Tuần 1
Ngày soạn: 12 - 8 - 2010
Ngày dạy:
Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
Cảm thụ
Biện pháp tu từ trong thơ văn
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết đợc thế nào là cảm thụ thơ văn.
- HS biết phát hiện và sử dụng một số biện pháp tu từ.
- HS hiểu và viết đợc câu văn hay.
II. Hoạt động dạy - học.
1. Giới thiệu bài: GV ghi bảng.
2. Bài mới
a)HS hiểu đợc thế nào là cảm thụ trong thơ văn.
- Cho HS đọc đoạn thơ:
Cánh diều no gió
Tiếng nó chơi vơi
Diều là hạt cau
Phơi trên nong trời.
- Đoạn thơ trên đã sử dụng nghệ thuật gì? (nghệ thuật so sánh.)
- Nêu cảm nhận của em về nội dung khi đọc đoạn thơ? (đoạn thơ miêu tả cánh diều
rất cao, rất bay bổng. Tiếng nó vang xa trên bầu trời.)
b)Những biện pháp so sánh, tu từ thờng sử dụng trong thơ văn.
Nghệ thuật so sánh.
- Cho HS đặt câu có hình ảnh so sánh:
Ví dụ: Con đờng nh dải lụa đào.
- GV giúp HS khái quát: Nghệ thuật so sánh là dùng sự vật so sánh đối chiếu với sự
vật kia, thông thờng đi với các từ: bằng, chẳng bằng, tựa, giống nh, là
Nghệ thuật nhân hoá:
- Cho HS đặt câu có hình ảnh nhân hoá.
Ví dụ: Cặp sách đùa trên lng.

- Lớp làm ra vở nháp, 1 HS lên bảng làm.
- Nhận xét.
- GV đa ra kết luận: Những từ chỉ sự vật là những từ chỉ ngời, vật, chỉ hiện tợng thiên
nhiên, cây cối, con vật.Các bộ phận của nguời, con vật. cũng là sự vật.
2. Bài 2:
- GV đọc đầu bài và chép bài lên bảng.
- Xác định yêu cầu của bài.
- Các sự vật nào đợc so sánh với mái tóc búp bê?
- Tìm từ so sánh giữa 2 vế của câu văn vừa tìm đợc? (nh)
3. Bài 3: Hãy so sánh mỗi sự vật sau với một sự vật khác để tăng vẻ đẹp:
- Đôi mắt bé tròn nh.
- Bốn chân của chú voi to nh.
- Tra hè, tiếng ve nh.
- Bài có mấy yêu cầu?
- HS thảo luận nhóm đôi.( 1 đến 2 phút)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức (3 nhóm)
- GV nhận xét, kết luận.
+ Đôi mắt bé tròn nh hai hạt nhãn( hai hòn bi ve, mắt na, mắt nai.)
+ Bốn chân của chú voi to nh cột nhà( cột đình, 4 thân cây.)
+ Tra hè, tiếng ve nh dàn nhạc( điệu nhạc, bản nhạc, tiếng hát của dàn đồng ca.)
- Phép so sánh có tác dụng gì?( Phép so sánh có tác dụng làm cho câu văn khi nói
hoặc viết vừa cụ thể vừa có hình ảnh.)
4. Củng cố- dặn dò:
- Thế nào là từ chỉ sự vật?
- Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
Nói viết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
Đề bài: Hãy viết một đoạn văn hoàn chỉnh trình bày những hiểu biết và tình cảm của
mình về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

Chú ý: Đây là một bài văn hoàn chỉnh nên phải viết theo 3 phần: Mở bài, thân bài
và kết luận. Phần thân bài viết liền mạch, không dùng dấu gạch ngang hoặc trả
lời theo câu hỏi.
- GV đọc, chấm, sửa 5 đến 7 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
- GV có thể đọc 1số bài mẫu để HS tham khảo.
Củng cố-dặn dò.
- Về nhà đọc và viết tiếp bài( làm tiếp nếu cha xong.)
- Chuẩn bị: Viết đơn.

3
Ký duyÖt cña BGH
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
4