Giáo án 5-Tuần 9 Trường tiểu học Tân Nghóa 1
TUẦN 9
Ngày soạn : 10/10/2009
Ngày dạy : Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009
TẬP ĐỌC
Cái gì quý nhất ?
I. Mục đích yêu cầu : - Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Nhấn
giọng tự nhiên ở những từ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật góp phần diễn tả nội dung và bộc
lộ thái độ : Cái gì quý nhất ; lúa gạo, quý nhất là vàng, . . .và đọc phân biệt lời người dẫn với lời các
nhân vật.
- Qua đó , các em nắm được vấn đề tranh luận :( Cái gì quý nhất? ) và ý khẳng đònh trong bài thì người
lao động là quý nhất.
- Hỗ trợ cho HS dân tộc đọc đúng các từ dễ lẫn lộn như : trao đổi , sôi nổi , phân giải …
- Các em thấy rõ giá trò của người lao động và biết trân trọng những người lao động
II. Chuẩn bò : HS : Đọc trước bài và tự tìm hiểu câu chuyện
GV : tranh minh hoạ . . .
Bảng phụ viết sẵn những câu cần luyện đọc
III. Hoạt động :
1. Ổn đònh : Hát
2. Bài cũ : KT bài “ trước cổng trời”
- Đọc bài và cho biết vì sao đòa danh trong bài được gọi là “cổng trời” ? ( Ý)
- Đọc bài và cho biết những cảnh vật được miêu tả trong bài , em thích nhất cảnh nào ? ( Vũ )
- Đọc bài và nhắc lại nội dung bài ? ( Vũ)
3.Bài mới : a) Giới thiệu : Giới thiệu trong cuộc sống thường có những vấn đề cần tranh luận ,
bài học hôm nay,một nhóm HS đã tranh luận về một vấn đề gì ?
b) Bài dạy :
Giáo viên
Hoạt động 1: Luyện đọc
MT: Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa
các cụm từ.
 GV gọi HS đọc bài một lượt:

1
Giáo án 5-Tuần 9 Trường tiểu học Tân Nghóa 1
-Vì sao thầy giáo cho rằng ngưới lao động mới là quý nhất ?
-Em hãy chọn tên khác cho bài văn và nêu lí do ?
(VD : Cuộc tranh luận thú vò : vì bài văn thuật lại cuộc tranh
luận giữa ba bạn nhỏ hoặc : Ai có lí ? Vì bài văn cuối cùng đến
được một kết cuộc giàu sức thuyết phục : Người lao động là quý
nhất . . .)
+ Tóm lại : Bài văn nói gì ?
 Nội dung : Qua cuộc tranh luận cho thấy người lao động là
quý nhất
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
MT: Luyện kỹ năng đọc văn đối thoại cho HS.
Y/C hS biết nhấn giọng tự nhiên, diễn tảnội dung và bộc lộ thái
độ của từng nhân vật
- GV cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn – lớp nhận xét cách đọc .
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm (chú ý Giọng đọc, nhấn giọng)
 GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng
dùng phấn màu đánh dấu ngắt giọng , gạch dưới những từ cần
nhấn giọng.
-GV cho đọc theo cặp đoạn cần luyện đọc diễn cảm .
- Cho đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm – nhận xét bình chọn
bạn đọc hay .
+ Trả lời theo suy nghó của mình
+ Các nhóm thảo luận rút ra đại ý
+ Các nhóm nhận xét góp ý bổ
sung
+ HS luyện đọc nối tiếp đoạn , lớp
lắng nghe nhận xét cách đọc .
+ Các nhóm tự luyện đọc hay theo

Học sinh
+ HS đọc đề bài
Gv : Nguyễn Công Hải
2
Giáo án 5-Tuần 9 Trường tiểu học Tân Nghóa 1
 Nhận xét thống nhất kết quả đúng :

Bài 2 : HS nêu yêu cầu đề bài
+ Cho HS làm vào vở
 Nhận xét thống nhất kết quả đúng :
Bài 3 : Cho HS đọc đề, làm bài, sửa bài.
 Nhận xét thống nhất kết quả đúng :
Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề bài, thảo luận để tìm cách làm
phần a, c
-Yêu cầu HS nêu cách làm , GV chốt cách làm.
-Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại.
-GV chữa bài, yêu cầu HS đổi chéo vở KT bài lẫn nhau.
 Nhận xét thống nhất cách làm đúng, chấm một số bài.
+ 1 HS lên bảng làm bài
+ Cả lớp làm bài vào vở
+ Nhận xét chữa bài
+1 HS chữa bài, HS đổi vở kiểm tra lẫn
nhau.
+1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp
+ HS thảo luận nêu cách làm trước lớp.
+1 HS lên bảng làm bài , các HS khác
làm bài vào vở.
+ Nhận xét chữa bài
+ HS tự làm bài
+ 1HS lên bảng làm bài

Y/C HS nhớ lại nội dung bài viết đúng Y/C bài
 Cho HS đọc bài
 Trao đổi nội dung bài
Học sinh
+ 1HS đọc yêu cầu đề bài
+ 2HS đọc thuộc bài thơ đã học
+ Cả lớp chú ý nhẩm lại cho nhớ
Gv : Nguyễn Công Hải
3
Giáo án 5-Tuần 9 Trường tiểu học Tân Nghóa 1
_ Những câu thơ nào miêu tả cảnh đẹp của sông Đà trong
đêm trăng ?
_ Nêu vài hình ảnh được nhân hoá trong bài?
 Hướng dẫn viết từ khó
++ ba-la-lai-ca ; tháp khoan; ngẫm nghó ; lấp loáng; bỡ ngỡ
+ Nhắc HS cách viết bài
Theo dõi HS viết bài
 Chấm bài
 Nhận xét chung bài viết
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả :
MT: HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.
Y/C HS làm đúng bài tập 2 & 3
Bài 2a :
-GV cho HS đọc bài 2a.
-GV giao việc: cô sẽ tổ chức trò chơi: Tên trò chơi là “Ai nhanh
hơn.” Cách chơi như sau:
-5 em sẽ cùng lên bốc thăm. Phiếu thăm đã được cô ghi sẵn
một cặp tiếng có âm đầu l-n. Em phải viết lên bảng lớp 2 từ
ngữ có chứa tiếng em vừa bốc thăm được. Em nào tìm nhanh
viết đúng, viết đẹp là thắng.

4.Củng cố : Nhận xét tiết học
5.Dặn dò : Chuẩn bò bài sau
TOÁN
Viết các số đo khối lượng
dưới dạng số thập phân
I. Mục tiêu : _ Giúp cho HS ôn tập bảng đơn vò đo khối lượng , quan hệ giữa các đơn vò đo khối lượng
liền kề , quan hệ giữa các đơn vò đo khối lượng thông dụng .
-Rèn cho HS biết cách viết số đo khối lượng dưói dạng số thập phân, dạng đơn giản .
-Biết vận dụng kiến thức vào thực tế một cách chính xác và linh hoạt .
- Hỗ trợ đặc biệt: Mối quan hệ giữa các đơn vò đo khối lượng.
II.Chuẩn bò : HS : Tự ôn tập bảng đơn vò đo khối lượng ; mối quan hệ giữa các đon vò đo khối lượng
thường dùng .
Gv : Nguyễn Công Hải
4
Giáo án 5-Tuần 9 Trường tiểu học Tân Nghóa 1
III.Hoạt động :
1.Ổn đònh : Trật tự
2. Bài cũ : 2HS lên bảng làm 2 bài : ( Tiến Anh, Hoàng Anh )
Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
108m16cm = . . . . m ; 4,5m = . . . .m. . . .cm
4,5m = . . . .m. . . .cm ; 203m 5cm = . . . .m
+ Cả lớp làm bài vào vở nháp
Bài mới ; a) Giới thiệu : Nhắc lại các đơn vò đo khối lượng thường gặp . Những đơn vò đo khối
lượng liền kề nhau gấp kém nhau bao nhiêu lần ? Giới thiệu tiết học
b) Bài dạy :
Giáo viên
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách viết đơn vò đo khối lượng dưới
dạng STP.
Mt: HS nắm được cách viết đơn vò đo khối lượng dưới dạng số
TP.

Học sinh
+ Trao đổi cặp đoiâ; dựa vào cách
viết đơn vò đo độ dài để viết
+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp
+ Lớp góp ýbổ sung
+ 1HS đọc to yêu cầu đề bài
+ 2HS lên bảng làm bài
+ Cả lớp làm bài vào vở
+ Nhận xét chữa bài
+ 1HS đọc yêu cầu đề bài
+ 2HS lên bảng làm bài
+ Cả lớp làm bài vào vở
+ Nhận xét chữa bài
+ HS đọc to đề bài
+ Trao đổi đònh hướng cách giải
+ Cá nhân làm bài vào vở
+ 1HS lên bảng làm bài
+ Nhận xét chữa bài
4.Củng cố : Nhận xét tiết học
Gv : Nguyễn Công Hải
5
Giáo án 5-Tuần 9 Trường tiểu học Tân Nghóa 1
5.Dặn dò : về nhà làm thêm bài tập .. .
_______________________________
KHOA HỌC
Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS
I/ Mục tiêu : _ Cho HS xác đònh được các hành vi thông thường không lây nhiễm HIV . Không phân
biệt đối xử vớingười bò nhiễm HIV và gia đình của họ
_ Tập cho HS thói quen gần gũi biết chia sẻ với những người bệnh tật.
_ Vận động tuyên truyền mọi người không xa lánh phân biệt đối xử với những người bò nhiễm HIV

HS2: Tỏ ra ân cần khi chưa biết, sau đó thay đổi thái độ.
HS3 : Đến gần người bạn người bạn mới đến học đònh làm
quen . Sau khi biết bạn bò nhiễm lại thôi.
HS4: Đóng vai giáo viên sau khi biết đònh chuyển em đi lớp
khác.
HS5 : Thể hiện thái độï thông cảm giúp đỡ.
-GVTạo điều kiện cho hs sáng tạo trong đóng vai.
-Yêu cầu HS đóng vai.
-Đặt câu hỏi cho HSS thảo luận:
Học sinh
- HS chơi trò chơi thành 3 nhóm
-Nhóm trưởng thảo luận cách thực
hiện.
-HS thực hiện chơi.
-Thực hiện chơi theo sự điều khiển
của giáo viên.
-Theo dõi kết quả nhận xét.
-3-4 HS nêu lại kết luận.
-5HS tham gia đóng vai.Thảo luận
cách đóng vai.
-Cả lớp quan sát
- Thảo luận theo nhóm về các hành
vi trên
-Lần lượt các HS nêu hành vi ứng xử.
-Nhận xét hành vi ứng xử của các
bạn.
Gv : Nguyễn Công Hải
6
Giáo án 5-Tuần 9 Trường tiểu học Tân Nghóa 1
(?) Các em nghó thế nào về cách ứng xử ?

_ Làm như vậy cótác dụng gì ?
+ Nhận xét tiết học ; tuyên dương những HS cónhiều cố gắng
5. Dặn dò : về nhà vận dụng những điều đã học và chuẩn bò bài tiếp theo
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên
I. Mục đích yêu cầu : - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thiên nhiên. Từ đó các em biết thêm, một số từ
thể hiên tính so sánh và nhân hoá bầu trời
+ Các em có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm khi viết đoạn văn tả cảnh đẹpthiên nhiên
- Rèn kó năng sử dụng từ chính xác linh hoạt .
- Hỗ trợ cho HS dân tộc cách viết đoạn văn tả cảnh thiên nhiên .
- Tăng cường hiểu biết về từ ngữ tiếng Việt có ý thức “làm đẹp” ngôn ngữ . . .
II.Chuẩn bò : HS : tự nghiên cứu trước bài
GV : Viết sẵn những từ ngữ tả bầu trời (BT1)
III. Hoạt động :
1. Ổn đònh : Hát
2. Bài cũ : - Từ nhiều nghóa là gì ? Cho VD ( Linh )
- Câu nào từ nặng được dùng theo nghóa gốc ? Câu nào từ nặng được dùng theo nghóa
chuyển ? ( Minh )
a) Em xách giỏ nặng còn bà xách giỏ nhẹ hơn.
b) Ông của An-drây-ca ốm rất nặng.
3. Bài mới : a) Giới thiệu :Muốn viết đượcnhững bài văn tả cảnh được sinh động , các em cần
có vốn từ ngữ phong phú. Bài học hôm nay . . .
b) Bài dạy :
Giáo viên
Hoạt động 1: Tìm hiểu những từ ngữ tả cảnh
MT: HS thông qua việc hoàn thành các bài tập , các em củng
Học sinh
Gv : Nguyễn Công Hải
7
Giáo án 5-Tuần 9 Trường tiểu học Tân Nghóa 1

+ Cả lớp đọc thầm
+ Chú ý theo dõi
+ Tiến hành làm bài
+ Đọc đoạn văn vừa viết được
+ Lớp nhận xét
4.Củng cố : nhận xét tiết học ; tuyên dương những HS có nhiều cố gắng . . .
5.Dặn dò : Chuẩn bò yiết sau
_______________________________________________________________________________
Ngày soạn : 13/10/2009
Ngày dạy: Thứ tư ngày : 14 tháng 10 năm 2009
KỂ CHUYỆN :
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục đích yêu cầu : - Rèn kó năng nói :
+ Nhớ lại một chuyến đi thăm cảnh đẹp ở đòa phương mình hoặc ở nơi khác . Biết sắp xếp các sự
việc thành một câu chuyện .
+ Lời kể rõ ràng tự nhiên ; biết kết hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ cho câu chuyện thêm sinh động .
- Rèn kó năng nghe : chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .
- Hỗ trợ cho HS dân tộc biết cách diễn đạt khi kể chuyện .
- GD học sinh có ý thức giữ gìn và bảo vệ các cảnh đẹp thiên nhiên ……
II.Chuẩn bò : - Tranh ảnh về một số cảnh đẹp ở đòa phương .
III. Hoạt động dạy – học :
1. Ổn đònh : Hát
2. Bài cũ : Gọi 2-3 HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về quan hệ giữa người với thiên nhiên
( Trân, Duyễn, Tuấn Anh ).
- GV nhận xét ghi điểm .
3. Bài mới : Giớ thiệu bài – ghi đề
Giáo viên
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài .
MT: HS nắm được yêu cầu đề bài để tìm đúng câu chuyện.
Học sinh

+ 1 HS nêu lại gợi ý vắn tắt .
+ HS kể chuyện theo cặp
+ HS trao đổi thêm về chuyến đi
qua các câu hỏi .
+ Đại diện thi kể trước lớp .
+ Lớp theo dõi nhận xét và bình
chọn bạn kể chuyện hay nhất .
4. Củng cố : - GV liên hệ giáo dục HS biết giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên …
- GV nhận xét tiết học .
5. Dặn dò : - Về kể lại câu chuyện , chuẩn bò bài sau “ Người đi săn và con nai”
LỊCH SỬ
Cách mạng mùa thu
I. Mục tiêu :_ Cho HS biết được mùa thu năm 1945 nhân dân cả nước vùng lên phá tan xiềng xích nô lệ
. Ngày 19 – 8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám ở nước ta . Nắm sơ lược ý nghóa lòch sử của
cách mạng tháng Tám
_ Rèn cho HS nhớ được sự kiện một cách có hệ thống và chính xác .
_ Tăng cường hiểu biết về sự lãnh đạo của Đảng
II . Chuẩn bò : GV : nh tư liệu về cách mạng tháng tám ở Hà Nội vàở đòa phương
III . Hoạt động :
1.Ổn đònh : Nề nếp
2. Bài cũ : Thuật lại cuộc khỡi nghóa ngày 12-9 1930 tại Nghệ An ? ( Nguyễn )
- Trong những năm 1930 – 1931, nhiều vùng nông thôn Nghệ An diễn ra điều gì mới ?
( Hương )
- Nêu bài học (Hơn)
3. Bài mới : a) giới thiệu : Giới thiệu giai đoạn lòch sử
b) Bài dạy :
Giáo viên
Hoạt động 1 : Tìm hiểu ngày Cách mạng tháng Tám
MT: HS nắm được ngày kỷ niệm Cách mạng tháng Tám
Y/C HS nắm được những nết cơ bản của ngày 19/8/1945

đã toàn thắng
Hoạt động 2 : Kết quả và ý nghóa của cách mạng tháng
Tám.
MT: Y/C HS nắm được kết quả và ý nghóa thắng lợi của cách
mạng tháng 8
- Khí thế của cách mạng tháng Tám thể hiện điều gì ?( lòng
yêu nước và tinh thần cách mạng)
- Cuộc vùng lên của nhân dân ta đã đạt được kết quả gì ?
(giành độc lập tự do cho nước nhà , đưa nhâ dân ta thoát khỏi
kiếp nô lệ )
 Tóm lại : Mùa thu năm 1945 có sự kiện gì ?
+ 1HS đọc to đoạn đầu bài ( Cuối
năm 1940 . . . nhất là ở Hà Nội )
+ Trao đổi trả lời theo hiểu biết
của mình
+ Lớp góp ý trao đổi
+Chú ý theo dõi
+ Thảo luận : Nhóm /bàn dựa vào
SgK và những câu hỏi gợi ý trảlời
câu hỏi
+ 4HS lần lượt tường thuật lại trước
nhóm cuộc khởi nghóa ngày19 /
8/1945
+ Các nhómtrao đổi bổ sung cho
nhau
+ 1HS trình bày trước lớp
+ Lớp theo dõi bổ sung
+ HS trao đổi và trả lời , lớp nhận
xét bổ sung …
+ Bài học trang 20