
b) thính t . . ., giơ t . . .
c) ch.’. . tóc, nước ch.’. .
- GV cho HS làm bảng con.
- GV nhận xét.
ặt, lên = l + ên; bỗng = b + ỗng.
- HS nhìn bảng và viết từng từ, cụm từ vào
vở.
- HS nghe GV đọc và nhìn bảng soát lỗi.
- HS đọc yêu cầu.
a) mái nhà, máy cày.
b) thính tai, giơ tay
c) chải tóc, nước chảy
- 3 HS làm bảng lớp, còn lại làm bảng con.

ăn. Sau đó mô tả lại miệng, răng làm gì ?
Lưỡi có nhiệm vụ gì ? Cái gì làm cho thức
ăn mềm, dễ xuống thực quản .
- GV cho đại diện nhóm lên nêu.
- GVKL: Ở miệng, thức ăn được răng
nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm
- … Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột
già, gan, t, hậu môn.
- HS nêu lại tên bài.
- HS thực hiện trong nhóm 4.
- HS mô tả: miệng và răng: nghiền nát thức
ăn, lưỡi: đảo thức ăn, nước bọt làm mềm
thức ăn.
11
Ngày dạy:………………………… Giáo án lớp 2
ướt và đưa xuống thực quản rồi vào dạ dày.
Ở đây thức ăn được nhào trộn nhờ sự co
bóp của dạ dày, một phần thức ăn được biến
thành chất bổ dưỡng.
Hoạt động 3: Làm việc về SGK về sự tiêu
hoá thức ăn ở ruột non và ruột già.
- Mục tiêu: nói sơ lược về sự biến đổi thức
ăn ở ruột non và ruột già.
- GV cho HS thảo luận trong nhóm 2 để trả
lời các câu hỏi sau:
- GV cho HS đọc thông tin trong SGK.
- GV ghi câu hỏi lên bảng:
+ Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục được
biến thành gì ?
+ Phần chất bổ ấy được đưa đi đâu ?.

dạ dày.
- ... để tránh táo bón.
Củng cố:
- GV cho HS làm VBT/6( Kết quả: a) cả hai ý trên. b) cả hai ý trên.
Dặn dò: .
- Nhận xét tiết học.
12
Ngày dạy:………………………… Giáo án lớp 2
Ngôi trường mới
I/ Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ
nhàng chậm rãi.
- Hiểu nội dung: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý
thầy cô, bạn bè.(Trả lời được câu hỏi 1, 2; HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3)
II/ Chuẩn bò:
- GV: Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc.
- HS: đọc trước bài.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu
Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ
- GV cho 4 HS đọc bài “ Mẩu giấy vụn “ và
trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét đánh giá.
- 4 HS đọc ( mỗi HS đọc 1 đoạn ) và trả lời
câu hỏi.
Hoạt động 2: Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu.
2/ Luyện đọc:
a) GV đọc mẫu.
b) HD đọc kết hợp giải nghóa từ:
A/ Đọc từng câu:

trường nhìn từ xa ?
Câu 2: Ngôi trường mới có gì đẹp ?
- Đoạn văn nào tả lớp học ?
Câu 3: Tìm những từ tả vẻ đẹp của ngôi
trường mới ?
- GV nhận xét.
- HS luyện đọc ngắt giọng.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 4.
- 3 nhóm HS thi đọc trước lớp.
- HS nhận xét chọn ra nhóm đọc đúng, đọc
hay.
- 2 HS đọc to toàn bài trước lớp, còn lại đọc
thầm theo.
- … đoạn 1.

- ... những mảng tường vàng, ngói đỏ như
những cánh hoa lấp ló trong cây.
- … đoạn 2.
- ... ngói đỏ, tường vôi trắng, cánh cửa
xanh, bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa,
thơm tho trong nắng mùa thu.
Củng cố:
- GV cho 2 HS đọc lại bài.
- Dưới mái trường mới, bạn Hs cảm thấy có những gí mới ?(tiếng đọc bài, tiếng cô giáo,
tiếng trống. Chiếc thước kẻ, chiếc bút chì)
- Đúng vậy bạn HS thấy cái gì cũng mới vì sao vậy ?(Vì bạn yêu ngôi trường)
Dặn dò:
- Dặn HS về nhà đọc trước bài “Mua kính” và viết vào vở rèn chữ viết.
- GV nhận xét tiết học.
14