Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011
KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC
************    ************
TUẦN/
THÁNG
TIẾT
TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ DÙNG DẠY
HỌC
BÀI TẬP
TRỌNG TÂM
CHƯƠNG
1/8
1
Bài 1
THẾ GIỚI
ĐỘNG VẬT ĐA
DẠNG, PHONG
PHÚ
- Thế giới động vật đa
dạng phong phú.
- Nước ta đã được
thiên nhiên ưu đãi nên
có một thế giới động
vật đa dạng phong phú.
-Các môi trường sống
của động vật.
-Nêu và giải
quyết vấn đề.

-Phân biệt được động
vật có xương sống và
động vật không xương
sống, vai trò của chúng
trong thiên nhiên và
trong đời sống con
người.
Vấn đáp, quan
sát –nhận biết
Thảo luận nhóm.
Tranh hình 2.1;2.2
SGK.
Bảng phụ.
1,3 trang
12 SGK
2/8 3
Bài 3
THỰC HÀNH:
QUAN SÁT MỘT
-Nơi sống của động vật
không xương sống cùng
Thực hành, quan
sát, nhận biết,
Tranh H3.1,3.2 sgk.
Lam, lamen, váng
Tại sao
trùng roi
có màu
Chương I:
NGÀNH ĐỘNG VẬT

nhận biết được các đặc
điểm chung nhất của các
Động vật ngun sinh
-Mơ tả được hình dạng,
cấu tạo và hoạt động của
một số lồi ĐVNS điển
hình (có hình vẽ)
-Trình bày tính đa dạng
về hình thái, cấu tạo, hoạt
động và đa dạng về mơi
4
Bài 4
TRÙNG ROI
-Cấu tạo trong, cấu tạo
ngoài của trùng roi.
-Nắm được cách dinh
dưỡng và sinh sản của
chúng.
-Vận dụng giải thích
mối ø quan hệ về nguồn
giữa ĐV đơn bào với
ĐV đa bào.
đặt và gi quyết
vấn đề, quan sát,
nhận biết, thảo
luận nhóm.
Tranh H4.1,4.2,4.3
sgk.
1,2/ 19
sgk

6
Bài 6
TRÙNG KIẾT LỊ
VÀ TRÙNG SỐT
RÉT.
-Trong các loài động
vật nguyên sinh có
nhiều loài gây bệnh
nguy hiểm, trong số đó
có trùng roi.
-Nơi kí sinh, cách gây
hại từ đó rút ra các biện
pháp phòng chống
- Các biện pháp phòng
chống bệnh đó ở nước
ta.
Đặt và giải
quyết vấn đề,
quan sát, so
sánh, thảo luận
nhóm.
Tranh
H6.1,6.2,6.3,6.4 sgk.
Bảng phụ.
1,2/25
sgk
4/9
7
Bài 7
ĐẶC ĐIỂM

- Nhận biết một số loài
khác ở đòa phương
Đặt và giải
quyết vấn
đề,quan sát,thảo
luận nhóm.
Tranh H8.1,8.2 sgk. 1,2,3/32
sgk
Chương II
NGÀNH RUỘT
KHOANG
-Trình bày được khái
niệm về ngành Ruột
khoang. Nêu được những
đặc điểm của Ruột
khoang(đối xứng tỏa tròn,
thành cơ thể 2 lớp, ruột
dạng túi)

3
Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011
thuộc ngành Thủy Tức
-Mơ tả được hình dạng,
cấu tạo và các đặc điểm
sinh lí của 1 đại diện
trong ngành Ruột khoang.
ví dụ: Thủy tức nước
ngọt.
-Mơ tả được tính đa dạng
và phong phú của ruột

vấn đề,thảo luận
nhóm.
Tranh H9.1,9.2,9.3
sgk.
Bảng phụ.
2,3/35
sgk
10
Bài 10
ĐẶC ĐIỂM
CHUNG VÀ VAI
TRÒ
CỦA NGÀNH
RUỘT KHOANG
-Đặc điểm chung của
Ruột khoang.
-Vai trò của Ruột
khoang đối với hệ sinh
thái biển và đời sống
con người.
- Nhận dạng được các
loài thuộc ngành ruột
khoang ở đòa phương
Quan sát, nhận
biết, so sánh, đặt
và giải quyết
vấn đề, thảo
luận nhóm.
Tranh H10.1, mẫu
ngâm sứa, san hô.

điểm đặc trưng của mỗi
ngành.
NGÀNH GIUN DẸP
-Trình bày được khái
niệm về ngành Giun dẹp.

4
Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011
đổi vật chủ, thích nghi
với đời sống kí sinh.
12
Bài 12
MỘT SỐ GIUN
DẸP KHÁC VÀ
ĐẶC ĐIỂM
CHUNG CỦA
NGÀNH GIUN
DẸP
-Một số đặc điểm của
giun dẹp kí sinh khác
nhau từ một số đại diện
về các mặt: kích thước,
tác hại, khả năng xâm
nhập vào cơ thể.
-Đặc điểm chung của
ngành giun dẹp.
-Vận dụng vào thực tế
để phòng tránh bệnh do
giun dẹp gây ra
Hỏi đáp, quan

-Trình bày được khái
niệm về ngành Giun tròn.
Nêu được những đặc
điểm chính của ngành.
-Mơ tả được hình thái,
cấu tạo và các đặc điểm
sinh lí của một đại diện
trong ngành Giun tròn. Ví
dụ: Giun đũa, trình bày
được vòng đời của Giun
đũa, đặc điểm cấu tạo của
chúng...
-Mở rộng hiểu biết về các
Giun tròn (giun đũa, giun
kim, giun móc câu,...) từ
14
Bài 14
MỘT SỐ GIUN
TRÒN KHÁC VÀ
ĐẶC ĐIỂM
CHUNG CỦA
NGÀNH
GIUN TRÒN
-Các loài giun tròn kí
sinh.
-Đặc điểm chung của
giun tròn .
-Vận dụng vào thực tế
để phòng tránh bệnh do
giun tròn gây ra

sgk.
2,3/55
sgk
NGÀNH GIUN ĐỐT
-Trình bày được khái
niệm về ngành Giun đốt.
Nêu được những đặc
điểm chính của ngành.
-Mơ tả được hình thái,
cấu tạo và các đặc điểm
sinh lí của một đại diện
trong ngành Giun đốt. Ví
dụ: Giun đất, phân biệt
được các đặc điểm cấu
tạo, hình thái và sinh lí
của ngành Giun đốt so với
ngành Giun tròn.
-Mở rộng hiểu biết về các
Giun đốt (Giun đỏ, đỉa,
rươi, vắt...) từ đó thấy
được tính đa dạng của
ngành này.
-Trình bày được các vai
trò của giun đất trong việc
cải tạo đất nơng nghiệp.
-Biết mổ động vật khơng
xương sống (mổ mặt lưng
trong mơi trường ngập
nước)
16

ĐỐT
-Đặc điểm cấu tạo và
lối sống của 1 số giun
đốt thường gặp.
-Biết đặc điểm chung
và vai trò thực tiển của
ngành giun đốt.
-Vận dụng vào việc
phòng tránh bệnh giun
sán
Quan sát- nhận
biết, đặt và giải
quyết vấn đề,
thảo luận nhóm.
Tranh
H17.1,17.2,17.3 sgk.
Bảng phụ.
2,3/ 61
sgk
18 KIỂM TRA 1
TIẾT
-Củng cố kiến thức về
đđ cấu tạo, lối sống,
dinh dưỡng, sinh sản
của một số động vật
ngành: ĐVNS, Ruột
Kiểm tra viết
trắc nghiệm và
tự luận.
Để kiểm tra

nhận biết, thảo
luận nhóm.
Tranh H18.1
->18.4
Vỏ trai.
1,2,3/ 64
sgk
Chương IV:
NGÀNH THÂN MỀM
-Nêu được khái niệm
ngành Thân mềm. Trình
bày được các đặc điểm
đặc trưng của ngành.
-Mơ tả được các chi tiết
cấu tạo, đặc điểm sinh lí
của đại diện ngành Thân
mềm (trai sơng). Trình
bày được tập tính của
Thân mềm.
20
Bài 19
MỘT SỐ THÂN
MỀM KHÁC
-Đặc điểm cấu tạo, lối
sống của các đại diện
thân mềm thường gặp ở
nước ta.
-Tập tính săn mồi, sinh
sản và tự vệ của ốc sên
và mực.

-Nêu được tính đa dạng
của Thân mềm qua các
đại diện khác của ngành
này như ốc sên, hến, vẹm,
22
Bài 21
ĐẶC ĐIỂM
CHUNG VÀ VAI
TRÒ CỦA
NGÀNH THÂN
MỀM
-Cấu tạo loài và lối
sống nhưng vẫn có
chung những đặc điểm
nhất đònh.
-Vai trò của thân mềm
đối với tự nhiên và đời
sống con người.
Quan sát-nhận
biết, so sánh,
thảo luận nhóm
Tranh H21, bảng
phụ.
1,2,3/73
sgk
12/11 23
Bài 22
TÔM SÔNG
-Cấu tạo ngoài và một
phần cấu tạo trong của

SÁT TÔM SÔNG
-Cấu tạo một số bộ
phận của tôm sông
-Cấu tạo trong của
mang tôm, hệ tiêu hóa
và hệ thần kinh
-Viết bài thu hoạch
Thực hành, quan
sát-nhận biết,
vấn đáp, thảo
luận nhóm
Dụng cụ mổ, mẫu
vật.
Tóm tắt
quá trình
mổ và qs
nội quan
tôm
-Mơ tả được cấu tạo và
hoạt động của một đại
diện (tơm sơng). Trình
bày được tập tính hoạt
động của giáp xác.
-Nêu được các đặc điểm
riêng của một số lồi giáp
xác điển hình, sự phân bố
rộng của chúng trong
nhiều mơi trường khác
nhau. Có thể sử dụng thay
thế tơm sơng bằng các đại

biết, so sánh,
vấn đáp, thảo
luận nhóm
Tranh H 24.1, 2, 3, 4,
5, 6, 7 sgk
Bảng phụ
2,3/ 81
sgk
26
Bài 25
NHỆN VÀ SỰ
ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH
NHỆN
-Cấu tạo, tập tính của
một đại diện lớp hình
nhện
-Một số đại diện khác
của lớp hình nhện trong
thiên nhiên có liên
quan đến con người và
gia súc
- nghóa thực tiễn của
lớp hình nhện đối với tự
nhiên và đời sống con
người
Quan sát- nhận
biết, vấn đáp,
thảo luận nhóm
Tranh H 25.1, 2, 3, 4,

nhện gây ra ở người
-Quan sát cấu tạo của
nhện,...
-Tìm hiểu tập tính đan
lưới và bắt mồi của nhện.
Có thể sử dụng hình vẽ
hoặc băng hình.
14/11
27
Bài 26
CHÂU CHẤU
-Cấu tạo ngoài , cấu tạo
trong của châu chấu.
-Cách di chuyển, dinh
dưỡng và sinh sản ở
châu chấu.
- Vận dụng vào sản
xuất hoa màu ở đòa
phương
Quan sát nhận
biết, vấn đáp,
thảo luận nhóm.
Tranh H26.1 2,3,4,5
sgk.
Mô hình châu chấu.
1,2,3/88
sgk
LỚP SÂU BỌ
-Nêu khái niệm và các
đặc điểm chung của lớp

tiễn của chúng.
-Nêu vai trò của sâu bọ
trong tự nhiên và vai trò
thực tiễn của sâu bọ đối
với con người
Quan sát nhận
biết, so sánh, đặt
và giải quyết
vấn đề, thảo
luận nhóm.
Tranh
H27.1,2,3,4,5,6,7
sgk.
Bảng phụ.
1,2,3/93
sgk
15/11 29
Bài 28
ÔN TẬP
CHƯƠNG I, II,
III
Củng cố kiến thức
chương I, II, III.
+ Cấu tạo đvns, đđ
Quan sát nhận
biết, so sánh
Tranh có liên quan,
bảng phụ.
1 số bài
tập của