SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
“
“
HOẠT ĐỘNG GÂY QUỸ GIÚP HỌC SINH NGHÈO VƯT KHÓ
HOẠT ĐỘNG GÂY QUỸ GIÚP HỌC SINH NGHÈO VƯT KHÓ
Ở LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK Ơ GIAI ĐOẠN 2007 - 2010 ”
Ở LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK Ơ GIAI ĐOẠN 2007 - 2010 ”
A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
I. VỀ NHẬN THỨC:
Chủ tòch Hồ Chí Minh - Lãnh tụ thiên tài, người thầy vó đại của cách
mạng Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới
đã đi xa, nhưng để lại cho chúng ta di sản tinh thần to lớn, những tư tưởng
vô giá, những giá trò nhân văn cao cả, trong đó đặc biệt là tư tưởng đạo đức
cách mạng. Cả cuộc đời và sự nghiệp của Người là tấm gương sáng cho
toàn Đảng, toàn dân học tập và noi theo. Người sáng lập ra Đảng Cộng Sản
Việt Nam. Hiện nay đất nước ta đang đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới hội nhập
kinh tế quốc tế phát triển theo con đường xã hội chủ nghóa. Đảng ta đã xác
đònh Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị nhỏ tuổi, coi công tác giáo
dục thiếu niên nhi đồng là sự nghiệp hàng đầu cho lớp người sau này. Đây
là nhiệm vụ vô cùng quan trọng, mang ý nghĩa chiến lược.
Bác dạy: “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc
Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm
châu được hay không đó chính là nhờ một phần ở công học tập học tập của
các em”.
Vâng! Sinh thời Bác Hồ - Người đã dành muôn vàn tình yêu thương
cho các em thiếu niên nhi đồng được thể hiện qua câu nói:
“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn, biết ngủ , biết học hành là ngoan”.
Đúng vây! Trẻ em chính là chủ nhân tương lai của đất nước, là niềm
hi vọng của cả dân tộc. Vì vậy, công tác chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi

động đội, đồng thời giúp các em không còn tự ti mặc cảm, có ý chí vươn lên
phát triển tối đa năng lực Đức, Trí, Lao, Thể, Mỹ và hướng thiện.
Với tầm quan trọng của công tác quan tâm chăm sóc trẻ em đặc biệt
khó khăn. Ngoài sự quan tâm gíp đỡ của xã hội, nhà trường cần phải có một
nguồn quỹ để kòp thời tháo gỡ khó khăn cho trẻ em trong và ngoài nhà
trường có quyền được học tập được vui chơi cùng bạn bè trang lứa. Nhanh
chóng xây dựng, duy trì và đẩy mạnh hơn nữa công tác chăm sóc, giúp đỡ
trẻ em có hoàn cảnh khó khăn là một đònh hướng đúng đắn, mang tính chất
chiến lược phù hợp với mục tiêu giáo dục. Trách nhiệm đó là của toàn xã
hội, của tổ chức Đoàn - Đội, các anh chò phụ trách phải là đội quân xung
kích, vì các anh chò Tổng phụ trách Đội chính là người anh, người chò, người
bạn đồng hành của các em.
Từ đó tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài
“
“
Hoạt động gây quỹ giúp học sinh
Hoạt động gây quỹ giúp học sinh
nghèo vượt khó ở Liên Đội trường Tiểu học Đăk - Ơ giai đoạn 2007 -
nghèo vượt khó ở Liên Đội trường Tiểu học Đăk - Ơ giai đoạn 2007 -
2010”
2010”
nhằm giúp đỡ những học sinh nghèo có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn
nhằm giúp đỡ những học sinh nghèo có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn
trong giai đoan 2007-2010 và các năm học tiếp theo.
trong giai đoan 2007-2010 và các năm học tiếp theo.
II. VỀ THỰC TẾ.
1. Tình hình chung.
Mặc dù trong những năm qua đời sống kinh tế và văn hóa xã hội được
nâng cao, trong đó thiếu niên nhi đồng tiếp tục đón nhận sự quan tâm của
các bậc phụ huynh và xã hội. Tuy nhiên do mặt trái của cơ chế thò trường và

b. Khó khăn.
Giai đoạn 2007 đến 2010 trường gặp rất nhiều khó khăn, cơ sở vật
chất thiếu thốn, kinh phí hoạt động hạn hẹp. Đặc biệt hơn là trường nằm
trên đòa bàn khu vực biên giới đường xá đi lại khó khăn nhất là vào mùa
mưa, hàng năm dân di cư tự do từ nơi khác đến sinh sống làm thuê, làm
mướn ngày càng tăng học sinh dân tộc chiếm 30%, trình độ nhận thức thấp,
phần đa là do lo làm kinh tế nên ảnh hưởng không nhỏ đến sự phát triển
chung của xã hội. Dẫn đến sô lượng học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó
khăn ngày càng tăng kéo theo là học sinh bỏ học.
Với vai trò giáo viên Tổng phụ trách Đội, thông qua đội ngũ giáo
viên phụ trách chi, BCH liên chi đội và thông qua các buổi sinh hoạt Đội,
tôi nắm bắt được số lượng học sinh nghèo, có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn
khác nhau tại đơn vò đến 356 học sinh nghèo khó. Với số lượng khảo sát
trên, nếu chỉ dựa vào nguồn vận động từ đội viên học sinh thì không đủ khả
năng hỗ trợ cho các đối tượng trẻ em nghèo tại liên đội.
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Người thực hiện: Nhâm Sỹ Tân
ĐỀ TÀI: “
HOẠT ĐỘNG GÂY QUỸ GIÚP HỌC SINH NGHÈO VƯT KHÓ
HOẠT ĐỘNG GÂY QUỸ GIÚP HỌC SINH NGHÈO VƯT KHÓ Ở LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK Ơ GIAI ĐOẠN 2007 - 2010
Ở LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK Ơ GIAI ĐOẠN 2007 - 2010
3
Phải làm gì? Làm như thế nào? để xây dựng nguồn quỹ nhằm giúp đỡ,
tao điều kiện động viên các em học sinh nghèo có hoàn cảnh đặc biệt khó
khăn duy trì việc đến trường học tập tham gia sinh hoạt Đội . Làm thế nào?
để cải tiến được nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức gây quỹ ngày một
hoàn thiện hơn?
Những năm học qua, liên Đội TH Đak – Ơ đã phát động nhiều phong

SINH NGHÈO VƯT KHÓ.
Căn cứ vào tình hình thực tế dựa trên thế mạnh sẵn có tại liên đội, tôi
đã mạnh dạn đề xuất bằng văn bản với Ban giám hiệu trường, với UBND xã
Đak - Ơ, BTV Huyện Đoàn, Lãnh đạo Phòng GD&Đ trong việc tổ chức đêm
hội diễn văn nghệ gây quỹ học bổng “Giúp bạn vượt khó”. Được thuận chủ
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Người thực hiện: Nhâm Sỹ Tân
ĐỀ TÀI: “
HOẠT ĐỘNG GÂY QUỸ GIÚP HỌC SINH NGHÈO VƯT KHÓ
HOẠT ĐỘNG GÂY QUỸ GIÚP HỌC SINH NGHÈO VƯT KHÓ Ở LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK Ơ GIAI ĐOẠN 2007 - 2010
Ở LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK Ơ GIAI ĐOẠN 2007 - 2010
4
trương, thống nhất kế hoạch tôi mới triển khai kế hoạch tổ chức hội
diễn.
II. KHẢO SÁT TÌNH HÌNH LẬP DANH SÁCH HỌC SINH KHÓ
KHĂN Ở CÁC KHỐI LỚP CẦN ĐƯC GIÚP ĐỢ:
1. Khảo sát
Số học sinh có hoàn cảnh khó khăn cơ nhỡ: 0 học sinh.
Số học sinh thuộc diện xóa đói , giảm nghèo: 356 học sinh.
Học sinh bệnh hiểm nghèo, khuyết tật, nhiễm chất độc da cam:13 học
sinh.
Số học sinh mồ côi: 15 học sinh.
2/ Thống kê học sinh cần được giúp đỡ ở các khối lớp.
Khối
lớp
Số học sinh cần giúp đỡ
Tổng cộng
Gia đình nghèo Bò bệnh, tàn tật Mồ côi, cơ nhỡ

Ở LIÊN ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐĂK Ơ GIAI ĐOẠN 2007 - 2010
5