Tuần : 15
Tiết: 57
NS: 07/11/2010
ND:15/11/2010
CHỈ TỪ
I/. Mục tiêu:
- Nhận biết, nắm được ý nghóa và công dụng của chỉ từ.
- Biết cách dùng chỉ từ trong khi nói và viết .
II/. Kiến thức chuẩn:
1.Ki ến thức :
Khái niệm chỉ từ :
- Nghĩa khái qt của chỉ từ .
- Đặc điểm ngữ pháp của chỉ từ :
+ Khả năng kết hợp của chỉ từ .
+ Chức vụ ngữ pháp của chỉ từ .
2.K ĩ năng :
- Nhận diện được chỉ từ .
- Sử dụng được chỉ từ trong khi nói và viết .
III/. Hướng dẫn - thực hiện:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động 1 : Khởi động .
1.Ổn định lớp .
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :Thông thường trong giao tiếp, người
ta thường dùng một loại từ để trỏ vào sự
vật trong không gian hoặc thời gian. Đó

trên ?
- GV nhận xét câu trả lời của HS .
- GV treo bảng phụ 2 (mục 2) -> Gọi HS
đọc.
* Yêu cầu HS so sánh các cụm từ và rút
ra ý nghóa của các từ in đậm.
VD 2 : So sánh ý nghóa của các cặp :
Ông vua / Ông vua nọ
Viên quan / Viên quan ấy
Làng / làng kia
Nhà / nhà nọ
- GV nhận xét.
GV chốt : Các từ in đậm có tác dụng
đònh vò sự vật trong không gian ; các từ
ngữ : ông vua, viên quan, làng, nhà còn
thiếu tính xác đònh .
- Cho HS đọc mục 3, I SGK .
* Yêu cầu HS thảo luận, so sánh điểm
giống và khác nhau giữa từ “ấy”,ø
“nọ”trong VD 3 với VD 1 và VD 2
VD 3: So sánh các cặp :
(1) Viên quan ấy / Hồi ấy (2)
(1) Nhà nọ / Đêm nọ(2) GV khái quát lại vấn đề : Những từ
- Nghe
- Xác đònh vò trí của sự
vật trong không gian .
- HS quan sát và đọc

trên và xác đònh chức vụ ngữ pháp của
chúng trong câu .
-> GV nhận xét và rút ra hoạt động của
chỉ từ như nội dung ghi nhớ (chú ý : Tích
hợp với các bài danh từ và cụm danh từ
= về cấu tạo đầy đủ )
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
GV chốt : CT thường làm phụ ngữ trong
cụm danh từ , ngoài ra còn làm chủ ngữ
hoặc trạng ngữ trong câu .
Hoạt động 3 : Luyện tập .
- HS dựa vào VD, trả lời.
- HS xác đònh chỉ từ và
chức vu ï:
1) Viên quan ấy đã đi
nhiều nơi. -> làm phụ
ngữ cụm danh từ.
2) Đo ù là một điều chắc
chắn. -> làm chủ ngữ.
3) Từ đấy nước ta
chăm nghề trồng trọt,
chăn nuôi -> làm trạng
ngữ.

- HS đọc ghi nhớ

Chỉ từ là những từ
dùng để trỏ vào sự
vật, nhằm xác định vị
trí (định vị) của sự vật


Bài 3:Theo em, có thể thay chỉ từ trong
đoạn văn bằng những từ hoặc cụm từ
nào khác được không? Vì sao ?
- HS xác đònh yêu cầu bài
tập
- HS dựa vào mục một
thực hiên.
HS xác đònh yêu cầu bài
tập và thực hiện
- HS xác đònh yêu cầu bài
tập rồi thực hiện
- HS : không thay được .
Mất ý nghóa của câu .
chức vụ của chỉ từ.
a.Hai thứ bánh ấy.
- Đònh vò SV trong
không gian.
- Làm phụ ngữ sau
trong cụm danh từ.
b.Đấy, đây.
- Đònh vò SV trong
không gian.
- Làm chủ ngữ.
c.Nay.
- Đònh vò SV trong
thời gian.
- Làm trạng ngữ.
d.Đó.
- Đònh vò SV trong

c.Trả bài: Kể chuyện tưởng tượng.
 Hướng dẫn tự học :
- Tìm các chỉ từ trong một truyện
dân gian đã học .
- Đặt câu có sử dụng chỉ từ .
- HS nghe và thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên .
- HS nghe và thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên .
Tuần : 15 NS : 10/11/2010
Tiết : 58 ND : 15/11/2010

LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯNG
I/. Mục tiêu:
- Hiểu rõ vai trò của tưởng tượng trong kể chuyện .
- Biết xây dựng một dàn bài kể chuyện tưởng tượng .
II/. Kiến thức chuẩn:
1.Ki ến thức :
Tưởng tượng và vai trò của tưởng tượng trong tự sự .
2.K ĩ năng :
- Tự xây dựng được dàn bài kể chuyện tưởng tượng .
- Kể chuyện tưởng tượng .
III/. Hướng dẫn - thực hiện:
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung
Hoạt động 1 : Khởi động .
1.Ổn định lớp .
2.Kiểm tra bài cũ :
Truyện tưởng tượng là gì ? Tưởng
tượng một phần dựa trên cơ sở nào?
3.Bài mới :