PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUY NHƠN
Trường trung học cơ sở nhơn phú

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
SINH HỌC 9
Tiết 20 – Bài 20:
Thực hành :QUAN SÁT VÀ LẮP MƠ HÌNH ADN
Áp dụng phương pháp: häc theo gãc
Giáo viên : Huỳnh Thò Ngọc Cẩm
Năm Học: 2010 - 2011
Kiến thức đã học có liên quan Kiến thức mới cần hình thành
- Cấu tạo hóa học và cấu trúc không gian của phân
tử ADN
- ADN và bản chất của gen
- Nhận biết cấu trúc không gian phân tử ADN
- Trình bày quy trình lắp ráp và thao tác lắp ráp được mô hình
ADN
I.MỤC TIÊU
Sau bài học, học sinh cần đạt được:
1. Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức về cấu trúc không gian của phân tử ADN
2. Kĩ năng:
- Rèn được kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN
- Rèn được thao tác lắp ráp mô hình ADN
- Tự tìm hiểu và thực hiện được nhiệm vụ được giao một cách độc lập và hợp tác tại các góc
- Trình bày kết quả phân tích và vận dụng
3. Thái độ:
- Tích cực thoải mái, tự giác tham gia vào các hoạt động .
- Có ý thức hợp tác, chủ động , sáng tạo trong học tập
- Củng cố niềm tin vào khoa học - Tính cẩn thận , yêu thích bộ môn
- Biết giữ gìn đồ dùng, thiết bị sẵn có

trái sang phải (xoắn phải)
−
Các nucleotit giữa hai
mạch liên kết với nhau bằng
các liên kết hydro tạo thành
- GV chốt và dẫn dắt vào bài mới.
Để nắm kỹ cấu trúc không gian
của ADN theo mô hình của J.
oatxơn và F. Crick ta sẽ thực
hành quan sát và lắp ráp mô
hình ADN.
cặp theo nguyên tắc bổ sung
A
−
T ; G
−
X và ngược lại :
−
Mỗi chu ký xoắn cao 34 Å
gồm 10 cặp nucleotit
− Đường kính vòng xoắn là
20Å
Tổ chức hoạt động theo góc
-Giới thiệu nội dung (mục tiêu,
nhiệm vụ của các góc, thời gian
mỗi góc là 10 phút) chiếu trên
màn hình và dán ở các góc, cho
HS tự lựa chọn góc theo phong
cách học của mình .
Vận động HS ngồi vào các góc