LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Thứ Tên mơn Tên bài dạy
2
1/2
Chào cờ
Tập đọc
Tốn
Lịch sử
Âm nhạc
Hoa học trò
Luyện tập chung.
Văn học và khoa học thời Hậu Lê
GV dạy chuyên.
3
2/2
Thể dục
Chính tả
Tốn
Luyện từ & câu
Kĩ thuật
Bài 45
Chợ tết (Nhớ viết)
Luyện tập chung.
Dấu gạch ngang
Trồng cây rau,hoa.(tiết 2)
4
3/2
Khoa học
Tốn
Kể chuyện

Tổng kết tuần 23
Tập đọc
TIẾT 45 : HOA HỌC TRÒ
I.MỤC TIÊU :
+Hiểu được nội dung bài : Tảvẻ đẹp độc đáo của hoa phượng ,loài hoa
gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.
+ Biết đọc diễn một đoạn văn trong bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm .
+ Trân trọng những kỉ niệm đẹp của thời học sinh.
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định : (1’)
2.Bài cũ: ( 5’)
Chợ Tết
- GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập
đọc & trả lời câu hỏi
- GV nhận xét & chấm điểm
3.Bài mới:
 Giới thiệu bài : ( 1’)
Bài Hoa học trò tả vẻ đẹp của hoa phượng vó
– loài cây thường được trồng trên sân các
trường học, gắn với kỉ niệm của rất nhiều HS
về mái trường. Vì vậy, nhà thơ Xuân Diệu
gọi đó là hoa học trò. Các em hãy đọc & tìm
hiểu để thấy vẻ đẹp đặc biệt của loài hoa
đó.
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc ( 8’)
 Gọi 1 HS khá đọc cả bài

học trò”?
- Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
- Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời
gian?
-Theo em , tác giả đã miêu tả cây phượng
theo trình tự như thế nào ?
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm : ( 7’)
Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn
- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn
trong bài
- GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho
các em sau mỗi đoạn
Hướng dẫn kó cách đọc 1 đoạn văn
- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc
diễn cảm
- GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách
đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
- Lượt đọc thứ 2:
+ HS đọc thầm phần chú giải
- 1 HS đọc lại toàn bài
- HS nghe
- Đọc thầm
-Vì phượng là loài cây rất gần gũi, quen
thuộc với học trò. Phượng thường được
trồng trên các sân trường & nở vào mùa
thi cuối khoá của học trò. Thấy màu hoa
phượng, học trò nghó đến kì thi & những
ngày nghỉ hè. Hoa phượng gắn với kỉ
niệm của rất nhiều học trò về mái trường.
- HS dựa vào SGK & nêu

theo ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả
,hiểu ý nghĩa của hoa phượng –hoa học
trò ,đối với những học sinh đang ngi62 trên
ghế nhà trường.
- Vài HS nêu
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………
Toán
TIẾT 111 : LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :
+ Biết so sánh hai phân số.
+ Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường
hợp đơn giản .
+ Tính chính xác trong tốn ,vận dụng trong cuộc sống.
II.CHUẨN BỊ:
Vở , bc và phiếu ht
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định : ( 1’)
2.Bài cũ: ( 5’)
Luyện tập
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhàvà thu vở
tổ 2 chấm
- HS sửa bài
- HS nhận xét
- GV nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu bài
( 1’)
Hoạt động 2: Thực hành ( 23’)

24
9
8
;1
15
14
;
23
4
25
4
;
14
11
14
9
<>=<<<
- HS làm bàithi theo nhóm 4
- HS sửa:
a. Phân số bé hơn 1:
5
3
b. Phân số lớnù hơn 1:
3
5
- HS làm bài vào vở:
a.
.
12
9

b.
1
6
6
312
123
1546
589
===
xx
xx
xx
xx
- Vài HS nêu
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………………………….
Lòch sử
TIẾT 23: VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ
I.MỤC TIÊU :
+ Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê( một
vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê ) : Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông
, Nguyễn Trãi , Ngô Sỹ Liên .
* HS khá giỏi : Tác phẩm tiêu biểu : Quốc âm thi tập , Hồng Đức quốc
âm thi tập , Dư đòa chí , Lam Sơn thực lục .
+ Nêu được nội dung chính của các tác phẩm, công trình đó.
- Yêu thích tìm hiểu các tác phẩm & công trình nổi bật, đặc sắc.
+Tự hào về nền văn học & khoa học của nước nhà.
II.CHUẨN BỊ:
- SGK
- Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu

Trường học thời Hậu Lê
- Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học
tập?
- Việc học dưới thời Hậu Lê được tổ
chức như thế nào?
- GV nhận xét.
3.Bài mới:
 Giới thiệu :
Hoạt động1: Hoạt động nhóm4 ( 10’)
 M ục tiêu : HS nêu một số nhà thơ
,văn thời hậu Lê.
- GV treo bảng thống kê lên bảng (GV
cung cấp phần nội dung, HS dựa vào SGK
điền tên tác phẩm, tác giả)
- GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu
- Hát
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS hoạt động theo nhóm 4, điền vào
bảng sau đó cử đại diện lên trình bày
TÁC GIẢ TÁC PHẨM NỘI DUNG
- Nguyễn Trãi
- Lý Tử Tấn,
Nguyễn Mộng
Tuân
- Hội Tao
đàn
- Nguyễn
Trãi
- Lý Tử Tấn

phát triển của khoa học thời Lê
- Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông
Âm nhạc
GV dạy chun
Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
Th ể dục
Gv dạy chuyên
Toán
TIẾT 112: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :
- Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau á, so sánh phân số.
- Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành.
- Tính chính xác trong tốn.
II. CHU ẨN BỊ :
- Vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định : ( 1’)
2.Bài cũ: ( 5’)
Luyện tập
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhàvà thu vở
- Hát
- HS sửa bài
- HS nhận xét
tổ 3 chấm
- GV nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu bài : ( 1’)
Hoạt động 2: Thực hành ( 23’)
Bài tập 1:

- HS làm bài
- HS sửa bài
- Cạnh AB và cạnh CD của tứ giác
ABCD thuộc hai cạnh đối diện của hình
chữ nhật (1) nên chúng song song với
nhau. Tương tự, cạnh DA và cạnh BC
thuộc hai cạnh đối diện của hình chữ
nhật (2) nên chúng song song với nhau
Vậy tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối
diện song song.
- Đo độ dài các cạnh của hình tứ giác
ABCD ta có: AB = 4cm; CD = 4cm; DA
= 3cm; BC = 3cm;
Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối
diện bằng nhau
- Diện tích của hình bình hành ABCD
là : 4 x 2 = 8 (cm
2
)
HS nêu.
dấu hiệu chia hết qua trò chơi “ Truyền
điện”
- Chuẩn bò: Luyện tập chung
Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………………………
Chính tả
TIẾT 23: CH TẾT (Nhớ – viết)
PHÂN BIỆT s / x, ưt / ưc
I.MỤC TIÊU :
- Nhớ – viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài thơ Chợ Tết.

- Cho HS thảo luận theo nhóm 4 tìm ra từ
dễ viết sai
- YC các nhóm báo cáo và GV sửa sai.
- Yêu cầu HS viết tập
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- Gv chấm vài bài điển hình
- GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả ( 12’)
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2
- GV dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một
ngày & một năm, chỉ các ô trống, giải thích
yêu cầu của BT2.
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời HS lên
bảng thi tiếp sức.
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS,
chốt lại lời giải đúng.
Họa só – nước Đức – sung sướng – không
hiểu sao – bức tranh – bức tranh
- Yêu cầu HS nói về tính khôi hài của
truyện.
4.Củng cố: ( 2’)
Cho HS viết từ sai vào bảng con
GV nhận xét.
5. Dặn dò: ( 1’)
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS.
- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ

- HS nắm được tác dụng của dấu gạch ngang.
- Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn ;
viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và
đánh dấu phần chú thích .Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết.
* HS khá giỏi : viết được đoạn văn ít nhất 5 câu , đúng yêu cầu của
BT2.
- Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt.
II.CHUẨN BỊ:
- Phiếu viết lời giải BT1 (phần Nhận xét).
- Phiếu viết lời giải BT1 (phần Luyện tập).
- Bút dạ, 3 tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định : (1’)
2.Bài cũ: (5’)
Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
- GV kiểm tra 2 HS
GV nhận xét & chấm điểm.
3.Bài mới:
 Giới thiệu bài : ( 2’)
Từ năm lớp 1, các em đã được học những
dấu câu nào?
Bài học hôm nay giúp các em biết thêm
một dấu câu mới: dấu gạch ngang.
Hoạt động1: Hình thành khái niệm (13’)
 Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét
- Hát
- 1 HS làm BT2
- 1 HS đọc thuộc 3 thành ngữ trong BT4.
Đặt 1 câu sử dụng 1 trong 3 thành ngữ

- HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch
ngang, phát biểu ý kiến.
- Cả lớp nhận xét.
Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của bài, suy nghó.
- HS nhìn phiếu lời giải, tham khảo nội
dung ghi nhớ, trả lời:
+ Đoạn a: dấu gạch ngang đánh dấu chỗ
bắt đầu lời nói của nhân vật (ông khách &
cậu bé) trong đối thoại.
+ Đoạn b: dấu gạch ngang đánh dấu phần
chú thích (về cái đuôi dài của con cá sấu)
trong câu văn.
+ Đoạn c: dấu gạch ngang liệt kê các biện
pháp cần thiết để bảo quản quạt điện được
bền.
HS đọc thầm phần ghi nhớ
- 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ
trong SGK
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm việc nhóm đôi, tìm dấu gạch
ngang trong truyện Quà tặng cha, nêu tác
dụng của mỗi dấu.
- HS phát biểu ý kiến.
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS viết đoạn trò chuyện của mình với
bố mẹ.
- HS tiếp nối nhau đọc bài viết trước lớp.
- 1 số HS dán bài làm trên bảng lớp. Cả

1. Ổn định : ( 1’)
2.Bài cũ( 4’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Yêu cầu hs nêu lại các bước thực hiện quy
trình kó thuật trồng cây con.
3.Bài mới:
 Giới thiệu bài:
Bài “Trồng cây rau và hoa”
*Hoạt động 1:Hs thực hành trồng cây
rau và hoa ( 10)
 Mục tiêu:HS nêu được quy trình trồng
rau,hoa.
 Cách tiến hành:
-Nhắc lại các bước thực hiện:
+Xác đònh vò trí trồng.
+Đào hốc trồng cây theo vò trí đã đònh.
+Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất
quanh gốc cây.
+Tưới nhẹ nước quanh gốc cây.
-Chia nhóm và yêu cầu các nhóm lấy dụng
cụ vật liệu ra thực hành.
-Nhắc nhở những điểm cần lưu ý.
*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học
tập của hs ( 5’)
-Gợi ý các chuẩn để hs tự đánh giá kết quả:
đủ vật liệu dụng cụ; khoảng cách hợp lí
thẳng hàng; cây con đứng thẳng, không
nghiêng ngả và trồi lên; đúng thời gian quy
đònh.
-Tổ chức cho hs tự trưng bày sản phẩm và

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ : ( 5’)
m thanh trong cuộc sống
- Nêu tác hại của tiếng ồn? Cho VD
- Nêu vài biện pháp phòng chống tiếng ồn?
- GV nhận xét, chấm điểm
3.Bài mới:
 Giới thiệu bài ( 1’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh
sáng và các vật được chiếu sáng ( 8’)
 Mục tiêu: HS phân biệt được các vật tự
phát sáng và các vật được chiếu sáng
 Cách tiến hành:
+ Bước 1:
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4,
quan sát hình 1, 2/90 và dựa vào kinh nghiệm
đã có, thảo luận những vật nào tự phát sáng
và những vật nào được chiếu sáng?
Bước 2:
- GV nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Tìm hiểu về đường truyền của
ánh sáng ( 8’)
 Mục tiêu: HS nêu ví dụ hoặc làm thí
nghiệm để chứng tỏ ánh sáng được
truyền theo đường thẳng
 Cách tiến hành:
+ Bước 1: Trò chơi Dự đoán đường truyền của
đường thẳng

Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………
Toán
TIẾT 113: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I.MỤC TIÊU :
- Biết công hai phân số cùng mẫu số.
- Giúp HS biết cộng phân số cùng mẫu số.
- HS biết vận dụng thực hiện trong cuộc sống.
II.CHUẨN BỊ:
- -GV: băng giấy ghi sẵn quy tắc, băng giấy ghi bài mẫu của bài tập 3
(VBT), băng giấy lớn đã chia thành 8 phần bằng nhau, tô màu hồng
phần của Nam lấy, tô màu xanh phần của Hùng lấy, một băng giấy lớn
màu trắng chưa sử dụng.
- Một số băng giấy cỡ 30 cm x 10 cm, bút màu.
- Bảng con.
- Vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định : ( 1’)
2.Bài cũ: (3’)
Nhận xét bài kiểm tra
3.Bài mới :
 Giới thiệu : Chúng ta đã được biết ( 1’)
thế nào là phân số, rút gọn phân số, quy đồng
mẫu số… Hôm nay, chúng ta sẽ sang chương
mới về các phép tính của phân số, bài học đầu
tiên của chương này chính là bài “Phép cộng
phân số”
Hoạt động1: Thực hành trên băng giấy ( 5’)
 Mục tiêu: Hình thành phép cộng hai