tn 19
(Tõ ngµy11 th¸ng 01 ®Õn ngµy 15 th¸ng 01)
Thø hai ngµy 11 th¸ng 01n¨m 2010
Chµo cê
(Néi dung cđa nhµ trêng)

TOÁN
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I. Mục tiêu:
- - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trò của bốn chữ
số theo vò trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường
hợp đơn giản.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, b).
II. Chuẩn bò :
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 phút
1 .Ổn đònh
4 phút
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc các số 1456, 2037 hỏi về thứ
tự số ở các hàng
- Viết số và trả lời
- Nhận xét, chấm điểm
30 phút
3 Bài mới :
1. Giới thiệu bài : (trực tiếp)
2. Bài mới:

* Bài 3:
Hãy nêu yêu cầu - Cả lớp viết từng số vào bảng
con
Gv đọc số - Cả lớp nhận xét sửa chữa
* Bài 4: Yêu cầu hs tự đọc bài tập
rồi làm bài
- Hs làm bài
4444, 5555,….., ….,
- Nhận xét:
5 phút
4. Củng cố Dặn dò :
Qua bài này giúp các em hiểu được điều
gì?
- Nhận xét tiết học
Học sinh trình bày.
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
HAI BÀ TRƯNG
I. Mục tiêu:
A) Tập đọc:
Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ hs dễ ph¸t âm sai: ruộng nương, lên
rừng, lập mưu, ngút trời, vó nghệ.
-Biết ngắt nghỉ hơiđ úng sau các dấu câu ,giũa các cụm từ ,bước đầu biết đọc với giọng
phù hợp với diển biến của truyện
Hiểu nghóa các từ ngữ mới trong bài: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy
quân, giáp phục, phấn khích.
Hiểu nội dung: ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà
Trưng và nhân dân ta.(trả lời được các CH trong SGK)
B. Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Gv đọc diễn cảm toàn bài
- Hướng dẫn luyện đọc (đoạn 1) Yêu cầu hs đọc nối tiếp
- Yêu cầu hs đọc 4 câu trong đoạn 1
(2 lượt)
- Yêu cầu hs đọc trước lớp. - 2 hs đọc
- Yêu cầu hs đọc phần chú giải từ:
giặc ngoại xâm, đô hộ
- 1 hs đọc từ được giải nghóa
- Giải nghóa thêm: ngọc trai, thuồng
luồng.
- Yêu cầu đọc đoạn 1 - Đọc theo cặp
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn nêu
những tội ác của giặc ngoại xâm
- (Chúng thẳng tay chém giết…
lòng dân oán giận ngút trời)
- Yêu cầu hs thi đọc đoạn văn - 1 vài hs đọc
- Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2
- Yêu cầu hs đọc 4 câu của đoạn 2 - Hs đọc nối tiếp
- Đọc cả đoạn trước lớp - 2 hs đọc
- Giải thích từ: Mê Linh, nuôi chí
- Yêu cầu đọc đoạn 2 - Từng cặp hs đọc
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn
+ Hỏi: Hai Bà Trưng có tài có trí như
thế nào ?
- Hs trả lời
+ Thi đọc lại đoạn văn - Vài hs đọc
* Luyện đọc tìm hiểu đoạn 3
- Yêu cầu đọc 8 câu tiếp - Hs đọc nối tiếp

- Nhận xét lời bạn kể
5 phút 4. Củng cố Dặn dò :
- Câu chuyện giúp em hiểu được
điều gì?
- Về tập kể lại câu chuyện cho
người thân nghe.
Học sinh trình bày.
Về nhà xem lại bài và chuẩn bò
trước bài: Báo cáo kết quả tháng thi
đua.
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
Thø ba ngµy 12 th¸ng 01 n¨m 2010
To¸n
Lun tËp
I. M ụ c tiêu
- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)
- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số.
- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, b), Bài 4.
II. Đồ dùng dạy học
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3P
1. Bài cũ: Các số có 4 chữ số
-Gọi 2 học sinh lên bảng đọc và viết số:
2647; 5249
30
P

b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125.
c) 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499
*/Bài 4:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập,
HS lên bảng làm chỉ vào từng vạch trên
tia số và đọc lần lượt các số. (0; 1000;
2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000;
8000; 9000.)
3. Củng cố – dặn dò.
-Gọi vài HS tự cho một ví dụ một số có
bốn chữ số và đọc số đó.
-Nhận xét tiết học.
PP: Luyện tập, thực hành.
-HS đọc yêu cầu đề bài..
-HS lắng nghe.
-HS cả lớp làm vào vở.
-5 HS lên bảng làm.
-HS cả lớp nhận xét bài trên bảng.
Tiếp sức.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-Cả lớp làm vào vở.
-3 nhóm lên chơi trò tiếp sức.
-HS chữa bài đúng vào vở.
-3 HS lên bảng làm. HS cả lớp làm
vào vở.
-HS nhận xét.
Học sinh lắng nghe

ChÝnh t¶ ( nghe viÕt )

* Chấm bài (7 bài)
- Nhận xét
c. Hướng dẫn làm BT:
* Bài 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc
- Yêu cầu hs làm vào vở - Hs làm vào VBT. 1 hs lên bản
làm bài
- Nhận xét - Cả lớp nhận xét
- Lời giải
2a. Lành lặn, nao núng, lanh lảnh
2b. đi biền biệt- thấy tiêng tiếc- xanh
biêng biếc
* Bài 3:
- Gọi hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc
- Tổ chức cho hs chơi trò tiếp sức - Chia 3 nhóm, viết nhanh theo
cột được phân công
- Nhận xét
5 phút
4. Củng cố Dặn dò :
Qua bài này giúp các em hiểu được điều
gì?
Nhận xét.
Học sinh trình bày.
Về nhà xem lại bài và chuẩn bò trước bài:
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiện, đại
tiểu đúng nơi quy đònh

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Chia nhóm yêu cầu quan sát tranh chỉ và
nói tên các loại nhà tiêu có trong hình
- Thảo luận
- Dựa vào câu hỏi sau:
. Ở đòa phương em thường sử dụng nhà tiêu
nào?
. Gia đình em làm gì để nhà tiêu luôn sạch
. Đối với vật nuôi thì cần làm gì để giữ cho
nhà không bò ô nhiễm.
- Các nhóm trình bày
5 phút 4. Củng cố Dặn dò ø:
KL: Ta phải dùng nhà tiêu hợp vệ sinh xử lý
phân người, động vật hợp lý sẽ góp phần phòng
chống ô nhiễm môi trường.
Học sinh
Nhận xét tiết học
®¹o ®øc
®oµn kÕt víi thiÕu nhi qc tÕ ( T1 )
I. MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn
kết, giúp đỡ nhau, không phân biệt màu da, ngôn ngữ…
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghò với thiếu nhi quốc tế phù
hợp với khả năng do nhà trường, đòa phương tổ chức.
- Biết trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù
hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : vở bài tập đạo đức, các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu
nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế, các tư liệu về hoạt động giao
lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế, một số trang phục của các dân

NXB Giáo dục), yêu cầu các nhóm hãy
thảo luận và trả lời 3 câu hỏi sau :
1. Trong tranh / ảnh các bạn nhỏ Việt
Nam đang giao lưu với ai ?
2. Em thấy không khí buổi giao lưu như
thế nào ?
3. Trẻ em Việt Nam và trẻ em trên thế
giới có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn
nhau hay không ?
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết
quả thảo luận của nhóm mình.
- Giáo viên lắng nghe, nhận xét và tổng
kết các ý kiến : Trong tranh / ảnh các bạn
- Hát
- Học sinh tự liên hệ
- Học sinh các nhóm tiến
hành thảo luận ( mỗi nhóm
thảo luận 1 tranh )
- Trong tranh / ảnh các bạn
nhỏ Việt Nam đang giao lưu với
các bạn nhỏ nước ngoài
- Không khí buổi giao lưu rất
vui vẻ, đoàn kết. Ai cũng tươi
cười
- Trẻ em Việt Nam có thể kết
bạn, giao lưu, giúp đỡ các bạn
bè ở nhiều nước trên thế giới
- Đại diện mỗi nhóm lên bảng
trình bày kết quả thảo luận
- Các nhóm khác bổ sung ý