PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Họ và tên giáo viên…………………………….......................................................................
Môn dạy ……………............................................................................Chủ nhiệm lớp:..........
Trường:

Tiểu học Yên Trạch

Huyện: Phú Lương,

Tỉnh: Thái Nguyên

Hướng dẫn:
Giáo viên nghiên cứu Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, đọc kỹ nội dung yêu cầu
các mức của từng tiêu chí, đối chiếu cẩn thận với các minh chứng và kết quả trong thực
hiện nhiệm vụ của giáo viên trong năm học, tự đánh giá (đánh dấu x) các mức chưa đạt
(CĐ); Đạt (Đ); Khá (K); Tốt (T).

1


Tiêu chí
Tiêu chuẩn 1:
Phẩm chất nhà
giáo
Tiêu chí 1: Đạo
đức nhà giáo
Tiêu
chí
2:
Phong cách nhà
giáo

K

X

Minh chứng

T

- Phiếu đánh giá và phân loại viên chức.
- Phiếu đánh giá và phân loại viên chức.

X

X

- Bằng tốt nghiệp chuyên ngành Giáo dục
Tiểu học.
- Kết quả đánh giá bồi dưỡng thường xuyên.
- Phiếu đánh giá và phân loại viên chức.
- Kế hoạch dạy học.

X

X

- Phiếu dự giờ được đánh giá và xếp loại khá
trở lên.
- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
được phân công chủ nhiệm có sự tiến bộ.


............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

- Những vấn đề cần cải thiện:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học
tiếp theo
- Mục tiêu:
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):
.........................................................................................................................................................................................................................................................

- Thời gian:
...........................................................................................................................................................

- Điều kiện thực hiện: ..............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................... …
.........................................................................................................................................................................................................................................................

Xếp loại kết quả đánh giá:…………………………………………………………………………….…………….
Yên Trạch, ngày... tháng ... năm 2020
Người tự đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)


nhà
giáo

Tiêu
chí 2.
Phon
g
cách
nhà
giáo

Đạt: Thực hiện
nghiêm túc các
quy định về
đạo đức nhà
giáo

Bản đánh giá và phân loại giáo viên (phiếu đánh giá và
phân loại viên chức)/kết luận của các đợt thanh tra, kiểm tra
(nếu có)/biên bản họp nhóm chuyên môn/tổ chuyên môn/hội
đồng nhà trường ghi nhận về việc giáo viên thực hiện nghiêm
túc quy định về đạo đức nhà giáo, không vi phạm quy định
dạy thêm, học thêm...; hoặc bản kiểm điểm cá nhân có xác
nhận của chi bộ nhà trường/bản nhận xét đảng viên hai chiều
có xác nhận của chi bộ nơi cư trú ghi nhận giáo viên có phẩm
chất đạo đức, lối sống tốt (nếu là đảng viên); hoặc biên bản
họp cha mẹ học sinh ghi nhận giáo viên nghiêm túc, đối xử
đúng mực đối với học sinh.

Khá: Có tinh

đạo đức nhà
giáo

- Bản đánh giá và phân loại giáo viên (phiếu đánh giá và
phân loại viên chức) ghi nhận giáo viên hoàn thành xuất sắc
nhiệm vụ; hoặc đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua (nếu có);
- Thư cảm ơn, khen ngợi của cha mẹ học sinh/đồng
nghiệp/nhóm chuyên môn/tổ chuyên môn/ban giám hiệu/các
tổ chức cá nhân phản ảnh tích cực về giáo viên có phẩm chất
đạo đức mẫu mực; hoặc giáo viên báo cáo chuyên đề/ý kiến
trao đổi, thảo luận trong nhóm chuyên môn/tổ chuyên
môn/nhà trường về những kinh nghiệm trong rèn luyện, nâng
cao phầm chất đạo đức; hoặc hình ảnh, tấm gương giáo viên
cùng nhà trường vượt qua những khó khăn (do thiên tai, bão
lũ…) để thực hiện mục tiêu và kế hoạch dạy học.

Đạt: Có tác
phong và cách
thức làm việc
phù hợp với
công việc của
giáo viên cơ sở
giáo dục phổ

- Không mặc trang phục hoặc có lời nói phản cảm, không
làm các việc vi phạm đạo đức nhà giáo;
- Bản đánh giá và phân loại giáo viên (phiếu đánh giá và
phân loại viên chức)/biên bản họp nhóm chuyên môn/tổ
5
chuyên môn/hội đồng nhà trường/kết quả thực hiện nề nếp ra

CĐ

Đ

Tiêu chuẩn 1:
Phẩm chất nhà
giáo
Tiêu chí 1: Đạo
đức nhà giáo
Tiêu
chí
2:
Phong cách nhà
giáo
Tiêu chuẩn 2.
Phát
triển
chuyên
môn,
nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát
triển chuyên môn
bản thân

K

Minh chứng

T


giáo dục theo
hướng phát triển
phẩm chất, năng
lực học sinh

- Phiếu dự giờ được đánh giá và xếp loại khá
trở lên.
- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
được phân công chủ nhiệm có sự tiến bộ.

X

Tiêu chí 6: Kiểm
tra, đánh giá theo
hướng phát triển
phẩm chất, năng
lực học sinh
Tiêu chí 7: Tư
vấn và hỗ trợ học
sinh

X

- Phiếu dự giờ được đánh giá và xếp loại khá
trở lên.
- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
được phân công chủ nhiệm có sự tiến bộ.

X



+ Chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước.
Thực hiện tốt nội quy, quy chế của trường, ngành.
+ Tham gia đầy đủ các phong trào do nhà trường tổ chức.
+ Chấp hành tốt quy định về đạo đức nghề nghiệp, có phẩm chất đạo đức
trong sáng giản dị.
- Những vấn đề cần cải thiện:

+ Nâng cao, bồi dưỡng thêm về chuyên môn.
+ Nâng cao ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng.
2. Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp trong năm học
tiếp theo
- Mục tiêu:

+ Luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
+ Nâng cao, bồi dưỡng thêm về chuyên môn.
+ Nâng cao ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng.
- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):

+ Đổi mới phương pháp dạy học tích cực theo chương trình đổi mới, sử dụng
công nghệ thông tin trong dạy học nhằm tạo thêm hứng thú cho học sinh.
+ Rèn chữ viết cho học sinh.
- Thời gian:

+ Năm học 2020 - 2021
- Điều kiện thực hiện:

+ Được phân công phụ trách giảng dạy lớp theo đúng năng lực chuyên môn.
Xếp loại kết quả đánh giá: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá.
Yên Trạch, ngày... tháng ... năm 2020

nghiệp cùng tiến bộ.
3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và
việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:

- Có tinh thần phối hợp, hợp tác tốt trong công việc đối với đồng nghiệp để
cùng nhau hoàn thành tốt các công việc do BGH nhà trường đã giao.
- Luôn tâm huyết với nghề, và có trách nhiệm trong công việc của mình.
4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:

- Bản thân cùng gia đình luôn hoàn thành tốt nghĩa vụ đối với địa phương.
10


- Luôn chấp hành mọi chủ trương chính sách của Đảng, chính sách pháp luật
của nhà nước.
- Thực hiện tốt những quy định nơi mình cư trú.
II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC
1. Đánh giá ưu, nhược điểm:

* Ưu điểm:
- Tôi luôn chấp hành mọi chủ trương chính sách của Đảng, chính sách pháp
luật của nhà nước, không vi phạm pháp luật, không mắc tệ nạn xã hội, có tinh thần
đoàn kết, sẵn sàng giúp đỡ mọi người.
- Chấp hành tốt quy định về đạo đức nghề nghiệp, có phẩm chất đạo đức
trong sáng giản dị.
* Nhược điểm:
- Trong công việc chưa mạnh dạn tham mưa đề xuất cho lãnh đạo.
2. Phân loại , đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Ngày .... tháng ... năm 2020
Viên chức tự đánh giá


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC
Năm học 2019-2020
(Dành cho viên chức, hợp đồng lao động tại các đơn vị sự nghiệp và trường học)
Họ và tên: Hoàng Thị Như Hoa
Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên
Đơn vị công tác:
Trường Tiểu học Yên Trạch
Hạng chức danh nghề nghiệp: ........................; Bậc: .........; Hệ số lương.............

I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA
VIÊN CHỨC
1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
............... ............................................................................................................................................................................................................... ...............................................
................................................................................................................................................................ ..............................................................................................................
.................................................................................................

2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................
................

3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng

............................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................

2. Phân loại , đánh giá: (Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm
vụ; Hoàn thành tốt nhiệm vụ; Hoàn thành nhiệm vụ; Không hoàn thành nhiệm
vụ): ..........................................................................
Ngày tháng năm 2020
Viên chức tự đánh giá

13


III. Ý KIỂN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN
CHỨC
1. Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:
……………………………………………………………………………………………………….
……..................................................................................................................................................................

2. Nhận xét của lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức:
……………………………………………………………………………………………………….
……..................................................................................................................................................................

Ngày….tháng …..năm 2020
HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thị Thanh Huyền

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM