Tuần 5:
Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Chào cờ đầu tuần
Tập đọc :
Một chuyên gia máy xúc
I - Mục tiêu :
1, Luyện đọc : Đọc lu loát bài , biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng ,
đằm thắm thể hiện cảm xúc về tình bạn , tình hữu nghị của ngời kể chuyện . Đọc các
lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật .
2, Từ ngữ : Công trờng , hòa sắc , điểm tâm , chất phác , phiên dịch , chuyên gia ,
đồng nghiệp .
3, Nội dung : Tình cảm chân thành của một chuyên gia nớc bạn với 1 công nhân VN
qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc .
II- Đồ dùng :
+ G : Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc , tranh ảnh các công trình nớc
ngoài giúp ta xây dựng .
+ H : Đọc và nghiên cứu trớc nội dung bài trong Sgk .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra
bài cũ
(3)
2,Giới thiệu
bài (2)
3, Hớng dẫn
luyện đọc và
tìm hiểu bài
a, Luyện đọc
(8)
b, Tìm hiểu
bài (12)

- 1 H nhận xét .
- Lắng nghe.
- H quan sát tranh minh họa .
- Chia làm 4 đoạn
- 4 H nối tiếp nhau đọc bài.
- H tìm từ ngữ khó trong bài.
- 1 hoc sinh đọc phần chú giải.
- 1 H đọc bài trớc lớp .
- H theo dõi G đọc mẫu .
+ H đọc thầm toàn bài , trao đổi
thảo luận , trả lời câu hỏi Sgk .
- 2 ngời gặp nhau ở 1 công trờng
xây dựng .
* Tình cảm
chân thành
của 1 chuyên
gia máy xúc
với công
nhân VN .
c, Luyện đọc
diễn cảm
(10)
* Luyện đọc
theo nhóm
* Đọc diễn
cảm .
3, Củng cố,
dặn dò (5)
+ Dáng vẻ của anh A-lếch-xây
có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ

nhân, khuôn mặt to , chất phác .
- H đọc thầm , trả lời :
- Cuộc gặp gỡ .... diễn ra rất cởi
mở và thân mật , họ nhìn nhau
bằng ánh mắt đầy thiện cảm , họ
nắm tay nhau bằng bàn tay đầy
dầu mỡ .
- Chi tiết tả anh A-lếch-xây khi
xuất hiện ở công trờng chân thực,
anh đợc miêu tả đầy thiện cảm.
- 1 H đọc cả bài .
* Nội dung : .
- H luyện đọc đoạn 4 , đọc những
câu khó .
- Nêu cách đọc , dùng bút chì gạch
chéo ( / ) vào chỗ cần ngắt giọng .
- 3 H thi đọc diễn cảm đoạn 4 .
- H nhận xét bình chọn bạn đọc
hay nhất, diễn cảm nhất.
- Lắng nghe.
Toán :
ôn tập bảng đơn vị đo độ dài
I- Mục tiêu : Giúp H :
- Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài .
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan .
- Tự giác học tập , có cách chuyển đổi nhanh gọn .
II- Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ, bảng nhóm.
- SGK
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

dung bài 1, y/cầu H đọc:
Hỏi: 1m = ? dm ?
- G viết 1m = 10 dm vào cột
mét.
- Hỏi : 1 m = ? dam ?
- G viết : 1 m =
10
1
dam vào cột
mét.
- Các cột còn lại y/cầu H làm t-
ơng tự.
- Cho H nêu quan hệ giữa 2 đơn
vị độ dài liền kề.
- Cho H tự làm bài 2, đổi vở kt
chéo.
- Y/cầu 1 H làm bảng nhóm, lớp
làm vở bài tập, chữa bài.
- G viết : 4 km 37 m = ....m
y/cầu H điền số thích hợp vào
chỗ chấm.
- Y/cầu H thảo luận nhóm 4 để
làm bài 4.
- Gọi đại diên 2 nhóm lên trình
bày, nhóm khác theo dõi và bổ
sung.
- 1 H nêu: Km, hm, dam, m, dm,
cm, mm.
- 1 H nhận xét.
- Lắng nghe.

- Các phần còn lại H tự làm.
* Bài 4 : H thảo luận nhóm 4 để
làm bài 4.
Bài giải
a, Đờng sắt từ Đà Nẵng đến
TPHCM dài là:
4, Củng
cố,dặn dò (2)

- Nhận xét, chữa bài.
- G nhận xét giờ học , tuyên d-
ơng những H tích cực học tập.
- Về hoàn thành nốt bài tập.
- Chuẩn bị bài sau.
791 + 144 = 935 ( km )
b, Đờng sắt từ Hà Nội đến
TPHCM dài là :
791 + 935 = 1726 (km )
Đáp số : ......
- Lắng nghe.

Đạo đức :
Có chí thì nên ( Tiết 1 )
I- Mục tiêu :
Học xong bài này, hoc sinh biết :
- Trong cuộc sống , con ngời thờng phải đối mặt với những khó khăn, thử thách.
Nhng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những ngời tin cậy, thì
sẽ có thể vợt qua đợc khó khăn để vơn lên trong cuộc sống.
- Xác định đợc những thuận lợi, khó khăn của mình, biết đề ra kế hoạch vợt khó
khăn của bản thân.

rất khó khăn , nhng nếu có quyết tâm
cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí thì
- H mang vở bt lên chấm
- Nhận vở chữa bài .
- Lắng nghe.
- Tự đọc thông tin về Trần
Bảo Đồng trong Sgk .
- H cả lớp cùng thảo luận 3
câu hỏi Sgk và trả lời :
- Lắng nghe và nhắc lại các
câu trả lời .
hiện vợt khó
của Trần Bảo
Đồng .
2, Xử lí tình
huống (10)
MT : H chọn
đợc cách giải
quyết tích cực
nhất , thể hiện
ý chí vợt lên
khó khăn
trong các tình
huống.
3, Thực hành
luyện tập
(10)
MT: H phân
biệt đợc
những biểu

- Y/cầu H thảo luận theo cặp.
- G lần lợt nêu từng trờng hợp, H giơ
thẻ ( Thẻ đỏ : có ý chí ; thẻ xanh :
không có ý chí )
- Cho H làm tiếp bài 2 .
- G khen những H biết đánh giá đúng.
* K/L : Các em đã phân biệt rõ đâu là
biểu hiện của ngời có ý chí . Những
biểu hiện đó trong cả việc nhỏ , việc
lớn , trong cả học tập và đời sống .
- Cho H đọc phần ghi nhớ trong Sgk.
-
- Su tầm 1 vài mẩu chuyện nói về
những gơng H có chí hoặc trên sách
báo, ở lớp, ở trờng, ở địa phơng.
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau.
- Mỗi nhóm 4 đến 6 H thảo
luận 1 tình huống.
- H trả lời : Khôi có thể sẽ
không đi học , chán nản ,
bỏ học, ...
- Khôi có thể vẫn đi học đ-
ợc nhờ bạn bè giúp đỡ
+ Thiên có thể phải nghỉ
học để giúp bố mẹ ,chắn
nản, ....
+ Thiên có thể vừa học vừa
đi làm thêm để giúp bố mẹ ,
....
- Đại diện các nhóm lên

(3)
2, GT bài (2)
3, Hớng dẫn
viết chính tả .
a, Trao đổi về
nội dung đoạn
văn ( 3)
b, Hớng dẫn
viết từ khó(5)
c, Viết chính
tả (13)
d, Soát lỗi,
chấm bài (3)
4, Hớng dẫn
làm bt (9)
* Bài 2 : Sgk
* Bài 3 : Sgk
- Gọi H lên bảng viết 1 số từ :
Tiến, biển, bìa, mía theo mô
hình cấu tạo vần.
- Gọi H n/xét
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài viết: Một
chuyên...... xúc
- Gọi H đọc đoạn văn cần viết.
+ Dáng vẻ của ngời ngoại quốc
này có gì đặc biệt?
- Y/cầu H tìm các từ khó dễ lẫn
khi viết chính tả.
- Cho H luyện đọc và viết các từ

- H luyện đọc và viết các từ vừa
tìm đợc.
- H lắng nghe G đọc, viết bài
vào vở đoạn văn y/cầu.
- 5 H mang bài lên chấm, H đổi
vở soát lỗi.
+ H tự làm bài, 1 H làm bảng
nhóm.
- Các tiếng chứa uô: cuốn,
cuộc, muôn, buôn.
- Các tiếng chứa ua : Của, múa.
- Tiếng có nguyên âm ua : Dấu
thanh đặt ở u.
- Tiếng có nguyên âm uô : Dấu
thanh đặt ở chữ ô.
* Bài 3 : 2 H trao đổi theo cặp
để làm bài 3 , chữa bài :
+ Muôn ngời nh một: Đoàn kết
một lòng.
+ Chậm nh rùa : Quá chậm
5, Củng cố,
dặn dò (2)
- G nhận xét giờ học, tuyên dơng
những H viết chữ đẹp.
- Về luyện viết thêm. Chuẩn bị
bài sau.
chạp .
+ Ngang nh cua : Tính tình gàn
dở khó nói chuyện , khó thống
nhất ý kiến .....

ợng
- G treo bảng phụ ghi sẵn bài 1
, y/cầu H đọc :
+ Hỏi : 1kg = ? hg
- G viết tiếp vào cột kg :
1kg = 10 hg
+ Hỏi : 1kg = ?phần yến ?
- G viết tiếp vào cột kg :
1 kg = 10 hg =
10
1
yến
- Y/cầu H thảo luận nhóm đôi
làm tiếp .
+ Cho H nêu quan hệ giữa 2
đơn vị đo KL liền kề .
- Y/cầu H tự làm bài 2 , 2 H
làm bảng nhóm , chữa bài .
- 1 H lên bảng làm bài:
12 m = 1200 cm ; 600m = 6 hm
- 1 H nhận xét.
- Lắng nghe.
- 1 H đọc y/cầu bài 1.
- H nêu: 1 kg = 10 hg
1kg =
10
1
yến
- H thảo luận nhóm đôi làm tiếp
bài tập 1 .

-Về hoàn thành nốt bài tập.
Chuẩn bị bài sau.
a, 18 yến = 180 kg
200 tạ = 20000 kg
b, 430 kg = 43 yến ;
2500 kg = 25 tạ ; ....
c, 2 kg 326 g = 2326 g
6 kg 3 g = 6003 g
d, 4008 g = 4 kg 8 g
9050 kg = 9 tấn 50 kg
- H làm tiếp các phần còn lại.
* Bài 3 : H nêu cách làm :
2 kg 50 g < 2500 g
2050 g
- H làm tiếp các phần còn lại.
* Bài 4 : 1 H đọc đầu bài.
- 1 H lên làm bài trên bảng lớp ,
cả lớp làm vở bài tập .
Kết quả : Ngày thứ 3 bán đợc
100kg đờng .
Lắng nghe.

Luyện từ và câu :
Mở rộng vốn từ : Hoà bình
I- Mục tiêu : Giúp hoc sinh :
- Mở rộng về hệ thống vốn từ thuộc chủ đề: Cánh chim hòa bình.
- Hiểu đúng nghĩa của từ hoà bình,tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình.
- Viết đợc 1 đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của 1 miền quê hoặc thành phố.
II- Đồ dùng dạy - học:
- Từ điển, phiếu học tập ghi sẵn bài 1, 2 ( Sgk ), giấy khổ to, bút dạ.

- ngắn gon, súc tích.
- Mở rộng vốn từ Hoà bình .
- Gọi H đọc y/cầu và ND bài 1.
Y/c H tự làm bài.
- Gọi H phát biểu ý kiến:
+ Tại sao em chọn ý b mà không
chọn ý a , c?
* Kết luận : Hoà bình là trạng
thái không có chiến tranh .....
- Y/c H nêu ND bài 2.
- Y/c H thảo luận cặp đôi.
- Gọi H phát biểu ý kiến, các H
khác bổ sung.
- Giúp H hiểu nghĩa của các từ
(Có thể cho H nêu nghĩa hoặc có
thể gọi H đặt câu với những từ
đó ).
- Cho H đọc y/c bài 3, gọi H làm
vào giấy khổ to (bảng nhóm) dán
lên bảng, đọc đoạn văn.
- G cùng hoc sinh nhận xét, bình
chọn bạn viết hay nhất.
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng
những H tích cực học tập.
- Y/c những H viết cha xong và
viết ND cha đạt y/c về viết lại.
- Chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
- 1 H đọc y/c và ND bài 1.
- H tự làm bài.

I- Mục tiêu:
Giúp hoc sinh :
- Thu nhập và trình bày thông tin về tác hại của các chất gây nghiện: Rợu, bia,
thuốc lá, ma tuý.
- Có kĩ năng từ chối khi bị rủ rê , lôi kéo sử dụng các chất gây nghiện.
- Luôn có ý thức tuyên truyền vận động mọi ngời cùng nói không với các chất
gây nghiện.
II- Đồ dùng dạy - học:
+ Giáo viên: Hình minh họa trang 22, 23 ( Sgk ), phiếu học tập của H.
+ Hoc sinh : Cốc, chai, bao thuốc lá, gói giấy nhỏ.
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
A, Hoạt động
khởi động (5)
- Kiểm tra bài
cũ.
- Giơí thiệu bài
B, Dạy bài mới
1, Tác hại của
các chất gây
nghiện (15)
MT : H biết đ-
ợc tác hại của
rợu, bia, thuốc
lá, ma tuý.
- Gọi H lên bảng trả lời :
+ Em cần làm gì để giữ vệ sinh
cơ thể ở tuổi dậy thì ?
- Gọi H nhận xét.
- Nhận xét, ghi điểm.

1+ 2
: Tác hại của thuốc lá.
+ N
3 + 4
: Tác hại của rợu, bia.
+ N
5 + 6
: Tác hại của ma tuý.
- Đại diện nhóm 1,3,5 dán phiếu
học tập lên bảng, các nhóm khác
theo dõi, bổ sung.
a, Tác hại của thuốc lá.
- Đối với ngời sử dụng: sẽ bị mắc
bệnh ung th phổi, các bệnh đờng
hô hấp, tim mạch. Hơi thở hôi,
răng vàng, da xỉn, môi thâm. Mất
thời gian, tốn tiến.
- Đối với ngời xung quanh: Hít
phải khói thuốc lá cũng mắc bệnh
nh ngời hút thuốc lá. Trẻ em bắt
chớc hút thuốc lá ngời nghiện
thuốc lá.
b, Tác hại của rợu bia.
c, Tác hại của ma tuý.
2, Trò chơi:
Bốc thăm trả
lời câu hỏi
(15)
MT : Củng cố
cho H những

giám khảo, 3 đến 5 bạn tham gia
chơi 1 chủ đề, sau đó đổi chủ đề
đổi 3 đến 5 bạn khác lên tham gia
tiếp.
- H thực hành chơi. Đại diện các
nhóm lên bốc thăm trả lời câu
hỏi.
- Lắng nghe.
Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010
Tập đọc :
ê-mi-li , con ....
I- Mục tiêu :
1, Luyện đọc: Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các tên riêng nớc ngoài:
ê-mi-li, Mo-ri-xơn... Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng.
2, Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để
phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc VN.
3, Học thuộc lòng khổ thơ 3 + 4.
II- Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ, phiếu học tập .
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra
bài cũ (5)
- Gọi 1 H đọc bài Một
chuyên.... xúc và nêu nội dung.
- 2 H nối tiếp nhau đọc bài .
- 1 H nêu nội dung bài .