Trần Thị Kim Trâm
Tuần 6
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010.
Tiết 1&2: Tập đọc
Mẩu giấy vụn
I Mục đích - u cầu
- Đọc đúng , rõ ràng tồn bài; biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa
các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp ln sạch đẹp. ( trả lời được CH1, 2, 3 ;
học sinh khá , giỏi trả lời được CH4)
- Có ý thức bảo vệ , giữ gìn trường lớp ln sạch đẹp.
II. Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc SGK.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định.
2. Bài cũ:
- Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi SGK
-GV nhận xét.Cho điểm
3.Bài mới:
a/Giới thiệu bài.
b/ Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- Cho HS nối tiếp đọc câu
- Hướng dẫn HS đọc đúng những từ ngữ:
Rộng rãi, sọt rác, cười rộ, sáng sủa,
mẩu giấy, hưởng ứng.
- Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.
- GV cho HS đọc từng đoạn
- GV Nxét, giải nghóa từ SGK
(xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú )
- Đọc trong nhóm

- GV chia nhóm , các nhóm luyện đọc
- GV theo dõi , giúp đỡ thêm.
- GV NX, khen ngợi nhóm đọc tốt.
4. Củng cố - dặn dò:
- Em có thích bạn HS nữ trong truyện
này không? Hãy giải thích vì sao?
(Rất thích vì bạn thông minh, nhặt rác bỏ
vào sọt. Trong lớp chỉ có mình bạn hiểu
ý cô giáo.)
- Chuẩn bò: Ngôi trường mới
- Lớp học sạch sẽ q.
- Lắng nghe và cho cơ biết mẩu giấy
đang nói gì ?
- Các bạn ơi ! Hãy bỏ tơi vào sọt rác.
- Khơng , vì giấy khơng biết nói.
- Thấy rác phải nhặt bỏ ngay vào sọt
rác . Phải giữ trường lớp ln sạch
đẹp.
- Các nhóm phân vai luyện đọc:
người dẫn chuyện , 2 hoặc 3 HS nói
lời cả lớp đồng thanh, cơ giáo, 1 HS
nam , 1 HS nữ .
- Các nhóm thi đọc.
- HS suy nghĩ trả lời.
Tiết 3: Tốn
7 cộng với một số : 7 + 5
I. Mục đích - u cầu:
-Biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng cộng 7 cộng với một số .
-Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. (BT1; 2)
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.(BT4)

- HS tự lập bảng 7 cộng với một số và
học thuộc các công thức :
7 + 4; 7 + 5; 7 + 6; 7 + 7; 7 + 8; 7 + 9.
- Gọi vài HS đọc thuộc lòng
c/ Thực hành:
Bài 1: Gọi HS nêu u cầu.
- GV NX
Bài 2: Tính
- YC HS làm bài vào vở , nhắc HS đặt tính
thẳng cột.
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS tóm tắt bài tốn rồi giải.
Tóm tắt:
Em : 7 tuổi
Anh hơn em: 5 tuổi
Anh: ….... tuổi ?
-YC HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng
làm bài.
- Lớp làm bảng con phép tính.
- HS thao tác trên que tính để tìm
kết quả 12 que tính.
- HS nêu cách làm
- HS đặt tính bảng con

7
5
+
12 Hay 7 + 5 = 12
- Lớp nhận xét
- HS lập

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
-Gọi HS kể lại chuyện “ Chiếc bút
mực”
-GV nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn kể chuyện
* Dựa theo tranh , kể chuyện
- Kể từng đoạn câu chuyện theo
tranh
- Kể từng đoạn câu chuyện trước lớp
-GV nhận xét.
-GV khuyến khích HS kể bằng lời kể
của mình tránh HTL.
* Phân vai dựng lai câu chuyện.

- 3 HS kể 3 đoạn
- Lớp nhận xét
-Kể chuyện trong nhóm.
-Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp

Trường Tiểu học Trạch Phổ
Trần Thị Kim Trâm
- GV nêu YC của bài
-GV cho HS nhận vai.
-Lần đầu GV dẫn chuyện
-Các lần sau cho HS tự kể
-Qua câu chuyện này em rút ra bài

huống (BT4)
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp , GV nhận xét
-GV nhắc nhở những HS chưa biết giữ
- HS quan sát,trả lời .
- 3 nhóm thảo luận, đóng vai 3 tình
huống a, b, c.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Lắng nghe.
Trường Tiểu học Trạch Phổ
Trần Thị Kim Trâm
gọn gàng, ngăn nắp góc học tập và
nơi sinh hoạt.
Hoạt động 2: (tự liên hệ ) BT 5; 6
- Mục tiêu: GV kiểm tra việc HS thực
hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học,
chỗ chơi
* GV yêu cầu HS giơ tay theo 3
mức độ a, b, c
a) Thường xuyên tự xếp gọn chỗ
học, chỗ chơi
b) Chỉ làm khi được nhắc nhở
c) Thường nhờ ngườikhác làm
dùm
-GV đếm , ghi bảng các mức độ a, b,
c
-YC HS so sánh số liệu giữa các
nhóm
-GV khen ngợi HS nhóm a, nhắc nhở
HS nhóm khác học tập theo nhóm a

- Cho HS làm bài

4
7
+

7
8
+-GV nhận xét.
-Cho HS đọc thuộc bảng cộng 7
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/Giới thiệu phép cộng: 47 +5
-GV nêu đề toán: Có 47 que tính thêm
5 que nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính?
- GV đính trên bảng
- Hàng 1:     ///////
- Hàng 2: // ///
- GV lấy hàng 2 lên 3 que tính để
thành 1 bó.
Vậy 47 + 5 = 52
- Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính.
-Nêu cách tính.

c/ Thực hành:
Bài 1:( cột 1, 2, 3)
- YC HS làm bài vào vở

- Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm?
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào
vở.
Bài giải:
Trường Tiểu học Trạch Phổ
Trần Thị Kim Trâm
- GV NX , chữa bài.
Bài 4:(Dành cho HS khá , giỏi )
- HD HS cách đếm số hình
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bò: 47 + 25
Đoạn thẳng AB dài là:
17 + 8 = 25 ( cm )
Đáp số: 25 cm
1 2
3 4
- Có 9 HCN
Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010.
Tiết 1 : Thủ cơng
GV bộ mơn soạn giảng
Tiết 2 : Tốn
47 + 25
I. Mục đích - u cầu:
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25. (BT1-
cột 1,2,3; BT2 a,b,d,e)
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng. (BT3)
- Tính cẩn thận, khoa học.
II. Chuẩn bị :
-GV:Bộ thực hành Toán; Que tính; Bảng cài.

thành 1 bó...
- Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính.
- Gọi HS nêu lại cách tính.
c/ Thực hành
-Bài 1: - GV theo dõi hướng dẫn
-Bài 2:( a,b,d,e)
- Đúng ghi Đ, sai ghi S
- HS làm, giải thích cách làm
Bài 3:
-Muốn biết đội đó có bao nhiêu người
ta làm ntn ?
- YC HS làm bài vào vở.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Luyện tập.
-HS đặt tính
47 * 7 cộng 5 bằng 12, viết 2, nhớ 1
+ 25 * 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng
72 7, viết 7.
-HS tự làm bài vào vở.
- Đổi vở chéo để kiểm tra kết quả.
35 37 47 37
+ 7 + 5 + 14 + 3
42 87 61 40

- Ta làm phép tính cộng.
- 1 HS làm ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở.
Giải
Số người đội đó có là:
27 + 28 = 55 ( người )