Sáng kiến kinh nghiệm 1
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
1. Tên đề tài: Nâng cao chất lượng dạy và học thơng qua việc xây dựng
nề nếp học tập, sinh hoạt cho học sinh và cải tiến nề nếp hoạt động của giáo
viên.
2. Mục đích, u cầu chọn đề tài:
Cơng tác dạy học trong nhà trường bao gồm hai q trình diễn ra song
song, cùng lúc, có quan hệ tương hỗ lẫn nhau cùng quyết định sự thành cơng của
cơng tác giáo dục trong nhà trường. Đó là q trình dạy của giáo viên và q
trình học của học sinh. Trong hai q trình đó chúng ta xác định q trình dạy
học của giáo viên đóng vai trò quan trọng quyết định sự thành cơng của cơng tác
giáo dục tồn diện trong nhà trường. Tuy nhiên để có được một kết quả giáo dục
tồn diện và trọn vẹn, trong giáo dục hiện đại ngày nay chủ thể học sinh được
coi trọng và càng lúc càng trở thành trung tâm trong q trình giáo dục. Vì thế
vấn đề làm sao để nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện trong nhà trường hiện
nay trở thành một vấn đề cấp thiết, nhà trường khơng chỉ chú trọng nâng cao chất
lượng dạy học của giáo viên, mà cần phải cùng lúc xây dựng , cải thiện nề nếp,
áp dụng những phương pháp dạy và học tiên tiến của cả thầy lẫn trò thì mới có
thể cải thiện và nâng cao được chất lượng giáo dục, mới có thể đáp ứng được
những u cầu cấp thiết của đất nước về chiến lược con người trong giai đoạn
cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập về mọi mặt vào cộng đồng thế giới.
Do đó, nâng cao chất lượng dạy và học thơng qua việc xây dựng củng cố
nề nếp học tập, sinh hoạt cho học sinh và cải tiến nề nếp hoạt động của giáo
viên là mối quan tâm hàng đầu của trường Tiểu học Phú Thọ B trong năm học
2010 – 2011.
3. Đối tượng, giới hạn và thời gian thực hiện đề tài:
Đề tài được nghiên cứu, thực hiện trên tồn thể học sinh, giáo viên trường
Tiểu học Phú Thọ B trong năm học 2010 – 2011.
Tên đề tài: Nâng cao chất lượng dạy và học thơng qua việc xây dựng nề nếp học tập, sinh hoạt
cho học sinh và cải tiến hoạt động của giáo viên.
Người viết và thực hiện đề tài : TRẦN ĐÌNH HIỂN

biện pháp, phương pháp dạy học trên lớp phù hợp với xu thế giáo dục hiện đại.
−Tham gia tích cực vào các hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi và
phụ đạo học sinh yếu.
*Đổi mới cơng tác quản lý chun mơn của BGH.
*Đổi mới cơng tác thi đua
Tên đề tài: Nâng cao chất lượng dạy và học thơng qua việc xây dựng nề nếp học tập, sinh hoạt
cho học sinh và cải tiến hoạt động của giáo viên.
Người viết và thực hiện đề tài : TRẦN ĐÌNH HIỂN
Sáng kiến kinh nghiệm 3
*Tăng cường cơng tác xây dựng, củng cố các hội phụ huynh học
sinh của trường
b) Những giải pháp thực hiện:
*Nâng cao chất lượng học tập của học sinh.
−Hình thành nhận thức về động cơ học tập cho học sinh từ đó xây
dựng và hình thành ý thức tự giác học tập, tự rèn luyện cho học sinh.đây là một
khâu giáo dục rất quan trọng vì chỉ khi nào học sinh nhận thức được :vì sao phải
học? học để làm gì? Học vì ai?... lúc ấy học sinh mới có một thái độ đúng đắn về
cơng việc học tập của mình từ đó mới có được sự cố gắng, phấn đấu nhất định.
Tuy nhiên đối với học sinh tiểu học, đặc biệt đối với học sinh lớp 1, 2, 3 còn rất
nhỏ, nhận thức chưa sâu sắc, nếp nghĩ còn giản đơn, vì vậy việc hình thành động
cơ, thái độ học tập cho các em rất khó khăn, khơng thể giải quyết trong một ngày
một bửa mà đòi hỏi nhà trường và từng giáo viên phải kiên nhẩn giáo dục, xây
dựng cho các em từng chút một, trong thời gian dài.
−Xây dựng, hình thành nề nếp sinh hoạt ở trường (lẫn ở nhà)
trong đó chú trọng xây dựng nề nếp học tập, tiến đến hình thành những thói quen
tốt trong sinh hoạt, học tập ở trường ( ở nhà). Muốn xây dựng cho được nề nếp
cho học sinh đòi hỏi tập thể giáo viên chủ nhiệm và các bộ phận, đồn thể trong
nhà trường liên tục nhắc nhở, giáo dục học sinh thường xun, thơng qua hoạt
động đầu buổi học, tiết sinh hoạt tập thể cuối tuần, các phong trào thi đua xây
dựng nề nếp trong học sinh. Bên cạnh đó nhà trường cần có những biện pháp

khơng cao.
−Duy trì, nâng cao hoạt động của Câu lạc bộ Học sinh giỏi. Hiện
nay Câu lạc bộ Học sinh giỏi của nhà trường đã hoạt động liên tục đã 6 năm, nề
nếp đã có và đang phát huy hiệu quả. Hằng năm từ hoạt động câu lạc bộ, nhà
trường ngồi việc đã thường xun bồi dưỡng đội ngũ học sinh giỏi còn xây
dựng một đội ngũ học sinh nồng cốt đi đầu trong mọi phong trào. Do đó, nhà
trường cần phải quan tâm duy trì và nâng cao chất lượng hoạt động của Câu Lạc
bộ đồng thời bằng nhiều biện pháp tăng cường phương tiện hoạt động cho Câu
lạc bộ để có thể pháp huy hết hiệu quả và tác dụng tích cực của Câu lạc bộ đến
tất cả học sinh của nhà trường
*Cải tiến nề nếp hoạt động của giáo viên nhằm mục đích nâng cao
chất lượng giảng dạy, tạo nên hiệu quả giáo dục trong tồn trường.
− Nêu cao tinh thần trách nhiệm – lương tâm chức nghiệp của giáo
viên. Từng giáo viên phải có ý thức : “Tât cả vì học sinh thân u”, Thực hiện tốt
nề nếp dạy học với tinh thần trách nhiệm cao lên lớp đúng giờ, khơng tùy tiện bỏ
lớp học, bỏ tiết dạy. u nghề, tận tụy với nghề; sẵn sàng khắc phục khó khăn
hồn thành tốt nhiệm vụ giáo dục học sinh; chịu trách nhiệm về chất lượng giảng
dạy và giáo dục ở lớp được phân cơng.
−Vận động giáo viên tích cực học tập, nghiên cứu và áp dụng
phương pháp dạy học mới. Nắm vững mục tiêu, nội dung cơ bản của chương
trình, sách giáo khoa của các mơn học được phân cơng giảng dạy; có kiến thức
chun sâu, đồng thời có khả năng hệ thống hố kiến thức trong cả cấp học để
nâng cao hiệu quả giảng dạy đối với các mơn học được phân cơng giảng dạy.
Kiến thức cơ bản trong các tiết dạy đảm bảo đủ, chính xác, có hệ thống.
−Có kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của
học sinh. Thực hiện tốt nề nếp kiểm tra đánh giá học sinh và vận dụng phù hợp
Tên đề tài: Nâng cao chất lượng dạy và học thơng qua việc xây dựng nề nếp học tập, sinh hoạt
cho học sinh và cải tiến hoạt động của giáo viên.
Người viết và thực hiện đề tài : TRẦN ĐÌNH HIỂN
Sáng kiến kinh nghiệm 5

khơng. Tạo điều kiện để tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện hiện đại để phục
vụ nhu cầu của cơng tác dạy và học
*Đổi mới cơng tác thi đua, đặt chất lượng dạy và học làm trọng tâm
trong cơng tác thi đua. Hai q trình thi đua dạy tốt và thi đua học tốt phải hòa
quyện vào nhau hỗ trợ nhau, và khơng thể tách rời riêng từng mãng. Lấy chất
lượng dạy và học làm thước đo chủ yếu trong cơng tác thi đua. Tổ chức tốt việc
Tên đề tài: Nâng cao chất lượng dạy và học thơng qua việc xây dựng nề nếp học tập, sinh hoạt
cho học sinh và cải tiến hoạt động của giáo viên.
Người viết và thực hiện đề tài : TRẦN ĐÌNH HIỂN