TUẦN 8
Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010
Buổi sáng Tập đọc
KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. MỤC TIÊU:
- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của
tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. (Trả lời được các CH 1,2,4)
* GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài văn để cảm
nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng, thấy được tình cảm yêu mến ngưỡng mộ của tác
giả đối với vẻ đẹp của rừng. Từ đó các em biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, thêm yêu
quý và bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm về các con vật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
- Cho 3 HS đọc 3 đoạn của bài: Tiếng
đàn Ba-la-lai-ca trên Sông Đà.
- 3 học sinh lên bảng

 Giáo viên nhận xét, cho điểm
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân
- Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 học sinh đọc toàn bài
- Lưu ý các em đọc đúng các từ ngữ
sau: lúp xúp dưới bóng cây thưa, lâu
đài kiến trúc tân kì, ánh nắng lọt qua lá
trong xanh, rừng rào rào chuyển
động ...
- Học sinh đọc lại các từ khó

đoạn
- Học sinh nhóm khác nhận xét
- Treo tranh “Rừng khộp” - Học sinh quan sát tranh
- HDHS nêu nội dung chính của bài.
- Liên hệ GDBVMT
- Ca ngợi vẻ đẹp kì thú của rừng; tình
cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối
với vẻ đẹp của rừng.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Hoạt động nhóm, cá nhân
- Cho HS tìm giọng đọc - HS nêu cách đọc của từng đoạn
- Gọi 1 học sinh đọc lại - Thi đọc nhóm 3
 Giáo viên nhận xét, động viên, tuyên
dương học sinh
- Lớp nhận xét
3. Củng cố - HS nhắc lại nội dung chính của bài.
4. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Dặn dò: Xem lại bài
- Chuẩn bị: Trước cổng trời
Toán:
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết: viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ
số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phân thì giá trị của số thập phân
không thay đổi.
- BT cần làm : B1 ; B2..
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Phấn màu - Bảng phụ Bảng con - SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: - Học sinh sửa bài 4/39 (SGK).

- Học sinh nêu lại kết luận (1)
0,9000 = ......... = ............
8,750000 = ......... = ............
12,500 = ......... = ............
- Yêu cầu học sinh nêu kết luận 2 - Học sinh nêu lại kết luận (2)
* Hoạt động 2: HDHS làm bài tập - Hoạt động lớp
Bài 1:
- GV lưu ý cho HS chỉ bỏ chữ số 0 tận
cùng bên phải ở phần thập phân.
VD:3,0400 = 3,04
Bài 2:
- Phần thập phân của các số đều có 3 chữ
số có nghĩa là số nào ở phần thập phân
chưa đủ 3 chữ số thì thêm số 0 vào
Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi)
- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở,
nhận xét bổ sung
- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở,
nhận xét bổ sung
- Yêu cầu học sinh phân tích đề, nêu nhận
xét.
- Nhận xét sửa sai.
- Nêu nhận xét: 2 bạn Lan và Mỹ viết
đúng, còn bạn Hùng viết sai vì đã viết
0,100 =
100
1
nhưng thực ra 0,100 =
10
1

nghe hay được đọc nói về quan hệ giữa
con người với thiên nhiên.
- Nêu các yêu cầu. - Đọc gợi ý trong SGK/91
- Hướng dẫn để học sinh tìm đúng câu
chuyện.
- Cả lớp đọc thầm gợi ý và tìm cho
mình câu chuyện đúng đề tài, sắp xếp
lại các tình tiết cho đúng với diễn biến
trong truyện.
- Nhận xét chuyện các em chọn có đúng
đề tài không?
- Lần lượt học sinh nối tiếp nhau nói
trước lớp tên câu chuyện sẽ kể.
* Chú ý kể tự nhiên, có thể kết hợp động
tác, điệu bộ cho câu chuyện thêm sinh
động.
* Hoạt động 2: Thực hành kể và trao
đổi về nội dung câu chuyện.
- Hoạt động nhóm, lớp
- Cho HS thực hành kể chuyện
- Nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước
lớp.
- Học sinh kể chuyện trong nhóm, trao
đổi về ý nghĩa của truyện.
- Trả lời câu hỏi của các bạn về nội
dung, ý nghĩa của câu chuyện sau khi
kể xong.
- Nhận xét, tính điểm về nội dung, ý
nghĩa câu chuyện, khả năng hiểu câu
chuyện của người kể.

; ;
Bài 2: Chuyển các phân số thập phân
thành số thập phân:
; ; ; ; ;
-
- 3 HS TB làm ở bảng, cả lớp làm vào
vở, nhận xét bổ sung
- HS TB chỉ làm 4 bài đầu
- 3 HS làm ở bảng, mỗi em 2 bài.
- Cả lớp làm vào vở, nhận xét bổ sung
Bài 3: Chuyển số thập phân thành phân
số thập phân:
a, 0,4 = ; 0, 78 = ; 0,034 =
b, 0,2 = ; 0,07 = ; 0,008 =
- Nhận xét sửa sai.
- HS TB chỉ làm câu a
- Cả lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét bổ sung
3. Củng cố
- Nhận xét tiết học
GĐ - BD Tiếng Việt
ÔN LUYỆN VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA - TIẾT 1+2 TUẦN 7
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS hiểu ®îc kiÕn thøc sơ giản về từ nhiều nghĩa.
- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn cã
dïng tõ nhiÒu nghÜa.
- Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ ăn
- Đặt được câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ đi.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I. MỞ ĐẦU
- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
- Khởi động
- HS chạy một vòng trên sân tập
- Kiểm tra bài cũ : 4hs
- Nhận xét
II. CƠ BẢN:
a. Ôn tập ĐHĐN
- Thành 4 hàng ngang……..tập hợp
- Nhìn phải …………….Thẳng .Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái ( Phải)………..quay
- Đi đều…………bước
- Vòng bên phải(trái)……….bước
- Đứng lại……….đứng
- Nhận xét
*Các tổ luyện tập và trình diễn ĐHĐN
- Nhận xét - Tuyên dương
b. Trò chơi: Trao tín gậy
- GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
- Nhận xét
III. KẾT THÚC:
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
- Thả lỏng:
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà luyện tập ĐHĐN
- Đội Hình
* * * * * * * * *

sóng nhẹ, đợt sóng mạnh - Từ điển tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: “L.tập về Từ nhiều nghĩa” - HS lần lượt sửa bài tập làm ở nhà
 Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
“Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên”
Bài 1: Tìm hiểu nghĩa của từ “thiên
nhiên”
- Hoạt động nhóm đôi, lớp
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm
đôi (Phiếu học tập)
- Thảo luận theo nhóm đôi để trả lời 2
câu hỏi trên (được phép theo dõi
SGK).
- Yêu cầu:
1/ Chọn ra những từ ngữ chỉ thiên nhiên
từ các từ ngữ sau: nhà máy, xe cộ, cây
cối, mưa chim chóc, bầu trời, thuyền bè,
núi non, chùa chiền, nhà cửa...
- Trình bày kết quả thảo luận.
Bài 2: Xác định từ chỉ các sự vật, hiện
tượng thiên nhiên.
- Hoạt động cá nhân
+ Tổ chức cho học sinh học tập cá nhân + Đọc các thành ngữ, tục ngữ
+ Nêu yêu cầu của bài
- Gạch dưới bằng bút chì mờ những từ
chỉ các sự vật, hiện tượng thiên nhiên có
trong các thành ngữ, tục ngữ:
+ Lớp làm bằng bút chì vào SGK

thượt, dài nguêu, dài loằng ngoằng, dài
ngoẵng ...
- cao vút, cao chót vót, cao ngất, chất
ngất, cao vời vợi…
- hun hút, thăm thẳm, sâu hoắm, sâu
hoăm hoắm …
- Hướng dẫn HS đật câu theo yêu cầu nêu
ở MT
- HS đặt câu với 1 trong các từ vừa tìm
được.
Bài 4: Tiến hành tương tự bài 3.

Nhóm 1 ; 3:

Nhóm 2 ; 4:
- ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào ào, ì oạp,
càm cạp, lao xao, thì thầm ...
- lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, trườn lên, bò
lên ...
- cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, cuộn
trào, điên cuồng, điên khùng, khổng lồ,
dữ tợn, dữ dội, khủng khiếp ...
+ Theo dõi, nhận xét, đánh giá kết quả
làm việc của 4 nhóm.
+ Từng nhóm dán kết quả tìm từ lên
bảng và nối tiếp đặt câu.
+ Nhóm khác nhận xét, bổ sung
3. Củng cố - HS nhắc lại các nội dung vừa học.
- GV liên hệ GDBVMT
4. Dặn dò: + Làm vào vở bài tập 3, 4

- Vậy: 8,1 > 7,9 (phần nguyên có 8 >
7).
- Nhận xét kết luận: Quá trình tìm hiểu
8,1m > 7,9m là quá trình tìm cách so sánh
2 số thập phân.
- HS trình bày ra nháp nêu kết quả
- 2 HS nêu quy tắc so sánh.
* Hoạt động 2: So sánh 2 số thập phân
có phần nguyên bằng nhau.
- Hoạt động nhóm đôi
- Giáo viên đưa ra ví dụ: So sánh 35,7m
và 35,698m.
- Học sinh thảo luận
- Học sinh trình bày ý kiến
- Giáo viên gợi ý để học sinh so sánh:
1/ Viết 35,7m = 35m và
10
7
m
35,698m = 35m và
1000
698
m
Ta có:
10
7
m = 7dm = 700mm
1000
698
m = 698mm

- Đại diện 1 học sinh sửa bảng lớp
3. Củng cố - Hoạt động cá nhân
- HS nhắc lại kiến thức đã học.
- Thi đua so sánh nhanh, xếp nhanh, Bài tập: Xếp theo thứ tự giảm dần:
12,468 ; 12,459 ; 12,49 ; 12,816 ;
12,85.
4. Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà học bài + làm bài tập 3
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập
Khoa học:
PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A.
- Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A.
* GD BVMT (Liên hệ) : GD HS giữ vệ sinh môi trường, ăn sạch, uống sạch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh ở SGK phóng to, thông tin số liệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: - 3 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi:
 Giáo viên nhận xét, cho điểm
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK. - Hoạt động nhóm, lớp
- Cho lớp hoạt động nhóm
- Phát câu hỏi thảo luận
- 4 nhóm nhận nhiệm vụ
- Đọc lời thoại các nhân vật kết hợp
thông tin thu thập được.
+ Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là
gì?

- Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa
nhiều chất đạm, vitamin. Không ăn
 Nhận xét sửa sai. mỡ, thức ăn có chất béo, không uống
rượu.
3. Củng cố - Hoạt động lớp, cá nhân
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi giải
ô chữ.
- 1 học sinh đọc câu hỏi
- Học sinh trả lời
4. Dặn dò:
- Chuẩn bị: Bài: Phòng tránh HIV/AIDS - Xem lại bài
- Nhận xét tiết học
Buổi chiều TH Tiếng Việt:
TIẾT 1 - TUẦN 8
I. MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát và trôi chảy toàn bài.
- Hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. - Lắng nghe.
2. Luyện đọc thành tiếng :
- Chia đoạn.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp.
3. Luyện đọc hiểu:
- Cho HS đọc thầm lại bài và làm bài tập.
- Gọi HS nêu câu trả lời.
- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
Đáp án:
a, ý 2 b, ý 1 c, ý 3 d, ý 2