Trường THCS Quảng Đông Kế hoạch bộ môn Mỹ Thuật
*================================================================================*
KẾ HOẠCH BỘ MÔN MỸ THUẬT
I. VỊ TRÍ CỦA MÔN HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS
Môn Mỹ Thuật góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh. Từ mục tiêu chung, mục tiêu cụ
thể môn Mỹ Thuật nhằm giúp học sinh có những kiến thức ban đầu môn Mỹ Thuật; có những hiểu biết cơ bản,
cần thiếthoàn thành chương trình đào tạo,có hiểu biết sơ lược Mỹ Thuật Việt Nam và thế giới.
Dạy học Mỹ Thuật ở trường phổ thông lấy hoạt động thực hành là chủ yếu. Giáo dục thẩm mỹ cho học sinh
thông qua thực hành được thể hiện xuyên suốt trong chương trình xây dựng mục tiêu, đề ra kiến thức và phương
pháp dạy học mỹ thuật.Mỹ Thuật là môn học có kết cấu đồng tâm, nội dung và kiến thức của từng phân môn
được lặp đi, lặp lại song nâng cao về kiến thức, kĩ năng để học sinh dễ tiếp thu và thực hành có hiệu quả.
Môn Mỹ Thuật có khả năng liên kết, tích hợp với các môn học khác như Lịch sử,, Tiếng anh, Địa lí, Ngữ văn…
làmm cho nhận thức của học sinh ngày càng phong phú hơn.
Giáo dục thẩm mỹ cho học sinh là nhiệm vụ chủ yếu, tạo điều kiện cho học sinh làm quyen với cái đẹp, thưởng
thức cái đẹp và hành động theo cái đẹp, góp phần tạo môi trường thẩm mỹ cho xã hội.
I I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Những thuận lợi
- Nội dung kiến thức trong chương trình SGK Mỹ Thuật gần gũi với điều kiênh thực tế ở địa phương nơi
trường đóng, vừa sức với trình dộ của học sinh.
- SGK trình bày kiếnn thức trên hai kênh hình và kênh chữ, trở thành nguồn tri thức khao học hiện đại.
Góp phần quan trọng vào việc kích thích ý thức học tập của học sinh.
- Các nội dung thực hành được tăng cường và chiếmm thời lượng chủ yếu, điều này đẫ làm tăng sự liên hệ
giãu lý thuyết và thực tiễn cuộc sống.Giúp cho quá trình nhận thực và vận dụng của hocj sinh trở nên sinh
động và thiết thực hơn.
- Hầu hết học sinh có ý thức học tập tốt .
- Những năm gần đay UBND xã, chính quyền địa phương rất quan tâm đến công tác giáo dục, chỉ tiêu phấnn
đấu giáo dục của nhà trường. Động viên giáo viên , học sinh kịp thời. Xây dựng thêm cơ sở vật chất của nhà
trường.
*========================================================= =======================*
Giáo viên: Nguyễn Thị Hường
1

*================================================================================*
IV. CHỈ TIÊU CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2010 - 2011
1. ChÊt lîng ®¹i trµ:
M«n Líp/
TSHS
Giái Kh¸ T.B×nh YÕu
TS % TS % TS % TS %
Mỹ Thuật
6A/ 30 5 16.7 15 50.0 9 30.0 1 3.3
Mỹ Thuật
6B/ 30 4 13.3 16 53.4 9 30.0 1 3.3
Mỹ Thuật
7A/ 38 10 26.3 15 39.5 12 31.6 1 2.6
Mỹ Thuật
7B/ 36 9 25.0 15 41.6 11 30.6 1 2.8
Mỹ Thuật
8A/ 32 8 25.0 12 37.5 12 37.5 0 0
Mỹ Thuật
8B /35 8 22.9 12 34.2 15 42.9 0 0
Mỹ Thuật
8C/ 31 8 25.8 12 38.7 11 35.5 0 0
Mỹ Thuật
9A/ 35 8 22.8 13 37.2 14 40.0 0 0
Mỹ Thuật
9B/ 35 8 22.8 13 37.3 14 40.0 0 0
V.CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
Biện pháp:
Giáo dục thái độ học tập của học sinh
Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK hợp lý, cách sử dụng vở bài tập.
Giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật trong kiểm tra, các giờ thực hành, luyện tập.

Học kì II : Kiểm tra 1 tiết / lần
3. - Kiểm tra học kì 1 lần / 1 học kì
B. MỸ THUẬT 9
1.TÓM TẮT
Học kì I 1 tiết / tuần x 19 tuần = 18 tiết
Cả năm 37 tuần ( 18 tiết )
*========================================================= =======================*
Giáo viên: Nguyễn Thị Hường
4
Trng THCS Qung ụng K hoch b mụn M Thut
*================================================================================*
2 . CH CHO IM TI THIU TRONG TNG HC K
3. - Kim tra thng xuyờn
Kim tra ming 1- 2 ln / hc sinh
Kim tra 15 phỳt 1- 2 ln / hc kỡ
4. - Kim tra nh kỡ
- Hc kỡ I : Kim tra 1 tit / ln
3. - Kim tra hc kỡ 1 ln / 1 nm
PHN II. NI DUNG C TH
Khối 6
Tuần
Tiết Tên chơng,
bài
Mục tiêu (KT,KN,TĐ) Phơng pháp dạy học Đồ dùng dạy học
1 1
Vẽ trang trí
Chép hoạ
tiết trang trí
dân tộc
- HS nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết

trình-phân tích, thảo luận
và làm việc theo
nhóm,trực quan
- Bộ ĐDDH MT6
3 3
Vẽ theo mẫu
Sơ lợc về
Luật xa gần
- HS hiểu đợc những đặc điểm cơ
bản của luật xa gần .
- HS vận dụng luật xa gần để quan
sát nhận xét mọi vật trong bài vẽ
theo mẫu, vẽ tranh.
- Phơng pháp quan sát,
vấn đáp, hoạt động nhóm
- Tranh, ảnh có lớp
cảnh xa, cảnh gần.
- Bộ ĐDDH MT6
4 4
Vẽ theo mẫu
Cách vẽ
theo mẫu
- HS hiểu đợc khái niệm vẽ theo mẫu
và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu.
- HS vận dụng những hiểu biết về ph-
ơng pháp chung vào bài vẽ theo mẫu.
- Hình thành ở HS cách nhìn, cách
làm việc khoa học.
- Phơng pháp quan sát,
vấn đáp, luyện tập

TT ứng dụng.
- HS thấy đợc sự khác nhau giữa TT
cơ bản và TT ứng dụng.
- HS biết cách làm bài vẽ TT .
- Phơng pháp thuyết
trình,quan sát, vấn đáp,
luyện tập
- Bộ ĐDDH MT6.
- Bài TT của HS năm
trớc.
7 7
Vẽ theo mẫu

Mẫu có dạng
hình hộp và
hình cầu (Vẽ
hình)
- HS biết đợc cấu trúc của hình hộp ,
hình cầu và sự thay đổi hình dáng,
kích thớc của chúng khi nhìn ở các vị
trí khác nhau.
- HS biết cách vẽ hình hộp, hình cầu
và vận dụng vào vẽ đồ vật dạng tơng
đơng.
HS vẽ đợc hình hộp,hình cầu gần
giống với mẫu
- Phơng pháp thuyết
trình, quan sát, vấn đáp,
luyện tập
- Bộ ĐDDH MT 6.

-HS biết cách vẽ tranh và vẽ đợc
tranh về đề tài học tập.
- Đề kiểm tra
10 10
Vẽ trang trí
Màu sắc
- HS hiểu đợc sự phong phú của màu
sắc trong thiên nhiên và tác dụng của
màu sắc đối với cuộc sống con ngời.
- HS biết đợc một số màu thờng dùng
và cách pha màu để áp dụng vào bài
TT và vẽ ttranh.
- Phơng pháp quan sát,
vấn đáp, luyện tập
- ảnh màu cỏ, cây,
hoa, lá, phong cảnh,
chim thú
- Bảng màu cơ bản,
màu bổ túc, màu tơng
phản
11 11
Vẽ trang trí
Màu sắc
trong trang
trí
- HS hiểu đợ tác dụng của màu sắc
đối với cuộc sống của con ngời và
trongTT.
- HS phân biệt đợc cách sử dụng màu
sắc khác nhau trong một số ngành

MT thời Lý thông qua đặc điểm và
hình thức nghệ thuật.
- HS biết trân trọng nghệ thuật thời
Lý nói riêng, nghệ thuật dân tộc nói
chung.
13 13
Vẽ tranh
Đề tài Bộ đội
- HS thể hiện tình cảm yêu mến anh
bộ đội qua tranh vẽ.
- HS hiểu đợc đề tài anh Bộ đội.
- HS vẽ đợc tranh về đề tài Bộ đội.
- Phơng pháp thuyết
trình, quan sát, vấn đáp,
luyện tập
- ĐDDH MT6
- Bài vẽ của HS năm
trớc.
14 14
Vẽ trang trí
Trang trí
đờng diềm
- HS hiểu đợc cái đẹp của TT đờng
diềm và ứng dụng đờng diềm vào
trong cuộc sống.
- HS biết cách TT đờng diềm theo
trình tự và bớc đầu tô theo hoà sắc
nóng lạnh.
- Phơng pháp quan sát,
vấn đáp, luyện tập

vấn đáp, luyện tập - ĐDDH MT6
- Bài vẽ của HS năm
*========================================================= =======================*
Giỏo viờn: Nguyn Th Hng
9
Trng THCS Qung ụng K hoch b mụn M Thut
*================================================================================*
hình trụ và
hình cầu(Tiết
2 Vẽ đậm
nhạt)
- HS phân biệt đợc các mảng màu
đậm nhạt theo cấu trấu của hình trụ
và hình cầu.
- HS vẽ đợc đậm nhạt gần giống với
mẫu.
trớc.
-Hình hớng dẫn cách
vẽ
- Mẫu vẽ.
17

18 17
Kiểm tra học
kì I : Vẽ
tranh Đề
tài tự do
- HS hiểu đề tài và tìm đợc nội dung
đề tài phù hợp để vẽ tranh .
- HS vẽ đợc một bức tranh theo ý

gian Việt
Nam
- HS hiểu nguồn gốc, ý nghĩa và vai
trò của tranh dân gian trong đời sống
XH VN.
- HS hiểu giá trị nghệ thuật và tính
sáng tạo thông qua nội dung và hình
thức thể hiện của tranh dân gian.
- Phơng pháp thuyết
trình, quan sát, vấn đáp,
thảo luận nhóm.
- ĐDDH MT6
21
20
Vẽ theo mẫu
Mẫu có hai
đồ vật (Tiết 1
Vẽ hình)
- HS biết đợc cấu tậo của bình đựng
nớc , cái hộp và bố cục của bài vẽ.
- HS vẽ đợc hình có tỷ lệ gần giống
với mẫu.
- Phơng pháp quan sát,
vấn đáp, luyện tập
- Hình minh hoạ hớng
dẫn cách vẽ.
- Mẫu vật.
22 21
Vẽ theo mẫu -
Mẫu có hai

trớc.
*========================================================= =======================*
Giỏo viờn: Nguyn Th Hng
11
Trng THCS Qung ụng K hoch b mụn M Thut
*================================================================================*
tranh về đề tài ngày tết và mùa xuân.
24 23
Vẽ trang trí
Kẻ chữ in
hoa nét đều
-HS tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét
đều, tác dụng của chữ trongTT.
- HS biết đợc những đặc điểm của
chữ in hoa nét đều .
- HS kẻ đợc 1 khẩu hiệu ngắn bằng
chữ in hoa nét đều.
- Phơng pháp quan sát,
vấn đáp, luyện tập
- Phóng to bản mẫu
chữ in hoa nét đều.
- Một số dòng chữ đợc
sắp xếp đúng và cha
đúng.
- Một số con chữ kẻ
sai.
25 24
Thờng thức
mĩ thuật
Giới thiệu

Trng THCS Qung ụng K hoch b mụn M Thut
*================================================================================*
27 26
Vẽ trang trí
Kẻ chữ in
hoa nét
thanh nét
đậm
- HS tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét
thanh nét đậm, tác dụng của chữ
trong TT.
- HS biết đợc những đặc điểm của
chữ in hoa nét thanh nét đậm và cách
sắp xếp dòng chữ.
- HS kẻ đợc 1 khẩu hiệu ngắn kiểu
chữ nét thanh nét đậm và tô màu.
- Phơng pháp quan sát,
vấn đáp, luyện tập
- Phóng to bản mẫu
chữ in hoa nét thanh
nét đậm.
- Hình minh hoạ cách
sắp xếp dòng chữ.
- ĐDDH MT6
28 27
Vẽ theo mẫu
Mẫu có hai
đồ vật (Tiết 1
Vẽ hình)
- HS biết cách đặt mẫu hợp lí, nắm đ-

- HS làm quen với nền văn minh Ai
Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại
thông qua sự phát triển rực rỡ của
nền mĩ thuật thời đó.
- Phơng pháp thuyết
trình, quan sát, vấn đáp,
thảo luận nhóm. - ĐDDH MT6
- Su tầm tranh ảnh về
các công trình nghệ
thuật của các nền văn
*========================================================= =======================*
Giỏo viờn: Nguyn Th Hng
13
Trng THCS Qung ụng K hoch b mụn M Thut
*================================================================================*
- HS hiểu đợc 1 cách sơ lợc về sự
phát triển của các loại hình mĩ thuật
Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại
.
hoá trên
31 30
Vẽ tranh
Đề tài Thể
thao, văn
nghệ
-HS thêm yêu thích hoạt động thể
thao- văn hoa nâng cao nhận thức
thẩm mĩ qua tranh vẽ- HS vẽ đợc 1
bức tranh về đề tài thể thao- văn
nghệ.

Cập, Hi Lạp,
- HS nhận thức rõ hơn về các giá trị
mĩ thuật Ai Cập,Hy Lạp, La Mã thời
kỳ cổ đại .
- HS hiểu thêm về nét riêng biệt của
mỗi nền mĩ thuật Ai Cập,Hy Lạp, La
Mã thời kỳ cổ đại và biết tôn trọng
- Phơng pháp thuyết
trình, quan sát, vấn đáp,
thảo luận nhóm.
- ĐDDH MT6
*========================================================= =======================*
Giỏo viờn: Nguyn Th Hng
14
Trng THCS Qung ụng K hoch b mụn M Thut
*================================================================================*
La Mã thời
kì cổ đại
nền văn hoá nghệ thuật cổ của nhân
loại
34
35,36
33,3
4
Kiểm tra học
kì II - Đề tài
Quê hơng em
(2 tiết)
-HS biết tìm nội dung đề tài , chọn đ-
ợc hình thức thể hiện đẹp .

15
Trng THCS Qung ụng K hoch b mụn M Thut
*================================================================================*
Trần (1226 -
1400)
thống nghệ thuật dân tộc, biết trân
trọng yêu quý vốn cổ của cha ông
để lại.
2 2
Vẽ theo mẫu
Vẽ cái cốc và
quả (Vẽ hình)
- HS biết cách vẽ hình từ bao quát
đến chi tiết.
- Vẽ đợc hình cái cốc và dạng quả
cầu.
- Hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và cơ
quan tỉ lệ ở mẫu.
- Phơng pháp quan
sát, vấn đáp, luyện tập
- Mẫu vẽ
- Một vài bài vẽ tĩnh vật
đơngiản
- Bài vẽ của HS năm trớc.
- Hình minh hoạ cách vẽ.
3 3
Vẽ trang trí
Tạo hoạ tiết
trang trí
- HS hiểu đợc thế nào là hoạ tiết

- Một số tranh phong
cảnh của HS.
*========================================================= =======================*
Giỏo viờn: Nguyn Th Hng
16
Trng THCS Qung ụng K hoch b mụn M Thut
*================================================================================*
- HS hiểu đớc tranh phong cảnh là
tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên
nhiên thông qua cảm thụ và sáng
tạo của ngời vẽ.
5 5
Vẽ trang trí
Tạo dáng
trang trí lọ
hoa
-HS hiểu cách tạo dáng và TT đợc
1 lọ hoa theo ý thích
- Có thói quen quan sát , nhận biết
vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc
sống.
- Phơng pháp học tập
theo nhóm,quan sát,
luyện tập
- Phóng to hình minh hoạ
cách tạo dáng lọ hoa
- Một số bài vẽ của HS
năm trớc.
6 6
Vẽ theo mẫu

- Bài vẽ của HS năm trớc.
- Hình minh hoạ cách vẽ.
*========================================================= =======================*
Giỏo viờn: Nguyn Th Hng
17