Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc
Tuần 13
Phạm Thò Hoàn
Thứ2
15.11
Sáng 1
2
3
4
Tập đọc
Tốn
Mĩ thuật
Khoa học
Người gác rừng tí hon
Luyện tập chung
Nhơm
Chiều 1
2
3
Tốn (ơn)
Tập làmvăn(ơn)
Âm nhạc
Ơn : Luyện tập chung
Ơn: Cấu tạo của văn tả người-luyện tập tả
người( q/s…..chi tiết)
Thứ3
16.11
Sáng 1 Tin học(ca1)
Chiều 1
2
3
LTVC (ơn)
Tốn(ơn)
Kính già u trẻ(tiết 2)
Ơn:MRVT: Bảo vệ mơi trường
Ơn : Luyện tập chung – Chia một số tự nhiên
cho một số thập phân
Thứ5
18.11
Sáng 1
2
3
4
5
Anh văn
Thể dục
Tốn
LTVC
Lịch sử
Luyện tập
Luyện tập về quan hệ từ
Thà hi sinh tất cả “ chứ khơng chiu mất nước
Chiều Nghỉ
Thứ6
19.11
Sáng 1
2
3
4
Tốn
TLV
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A.KIỂM TRA BÀI CŨ 2 em
B.DẠY BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài : Trực tiếp
-Hs đọc bài thơ Hành trình của bầy ong .
2.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
- 1 hs khá giỏi đọc toàn bài .
-Hs nối tiếp nhau đọc 3 phần của bài văn
-Từng tốp 3 hs đọc nối tiếp từng đoạn của bài (3
lượt Hs đọc).
-1 đọc bài trước lớp
b)Tìm hiểu bài
-Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bọn nhỏ đã phát hiện
được điều gì ?
GV có thể chia nhỏ câu hỏi như sau :
-Thoạt tiên thấy những dấu chân người lớn hằn trên mặt
đất, bạn nhỏ đã thắc mắc thế nào ?
-Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì,
nghe thấy những gì ?
-Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người
thông minh , dũng cảm ?
-Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào
.
-Hơn chục cây to bò chặt thành khúc dài ; bọn
trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe để chuyển gỗ ăn
trộm vào buổi tối .
+Những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là
người thông minh : thắc mắc khi thấy dấu chân
người lớn trong rừng ; lần theo dấu chân để tự
-Gv hệ thống nội dung bài – liên hệ
- Chuẩn bò tiết sau “ Trồng rừng ngập mặn”
-Nhận xét tiết học .
Tiết 3 Toán
Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU
Giúp hs :
- Củng cố phép cộng , phép trừ , phép nhân các số thập phân .
- Bước đầu biết và vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với một
số thập phân .
- Giải bài toán có liên quan rút về đơn vò .
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- phiếu học tập bài 1
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Phạm Thò Hoàn
Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
+ Khi nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; … ta
làm thế nào?
-Gv nhận xét ghi điểm.
- 1 hs lên bảng làm bài tập 1b cột 3/60
-Cả lớp nhận xét , sửa bài .
6,7 x 0,1 = 67
3,5 x 0,01 = 350
5,6 x 0,001 = 5600
2.DẠY BÀI MỚI
a)Giới thiệu bài : Trực tiếp
b)Luyện tập thực hành
Bài 1:sgk trang 61 (Làm phiếu)
Bàigiải
Giá 1 kg đường :
38500 : 5 = 7700(đ)
Số tiền mua 3,5kg đường :
7700 x 3,5 = 26950(đ)
Mua 3,5 kg đường phải trả ít hơn mua 5 kg đường
:
38500 – 26950 = 11550(đ)
Đáp số : 11550đ
Hs Làm
-Giá trò của hai biểu thức (a+b)x c và
a x c + b x c bằng nhau .
b) 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3)
= 9,3 x 10 = 93
7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35
= 10 x 0,35 = 3,5
3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ
-Gv tổng kết tiết học .
-Dặn hs về nhà làm BT ,2b/61 .
Phạm Thò Hoàn
Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc
Mó thuật
Tiết 4 Khoa học
Nhôm
I. MỤC TIÊU:
- Kể tên được một số đồ dùng, máy móc làm bằng nhôm trong đời sống.
- Nêu được nguồn gốc của nhôm, hợp kim của nhôm và tính chất của chúng.
- Biết cách bảo quản các đồ dùng bằng nhôm có trong nhà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Hình minh họa trang 52, 53 SGK.
4 HS cùng bàn cùng nêu tên các đồ vật, đồ
dùng, máy móc làm bằng nhôm cho bạn thư kí
ghi vào phiếu.
- HS cùng trao đổi, thống nhất.
- HS trao đổi, trả lời.
Lắng nghe.
- Nhận ĐDHT và hoạt động theo nhóm.
Phạm Thò Hoàn
Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc
nhôm. - nhóm báo cáo kết quả thảo luận, cả lớp bổ
sung và đi đến thống nhất.
Phiếu học tập
Bài : Nhôm
Nhóm .................................
Nhôm Hợp kim của nhôm
Nguồn gốc - Có trong vỏ Trái Đất và quặng nhôm - Nhôm và một số kim loại khác như
đồng, kẽm.
Tính chất - Có màu trắng bạc
- Nhẹ hơn sắt và đồng.
- Có thể kéo thành sợi, dát mỏng
- Không bò gỉ nhưng có thể một số axit ăn mòn
- Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt. - Bề vững, rắn chắc hơn nhôm.
- GV nhận xét kết quả thảo luận của HS sau đó yêu
cầu trả lời các câu hỏi:
+ Trong tự nhiên, nhôm có ở đâu?
+ Nhôm có những tính chất gì?
+ Nhôm có thể thể pha trộn với những kim loại nào
để tạo ra hợp kim của nhôm?
* Kết luận: Nhôm là kim loại. Nhôm có thể pha trộn
với đồng, kẽm để tạo ra hợp kim của nhôm. Trong tự
!"
#
$
*+,-.+./*+,0+
+1.2+3+0+.
%4$5
*+,+,+1.3+
-
.+.
0
+
%
+
0
+.
, 20,861
,,1
332,6484,035
%&'!6
*,+301783,7/*,+1011713805
1.+01+7103,941+01+174,201
4*1+.0172,9
1+.,01+70,098
!8)39
:
($
:
:
8)+9M$QRF'!T
1110+7311S;N*
8)+9M4U'>VMW$@QRF'!
11123117,311S;N*
C(QR,311;N
!*A
#
A
#
(9
=
>4$<X4$D
#
4$>$"
#
4$$@
?
(
/ 4 S-/*04 04-/04
+ +, 1+ S+-+,*01+74,2 x105 = 44,1 +01+-+,01+*725,2 +
18,9 = 44,1
+. + 1+ S+.-+*01+76,5 x 0,25 =1,625 +.01+-+01+70,725 +
0,9 = 1,625
+ 1+ 1+ S+-1+*01+713,6 x 0,45 = 6,12 +01+-1+01+7,395 +
4,725 = 6,12
$D
?
0
#
( a + b) x c = a x c+ b x c hay a x c + b x c = (a + b) x c
người( quan sát và chọn lọc chi tiết)
I.MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS cấu tạo của một bài văn tả người
Củng cố cho học sinh những chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc về hình dáng, hoạt động của nhân
vật qua những bài văn mẫu. Từ đó hiểu: khi quan sát, khi viết bài tả người phải biết chọn lọc để
đưa vào bài những chi tiết biêu biểu, nổi bật, gây ấn tượng.
- Biết thực hành, vận dụng hiểu ibêt1 đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình
của một người thường gặp.
- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương,quý mến mọi người xung quanh.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp
b) Nội dung
%$L4'V45)V>4[/!9YMG\
%]')^645)V>4[/!9YMG\
F/!T_^0C4;`$45)V>/($B4[/!9Y/C4($aV9!A)bI)4[c($B
!$C+/C4($aV;G$G9!>$!<;G$G
C44de+5$^4G\f/C4;$G/N$K!Y$gL C4/GH44$D;5%;/b
Q)R$!^+$/!4$DR4L2f4C>I!$D+$9C4$/G@ A'G;>bh
9M0C0i+4Kj)9d'A98c'B9!>;G$G+4$W$/C4'VN0)R;B)($M+/K4
($>/g'5^$G+;E44$>4M$!$ C4;E4''C>+IE4;b5$F)4$kl+K$G)+K9G@+
($d4G\b'h4NH;>h;m'A
GH4n$;/C4nW$4o4$!>4M$! K/C49p')q+/Ars+4$h<;_4G\n$h4
n$W4$
%&;E49!'!/! %&>;r$>$K/!
%8Z/!!$COG$GbI)
H$6)/V4($aV;G$G
%$D/! C44d5eOh;m'Ab
#
4;G$G$@
=
G@
#
4D
#
Q$;<
?
+;Y
?
4QY
#
4$@
=
#
4
:
;
X
/A
#
j)Q
#
$A
#
9
=
:
$A
?
nA
#
j)
:
j)Q
#
;>
#
4)
:
#
4
:
Phạm Thò Hoàn,
Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc
:
n$
#
j)
#
<
?
)<
:
4$)
#
$)<
#
4'
=
>O+>
#
4$)^A
?
OO
A
:
4OA
:
;Y
?
4/A
?
$D
#
AG@Y
?
$
#
$)
#
4)
:
4<'
=
;<Y
#
<Y
#
4<OI
% "
?
>
#
+
;A
#
I
#
;9
=
$D
#
'
=
$G
X
;A
?
)/<
?
4G
:
4$"
:
>>D
#
G@
=
'@
#
#
4I
#
D
=
^$>
:
+
:
$n$
:
$4)
:
$
D
?
^
=
4$"
:
4>
#
<
?
Y$<+$;
X
4>'@
#
Y
#
#
+<4$D
=
'D
#
^
?
+/Y
#
^/<
#
9
=
$D
#
4/<
:
'A
A
=
@
?
^
#
>
?
>
#
$<
=
+/$D
?
I)^AI
#
+O
4*%I
=
+;$
#
$+;G@
?
4/)<
?
4>
?
Q)
#
^T;$
#
$$G<X)4$D
#
$
?
/@
=
9$>$
:
"
=
)A
#
TO
%9$x0y %&'!0>g$/!^GH4'H(
;>
?
9"
#
I)
?
S* >
=
?
$
X
TY;+D)
#
Y
#
TO
S/* G@
?
44Y
#
"
:
($"
#
G@
#
4<$D
?
>+4>
#
Y
#
<Q>9
=
'D
#
('
#
$
S* $A
#
4/'<I)
=
>/
=
%4$5QR/!
3 CỦng cố dặn dò
- Gv hệ thống bài - liên hệ
- Chuẩn bò tiết sau: Luyện vYMG\SM>V$g$*
- Nhận xét tiết học
Tiết 3: m nhạc
Phạm Thò Hoàn.
Gv hướng dẫn gọi vài em lên bảng
làm
*S+3-+*0+S+3-+*0+
710+7+30+-+0+
77,+-+7
/*S+.%+*03+.+03+2+03+
Phạm Thò Hoàn1
Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc
7+03+ 73+12+1,
7.+.7..
Bài 3: SGk trang 62
Gv hướng dẫn hs lên bảng làm
Dưới lớp làm vào vở
0,12x400= 0,12 x100 x 4 = 12 x 4= 48
4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x 5,5 – 4,5 = 4,7
54 x X = 54 ; x = 1 9,8 x X = 6,2 x 9,8 ; x= 6,2
Gv nhận xét sửa sai
Bài 4: Gọi hs đọc đề
Gv hướng dẫn
zll{l
CFcy9M'!
11117111S;N*
+,9M$F)$@9M'!
+,27+,S*
8)+,9M($MMQRF$F)$@)9M
S4U'>V*
1110+,7111S;N*
&111S;N*
4. củng cố- dăn dò: - GV hệ thống nội dung bài – liên hệ
- Chuẩn bò: “Chia một số thập phân cho một số tự nhiên ”
*Bài 3:b trang 126
• Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài tập.
• Giáo viên nhận xét.
3.Củng cố- dặn dò
- Chuẩn bò: “Chuỗi ngọc lam”.
- Nhận xét tiết học.
.
- Học sinh lần lượt đọc lại bài thơ rõ ràng – dấu câu
– phát âm (10 dòng đầu).
- Học sinh trả lời (2).
- Lục bát.
- Nêu cách trình bày thể thơ lục bát.
- Nguyễn Đức Mậu.
- Học sinh nhớ và viết bài.
- Từng cặp học sinh bắt chéo, đổi tập soát lỗi chính
tả.
1 học sinh đọc yêu cầu.
- diện nhóm lên bảng dán và đọc kết quả của nhóm
mình.
Uốc: cuốc đất uôt : rét buốt
Buộc tóc nuốt lời
Ước : ước mơ ươt: xanh mượt
Bắt trước lướt sóng
iêc xanhbiếc iêt: tiết kiệm
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh sửa bài (nhanh – đúng).
- Học sinh đọc lại mẫu tin.
Tiết 3: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường
I.MUC ÏTIÊU
Copyright: Tài liệu đại học ©