Kế hoạch bài dạy-Tuần 9
Kế hoạch Bài học
TUầN : 9
Từ ngày 18 đến ngày22 tháng 10 năm 2010
Thứ Môn học Tiết
ppct
Tên bài học

2
5/11
Chào cờ 9
Tập đọc 25 Ôn tập giữa kì 1
Tập đọc 26 Ôn tập giữa kì 1
Toán 41 Lít
Đạo đức 9 Chăm chỉ học tập (tiết 1)
3
6/11
Kể chuyện 9 Ôn tập giữa kì 1
Toán 42 Luyện tập
Thể dục 17 Ôn bài thể dục phát triển chung
Chính tả 17 Ôn tập giữa kì 1
TN-XH 9 Phòng bệnh giun
4
7/11
Tập đoc 27 Ôn tập kiểm tra giữa kì 1
Luyện từ &câu
9 Ôn tập kiểm tra giữa kì 1
Toán 43 Luyện tập chung
Thể dục 18 Ôn bài thể dục phát triển chung
5
8/11

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc
-GV cho HS lần lợt lên bắt thăm bài đọc.
- HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc.
-HS nhận xét ,GV nhận xét ,cho điểm.
-GV hớng dẫn đọc thêm bài : Ngày hôm qua đâu rồi?
*HĐ2: Ôn bảng chữ cái
+Bài tập 2:-1 số HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái
- GV tổ chức cho HS thi đọc bảng chữ cái
-Cả lớp đọc lại toàn bộ bảng chữ cái.
*HĐ3: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng( viết )
- GV nêu yêu cầu của bài.Cả lớp theo dõi.
- GV hớng dẫn mẫu , HS làm bài vào VBT, GV quan tâm giúp đỡ HS yếu
- 4 HS nối tiếp làm trên bảng.
- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng
*HĐ4: Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong bảng (viết)
- HS tự làm bài vào vở BT( GV giúp đỡ HS TB, Y)
-
Chỉ ngời Chỉ đồ vật Chỉ con vật Chỉ cây cối
bạn bè, Hùng
.............................
cô giáo, bố, mẹ,....
bàn, xe đạp
.................................
ghế, tủ, bát, sách,...
thỏ, mèo
................................
chó, gà, s tử,...
chuối, xoài
.............................
mít, na, cam,...

-HS nối tiếp nhau nói các câu em đặt trớc lớp
-GV nhận xét chỉnh sửa câu cho HS
*HĐ3: Ôn cách xếp tên riêng của ngời theo thứ tự trong bảng chữ cái.
+Bài tập 3:
-1,2 HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp theo dõi.
-HS cả lớp mở mục lục sách, tìm tuần 7,8, ghi lại tên các bài TĐ và tên riêng các
nhân vật trong các bài tập đọc vào giấy nháp. (GV quan tâm,giúp đỡ HS TB,Y)
- HS đọc tên các bài tập đọcvà tên nhân vật. GV ghi bảng các tên riêng:Dũng, Khánh
(Ngời thầy cũ); Minh, Nam( Ngời mẹ hiền), An( Bàn tay dịu dàng)
-3 HS lên bảng sắp xếp lại tên các nhân vật theo đúng thứ tự BCC
-GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng.(An, Dũng, Khánh, Minh, Nam)
3/Củng cố, dặn dò.
-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.HS TB,Y nhắc lại.
-Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau.
Gv :Hoàng Thị Nở
24
Kế hoạch bài dạy-Tuần 9
Toán
Lít
I/ Mục tiêu:
Giúp HS biết:
Biết sử dụng chai 1lít hoặc ca một lít để đong đo ,nớc ,dầu ...
- Nhận biết đợc đơn vị đo dung tích,biết đọc ,viết tên gọi và kí hiệucủa lít .
- Biết làm các phép tính cộng, trừ với sốđo theo đơn vị lít.Giải toá có liên quan đến
đơn vị lít .
II/ Đồ dùng dạy học:
GV : 1 số vật đựng :can, chai.,ca ..
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Bài cũ:3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con đặt tính rồi tính: 83+17; 43+57;
6+94

-Biết đợc ích lợi của việc chăm chỉ học tập.HS biết nhắc nhở bạn bèchăm chỉ học
tập hàng ngày
II/ Chuẩn bị.
- GV: đồ dùng cho trò chơi sắm vai-HĐ 1
- HS : VBT đạo đức.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Bài cũ:
2/Bài mới:
*HĐ1: Xử lí tình huống
Mục tiêu : HS hiếu đợc1 biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập
Cách tiến hành: GV nêu tình huống( VBT Đạo đức), YC HS thảo luận theo nhóm
đôi về cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi đóng vai.
- 2,3 cặp HS thể hiện trớc lớp, cả lớp phân tích các cách giải quyết và chọn cách phù
hợp nhất.
GVKL: Khi đang học, làm BT hay làm bất cứ việc gì các em cần cố gắng hoàn
thành công việc, không nên bỏ dở...
*HĐ2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: Giúp HS biết đợc 1 số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập
Cách tiến hành:
-GV nêu các ý kiến ở BT2(VBT) .HS đa ra ý kiến của mình bằng cách: Đồng ý thì
HS giơ tay , và ngợc lại.
? Hãy nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập (BT 3)
-HS trao đổi theo cặp để trả lời.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV KL: ý kiến đúng là:a, b, d, đ,
*HĐ3: Liên hệ thực tế
Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập
Cách tiến hành:- GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc học tập của mình
? Em đã chăm chỉ học tập cha? Hãy kể các việc làm cụ thể?
? Kết quả đạt đợc ra sao?

vào VBT( GV giúp đỡ HS TB, Y). HS nêu bài làm.
-GVvà lớp nhận xét ,chốt đáp án đúng.
*HĐ3: Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.( viết)
-GV nêu yêu cầu của bài 3.Cả lớp theo dõi.
-GV hớng dẫn HS đặt câu theo yêu cầu ( GV giúp đỡ HS TB, Y)
-1 số HS nối tiếp nhau nói câu văn vừa đặt( HS K, G)
- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng (Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc, thóc lúa
trong nhà./....)
3/Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét công bố điểm kiểm tra đọc
-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.HS TB,Y nhắc lại.
-Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau.

Toán
luyện tập
I/ Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít
- Biết sử dụng chai l lít và ca 1 lít để đong đo nớc ,dầu ...
- Biết giải toán liên quan đến đơn vị lít .
II/ Đồ dùng dạy học:
-ca,can đựng nớc
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Bài cũ:
Gv :Hoàng Thị Nở
27
Kế hoạch bài dạy-Tuần 9
2/Bài mới :
*HĐ 1:HD luyện tập
Bài 11HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.