Trường TH Đònh Thành A
LỊCH BÁO G IẢNG :TN 10
NGÀY
THÁNG
MƠN TIẾT BÀI GIẢNG
HAI 1/11 SHDC
Tập đọc /kể ch
Tập đọc - kể ch
Tốn
Anh văn
TD
1
2
3
4
5
6
SH
Giọng q hương
Giọng q hương
Thực hành đo độ dài
Nhóm 2
…..
BA 1
2/11
Chính tả
Tốn
Anh văn
Tự nhiên XH
Đạo Đức
1

1
2
3
4
5
Thư gửi bà
Kiểm tra giữa kì 1
Họ nội và họ ngoại
Nhóm 2
SÁU
5/14
Chính tả
Tốn
Tập làm văn
Thủ cơng
SHL-ATGT
1
2
3
4
5
NV q hương
Bài tốn giải hai phép tính
Tập viết thư và phòng bì
Ơn tập chương 1chủ đề phối hợp ,gấp , cắt ..tt
SHLBài 5 Khơng chơi gần đường ray xe lửa t2
Giáo viên soạn : Trần Thị Lý Lớp 3A3
1
Trường TH Đònh Thành A
TUẦN 10 KẾ HOẠCH DẠY-HỌC

- GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
b) Đọc từng đoạn:
- GV u cầu HS đọc 3 đoạn trong bài.
- GV theo dõi HS đọc và HD cho HS đọc
câu khó.
- HS theo dõi.
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS theo dõi và đọc thầm theo
- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau ( đọc 2
lần )
- HS luyện phát âm từ khó theo GV.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp nhau ( đọc 2
lần )
- HS luyện đọc theo GV:
+ Xin lỗi.// Tơi quả thật chưa nhớ ra/ anh là
…// ( giọng ngạc nhiên hơi kéo dài ở cuối
câu )
Giáo viên soạn : Trần Thị Lý Lớp 3A3
2
Trường TH Đònh Thành A
- GV giải nghĩa từ khó trong SGK.
c) Đọc theo nhóm:
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, u cầu HS
luyện đọc theo nhóm.
- Gọi HS trong nhóm thi đọc trước lớp.
- GV nhận xét và tun dương HS đọc tốt.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- GV u cầu HS đọc lại cả bài 1 lần
- GV đặt câu hỏi :
+ Thun và Đồng cùng ăn trong qn với

- HS đọc đoạn 2 và trả lời:
+ Lúc hai người lúng túng vì khơng mang
theo tiền thì một trong ba thanh niên cùng
ăn trong qn với họ đến gần xin được trả
tiền giúp hai người.
+ Thun bối rối vì khơng nhớ được người
thanh niên này là ai.
+ Tơi muốn làm quen với hai anh.
- HS đọc đoạn 3 và trả lời:
+ Vì Thun và Đồng có giọng nói gợi cho
anh thanh niên nhớ đến giọng nói của
người mẹ u q càu anh . Q bà ở niềm
Trung và bà đã qua đời hơn tám năm nay.
+ Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đơi mơi
mím chặt lộ vẻ đau thương. Còn Thun và
Đồng bùi ngùi nhớ đến q hương, n
lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ.
+ HS thảo luận nhóm đơi rồi trả lời:
Giọng q hương là đặt trưng của
mỗi niềm q và rất gần gũi, thân thiết đối
với con người ở vùng q đó.
Giọng q hương gọi cho con người
nhớ đến nơi chơn rau, cắt rốn…
- HS theo dõi.
Giáo viên soạn : Trần Thị Lý Lớp 3A3
3
Trường TH Đònh Thành A
- GV u cầu HS luyện đọc theo vai
- GV tổ chức cho HS thi đọc.
- GV nhận xét tun dương nhóm đọc tốt.

- Mỗi nhóm 3 HS ( Theo dõi và chỉnh sửa
lỗi cho nhau trong nhóm )
- 2 đến 3 nhóm thi kể chuyện trước lớp, cả
lớp theo dõi và nhận xét.
- Tình cảm gắn bó, thân thiết của các nhân
vật trong câu chuyện với q hương, với
người thân qua giọng nói q hương thân
thuộc.
Thư gửi bà
Mơn: Tốn
Bài : Thực hành đo độ dài
I/Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cacnhs đo và đọc kết đo đọ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút ,Chiều
dài của mép bàn , chiều cao của bàn học
- Biết dùng mắt Ước lượng đọ dài ( tương đối chính xác )
II/Đồ dùng dạy-học:
- Thước thẳng có vạch xăng-ti-mét
- Thước 1m của GV.
III/Các hoạt động day-học chủ yếu:
Giáo viên soạn : Trần Thị Lý Lớp 3A3
4
Trường TH Đònh Thành A
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1: Khởi động
1) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm lại bài tập 2 tiết
trước.
- GV nhận xét và cho điểm HS.

- GV dặn HS về nhà làm bài tập trong
VBT
- Chuẩn bị bài sau
- 2 HS làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét
- HS nhắc lại tựa bài.
- 1HS đọc SGK
- Cả lớp theo dõi.
- 3 HS lên bảng vẽ, cả lớp làm vào vở:
AB = 7 cm
CD = 12 cm
EG = 1 dm 2cm = 12 cm
- HS dưới lớp nhận xét.
- 1HS đọc SGK
- HS nêu : Đặt một đầu bút chì trùng với
điểm 0cm của thước.Tìm điểm cuối bút chì
ứng với số cm trên thước. Đọc số đo tương
ứng với điểm cuối của bút chì.
- HS thực hành đo và báo cáo kết quả.
- 1HS đọc SGK
- HS quan sát thước 1m
- HS ước lượng và trả lời.
( nhiều HS trả lời tự do )
- HS quan sát.
- HS ước lượng và phát biểu.
Thực hành đo độ dài ( tt )
Giáo viên soạn : Trần Thị Lý Lớp 3A3
5
Trường TH Đònh Thành A
Ngày soạn : 16/ 10/2010
Ngày dạy : Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010

c) Hướng dẫn viết từ khó:
- GV u cầu HS viết các từ khó: ruột thịt,
biết bao, quả ngọt, ngủ, Chị Sứ…
- GV chỉnh sửa lỗi cho HS
d) Viết bài chính tả:
- GV đọc bài cho HS viết
- GV đọc lại cho HS dò bài.
e) Sốt lỗi và chấm bài:
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng
con.
- HS nhắc lại tựa bài.

- 1HS đọc lại, cả lớp theo dõi.
- Vì đó là nơi chi sinh ra và lớn lên, nơi có
bài hát ru của mẹ chị và chị lại hát ru con
bài hát ngày xưa.
- Bài văn có 3 câu.
- Các chữ đầu câu phải viết hoa và tên
riêng cũng phải viết hoa.
- Dấu chấm, dấu phẩy,dấu ba chấm.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng
con.
- HS đọc lai từ khó và phân tích từ khó.
- HS viết bài vào vở chính tả.
- HS tự dò lại bài.
Giáo viên soạn : Trần Thị Lý Lớp 3A3
6
Trường TH Đònh Thành A
- GV mở bảng phụ hướng dẫn HS sửa lỗi.
- GV thu bài chấm điểm.

ngốy, hó hốy, nhoay nhốy, ngốy đầu,
loay hoay, …
- 1HS đọc SGK
- HS đọc trong nhóm.Đại diện nhóm trình
bày trước lớp.
- 3HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào
vở bài tập.
Nghe viết: Q hương
Mơn: Tốn
Bài : Thực hành đo độ dài ( tiếp theo )
I/Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về kĩ năng :
- Biết cách đo và cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài
-Biết so sánh các độ dài
II/Đồ dùng dạy-học:
- Thước dài hoặc thước dây có vạch cm
III/Các hoạt động day-học chủ yếu:
HOẠT ĐƠNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1: Khởi động
1) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại bài học hơn trước
- 1HS nhắc, cả lớp theo dõi nhận xét.
Giáo viên soạn : Trần Thị Lý Lớp 3A3
7
Trường TH Đònh Thành A
- GV nhận xét, cho điểm HS
2) Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên
bảng.
* Hoạt động 2: Thực hành

- 2HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe.
- Bạn Minh cao : 1m 25cm
- Bạn Nam cao : 1m 15cm
- Ta phải so sánh số đo chiều cao của các
bạn với nhau.
- Đổi tất cả số đo ra cm và so sánh.
- Số đo các bạn đều gồm 1 mét và một số
cm, vậy ta so sánh số cm với nhau.
- HS tự so sánh và trả lời:
+ Bạn Hương cao nhất.
+ Bạn Nam thấp nhất.
- HS chia nhóm.
- HS theo dõi.
- 2 HS thực hành đo, cả lớp quan sát.
- HS thực hành đo trong nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo.
Luyện tập chung
Mơn: Tự nhiên và xã hội
Bài 19 : Các thế hệ trong một gia đình
I/ Mục tiêu:
Giáo viên soạn : Trần Thị Lý Lớp 3A3
8
Trường TH Đònh Thành A
Giúp HS :
-Nêu được các thế hệ trong một gia đình.
-Phân biệt được các thế hệ trong gia đình
*Biết giới thiệu về các thế hệ trong gia đình của mình .
II/ Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý thảo luận.
- Ảnh chụp về gia đình HS.

- 2HS trả lời, lớp theo dõi và nhận xét
- HS nhắc lại tựa bài.

- 5 đến 6 HS và trả lời.VD:
+ Ơng bà là người nhiếu tuổi nhất. Em là
người ít tuổi nhất.
+ Cha mẹ là người nhiều tuổi nhất. Em của
em là người ít tuổi nhất.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
- HS chia nhóm và thảo luận.
1) Tranh vẽ 6 người, đó là ơng bà, bố mẹ,
bạn Minh và em bạn Minh.
2) Theo em trong gia đình ơng là người
nhiều tuổi nhất. Em Minh là người ít tuổi
nhất.
3) Gia đình trong tranh có 3 thế hệ. Mỗi
thế hệ có 2 người.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, các
Giáo viên soạn : Trần Thị Lý Lớp 3A3
9
Trường TH Đònh Thành A
- GV nhận xét và kết luận :
Trong một gia đình có thể có nhiều
thế hệ hoặc ít thế hệ.
* Hoạt động 3: Gia đình các thế hệ
- GV u cầu HS quan sát hình SGK và thảo
luận trả lời câu hỏi :
1/ Hình ở trang 38 vẽ gia đình ai ? Gia đình

nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung.
- Hs lắng nghe và ghi nhớ.
- HS thảo luận nhóm đơi và trả lời:
1/ Gia đình bạn Minh có 6 người. Gia đình
có 3 thế hệ.
2/ Gia đình bạn Lan có 4 người. Gia đình
có 2 thế hệ.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- Hs tự do phát biểu, VD :
+ Hai thế hệ, ba thế hệ hoặc nhiều thế hệ
cùng sinh sống.
+ 4 đến 5 HS trả lời:
Khơng có.
Có, VD : gia đình có 2 vợ chồng chưa
sinh con.
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS lên bảng giới thiệu về gia đình mình.
- HS theo dõi.
Họ nội, họ ngoại
Mơn: Đạo đức
Giáo viên soạn : Trần Thị Lý Lớp 3A3
10
Trường TH Đònh Thành A
Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( tiết 2 )
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu
+Biết được bạn bè cần chia sẽ với nhau khi có chuyện buồn .
Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn
-Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày .
* Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

h) Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình.
- Gọi HS nhận xét.
- 1HS nhắc lại tựa bài
Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nhắc lại tựa bài
- HS chia nhóm và thảo luận:
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp:
a) Đúng
b) Đúng
c) Đúng
d) Đúng
đ) Đúng
e) Sai
g) Đúng
h) Sai
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung ( nếu có
)
- HS chú ý lắng nghe .
Giáo viên soạn : Trần Thị Lý Lớp 3A3
11
Trường TH Đònh Thành A
- GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận
lại.
* Hoạt động 3: Liên hệ bản thân.
- GV u cầu HS nhớ và ghi ra giấy về việc
mình đã làm để chia sẻ vui buồn cùng bạn
trong thời gian qua.
- GV nhận xét , tun dương những HS biết
chia sẻ vui buồn cùng bạn. Nhắc nhở HS
chưa biết chia sẻ vui buồn cùng bạn.

- Biết thêm được kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh trong bài.1 và bài 2
- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn bài 3
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Chép sẵn câu văn , câu thơ lên bảng lớp.
III/ Các hoạt đơng dạy-học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Giáo viên soạn : Trần Thị Lý Lớp 3A3
12